Verifikasi Kuesioner Kepala Sekolah

No
1A
2A
3A
4A
5A
6A
7A
8A
9A
10 A
11 A
12 A
13 A
14 A
15 A
16 A
17 A
18 A
19 A
20 A
21 A
22 A
23 A
24 A
25 A
26 A
27 A
28 A
29 A
30 A
31 A
32 A
33 A
34 A
35 A
36 A
37 A
38 A
39 A
40 A
41 A
42 A
43 A

Kode

Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil

Belajar Grup
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar

Sub Kode
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2

44 A
45 A
46 A
47 A
48 A
49 A
50 A
51 A
52 A
53 A
54 A
55 A
56 A
57 A
58 A
59 A
60 A
61 A
62 A
63 A
64 A
65 A
66 A
67 A
68 A
69 A
70 A
71 A
72 A
73 A
74 A
75 A
76 A
77 A
78 A
79 A
80 A
81 A
82 A
83 A
84 A
85 A
86 A
87 A
88 A
89 A
90 A

Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil

Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar

A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A4
A7
A7
A7

91 A
92 A
93 A
94 A
95 A
96 A
97 B
98 B
99 B
100 B
101 B
102 B
103 B
104 B
105 B
106 B
107 B
108 B
109 B
110 B
111 B
112 B
113 B
114 B
115 B
116 B
117 B
118 B
119 B
120 B
121 B
122 B
123 B
124 B
125 B
126 B
127 B
128 B
129 B
130 B
131 B
132 B
133 B
134 B
135 B
136 B
137 B

Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Hasil
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi

Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar
Belajar

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

A7
A7
A8
A8
A8
A8
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B2
B3
B4
B5
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6

138 B
139 B
140 B
141 B
142 B
143 B
144 B
145 B
146 B
147 B
148 B
149 B
150 B
151 B
152 B
153 B
154 B
155 B
156 B
157 B
158 B
159 B
160 B
161 B
162 B
163 B
164 B
165 B
166 B
167 B
168 B
169 B
170 B
171 B
172 B
173 B
174 B
175 B
176 B
177 B
178 B
179 B
180 B
181 B
182 B
183 B
184 B

Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B7
B7
B7
B8
B8
B8
B8

185 B
186 B
187 C
188 C
189 C
190 C
191 C
192 C
193 C
194 C
195 E
196 E
197 E
198 E
199 E
200 E
201 E
202 E
203 E
204 E
205 E
206 F
207 F
208 F
209 F
210 F
211 F
212 F
213 F
214 F
215 F
216 A
217 A
218 A
219 A
220 B
221 B
222 B
223 B
224 B
225 B
226 B
227 B
228 B
229 B
230 B
231 B

Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Kompetensi
Peningkatan Pendidikan
Kompetensi
Pengelolaan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Hasil Belajar
Hasil Belajar
Hasil Belajar
Hasil Belajar
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik
Pendidik

B8
B8
C1
C2
C3
C4
C5
C5
C5
C5
E1
E1
E1
E1
E1
E1
E1
E1
E1
E1
E1
F1
F1
F1
F1
F1
F1
F1
F1
F1
F1
A6
A6
A6
A6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6

232 B
233 B
234 B
235 B
236 B
237 B
238 B
239 B
240 B
241 B
242 B
243 B
244 B
245 B
246 B
247 B
248 B
249 B
250 B
251 B
252 B
253 B
254 B
255 B
256 B
257 B
258 B
259 B
260 B
261 B
262 B
263 B
264 B
265 B
266 B
267 B
268 B
269 B
270 B
271 B
272 B
273 B
274 B
275 B
276 B
277 B
278 B

Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6

279 B
280 B
281 B
282 B
283 B
284 B
285 B
286 B
287 B
288 B
289 B
290 B
291 B
292 B
293 B
294 B
295 B
296 B
297 B
298 B
299 B
300 B
301 B
302 B
303 B
304 B
305 B
306 B
307 B
308 B
309 B
310 B
311 B
312 B
313 B
314 B
315 B
316 B
317 B
318 B
319 B
320 B
321 B
322 B
323 B
324 B
325 B

Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi
Isi

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B6
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8

326 B
327 B
328 B
329 B
330 B
331 B
332 B
333 B
334 B
335 B
336 B
337 B
338 B
339 B
340 B
341 B
342 B
343 B
344 B
345 B
346 B
347 B
348 B
349 B
350 B
351 B
352 B
353 B
354 B
355 B
356 B
357 B
358 B
359 B
360 B
361 B
362 B
363 B
364 B
365 B
366 B
367 B
368 B
369 B
370 C
371 C
372 C

Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Isi Pendidikan
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran

B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
B8
C6
C6
C6

373 C
374 C
375 C
376 C
377 C
378 C
379 C
380 C
381 C
382 C
383 C
384 C
385 C
386 C
387 C
388 C
389 C
390 C
391 C
392 C
393 C
394 C
395 C
396 C
397 C
398 C
399 C
400 C
401 C
402 C
403 C
404 C
405 C
406 C
407 C
408 C
409 C
410 C
411 C
412 C
413 C
414 C
415 C
416 C
417 C
418 C
419 C

Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses
Proses

Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran

C6
C6
C6
C6
C6
C6
C7
C7
C7
C7
C7
C7
C7
C7
C7
C8
C9
C9
C9
C9
C9
C9
C9
C10
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11
C11

420 C
421 C
422 C
423 C
424 C
425 C
426 C
427 C
428 C
429 C
430 C
431 C
432 C
433 C
434 C
435 C
436 C
437 C
438 C
439 C
440 C
441 C
442 C
443 C
444 C
445 C
446 C
447 C
448 C
449 C
450 C
451 C
452 C
453 D
454 D
455 D
456 D
457 D
458 D
459 D
460 D
461 D
462 D
463 D
464 D
465 D
466 D

Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran

C11
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C12
C13
C14
C15
C16
C17
C18
C19
D1
D1
D1
D1
D1
D1
D1
D1
D1
D1
D2
D3
D4
D5

467 D
468 D
469 D
470 F
471 F
472 F
473 F
474 F
475 F
476 F
477 F
478 F
479 F
480 F
481 F
482 F
483 F
484 F
485 F
486 F
487 F
488 F
489 F
490 F
491 F
492 F
493 F
494 F
495 F
496 F
497 F
498 F
499 F
500 F
501 F
502 F
503 F
504 F
505 F
506 F
507 F
508 F
509 F
510 F
511 F
512 F
513 F

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Pengelolaan
Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan

D6
D6
D6
F2
F2
F2
F2
F2
F2
F2
F2
F2
F2
F3
F3
F3
F3
F3
F4
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F5
F6
F6
F6
F6
F6
F6
F6
F6

514 F
515 F
516 F
517 F
518 F
519 F
520 F
521 F
522 F
523 F
524 F
525 F
526 F
527 F
528 F
529 F
530 F
531 F
532 F
533 F
534 F
535 F
536 F
537 F
538 F
539 F
540 F
541 F
542 F
543 F
544 F
545 F
546 F
547 F
548 F
549 F
550 F
551 F
552 F
553 F
554 F
555 F
556 F
557 F
558 F
559 F
560 F

Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

F6
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F7
F8
F9
F10
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11

561 F
562 F
563 F
564 F
565 F
566 F
567 F
568 F
569 F
570 F
571 F
572 F
573 F
574 F
575 F
576 F
577 F
578 F
579 F
580 F
581 F
582 F
583 F
584 F
585 F
586 F
587 F
588 F
589 F
590 F
591 F
592 F
593 F
594 F
595 F
596 F
597 F
598 F
599 F
600 F
601 F
602 F
603 F
604 F
605 F
606 F
607 F

Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pengelolaan

Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan

F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F11
F12
F12
F12
F12
F12
F13
F13
F13
F13
F13
F13
F13
F13
F13
F13
F14
F14
F14
F14
F14
F15
F16
F16
F16
F17
F17
F17

608 F
609 F

Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan

F18
F19

Sub Grup
Kuesioner
Mencontek saatPertanyaan
ujian
Permasalahan sikap siswa yang terMenyalin tugas dari pekerjaan temannya
Permasalahan sikap siswa yang terSering berbohong
Permasalahan sikap siswa yang terBolos
Permasalahan sikap siswa yang terTerlambat masuk sekolah
Permasalahan sikap siswa yang terTidak mengerjakan tugas yang diberikan
Permasalahan sikap siswa yang ter
Permasalahan sikap siswa yang terTidak mematuhi tatatertib sekolah
Permasalahan sikap siswa yang terTerlibat perkelahian antar siswa dan atau antar sekolah
Permasalahan sikap siswa yang terTerlibat narkoba
Permasalahan sikap siswa yang terMinum minuman keras
Permasalahan sikap siswa yang terMerokok
Permasalahan sikap siswa yang terPornografi dan pornoaksi
Permasalahan sikap siswa yang terVandalisme (perusakan seperti memecahkan, menghancurk
Permasalahan sikap siswa yang terTidak menghormati guru dan orang lain yang lebih tua
Permasalahan sikap siswa yang terMenggunakan kata-kata kotor dalam berkomunikasi
Permasalahan sikap siswa yang terTidak memiliki kemauan dalam mencari bahan/sumber bel
Permasalahan sikap siswa yang terMinim kreatifitas dalam menghasilkan karya
Permasalahan sikap siswa yang terMalas mengunjungi perpustakaan
Permasalahan sikap siswa yang terRendahnya minat membaca
Permasalahan sikap siswa yang terTidak Berani mengemukakan pendapat
Permasalahan sikap siswa yang terTidak percaya diri tampil di depan umum
Permasalahan sikap siswa yang terKesulitan dalam berinteraksi/berkomunikasi dengan orang
Permasalahan sikap siswa yang terTidak sportif
Permasalahan sikap siswa yang terTidak taat menjalankan ibadah sesuai dengan agama ma
Permasalahan sikap siswa yang terTidak berdoa sebelum dan setelah melakukan aktivitas
Permasalahan sikap siswa yang terRendah partisipasi dalam gotong royong
Permasalahan sikap siswa yang terTidak ada kepedulian terhadap orang lain
Permasalahan sikap siswa yang terMembuang sampah sembarangan
Permasalahan sikap siswa yang terTidak mau terlibat membersihkan lingkungan sekolah
Permasalahan sikap siswa yang terTidak mau menjaga dan memelihara tanaman
Tindak kekerasan yang terjadi di Menjewer (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencubit (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menendang (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Memukul dengan tangan
(olehguru)
guru)
benda (oleh
Tindak kekerasan yang terjadi di
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Melukai dengan benda berbahaya (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan fisik lain (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh guru)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh guru)

Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan psikis lainnya (oleh guru)

Tindak kekerasan yang terjadi di Menjewer (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencubit (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menendang (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Memukul dengan tangan (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Memukul dengan benda (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Melukai dengan benda berbahaya (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan fisik lain (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan psikis lainnya (oleh siswa)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menjewer (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencubit (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menendang (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Memukul dengan tangan (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Memukul dengan benda (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Melukai dengan benda berbahaya (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan fisik lain (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh lainnya)
Tindak kekerasan yang terjadi di Kekerasan psikis lainnya (oleh lainnya)
Capaian Ketrampilan siswa yang te
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mud
Capaian Ketrampilan siswa yang te
menyimak informasi secara tepat dan menyampaikan kemb
Capaian Ketrampilan siswa yang te
mengajukan ide atau pertanyaan yang menunjukkan kreat
Capaian Ketrampilan siswa yang te
membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasi t
Capaian Ketrampilan siswa yang te
melakukan telaah secara kritis kritis terhadap teks atau
Capaian Ketrampilan siswa yang te
membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinam
Capaian Ketrampilan siswa yang te
melakukan pengamatan dengan bimbingan dan petunjuk y
Capaian Ketrampilan siswa yang te
bertanya dengan kritis
Capaian Ketrampilan siswa yang te
mengumpulkan data/informasi dari berbagai sumber
Capaian Ketrampilan siswa yang te
melakukan analisis
Capaian Ketrampilan siswa yang te
meniru karya orang lain
Capaian Ketrampilan siswa yang te
memodifikasi karya orang lain
Capaian Ketrampilan siswa yang te
membuat kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang ters
Capaian Ketrampilan siswa yang te
menulis dalam bahasa dan gaya sendiri
Capaian Ketrampilan siswa yang te
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mud
Siswa secara mandiri bekerjasamamembersihkan kelas
Siswa secara mandiri bekerjasamabergotong royong dalam aktifitas sekolah
Siswa secara mandiri bekerjasamaorganisasi kesiswaan

Siswa secara mandiri bekerjasamamengerjakan tugas belajar

Siswa secara mandiri bekerjasamamengerjakan aktifitas belajar dalam kelas
Penghargaan yang didapat siswa/ke
Tingkat Kabupaten
Penghargaan yang didapat siswa/ke
Tingkat Propinsi
Penghargaan yang didapat siswa/ke
Tingkat Nasional
Penghargaan yang didapat siswa/ke
Tingkat Internasional
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Kurikulum 2013
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pend
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013.
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendi
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pend
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasa
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013.
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah.
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pad
Perangkat kurikulum dimiliki dan/ Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstr
Sosialisasi perangkat kurikulum Kurikulum 2013
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pend
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013.
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendi
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pend
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasa
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013.
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah.
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pad
Sosialisasi perangkat kurikulum Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstr
Dasar penyusunan arah dan kebijaDasar penyusunan arah dan kebijakan sekolah
Keterlibatan pemangku kepenting Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunan
Hal-hal yang disempurnakan dalam
Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus sekolah adala
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kompetensi d
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kompetens
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (kompetensi dasar)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (materi pembelajaran
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (materi pembe
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (materi pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (materi pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (materi pembelajaran)

Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (materi pembelajaran)

Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (materi pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (materi pe
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (materi pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kegiatan pembelajar
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kegiatan pem
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kegiatan
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (kegiatan pembelajaran)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (penilaian)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (alokasi waktu
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (alokasi wa
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (alokasi waktu)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (sumber belaja
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Indonesia (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Matematika (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Sejarah Indonesia (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Bahasa Inggris (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Seni Budaya (sumber belajar)
Ketersediaan muatan nasional da Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (sumber bel
Ketersediaan muatan nasional da Prakarya dan Kewirausahaan (sumber belajar)
Ketersediaan muatan lokal dalam Seni Budaya
Ketersediaan muatan lokal dalam Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Ketersediaan muatan lokal dalam Prakarya dan Kewirausahaan
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak m
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak m
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak muli

Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan iman, taqwa da
Pembuatan RPP oleh Guru dilakuk Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan
Waktu pemeriksaan perencanaan Waktu
W
p aktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran (RPP) oleh Pengawa
Waktu pemeriksaan perencanaan p
Isi Rencana Pelaksanaan PembelaIsi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kualitas dokumen perencanaan prpemetaan KI-KD dalam dan lintas mapel
Kualitas dokumen perencanaan prkesesuaian antara KI-KD dengan indikator
Kualitas dokumen perencanaan prkesesuaian antara indikator dengan materi
Kualitas dokumen perencanaan prkesesuaian antara indikator, materi dengan langkah pem
Pelatihan dan pengembangan yang
Penyusunan KTSP
Pelatihan dan pengembangan yang
Penyusunan Rencana Program Pembelajaran
Pelatihan dan pengembangan yang
Pengelolaan Kelas
Pelatihan dan pengembangan yang
Penilaian Pendidikan
Pelatihan dan pengembangan yang
Keteladanan sebagai pendidik dan tenaga kependidikan
Pelatihan dan pengembangan yang
Kepemimpinan di kelas
Pelatihan dan pengembangan yang
Kewirausahaan
Pelatihan dan pengembangan yang
Membangun sekolah aman
Pelatihan dan pengembangan yang
Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
Pelatihan dan pengembangan yang
Supervisi
Pelatihan dan pengembangan yang
Manajerial
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Tersedia Visi
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Tersedia Misi
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Tersedia Tujuan Sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Tersedia Rencana jangka menengah (RKS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Tersedia Rencana tahunan (RKAS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Visi
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Misi
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Tujuan Se
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Rencana
Pihak-pihak yang dilibatkan dala Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Rencana
Siswa mahir dalam menggunakan Komputer
t
Siswa mahir dalam menggunakan Handphone
t
Siswa mahir dalam menggunakan Internet
t
Siswa mahir dalam menggunakan Lainnya
t
.
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (komp
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (mate
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (kegi
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (penil
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (aloka
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (sumb
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (kompeten
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (materi p
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (kegiatan
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (penilaian
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (alokasi w
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (sumber be

Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan
Ketersediaan

muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan
muatan

nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional
nasional

da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da
da

Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan
Peminatan

Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (kompetens

Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (materi pe
Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (kegiatan p
Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (penilaian)
Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (alokasi wa
Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (sumber bel
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (kompetensi
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (materi pem
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (kegiatan p
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (penilaian)
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (alokasi wa
Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (sumber bel
Ilmu Alam - Geografi (Kompetensi Dasar)
Ilmu Alam - Geografi (Materi Pembelajaran)
Ilmu Alam - Geografi (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Alam - Geografi (Penilaian)
Ilmu Alam - Geografi (Alokasi Waktu)
Ilmu Alam - Geografi (Sumber Belajar)
Ilmu Alam - Sejarah (Kompetensi Dasar)
Ilmu Alam - Sejarah (Materi Pembelajaran)
Ilmu Alam - Sejarah (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Alam - Sejarah (Penilaian)
Ilmu Alam - Sejarah (Alokasi Waktu)
Ilmu Alam - Sejarah (Sumber Belajar)
Ilmu Alam - Sosiologi (Kompetensi Dasar)
Ilmu Alam - Sosiologi (Materi Pembelajaran)
Ilmu Alam - Sosiologi (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Alam - Sosiologi (Penilaian)
Ilmu Alam - Sosiologi (Alokasi Waktu)
Ilmu Alam - Sosiologi (Sumber Belajar)
Ilmu Alam - Ekonomi (Kompetensi Dasar)
Ilmu Alam - Ekonomi (Materi Pembelajaran)
Ilmu Alam - Ekonomi (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Alam - Ekonomi (Penilaian)
Ilmu Alam - Ekonomi (Alokasi Waktu)
Ilmu Alam - Ekonomi (Sumber Belajar)
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra In
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra In
Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra In

Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (P
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Kompet
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Materi
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Kegiat
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Penilai
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Alokas
Ketersediaan muatan nasional da Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Sumber
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan iman, taqwa
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan iman, taqwa
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan iman, taqw
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan iman, taqwa
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Pening
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan kecerdasan pes
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan kecerdasan
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan kecerdasan p
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan kecerdasan
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan kecerdasan
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra In
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Peningk
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Keragaman potensi daerah)
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Keragaman potensi daer
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Keragaman potensi daera
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Keragaman potensi dae
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Keragaman potensi daer
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I

Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Kerag
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan nasi
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional,
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan nas
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Tuntutan pembangunan daerah dan nasion
Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional,
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan pembangunan daer
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan pembangunan d
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan pembangunan da
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan pembangunan d
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan pembangunan da
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Tuntut
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika pe
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkemba
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika pe
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perke
Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkemb
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan IPTEKS, agama, d
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan IPTEKS, agama
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan IPTEKS, agama,
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan IPTEKS, agam
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan IPTEKS, agama
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Tuntu
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsa
Pengembangan Materi sesuai prinsMatematika (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pengembangan Materi sesuai prinsSejarah Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsa
Pengembangan Materi sesuai prinsBahasa Inggris (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pengembangan Materi sesuai prinsSeni Budaya (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pengembangan Materi sesuai prinsPrakarya dan Kewirausahaan (Persatuan nasional dan nil
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Geografi (Persatuan nasional dan
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sejarah (Persatuan nasional dan n
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Persatuan nasional dan
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Persatuan nasional dan n
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra I
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra In
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (P
Pengembangan Materi sesuai prinsPeminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Persatu
Di tahap mana dalam proses penyPengkajian silabus
Di tahap mana dalam proses penyPerumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3,
Di tahap mana dalam proses penyPengembangan Materi Pembelajaran

Di tahap mana dalam proses penyPenjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang leb
Di tahap mana dalam proses penyPenentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan
Di tahap mana dalam proses penyMenentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa y
Di tahap mana dalam proses penyMenentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar
Di tahap mana dalam proses penyMenentukan Narasumberdan Sumber Belajar
Di tahap mana dalam proses penyPengembangan penilaian pembelajaran
Penyusunan RPP dilakukan oleh Pengkajian silabus
Penyusunan RPP dilakukan oleh Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3,
Penyusunan RPP dilakukan oleh Pengembangan Materi Pembelajaran
Penyusunan RPP dilakukan oleh Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang leb
Penyusunan RPP dilakukan oleh Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan
Penyusunan RPP dilakukan oleh Menentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa y
Penyusunan RPP dilakukan oleh Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar
Penyusunan RPP dilakukan oleh Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar
Penyusunan RPP dilakukan oleh Pengembangan penilaian pembelajaran
Hal-hal yang disampaikan oleh guHal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau r
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara bere
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memula
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabungan
Aktifitas dilakukan siswa sebelum Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai d
Hal-hal yang dilakukan oleh guru Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka ke
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mengajak siswa untuk mengamati
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mengajukan masalah yang akan dipecahkan
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mengajukan proyek yang akan dikerjakan siswa
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendemonstrasikan ketrampilan atau menyajikan informa
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pend
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Memberikan latihan terbimbing
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mengecek kamampuan siswa
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
memberikan umpan balik
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mempersiapkan latihan untuk siswa dengan menerapkan konsep ya
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membantu siswa membentuk kelompok
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membimbing kelompok-kelompok belajar saat mengerjakan tugas
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang se
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong siswa melaksanakan eksperimen
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membiasakan siswa untuk mengidentifikasi permasalaha
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong siswa untuk mendapat penjelasan pemecahan
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong siswa untuk memanfaatkan sumber belajar yan
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Mendorong siswa untuk memanfaatkan nara sumber yang a
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Memotivasi siswa untuk mengasosiasi (menalar)
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Memotivasi siswa untuk menyimpulkan/mencoba
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membantu siswa dalam merencanakan karya yang sesuai
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membantu siswa dalam menyiapkan karya yang sesuai
Kegiatan pembelajaran yang dilaku
Membantu siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhad

Kegiatan pembelajaran yang dilaku

Mendorong siswa untuk menghargai pendapat orang lain;
Kegiatan belajar yang dilakukan Membaca buku teks dan buku referensi
Kegiatan belajar yang dilakukan Mendengar penjelasan dari guru
Kegiatan belajar yang dilakukan Menyimak penjelasan dari nara sumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Melihat benda atau kegiatan yang sedang dipelajari
Kegiatan belajar yang dilakukan Menonton video tentang materi yang sedang dipelajari
Kegiatan belajar yang dilakukan Membuat pertanyaan kepada guru
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengajukan pertanyaan kepada narasumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Tanya jawab dengan narasumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Berdiskusi dengan sesama siswa
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengeksplorasi jawaban atas masalah dari berbagai sum
Kegiatan belajar yang dilakukan Mencoba berbagai alternatif pemecahan masalah
Kegiatan belajar yang dilakukan Mendemonstrasikan upaya pemecahan masalah
Kegiatan belajar yang dilakukan Meniru bentuk/gerak dari benda atau kegiatan yang pern
Kegiatan belajar yang dilakukan Melakukan eksperimen
Kegiatan belajar yang dilakukan Membaca buku atau referensi dari sumber lain
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengumpulkan data dari berbagai sumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Mewawancara narasumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Memodifikasi benda atau kegiatan yang telah diamati
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber
Kegiatan belajar yang dilakukan Menganalisis data
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengasosiasi/menghubungkan hasil analisis dengan teori y
Kegiatan belajar yang dilakukan Mengembangkan pola pemecahan masalah
Kegiatan belajar yang dilakukan Menyimpulkan seluruh hasil belajar
Kegiatan belajar yang dilakukan Menyajikan laporan menggunakan tulisan, gambar, dan gr
Kegiatan belajar yang dilakukan Menyusun laporan tertulis
Media pembelajaran yang digunakMedia pembelajaran yang digunakan dalam proses pembel
Fasilitas yang pernah digunakan s Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di s
Aktifitas yang dilakukan oleh gu Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki p
Kesulitan guru dalam menerapkanKesulitan
p
guru dalam menerapkan pembelajaran siswa akti
Kesulitan siswa dalam menerapkan
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan
Kesulitan siswa dalam menerapkan
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan
Hal-hal yang dilakukan oleh guru Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup keg
Cakupan teknik penilaian yang adObservasi
Cakupan teknik penilaian yang adPenilaian diri
Cakupan teknik penilaian yang adPenilaian antar peserta didik
Cakupan teknik penilaian yang adJurnal
Cakupan teknik penilaian yang adInstrumen tes tulis
Cakupan teknik penilaian yang adInstrumen tes lisan
Cakupan teknik penilaian yang adInstrumen penugasan
Cakupan teknik penilaian yang adTes praktik
Cakupan teknik penilaian yang adProjek
Cakupan teknik penilaian yang adPenilaian portofolio
Teknik penilaian yang digunakan Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencap
Teknik penilaian yang digunakan Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur penca
Teknik penilaian yang digunakan Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencap
Tindak lanjut hasil penilaian yang Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan oleh guru

Bentuk laporan Penilaian

Nilai Sikap
Bentuk laporan Penilaian
Nilai Pengetahuan
Bentuk laporan Penilaian
Nilai Ketrampilan
Sosialiasi rencana sekolah
Tersedia Sosialisasi Visi
Sosialiasi rencana sekolah
Tersedia Sosialisasi Misi
Sosialiasi rencana sekolah
Tersedia Sosialisasi Tujuan Sekolah
Sosialiasi rencana sekolah
Tersedia Sosialisasi Rencana jangka menengah (RKS)
Sosialiasi rencana sekolah
Tersedia Sosialisasi Rencana tahunan (RKAS)
Sosialiasi rencana sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Visi
Sosialiasi rencana sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Misi
Sosialiasi rencana sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Tujuan Seko
Sosialiasi rencana sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana j
Sosialiasi rencana sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana ta
Periode evaluasi terhadap dokum Visi
Periode evaluasi terhadap dokum Misi
Periode evaluasi terhadap dokum Tujuan Sekolah
Periode evaluasi terhadap dokum Rencana jangka menengah (RKS)
Periode evaluasi terhadap dokum Rencana tahunan (RKAS)
Ketentuan yang dimuat dalam RenKetentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan se
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman kurikulum tingkat satuan pendidikan (K
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman kalender pendidikan/akademik
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman struktur organisasi sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara guru
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara tenaga kep
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman peraturan akademik
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman tata tertib sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman kode etik sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman biaya operasional sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Tersedia Pedoman sekolah aman
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi kalender pendidikan/akademik
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi struktur organisasi sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi pembagian tugas di antara guru
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi pembagian tugas di antara tenaga kependidik
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi peraturan akademik
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi kode etik sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasah
Ketersediaan dan sosialisasi Ped Sosialisasi Pedoman sekolah aman
Evaluasi Pedoman Sekolah
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP);
Evaluasi Pedoman Sekolah
kalender pendidikan/akademik;
Evaluasi Pedoman Sekolah
struktur organisasi sekolah/madrasah;
Evaluasi Pedoman Sekolah
pembagian tugas di antara guru;
Evaluasi Pedoman Sekolah
pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;
Evaluasi Pedoman Sekolah
peraturan akademik;
Evaluasi Pedoman Sekolah
tata tertib sekolah/madrasah;
Evaluasi Pedoman Sekolah
kode etik sekolah/madrasah;

Evaluasi Pedoman Sekolah

biaya operasional sekolah/madrasah
Di dokumen mana aturan mengenai
persyaratan minimal kehadiran siswa untuk mengikuti pel
Di dokumen mana aturan mengenai
ketentuan mengenai ulangan, remedial, ujian, kenaikan ke
Di dokumen mana aturan mengenai
ketentuan mengenai hak siswa untuk meng-gunakan fasilit
Di dokumen mana aturan mengenai
ketentuan mengenai layanan konsultasi kepada guru mata
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan untuk menunaikan ibadah bersama sesuai a
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan perayaan Hari Besar Keagamaan dengan ke
Di dokumen mana aturan mengenai
Upacara bendera setiap hari Senin dengan mengenakan s
Di dokumen mana aturan mengenai
Upacara bendera pada pembukaan masa orientasi
Di dokumen mana aturan mengenai
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal sisw
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan meng
Di dokumen mana aturan mengenai
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang
Di dokumen mana aturan mengenai
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk m
Di dokumen mana aturan mengenai
Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat
Di dokumen mana aturan mengenai
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah dengan
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau r
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yan
Di dokumen mana aturan mengenai
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik
Di dokumen mana aturan mengenai
Standar kesehatan kantin
Di dokumen mana aturan mengenai
Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjaga ke
Di dokumen mana aturan mengenai
Mengajarkan simulasi antri
Di dokumen mana aturan mengenai
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara bere
Di dokumen mana aturan mengenai
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, berg
Di dokumen mana aturan mengenai
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama denga
Di dokumen mana aturan mengenai
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk
Di dokumen mana aturan mengenai
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memula
Di dokumen mana aturan mengenai
Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabungan
Di dokumen mana aturan mengenai
Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didik m
Di dokumen mana aturan mengenai
Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlatih
Di dokumen mana aturan mengenai
Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai d
Di dokumen mana aturan mengenai
Mengadakan pameran karya siswa dengan mengundang or
Di dokumen mana aturan mengenai
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan ke
Di dokumen mana aturan mengenai
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat be
Di dokumen mana aturan mengenai
Larangan melakukan kekerasan dalam bentuk apapun
Proses penerimaan siswa baru
Proses penerimaan siswa baru
Orientasi peserta didik baru
Orientasi peserta didik baru
Layanan kesiswaan yang dilaksan Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekolah
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMenunaikan ibadah bersama sesuai agama dan kepercaya
Aktifitas yang dilaksanakan di sekPerayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegiatan yang s
Aktifitas yang dilaksanakan di sekUpacara bendera dengan mengenakan seragam atau paka
Aktifitas yang dilaksanakan di sekUpacara bendera pada pembukaan masa orientasi
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal sisw
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan meng
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMemberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang
Aktifitas yang dilaksanakan di sekGuru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk m
Aktifitas yang dilaksanakan di sekSecara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat

Aktifitas yang dilaksanakan di sekGerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah dengan
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau r
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yan
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMelakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik
Aktifitas yang dilaksanakan di sekStandar kesehatan kantin
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembangun budaya peserta didik untuk selalu menjaga ke
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMengajarkan simulasi antri
Aktifitas yang dilaksanakan di sekPeserta didik melaksanakan piket kebersihan secara bere
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMenjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, berg
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMelaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama denga
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMenggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk
Aktifitas yang dilaksanakan di sekSeluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memula
Aktifitas yang dilaksanakan di sekPeserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabungan
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembangun budaya bertanya dan melatih peserta didik m
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMembiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlatih
Aktifitas yang dilaksanakan di sekSiswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai d
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMengadakan pameran karya siswa dengan mengundang or
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMelibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan ke
Aktifitas yang dilaksanakan di sekMelibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat be
Proses pengawasan dilakukan ole Pemantauan
Proses pengawasan dilakukan ole Supervisi
Proses pengawasan dilakukan ole Evaluasi
Proses pengawasan dilakukan ole Pelaporan
Proses pengawasan dilakukan ole Tindak lanjut hasil pengawasan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Pemantauan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Supervisi
Sekolah memiliki dokumentasi ha Evaluasi
Sekolah memiliki dokumentasi ha Pelaporan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Tindak lanjut hasil pengawasan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Bentuk Dokumentasi Pemantauan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Bentuk Dokumentasi Supervisi
Sekolah memiliki dokumentasi ha Bentuk Dokumentasi Evaluasi
Sekolah memiliki dokumentasi ha Bentuk Dokumentasi Pelaporan
Sekolah memiliki dokumentasi ha Bentuk Dokumentasi Tindak lanjut hasil pengawasan
Periode pengawasan yang dilakuka
Pemantauan
Periode pengawasan yang dilakuka
Supervisi
Periode pengawasan yang dilakuka
Evaluasi
Periode pengawasan yang dilakuka
Pelaporan
Periode pengawasan yang dilakuka
Tindak lanjut hasil pengawasan
Penyampaian laporan hasil evaluasi
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta h
Penyampaian laporan hasil ujian oUlangan Akhir Semester (UAS)
Penyampaian laporan hasil ujian oUlangan Kenaikan Kelas (UKK)
Penyampaian laporan hasil ujian oUjian Akhir (US/UN)
Penyampaian rekapitulasi laporan Ulangan Akhir Semester (UAS)
Penyampaian rekapitulasi laporan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)
Penyampaian rekapitulasi laporan Ujian Akhir (US/UN)

Sekolah mendapatkan pembinaanSekolah mendapatkan pembinaan dan kunjungan pengaw

Sekolah memiliki system informa Sekolah memiliki system informasi manajemen

Status Terjawab
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK
OK

OK
OK