NAMA
: AMINULLAH
NIM
: 15B13057
KELAS
: BIOLOGI D
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2016
1. VALIDITAS ISI
INSTRUMEN RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM
EKSKRESI
1. Kisi-kisi Instrument Alternatif Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Biologi Materi Sistem
Reproduksi.
Variabel
Dimensi
Menarik
Perhatian Siswa
Respon Siswa
Terhadap
Pembelajaran
Biologi Materi
Sistem Eksresi
Menimbulkan
Motivasi Siswa
Indikator
Jumlah
butir
No. Butir
1,2,3,4,5
7,8,9,10
11
12
13,14,15,16
Memperhatikan
kesulitan Belajar
Nis
Petunjuk :
a. Berikan jawaban yang sesuai menurut anda tepa, pada tempat yang tersedia!
b. Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda centang untuk setiap pernyataan
berdasarkan penilaian anda sebagai berikut 1 tidak relevan, 2 kurang relevan, 3
relevan, dan 4 sangat relevan.
Indikator
Butir pernyataan
Saya sangat tertarik dengan pembelajaran biologi
Perhatian
Pemahaman
Penilaian
2
3
4
siswa pengenai
istilah-istilah
ilmiah dalam
materi system
reproduksi
manusia
pahami
Saya akan mempertanyakan kepada guru jika ada
istilah-istilah
ilmiah
dalam
materi
system
Kepuasan
siswa setelah
pembelajaran
biologi materi
system
reproduksi
tujuan saya
Saya tidak
berpendapat
bahwa
saya
akan
Dimensi
Indicator
Butir
Penilaian
1
biologi
materi
Perhatian siswa
terhadap
pembelajaran
biologi
materi
system
reproduksi
informasi
Saran:
Biologi
system
reproduksi manusia
Jelas bagi saya bagaimana
Pemahaman
siswa mengenai
materi system
hubungan
materi
system
Keteranga
n
4
system
reproduksi
manusia
reproduksi
manusia
Materi
pelajaran
reproduksi
system
manusia
sangat
materi
biologi
dengan
mudah
system
reproduksi
manusia
Saya dapat
menghubungkan
istilah-istilah
ilmiah
menjadi
suatu
tersebut
konsep
yang
ilmiah
dalam
reproduksi
materi
manusia
materi
system
merasa
bahwa
reproduksi
Saran:
Saya
pembelajaran
system
Kepuasan siswa
Tindak
setelah
lanjut
pembelajaran
pembelajar biologi materi
an biologi system
materi
reproduksi
system
reproduksi
Biologi
reproduksi
materi
manusia
dilakukan
evaluasi
oleh
guru
Isi
manusia
pembelajaran
ini
sesuai
Nilai validator 1
Nilai validator 2
Tingkat relevansi
10
11
12
13
14
15
16
Tingkat relevansi
Tingkat relevansi
Jumlah
JUMLAH
16
5. Analisis Data
Koefisien Validasi Isi :=
A
A+ B + C + D
4 +3+1+8
= 0,25
Koefisien Validasi Isi :=
B
A+ B + C + D
4 +3+1+8
= 0,18
Koefisien Validasi Isi :=
C
A+ B + C + D
4 +3+1+8
= 0,05
Koefisien Validasi Isi :=
D
A+ B + C + D
4 +3+1+8
= 0,612
Dimensi
Indikator
Jumlah
butir
2
No. Butir
3,4
Pengembangan kurikulum
5,6
7,8
9,10
11,12
13,14
15,16
17,18
19,20
Kualitas
Layanan Guru
Terhadap
Peserta Didik
Kompetensi
kepribadian
Kompetensi
sosial
1,2
Kompetensi
profesional
21,
23,24
Penilaian
Buti
r
Harapan
Pernyataan
1
1
kesempatan
yang
pesertadidik
sama
untuk
didik
Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan
kurikulum
Guru merancang
rencana
pembelajaran
yang
agar
peserta
didik
dapat
mencapai
pembelajaran
dengan
memberikan
kecuali
atau
jika
diperlukan
untuk
mengklarifikasi
10
pertanyaan/tanggapan tersebut
Guru menanggapi pertanyaan peserta didik secara
tepat,
benar,
pembelajaran
dan
dan
mutakhir,
isi
sesuai
tujuan
kurikulum,
tanpa
mempermalukannya
11
12
13
14
15
bangsa
Indonesia
(misalnya:
budaya,suku, agama).
Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara,
berpenampilan, dan berbuat terhadap semua peserta
16
17
pembelajaran
Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran
18
19
20
faktor personal
Guru sering berinteraksi dengan peserta didik dan
tidak membatasi perhatiannya hanya pada kelompok
tertentu (misalnya: peserta didik yang pandai, kaya,
berasal dari daerah yang sama dengan guru.
21
22
dan
dapat
memberikan
bukti
23
keikutsertaannya
Guru menyertakan informasi yang tepat dan mutakhir
24
BTR
1 2 3
5
1
2
1
0
Dialami
jumla
h
6
skor
bob
ot
rerata
20
103
5.15
20
160
Diharapkan
jumla
h
1 2 3 4 5 6
skor
1
1 1 3 5
20
1
1 1 4 4
20
bob
ot
rerat
a
tingkat
kesesu
ain
112
5.6
91.96
224
11.2
71.42
CS
ke
t
1
3
3
1
1
20
156
7.8
1 2 5
10
11
5
1
0
1
0
1
0
1
3
1
0
1
1
1
0
20
106
5.3
1 3 6
20
116
5.8
2 2 5
20
139
6.95
1 1 2
20
144
7.2
1 1 3
20
168
8.4
1 2 4
20
172
8.6
2 2 4
20
154
7.7
1 1 4
20
146
7.3
2 4 7
12
20
135
6.75
1 1 4
13
8
1
3
1
2
1
0
1
5
1
4
1
3
1
2
1
0
1
1
1
0
1
3
20
136
6.8
2 2 4
14
20
148
7.4
1 1 6
15
20
184
9.2
1 2 3
16
20
157
7.85
1 3 5
17
20
172
8.6
1 1 3
18
20
224
11.2
1 1 2
19
20
204
10.2
1 2 4
20
20
188
9.4
1 1 4
21
20
155
7.75
22
20
150
7.5
1 3 6
23
20
156
7.8
1 2 3
24
20
164
8.2
7.78
1 1 4
Keterangan :
1. TS (Tidak Sesuai)
2. KS (Kurang Sesuai)
3. CS (Cukup Sesui)
4. S (Sesui)
2 6
1
2
1
0
1
1
1
6
1
5
1
3
1
2
1
5
9
1
4
1
2
1
2
1
4
1
1
1
5
1
6
1
3
1
4
1
2
1
0
1
5
1
3
20
191
9.55
81.67
20
157
7.85
67.55
CS
20
148
7.4
78.37
CS
20
190
9.5
73.15
CS
20
248
12.4
58.06
KS
20
210
10.5
80
20
178
8.9
96.66
20
200
10
77
CS
20
169
8.45
86.39
20
160
84.375
20
188
9.4
72.34
CS
20
172
8.6
86.06
20
189
9.45
97.35
20
176
8.8
89.20
20
184
9.2
93.47
20
248
90.32
20
219
93.15
20
201
12.4
10.9
5
10.0
5
93.53
20
194
9.7
79.89
20
162
8.1
92.59
20
175
8.75
89.14
20
210
10.5
9.38
78.09
CS