Kegitan Belajar dan Mengajar

Belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuaan melalui pengalaman (learning is

defined as the modification or strengthening of behavior throught experiencing ). Menurut
pengertian ini, belajar merupakan suatu hasil atau tujuan.
Belajar bukan hanya mengingat, akan tetapi lebih luas dari itu yakni mengalami. Hasil
belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan melainkan pengubahan kelakuan.
Tujuan mengajar merupakan sesuatu atau target yang ingin dicapai di dalam kegiatan
pengajaran (PKBM) yaitu adanya perubahan dari perilaku siswa ke arah yang lebih positif,
baik dari segi pengetahuan, sikap, maupun keterampilannya.
Tujuan ini sangat penting, sebab akan menentukan arah dari proses belajar dan mengajar
yang akan mewarnai dari keseluruhan komponen pengajaran. Tujuan pengajaran ini juga
merupakan penjabaran dari bebrapa tujuan, yaitu tujuan bidang studi, tujuan satuan
pendidikan tau institusi, serta pendidikan nasional. Dengan demikian tujuan pengajaran ini
merupakan tujuan intermidier tau tujuan antara untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.
Dilihat dari segi operasionalnya, tujuan pengajaran atau tujuan instruksional berisi
rumusan pernyataan mengenai kemampuan atau kualifikasi tingkah laku yang diharapkan
dimiliki / dikuasai oleh siswa stelah mengikuti proses pengajaran.