PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS / SMT
TAHUN PELAJARAN

: MATEMATIKA
: SMA N 1 SURALAGA
: XI / 1
: 2016/2017

Kompetensi inti:

KI 1
KI 2

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

KI 3

KI 4

GAJIL

No

Kompetensi Dasar
1

3.1

4.1

3.2
4.2

3.3
4.3

3.4
4.4

Menjelaskan logika matematika dan pernyataan

berkuantor, serta penalaran formal (penalaran
induktif,dan contoh penyangkal) untuk menguji validitas
argument.
Mengunakan logika matematika dan pernyataan
berkuantor,
serta
penalaran
formal(penalaran
induktif,dan contoh penyangkal) untuk menguji validitas
argument yang berkaitan dengan masalah kontekstual.
Menjelaskan metode pembuktian langsung, tidak
langsung kontradiksi, dan induksi matematika.
Menggunakan metode pembuktian untuk menguji
kesahihanpernyataan matematis
Menjelaskan pertidaksamaan linear dua variable dan
penyelasaian dengan maslah kontekstual .
Menyelesaikan maslah kontekstual yang
berkaitandengan pertidaksamaan linear dua variable
Menjelaskan program linear dua variable dan metode
penyelesaian dengan menggunakan masalah konteksual.
Menyelesaikan maslah kontekstual yang berkaitan
dengan program linear dua variable

Alokasi
waktu
8

12

12

3.5

3.6
3.7
4.5
4.6

GENAP

4.7

3.8
6
4.8

3.9
4.9
3.10

3.11
4.10
4.11

3.12
4.12

Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan

menggunakan masalah kontekstual dan melakukan
oprasi pada matriks yang meliputi penjumlahan,
pengguranga, perkalian scalar, dan perkalian, serta
transpose
Mengganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks
berordo 2 x2 dan 3x3
Mengganalisis sifat-sifat transpormasi
geometri(translasi, refleksi,dilatasi,dan rotasi) dengan
menggunakan matriks.
Menyelesikan maslah kontekstual yang berkaitan dengan
matrik dan oprasinya
Menyelesaikan maslah yang berkaitan dengan
determinan dan invers matrik berordo 2x2 dan 3x3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks
transformasi geometri
ULANGAN HARIAN
ULANGAN MIDLE SEMESTER
ULANGAN SEMESRTER
CADANGAN
JUMLAH
Menganalisis barisan berdasrkan pola intratif dan
rekursif terutama yang meliputi barisan aritmatika dan
geometri
Menggunakan pola barisan aritmatika atau geometri
untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah
kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan,bunga
majmuk, dan anuitas)
Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan
fungsi rasional) secara intuitifserta sifat-sifatnya
Menyelsaikan masalah yang berkaitan dengan limit
fungsi aljabar
Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan
menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan
definisi atau sifat-sifat turunan fungsi
Menganalisis keterkaitan turunan pertama fungsi dengan
nilai maksimum, nilai minimum,dan selang
kemonotonan fungsi,serta kemiringan garis singgung
kurva
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan
fungsi aljabar
Menggunakan turunan pertama fungsi untuk
menentukan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemenotonan funsi,serta kemiringan garis normal kurva
berkaitan dengan masalah kontekstual
Mendekskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi
aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifatsifat turunan fungsi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral 16

16

12
4
4
4
76
12

12

16

taktentu (anti turunan ) fungsi aljabar

ULANGAN HARIAN
ULANGAN MIDLE SEMESTER
ULANGAN SEMESRTER
CADANGAN
JUMLAH

8
4
4
4
76

Suralaga , oktober 2016

Mengetahui,
Guru Pamong
Lalu Moh. Subihardi, S.Pd
NIP.19760710 200212 1 008
Kepala Sekolah
Drs. H.M.Zahidi,M.Pd
NIP.19681231 199903 1 054

Mahasiswa Magang

Nurlaila jumati
NPM. 13210052
Dosen Pembimbing Magang

Drs. Agus Riswanto,M.Pd

NIDN.