Teori kepemimpinan

Keperawatan

tidak

diakui

untuk

pemimpin

yang

dihasilkannya.

Bukan,

kepemimpinan-kemampuan untuk memimpin, panduan, langsung, atau menunjukkan caraadalah kualitas sering kurang dalam profesi keperawatan. Alasan beberapa. Keperawatan
tampaknya menarik orang-orang yang peringkat lebih rendah di harga diri dan inisiatif dan
lebih tinggi di tunduk dan perlu untuk struktur daripada orang di pekerjaan lain. Sekolah
nurshing telah ditempatkan sedikit penekanan pada pengajaran kepemimpinan, dan apa
pendidikan telah ditawarkan telah sering diajarkan dengan cara magang. Apalagi gaya
kepemimpinan

otokratik,

begitu

umum

dalam

keperawatan,

tidak

menumbuhkan

kepemimpinan pada orang lain sebagai gantinya, itu memberikan kontribusi untuk keyakinan
bahwa perawat dibayar untuk mengikuti perintah daripada berpikir.
Kebanyakan perawat adalah perempuan, konflik peran seorang wanita harus menjaga
berat bertanggung jawab untuk menjalankan sebuah rumah tangga, membesarkan keluarga,
dan mengejar peran kepemimpinan dalam keperawatan. Kepemimpinan dikaitkan dengan
agresivitas. Yang secara tradisional telah dianggap sebagai karakteristik maskulin, sedangkan
pasif telah dianggap jejak feminin. Ketika seorang perawat tidak menerima posisi
kepemimpinan, dia mungkin merasa kurang dari memuaskan. Lebih dari mungkin, alasan
utamanya untuk memilih karir di keperawatan adalah untuk bekerja secara langsung dengan
pasien, tetapi blok peran baru pemenuhan nya tujuan awal nya. Tingkat erosi yang tinggi di
keperawatan secara langsung berhubungan dengan konflik ini. Bagi banyak orang, frustrasi
atas kontradiksi peran dan suasana menyesakkan dari sistem otokrasi yang terlalu banyak
untuk bertahan. Tidak dapat mentolerir hambatan untuk layanan dan pemenuhan diri banyak
pemimpin keperawatan potensial meninggalkan lapangan.
Masalah konflik peran dalam sistem otokratis dapat dikurangi dengan penekanan
lebih besar pada kepemimpinan dalam pendidikan keperawatan dan pelayanan. Teori
kepemimpinan yang numrous. Survei berikut menutupi alternatif awal wih gagasan tertua dan
memajukan ide-ide yang sedang kabur dengan membiasakan diri dengan mereka, perawat
dapat memilih dan menyesuaikan pendekatan yang paling cocok untuk menangani situasi
yang berbeda. Sebagai model peran dirinya pemimpin keperawatan dapat mengurangi
suasana otokratis dan, karenanya beberapa konflik peran.

Theories of Leadership | 1

Teori orang besar

Teori orang besar berpendapat bahwa beberapa orang dilahirkan dengan karakteristik
yang diperlukan untuk menjadi besar. Pemimpin yang baik bulat dan secara bersamaan
menampilkan kedua perilaku kepemimpinan instrumental dan mendukung. Kegiatan berperan
meliputi perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian kegiatan kepada bawahan untuk
mencapai tujuan organisasi. Memperoleh dan mengalokasikan sumber daya seperti orang,
peralatan, bahan, dana, dan ruang khususnya penting. Kepemimpinan yang mendukung
berorientasi sosial dan memungkinkan untuk partisipasi dan konsultasi dari bawahan untuk
keputusan yang mempengaruhi mereka. Orang-orang yang menggunakan kedua perilaku
kepemimpinan instrumental dan mendukung dianggap "orang besar" dan seharusnya adalah
pemimpin yang efektif dalam situasi apapun. Banyak menemukan teori ini tidak menarik
karena merupakan premis bahwa pemimpin dilahirkan dan tidak dibuat, yang menunjukkan
kepemimpinan yang tidak dapat dikembangkan.
Teori karismatik
Seseorang mungkin menjadi pemimpin karena dia adalah karismatik, tetapi relatif
sedikit yang diketahui tentang karakteristik intangible ini. Apa yang merupakan karisma ?.
Sebagian besar setuju bahwa itu adalah kualitas inspirasional yang dimiliki oleh beberapa
poeple yang membuat orang lain merasa lebih baik di hadapan mereka. Pemimpin karismatik
menginspirasi orang lain dengan mendapatkan komitmen emosional dari pengikut dan
dengan membangkitkan perasaan yang kuat loyalitas dan antusiasme. Di bawah
kepemimpinan karismatik satu mungkin mengatasi hambatan tidak berpikir mungkin.
Namun, karena karisma begitu sulit dipahami, beberapa mungkin merasakannya sementara
yang lainnya tidak.
Yuki (1989) telah melaporkan temuan dari rumah ini, bass, serta conger dan kanungo
penelitian tentang karisma. Rumah ditemukan pengikut pemimpin karismatik yang
mempercayai keyakinan pemimpin; memiliki keyakinan serupa. Menunjukkan kasih sayang
untuk, ketaatan kepada, dan penerimaan tidak perlu diragukan lagi pemimpin, dan secara
emosional terlibat dalam dan percaya bahwa mereka dapat berkontribusi untuk misi. Rumah
menemukan bahwa pemimpin karismatik memiliki keyakinan yang kuat dalam keyakinan
mereka sendiri, diri yang tinggi confidece, dan kebutuhan daya. Mereka cenderung memberi
contoh dengan perilaku mereka, berkomunikasi harapan yang tinggi untuk pengikut dan
mengekspresikan kepercayaan mereka, dan membangkitkan motif untuk misi kelompok.
Theories of Leadership | 2

Conger dan kanungo riset mendekati karisma sebagai fenomena atribusi. Mereka
menemukan bahwa karisma lebih mungkin disebabkan oleh pemimpin yang menganjurkan
visi discrepant dari status quo, muncul selama krisis, akurat menilai situasi, berkomunikasi
kepercayaan diri, menggunakan kekuatan pribadi, membuat diri pengorbanan, dan
menggunakan strategi konvensional.
Tujuan bass yang pemimpin karismatik menganggap diri mereka sebagai memiliki
tujuan supranatural dan takdir dan bahwa pengikut mungkin mengidolakan dan menyembah
mereka sebagai tokoh spiritual atau manusia super. Ketaatan buta dapat menyebabkan hasil
yang buruk seperti kelompok bunuh diri. Pemimpin transformasional menggunakan karisma
untuk selamanya.
Teori trait
Sampai pertengahan 1940-an, teori sifat merupakan dasar bagi sebagian besar
penelitian kepemimpinan. Karya awal di daerah ini menyatakan bahwa sifat diwariskan,
tetapi teori kemudian menyarankan bahwa sifat-sifat dapat diperoleh melalui pembelajaran
dan pengalaman. Peneliti mengidentifikasi sifat kepemimpinan sebagai energi, dorongan,
antusiasme, ambisi, agresivitas, ketegasan, keyakinan diri, kepercayaan diri, keramahan,
kasih sayang, kejujuran, keadilan, loyalitas, keandalan, penguasaan teknis, dan keterampilan
mengajar. Bertanya pada diri sendiri apa ciri-ciri pemimpin yang dimiliki, berbagai peneliti
menghasilkan

kesimpulan

yang

berbeda,

tetapi

mengidentifikasi

beberapa

sifat

kepemimpinan yang umum:

1.leaders harus lebih cerdas dari kelompok yang dipimpinnya. Namun, orang yang sangat
cerdas mungkin tidak menemukan tanggung jawab kepemimpinan yang cukup menantang,
mungkin lebih suka bekerja dengan ide-ide dan penelitian abstrak, dan mungkin memiliki
kesulitan berhubungan dengan kelompok.
2. Pemimpin harus memiliki inisiatif, kemampuan untuk memahami dan memulai program
tindakan tidak dianggap oleh orang lain.
3. Kreativitas adalah aset. Memiliki orisinalitas, kemampuan untuk memikirkan solusi baru
untuk masalah dan ide-ide dari cara-cara baru untuk menjadi produktif, sangat membantu.
4. Kematangan emosi dengan integritas, rasa tujuan dan arah, ketekunan, ketergantungan, dan
objektivitas, adalah sifat penting lainnya.
Theories of Leadership | 3

5. Keterampilan comunication penting. Para pemimpin perlu percieve makna pesan dari
orang lain dan untuk berbicara dan menulis dengan jelas.
6. Persuasi sering digunakan oleh para pemimpin untuk memperoleh persetujuan dari
pengikut. Pemimpin dapat membuat saran, menyediakan data yang mendukung, meminta
menembus pertanyaan, membuat kompromi, dan tindakan permintaan untuk membujuk orang
lain.
7. Pemimpin harus cukup tanggap untuk membedakan sekutu mereka dari lawan mereka dan
menempatkan mereka dalam posisi bawahan yang cocok.
8. Pemimpin berpartisipasi dalam kegiatan sosial. Mereka dapat bersosialisasi dengan segala
macam orang dan beradaptasi dengan berbagai kelompok.
Teori sifat memperluas pengetahuan tentang kepemimpinan, tapi itu bukan tanpa
kekurangan. Sedikit, jika ada, sifat diidentifikasi dalam semua sifat penelitian teori. Mereka
tidak saling eksklusif, dan ada tumpang tindih antara kategori atau definisi dari karakteristik.
Tidak jelas yang paling penting, yang sifat-sifat yang diperlukan untuk memperoleh
kepemimpinan, dan yang jalan diperlukan untuk mempertahankannya. Teori sifat tidak
melihat kepribadian sebagai suatu keseluruhan yang terintegrasi, tidak berurusan dengan
bawahan dan menghindari pengaruh pengendapan dan faktor situasional.
Initialing struktur adalah cara peran struktur pemimpin untuk mencapai tujuan itu
termasuk menetapkan tugas, mendefinisikan prosedur, menetapkan tenggat waktu,
mempertahankan standar, menyarankan pendekatan baru, dan kegiatan koordinasi.
Penelitian di universitas michigan difokuskan pada identifikasi hubungan antara
perilaku pemimpin, proses kelompok, dan kinerja kelompok. Mereka menemukan bahwa tiga
jenis perilaku kepemimpinan menandai perbedaan antara pemimpin yang efektif dan tidak
efektif (1) perilaku berorientasi pada tugas, perilaku berorientasi (2) hubungan, dan (3)
berpartisipasi kepemimpinan. Perilaku berorientasi pada tugas meliputi perencanaan,
penjadwalan, adn kegiatan koordinasi. Hubungan perilaku berorientasi meliputi bertindak
ramah dan perhatian, menunjukkan kepercayaan dan keyakinan, mengungkapkan apresiasi,
dan memberikan pengakuan. Berpartisipasi kepemimpinan menggunakan pertemuan
kelompok untuk meminta partisipasi asosiasi dalam pengambilan keputusan meningkatkan
komunikasi, meningkatkan kerjasama, dan memfasilitasi resolusi konflik.

Theories of Leadership | 4

Teori situasional
Teori situasional menjadi populer selama tahun 1950-an. Teori ini menunjukkan
bahwa sifat-sifat yang diperlukan seorang pemimpin berbeda sesuai dengan situasi yang
berbeda-beda. Antara variabel yang menentukan efektivitas gaya kepemimpinan adalah
faktor-faktor seperti kepribadian pemimpin, persyaratan kinerja dari kedua pemimpin dan
pengikut; sikap, kebutuhan dan harapan dari pemimpin dan pengikut derajat kontak
interpersonal mungkin; tekanan waktu lingkungan fisik; struktur organisasi; sifat organisasi,
negara pembangunan organisasi; dan pengaruh pemimpin luar kelompok. Seseorang mungkin
menjadi pemimpin dalam satu situasi dan pengikut di lain atau pemimpin pada satu waktu
dan pengikut orang lain, karena jenis kepemimpinan yang diperlukan tergantung pada situasi.
Teori kontingensi
Selama tahun 1960, fred fielder memperkenalkan model kontingensi kepemimpinan.
Menyangkal teori gaya kepemimpinan yang ideal, ia berpendapat bahwa gaya kepemimpinan
akan efektif atau tidak efektif, tergantung pada situasi. Ia mengidentifikasi tiga aspek dari
situasi yang struktur peran pemimpin; (1) hubungan anggota pemimpin, (2) struktur tugas,
dan (3) kekuasaan posisi.
Hubungan anggota pemimpin melibatkan jumlah kepercayaan dan loyalitas para
pengikut miliki dalam pemimpin mereka. Kepemimpinan dinilai oleh fiedler skala kelompokatmosfer juga digunakan indeks sociometric dari rekan kerja terakhir-disukai.
Tabel 16-1 kelompok-atmosphere.scale
Menggambarkan suasana kelompok anda dengan memeriksa item berikut:
8

1.
2.
3.

Ramah
Menerima
Memuaska

Tidak ramah
Menolak
Frustasi

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10

n
Antusias
Produktif
Hangat
Koperatif
Mendukung
Menarik
Sukses

Tidak antusias
Non produktif
Dingin
Enggan membantu
Bermusuhan
Membosankan
Gagal
Theories of Leadership | 5

.
Sumber Fiedler FE : A Theory Of Leadership Effectiveness. New york, 1967. Mcgraw-hill
Book co., p. 269.
(LPC) skor (tabel 16-1). Pengikut diminta untuk memikirkan semua orang yang
mereka pernah bekerja dengan dan untuk menilai setidaknya-disukai rekan kerja dalam skala
sifat bipolar delapan titik, yang meliputi kata sifat seperti ramah dan koperatif. Skor tinggi
menggambarkan orang dalam hal yang menguntungkan, dan skor rendah adalah
rating.although negatif pencetak gol lpc adalah dificult untuk menafsirkan dan ishard untuk
mengatakan apa yang mereka mengukur / fielder menunjukkan bahwa skor tinggi yang
berorientasi hubungan dan rendah skor sebagian besar tugas berorientasi.
Struktur tugas tinggi jika mudah untuk mendefinisikan dan mengukur tugas. Struktur
rendah jika sulit untuk menentukan tugas dan untuk mengukur kemajuan menuju selesai.
Fielder menggunakan empat kriteria untuk menentukan tingkat struktur tugas: (1) kejelasan
tujuan: tujuan dipahami oleh pengikut; (2) sejauh mana keputusan dapat menjadi diverifikasi:
tahu siapa yang bertanggung jawab untuk apa: (3) banyaknya jalur tujuan: jumlah solusi; dan
(4) spesifisitas solusi: nomor. Jawaban yang benar keperawatan teknis, yang berfokus pada
procdures, mungkin memiliki struktur tugas tinggi, tapi situasi yang melibatkan hubungan
manusia dan pertimbangan nilai mungkin memiliki struktur tugas rendah.
Kekuatan posisi mengacu pada otoritas yang melekat dalam posisi, kekuatan untuk
menggunakan imbalan dan hukuman, dan dukungan organisasi keputusan seseorang. Direktur
keperawatan, palungan, dan koordinator perawatan kadang-kadang pasien, memiliki kekuatan
posisi tinggi dengan hak untuk menyewa dan api, mempromosikan, dan hanya gaji. Orang
dengan daya posisi rendah dapat dipilih, fungsi dalam posisi akting, atau tunduk pada
penghapusan oleh rekan-rekan atau bawahan. Terpilih ketua panitia memiliki kekuatan posisi
rendah. Mengingat kondisi kritis, fiedler berpendapat bahwa seseorang dapat memprediksi
gaya kepemimpinan yang paling produktif (tabel 16-2)

Tabel 16-2 ringkasan penyelidikan fiedler kepemimpinan

Theories of Leadership | 6

Situasi kelompok
Hubungan

Kondisi

pemimpin-anggota
1
Baik
2
Baik
3
Baik
4
Baik
5
Cukup buruk
6
Cukup buruk
7
Cukup buruk
8
Cukup buruk
Sumber Donnelly JH, Jr.,

Struktur tugas

Kekuatan

Gaya kepemimpinan berkorelasi

posisi

dengan produktivitas

Terstruktur
Kuat
Direktif
Terstruktur
Lemah
Direktif
Tidak terstruktur
Kuat
Direktif
Tidak terstruktur
Lemah
Serba boleh
Terstruktur
Kuat
Serba boleh
Terstruktur
Lemah
Tidak ada data
Tidak terstruktur
Kuat
Tidak ada hungan yang ditemukan
Tidak terstruktur
Lemah
Direktif
Gibson JL, Ivancevich JM: Findamental Of Management

Functions, Behavior, Models, Dallas, Tex, Business, Publications, 1981. 1981 by Business
Publications, inc
Jika tugas terstruktur tetapi pemimpin yang tidak suka dan karena itu perlu
diplomatik, atau jika tugas yang ambigu dan pemimpin yang disukai dan karena itu berusaha
kerjasama dari pekerja, perhatian, menerima gaya kepemimpinan mungkin akan paling
produktif. Ketika seorang pemimpin tidak suka menghadapi tugas ambigu, gaya direktif lebih
produktif. Gaya kepemimpinan yang paling produktif adalah bergantung pada variabel
situasional.
Bukti empiris tidak menyediakan bukti untuk model kontingensi. Sulit untuk
mengatakan apa yang menager psikologis jauh dan langkah-langkah manajer psikologis lebih
dekat benar-benar merekam. Korelasi digunakan untuk arah diprediksi bahkan ketika mereka
tidak signifikan secara statistik. Model ini terutama akademik yang belum digunakan dalam
pengembangan manajemen untuk meningkatkan kinerja kelompok dan efektivitas organisasi,
dan kompleks fiedler, model kontingensi tiga dimensi telah memberikan kontribusi terhadap
teori-teori kepemimpinan.
Teori jalan-tujuan
Robert J.House berasal teori jalan-tujuan dari teori expentacy. Teori harapan
berpendapat bahwa seseorang bertindak seperti yang dilakukannya karena dia mengharapkan
perilakunya untuk menghasilkan hasil yang memuaskan. Dalam hubungan jalan-tujuan,
pemimpin memfasilitasi tugas prestasi dengan meminimalkan hambatan untuk tujuan dan
dengan penghargaan pengikut untuk menyelesaikan tugas mereka. Pemimpin membantu
rekan staf menilai kebutuhan, mengeksplorasi alternatif, membantu rekan membuat

Theories of Leadership | 7

keputusan yang paling benefical, penghargaan personil untuk tugas prestasi, dan memberikan
kesempatan tambahan untuk pencapaian tujuan memuaskan.
House mencatat bahwa penelitian yang dilakukan selama tahun 1950 mengungkapkan
bahwa pemimpin yang terstruktur kegiatan untuk rekan staf umumnya memiliki kelompok
kerja yang lebih produktif dan mendapat evaluasi kinerja yang lebih tinggi dari atasan.
Struktur meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian melalui
kegiatan seperti mengklarifikasi harapan rekan staf, penjadwalan karya membuat tugas,
menentukan prosedur, dan menetapkan standar. Kegiatan terstruktur dapat meningkatkan
motivasi dengan mengurangi peran ambiguitas dan memungkinkan untuk kontrol eksternal
dikenakan. Sebaliknya, pemimpin perhatian memiliki pekerja lebih puas. Mereka
menciptakan suasana keramahan, kehangatan; dukungan cenderung kesejahteraan pribadi
bawahan mereka. Pertimbangan pemimpin pemimpin tampaknya khususnya penting untuk
pekerjaan rutin. Orang-orang yang performa berbagai tugas mungkin menemukan jos mereka
lebih memuaskan dan memiliki lebih sedikit kebutuhan untuk dukungan sosial.
Rumah mengakui bahwa perbedaan individu akan mempengaruhi rekan staf persepsi
perilaku pemimpin. Misalnya, mengalami staf asosiasi dapat memilih gaya berorientasi pada
tugas, sedangkan kurang matang, kurang berpengalaman, dan indivudualis scure akibatnya
kurang dapat memilih pemimpin perhatian. Rekan staf dengan kebutuhan tinggi untuk
prestasi mungkin akan lebih memilih pemimpin berorientasi tugas. Tetapi orang-orang
dengan kebutuhan tinggi untuk afiliasi akan lebih memilih pemimpin perhatian. Teori jalantujuan memperkenalkan rekan staf sebagai variabel.
Teori kepemimpinan situasional
Teori kepemimpinan situasional memprediksi gaya kepemimpinan yang paling tepat
dari tingkat kematangan para pengikut. Paul hersey dan kenneth.blanchard menggambarkan
teori ini dalam model empat kuadran (gbr. 16-1).

Theories of Leadership | 8

Gbr. 16-1 Situational leadership theory ( Sumber : Paul Hersey and Kenneth H. Blanchard,
Management of organizational behavior: utilizing human resources, 3rd ed., 1977, p, 194
Reoriented by PreticeHall, Inglewood Cliffs, New Jersey.)
kontinum horisontal register penekanan rendah pada pemenuhan tugas pada sisi kiri model
untuk penekanan yang tinggi pada perilaku tugas di sisi kanan. Kontinum vertikal
menggambarkan penekanan rendah pada hubungan interpersonal yang di bagian bawah
model untuk penekanan yang tinggi pada hubungan di atas. Kuadran kiri bawah, oleh karena
itu, merupakan jenis laissez-faire gaya kepemimpinan dengan sedikit perhatian untuk
produksi atau hubungan. Kuadran kanan bawah merupakan gaya kepemimpinan otokratik
dengan perhatian yang cukup untuk produksi tetapi sedikit perhatian untuk hubungan.
Kuadran kanan atas menunjuk kepedulian yang tinggi untuk kedua tugas dan hubungan.
Kuadran kiri atas merupakan gaya kepemimpinan yang menekankan hubungan tapi
menunjukkan sedikit perhatian untuk tugas-tugas.
Tingkat kematangan kelompok atau individu digambarkan pada kontinum dari jatuh
tempo tinggi di sebelah kiri hingga jatuh tempo rendah pada malam bawah empat kuadran.
Theories of Leadership | 9

Tingkat jatuh tempo ditumpangkan pada kuadran dengan garis putus-putus. Gaya
kepemimpinan terbaik untuk tingkat tertentu kematangan ditunjukkan oleh garis lengkung di
empat kuadran. Untuk menentukan gaya kepemimpinan yang paling tepat kita harus menilai
tingkat kematangan individu atau kelompok, plot pada kontinum jatuh tempo, dan
memproyeksikan garis pada malaikat kanan dari titik itu sampai memotong dengan garis
lengkung. Kuadran di mana persimpangan terjadi menggambarkan gaya kepemimpinan yang
paling tepat. Dengan peningkatan kedewasaan, kurang struktur dan dukungan emosional yang
diperlukan. Sebaliknya, tinggi-tugas dan gaya rendah-hubungan dianggap terbaik bagi bawah
rata-rata jatuh tempo. Gaya kepemimpinan dalam kuadran 2 dan 3 yang direkomendasikan
untuk kelompok rata-rata atau individu.
Model ini konsisten dengan argyris ini ketidakdewasaan jatuh tempo kontinum, yang
menunjukkan bahwa sebagai orang dewasa, ia berlangsung dari pasif ke keadaan aktif dan
dari ketergantungan menuju kemandirian. Dengan jatuh tempo dia lolos dari kebutuhan untuk
hubungan dan sumebr sedikit melalui struktur kebutuhan menurun dan meningkatkan
kebutuhan untuk hubungan dengan sedikit kebutuhan untuk baik. Perkembangan yang tidak
selalu mulus. Stres dapat menyebabkan anggota kelompok untuk mundur, dan pemimpin
harus menyesuaikan perilakunya sesuai. Oleh karena itu teori kepemimpinan situasional
menekankan pentingnya tingkat kematangan kelompok, dan pemimpin perlu beradaptasi gaya
kepemimpinan yang sesuai.
Kepemimpinan transformasional
Pemimpin transaksional mengatur kelompok sekitar tujuan pribadi mereka dan
percaya bahwa lainnya juga termotivasi oleh tujuan pribadi. Mereka cenderung menggunakan
paksaan dan rewads. Pemimpin transformasional memotivasi lain melalui nilai-nilai, visi, dan
pemberdayaan. Bass (1985) telah dijelaskan pemimpin transformasional dalam hal karisma,
kepemimpinan

inspirasional,

pertimbangan

individual,

dan

stimulasi

intelektual.

Bennis dan Nanus (1985) menunjukkan bahwa para pemimpin melakukan hal yang benar,
sedangkan manajer melakukan hal yang benar. Pemimpin fokus pada efektivitas, manajer
berurusan dengan efisiensi. Bennis amd Nanus mengidentifikasi empat strategi mengambil
alih:
1. Perhatian melalui visi
2. Arti melalui komunikasi

Theories of Leadership | 10

3. Kepercayaan melalui positioning, dan

4. Deployment diri
Visi pemimpin harus jelas, menarik, dan dapat dicapai. Komunikasi melalui cerita,
alegori, dongeng, partables, analogi, dan sebagainya, membantu memberikan arti visi. Posisi
pemimpin harus jelas karena rekan lebih cenderung percaya ketika mereka tahu pandangan
pemimpin organisasi. Terbuka komunikasi, jujur, dan konsistensi yang penting untuk
membangun kepercayaan. Pemimpin adalah pembelajar terus menerus dan menggunakan
organisasi sebagai lingkungan belajar. Mereka menyebarkan diri sebagai mereka mampu
menciptakan lingkungan belajar.
Kouzes dan Posner (1987) mengidentifikasi lima praktek dasar dan sepuluh perilaku
spesifik bahwa kepemimpinan melibatkan;
1. Menantang proses dengan mencari peluang dan bereksperimen dan mengambil risiko
2. Menginspirasi visi bersama oleh membayangkan masa depan dan mendaftar orang lain
3. Mengaktifkan lain untuk bertindak melalui kerjasama dan memperkuat, yang lain
4. Pemodelan jalan dengan menetapkan contoh dan perencanaan kemenangan kecil
5. Mendorong hati dengan mengakui kontribusi individu dan merayakan prestasi
Model kepemimpinan terpadu
Dari review dari teori-teori kepemimpinan, jelas tidak ada satu gaya kepemimpinan
terbaik. Pemimpin jarang-benar orang atau berorientasi pada tugas. Pemimpin, pengikut,
situasi-semua

efektivitas

kepemimpinan

berpengaruh.

Akibatnya,

integrasi

teori

kepemimpinan tampaknya tepat. Para pemimpin perlu menyadari perilaku sendiri dan
pengaruh pada orang lain, perbedaan individu pengikut, karakteristik kelompok, motivasi,
struktur tugas, faktor lingkungan, dan variabel situasional, dan menyesuaikan gaya
kepemimpinannya sesuai. Perilaku kepemimpinan harus adaptif.

Theories of Leadership | 11