RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan
Semester / Kelas
Mata Pelajaran
Topik
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Jumlah Pertemuan

: SMK PALEBON SEMARANG

: GASAL / XII
: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
: Iman
: Iman kepada Qadha dan Qadar.
: 3 X 3 Jam Pelajaran
: 3 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti :
(K1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
(K3) :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
(K4) :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. 3.4 Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar
2. 4.4 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar Allah
SWT
C. Indikator
1. Mampu Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar.
2. Mampu Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar
Allah SWT
3. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan pro- aktif)
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran melalui model pembelajaran Saintifik
kooperatif rool play,diskusi, ceramah Mengamati Menyimak bacaan al-quran yang
terkait dengan iman kepada Qadha dan Qadar secara individu maupun
kelompok.Mengamati tayangan video tentang iman kepada Qadha dan Qadar Menanya
Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang makna iman kepada Qadha dan Qadar siswa
dapat :
1. Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar.
Page 1

2. Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar Allah

SWT
3. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan pro- aktif)
E. Materi Ajar
1. Materi Fakta (sesuatu yang dapat diindera)
Takdir merupakan perwujudan atau realisasi dari qada. Hubungan antara qada dan
qadar sangat erat dan tidak dapat dipisahkan. Qada adalah ketetapan yang masih
bersifat rencana dan ketika rencana itu sudah menjadi kenyataan, maka kejadian nyata
itu bernama qadar atau takdir. Dalam kehidupan sehari-hari, kita terbiasa
menggunakan kata-kata takdir, padahal yang dimaksud adalah qada dan qadar. Takdir
itu sendiri dibagi atas dua hal, yaitu takdir mubram dan takdir muallaq
2. Materi Konsep (gabungan antar fakta yang saling berhubungan)
Pengertian Qada dan Qadar .
Dalil Naqli tentang Qada dan Qadar
Perilaku Cerminan Iman Kepada Qada dan Qadar
3. Materi Prinsip (generalisasi hubungan antar konsep-konsep yang berkaitan:
hukum, teori, azas)
Kaitan antara Takdir, Ikhtiar, dan Tawakal
Macam-Macam Qada dan Qadar
4. Materi Prosedur (sederetan langkah yang sistematis dalam menerapkan prinsip)
Fungsi Iman kepada Qada dan Qadar datam kehidupan Sehari-hari
Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qada dan Qadar datam
kehidupan Sehari-hari
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan

Inti

Deskripsi

Memberikan salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
Tanya jawab materi sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui power point.
Mengamati
Menyimak bacaan al-quran yang terkait dengan iman
kepada Qadha dan Qadar secara individu maupun
kelompok.
Mengamati tayangan video tentang iman kepada Qadha
dan Qadar
Menanya
Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang makna iman

Alokasiw
aktu
10 menit

70 menit

Page 2

Kegiatan

Penutup

Deskripsi
kepada Qadha dan Qadar.
Eksperimen/Eksplore
- Diskusi tentang iman kepada Qadha dan Qadar dalam
persfektif al-Quran,
- Diskusi tentang iman kepada Qadha dan Qadar
Assosiasi
- Menyimpulkan makna iman kepada Qadha dan Qadar
Komunikasi
- Menyajikan/melaporkan hasil diskusi tentang tentang
makna iman kepada Qadha dan Qadar
- Menanggapi hasil presentasi (melengkapi,
mengkonformasi, dan menyanggah).
Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru
Klarifikasi/kesimpulan
siswa
dibantu
oleh
guru
menyimpulkan materi
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Siswa
melakukan
refleksi
tentang
pelaksanaan
pembelajaran
Mengucapkan salam

Alokasiw
aktu

10 menit

H. Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.
Alat / Bahan
: Al Quran
Power point, Video, LCD, Laptop
b. Sumber Belajar : Buku PAI Kls XII Kemdikbud

Al-Quran dan Al-Hadits

Buku tajwid

Kitab tafsir Al-Quran

Buku lain yang menunjang

Multimedia interaktif dan Internet

Page 3

I. Penilaian
1. Prosedur :
a. Penilaian proses belajar mengajar oleh guru
b. Penilaian hasil belajar (tes lisan/ tertulis berbentuk Esay)
2. Alat Penilaian (Soal terlampir)
Semarang, ... Juli 2016
Mengetahui,
Kepala SMK

Drs. Joko Raharjo

Guru Mata Pelajaran

Pendidkan Agama Islam

Muh. Khaerun Zain, S.Ag

Page 4

MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XII

A. Pengertian Qadla dan Qadar
Qada dan qadar atau takdir berasal dari bahasa Arab. Qada menurut bahasa Arab
berarti ketetapan, ketentuan, ukuran, takaran, atau sifat. Qada menurut istilah, yaitu
ketetapan Allah yang tercatat di Lauh Mahfuz (papan yang terpelihara) sejak zaman azali.
Ketetapan ini sesuai dengan kehendak-Nya dan berlaku untuk seluruh, makhluk atau alam
semesta. Adapun qadar atau takdir yaitu ketetapan yang telah terjadi.
Dengan kata lain, takdir merupakan perwujudan atau realisasi dari qada.
Hubungan antara qada dan qadar sangat erat dan tidak dapat dipisahkan. Qada adalah
ketetapan yang masih bersifat rencana dan ketika rencana itu sudah menjadi kenyataan,
maka kejadian nyata itu bernama qadar atau takdir. Dalam kehidupan sehari-hari, kita
terbiasa menggunakan kata-kata takdir, padahal yang dimaksud adalah qada dan qadar.
Takdir itu sendiri dibagi atas dua hal, yaitu takdir mubram dan takdir muallaq.
1. Takdir Mubram
Takdir mubram, yaitu takdir atau ketetapan Allah yang tidak dapat diubah atau
tidak dapat diubah oleh siapa pun. Contoh-contoh takdir mubram antara lain sebagai
berikut.
a.Setiap makhluk pasti akan mengalami mati atau seseorang pasti hanya punya satu
ibu kandung. Firman Allah swt.

Artinya: "tiap-tiap yang bernyawa akan merasakan mati sesungguhnya pada hari
kiamat sajalah disempurnakan pahalamu." (QS Ali Imran: 185)
b. Manusia pasti mempunyai akal, pikiran, dan perasaan.
c.Di alam semesta ini setiap benda bergerak menurut sunatullah. Artinya, segala
sesuatu berjalan menurut hukum kekuatan, ukuran, sebab, dan akibat yang telah
digariskan Allah.
Kayu mempunyai kemampuan berbeda dengan besi, manusia berbeda
kekuatan tenaganya dibandingkan dengan gajah, matahari, bulan, bintang, dan planetplanet hingga benda-benda yang terkecil bergerak sesuai dengan garisnya, dan waktu
tak pernah berhenti.
2. Takdir Muallaq
Takdir muallaq, yaitu takdir yang masih dapat diubah melalui usaha manusia.
Setiap hamba diberi peluang atau kesempatan oleh Allah untuk berusaha mengubah
keadaan dirinya menjadi lebih baik. Firman Allah swt.
Page 5

Artinya: "Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga
mereka mau mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. " (QS
At Ra'd: 11)
B. Dalil Naqli dan Aqli tentang Fungsi Iman kepada Qada dan Qadar
Dalil naqli adalah dalil yang diambil dari Al Quran dan hadis. Banyak sekali dalil
mengenai keimanan terhadap qada dan qadar, antara lain sebagai berikut.
1. Firman Allah swt.

Artinya: Katakanlah, sesekali-sekali tidak akan menimpa kami, melainkan apa yang
telah ditetapkan oleh Allah bagi kami. Dialah pelindung kami dan hanya
kepada Allah orang beriman harus bertawakal." (QS At Taubah: 51)

2. Firman Allah swt.

Artinya: "Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran." (QS Al
Qamar: 49)
C. Kaitan antara Takdir, Ikhtiar, dan Tawakal
Takdir sebagaimana telah dijelaskan adalah takaran, ukuran, ketetapan, peraturan,
undang-undang yang diciptakan Allah tertulis di Lauh Mahfuz sejak zaman azali dan
berlaku bagi semua makhluk-Nya. Takdir ada dua macam, yaitu takdir mubram dimana
makhluk tidak diberi peluang atau kesempatan untuk memilih dan mengubahnya, dan
takdir muallaq dimana makhluk diberi peluang atau kesempatan untuk memilih dan
mengubahnya.
Ikhtiar adalah berusaha melakukan segala daya dan upaya untuk mencapai sesuatu
sesuai dengan yang dikehendaki. Menurut bahasa Arab, ikhtiar berarti 'memilih'. Dua
pengertian yang berbeda itu tetap mempunyai hubungan yang erat dan merupakan mata
rantai yang tidak dapat dipisahkan. Sebagai contoh, setiap orang mempunyai kebebasan
memilih untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Ada yang mencari nafkah dengan
berdagang, bertani, menjadi karyawan, wirausaha, dan lain sebagainya.
Tawakal diartikan dengan sikap pasrah dan menyerahkan segala urusannya kepada
Allah. Dalam bahasa Arab, tawakal berarti `mewakilkan', yaitu mewakilkan kepada Allah
untuk menentukan berhasil atau tidaknya suatu urusan. Ajaran tawakal ini menanamkan
Page 6

kesan bahwa manusia hanya memiliki hak dan berusaha, sedangkan ketentuan terakhir
tetap di tangan Allah swt. sehingga apabila usahanya berhasil, is tidak bersikap lupa diri
dan apabila mengalami kegagalan, is tidak akan merasa putus asa. Pengertian seperti ini
merupakan ajaran tawakal yang paling tepat.

Artinya: Maka apa bila kamu telah membulatkan tekad, maka bertawakallah kepada
Allah, sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertawakal kepadaNya." (QS Ali Imran: 159)
Takdir, ikhtiar, dan tawakal adalah tiga hal yang sulit untuk dipisah-pisahkan.
Dengan kemahakuasaan-Nya, Allah menciptakan undang-undang, peraturan, dan hukum
yang tidak dapat diubah oleh siapa pun. Sementara itu, manusia diberi kebebasan untuk
memilih dan diberi hak untuk bekerja dan berusaha demi mewujudkan pilihannya. Akan
tetapi, setiap manusia tidak dapat dan tidak dibenarkan memaksakan kehendak kepada
Allah untuk mewujudkan keinginannya.
Bertawakal bukan berarti bahwa seseorang hanya diam dan bertopang dagu tanpa
bekerja. Orang yang sudah menentukan pilihan dan cita-citanya tanpa mau bekerja, hanya
akan menjadi lamunan atau khayalan semata karena hal itu tidak akan pernah terlaksana.
Firman Allah swt.

Artinya: Dan bahwasanya seorang manusia tidak akan memperoleh selain apa yang
telah diusahakannya." (QS An Najm: 39)
Dalam sebuah hadis yang panjang dan diriwayatkan oleh Imam Bukhari dan
Muslim dikisahkan bahwa ketika Khalifah Umar bin Khattab ra. dan pasukannya akan
masuk ke negeri Syam dan telah sampai di perbatasan, ada yang menyampaikan laporan
bahwa di negeri Syam tersebut tengah terjangkit penyakit menular. Khalifah Umar bin
Khattab ra. akhirnya memutuskan untuk membatalkan ke negeri Syam dan kembali
pulang ke Madinah. Abu Baidah berkata pada Khalifah, "Mengapa Anda lari dari takdir
Allah?" Khalifah Umar bin Khattab ra. menjawab, "Kami lari dari takdir untuk mengejar
takdir pula." Maksud dari pernyataan `lari dari takdir menuju takdir' itu adalah bahwa
mereka memilih meninggalkan takdir yang buruk menuju pada takdir yang lebih baik.
Manusia yang telah diberi fitrah dan pengetahuan untuk dapat membedakan baik dan
buruk pasti akan senantiasa mampu menaati segala kebaikan dan menjauhi keburukan.
Oleh karena itu, sebagai penghayatan terhadap keyakinan akan takdir, ikhtiar, dan tawakal,
maka kewajiban kita memilih segala hal yang baik. Adapun ukuran mengenai baik dan
buruknya adalah norma yang tercantum pada Al Quran dan hadis, senantiasa tekun,

Page 7

bersungguh-sungguh dalam bekerja sesuai kemampuan, bertawakal, berdoa, tidak sombong

atau lupa diri dan bersyukur apabila berhasil serta tidak berputus asa apabila belum berhasil.

UJI KOMPETENSI
Aspek afektif
Isilah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan sikapmu yang sebenarnya
dengan cara mencontreng ( ) pada kolom yang tersedia
INTERNALISASI AKHLAK MULIA
No

Pernyataan
takdir mubram dimana makhluk
tidak diberi peluang atau
kesempatan untuk memilih dan
mengubahnya
takdir muallaq dimana makhluk
diberi peluang atau kesempatan
untuk
memilih
dan
mengubahnya
Dan bahwasanya seorang
manusia tidak akan memperoleh
selain apa yang telah
diusahakannya
Ikhtiar
adalah
berusaha
melakukan segala daya dan
upaya untuk mencapai sesuatu
sesuai dengan yang dikehendaki
sebagai penghayatan terhadap
keyakinan akan takdir, ikhtiar,
dan tawakal, maka kewajiban
kita memilih segala hal yang
baik

setuju

tidak tidak
setuju tahu

alasan

..

..

..

..

..

..

Page 8

Lampiran 2 : Format Penilaian Proses bealajar

FORMAT PENGAMATAN SIKAP

No

Tanggung
jawab

Disiplin

Nama Siswa
a

Peduli
a

Kerja keras
c

1
2
3
4
5
INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2
1. Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
2. Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
3. Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di
sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
4. Kerja keras
a. Mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguh
b. Menunjukkan sikap pantang menyerah
c. Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan
PEDOMAN PENILAIAN:
a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi
awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.
.

Page 9

1.

2.

3.
4.
5.

Tugas
Mencari ayat-ayat al-quran dan hadis tentang iman kepada hari Akhir berdasarkan
tuntunan guru
Mengumpulkangambar-gambar tentang tsunami dan musibah alam..
Observasi
Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:
a. Isi diskusi (gambaran tentang peristiwa kiamat dan pertanggung jawaban manusia di
akhirat)
b. Sikap gairah dalam beribadah yang ditunjukkan siswa sebagai implementasi dari iman
kepada hari Akhir)
Portofolio
Membuatlaporantentangmakna hari Akhir, peristiwa terjadinya kiamat, dan
pertanggung bjawaban manusia di akhirat.
Tes tulis /
Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal- soal pilihan ganda dan uraian
tentang beriman kepada hari akhir.
Tes lisan
Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal- soal pilihan ganda dan uraian
tentang beriman kepada hari akhir

Page 10