Abstrak

Pendidikan Islam merupakan mata pelajaran yang sangat penting

untuk melahirkan generasi yang berilmu, beramal dan berakhlak. Bidang
Tilawah al-Quran merupakan salah satu bidang yang penting dan perlu
dikuasai oleh murid bagi tajuk hukum tajwid seperti tanda waqaf. Namun,
bidang

ini

tidak

diberi

perhatian

yang

sepenuhnya

oleh

murid

dan

menyebabkan bacaan al-Quran tersebut menjadi kurang sempurna. Objektif

kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan
murid

dapat

menguasai

tanda

waqaf

dan

mengenal pasti bagaimana

Padanan WWF ini dapat membantu murid lemah dalam menguasai bacaan
tanda-tanda waqaf.

Kajian

ini

melibatkan

empat

orang

peserta

kajian

dalam Tahun 2 di sebuah Sekolah di Daerah Sepang. Data kajian dikumpul

dan dianalisis daripada pelaksanaan instrumen pemerhatian, temu bual dan
analisis dokumen. Dapatan kajian menunjukkan murid mampu menguasai
tanda waqaf dan fungsinya dengan betul
pembelajaran

khatam

serta

al-Quran. Kesimpulannya,

kembali
Kad

berminat dengan
Padanan WWF

ini

sangat membantu murid mengenalpasti tanda waqaf dengan baik kerana

Padanan WWF ini

sangat mudah untuk digunakan serta dapat mewujudkan

pembelajaran kendiri sesama murid.