KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

MATA PELAJARAN
JENJANG
KURIKULUM

: BAHASA INGGRIS
: SMP KELAS 9
: KURIKULUM 2013

JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL
TAHUN PELAJARAN

NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

1.

3. Memahamipengetahuan
(factual, konseptual, dan
procedural) berdasarkan
rasa
ingintahunyatentangilmu
pengetahuan, teknologi,
seni,
budayaterkaitdankejadia
ntampakmata.

Menerapkan struktur teks

dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan
fungsi sosial (dari):
3. 1 Ungkapan harapan
atau doa dan ucapan
selamat atas suatu
kebahagiaan dan
prestasi, serta
responnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3. 2 Menyatakandan
menanyakan tentang
keharusan dan
himbauan melakukan
suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks

Teks tulis tentang

ucapan selamat
atas suatu
kebahagiaan dan
prestasi

Tekstulis
tentangkeharusand
anhimbauanmelak
ukansuatutindakan

INDIKATOR
5

Disajikansebuahtekstentangungkapan
ucapan selamat, siswa :
- Menentukaninformasi yang tersirat
- Menentukanfungsi social
daritekstersebut

Disajikansebuahgambartentangperingatan,
siswa :
- Menentukanungkapankeharusansuatutin
dakan

: 50 SOAL
: PG
: 2016-2017
NO
SOA
L
6

BOBOT
SOAL
8

1
2

Sedang
Sedang

3
4

Sedang
Sedang

penggunaannya
3. 3 Menyuruhdan
melarang melakukan
suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

Teks tulis tentang

menyuruh dan
melarang
melakukan suatu
tindakan/ kegiatan.

Disajikansebuahkalimatrumpangtentanglara
ngan, siswa :
Menentukanungkapanlarangansuatukegitan

Sedang

3. 4 Dari teks label

obat/makanan/
minuman, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Teks tulis tentang

label obat/
minuman

Disajikansebuahtekstentanglabel
obat,siswa :
- Menemukanfunsi social tekstersebut

Sedang

- Menentukanpadanan kata
- Menemukaninformasitersurat
- Menemukanrujukan kata

3.7 Teks prosedur dengan

menyatakan dan
menanyakan tentang
resep dan manual,
pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Teks tulis
berbentuk
prosedur tentang
resep dan manual

Disajikansebuahteks procedure, siswa :

- Menentukangambaranumum
- Menentukaninformasitersurat
- Menentukaninformasitersirat
- Menentukanpadanan kata
- Menentukanlawan kata

7
8,9,15,
17,18
10

Sulit
Mudah,
sedang
Sedang

11
12,19

Mudah
Mudah,
sedang

21

Sulit

13,22

Mudah,
sedang

14

Mudah

3.8 Menyatakan dan

menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/
kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada
saat ini, waktu
lampau, dan waktu
yang akan datang,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
2.

4. Memahamipengetahuan 4. 1
(factual, konseptual, dan
procedural) berdasarkan
rasa
ingintahunyatentangilmu
pengetahuan, teknologi,
seni,
budayaterkaitdankejadia
ntampakmata
4. 2
4. 3 Menyusun teks lisan
dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
keharusan dan
himbauan melakukan
suatu tindakan,

Teks tulis tentang

tindakan/ kegiatan/
kejadian yang
sedang dilakukan/
terjadi pada saat
ini, waktu lampau,
dan waktu yang
akan datang

Diberikansebuahteksberbentukpesansingkat,
siswa:
- Menentukanmaknatersirattentangkegiatan
yang sedan dilakukan di waktu yang akan
dating.

23

Sulit

dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
4. 4 Menyusun teks lisan
dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
keharusan dan
himbauan melakukan
suatu tindakan,
dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
4. 5 Menyusuntekslisanda
ntulisuntukmenyataka
ndanmenanyakantenta
ngsuruhandanlaranga
nmelakukansuatutinda
kan/kegiatan,
denganmemperhatika
nfungsisosial,
strukturteks,
danunsurkebahasaan
yang

benardansesuaikontek
s.
4. 6 Menangkap makna
label obat
/makanan /minuman,
sangat pendek dan
sederhana.

4.7 Menangkap makna

teks prosedur, lisan
dan tulis, berbentuk
resep dan manual,
pendek dan
sederhana.

Teks procedure
4.8 Menyusun teks
berbentukresep
prosedur, lisan dan
tulis, pendek dan
sederhana, berbentuk
resep dan manual,
dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.

Diberikankalimatacak, siswa:
- Menyusunkalimatacakmenjadi paragraph
yang padu.

24, 25

Diberikanteks
procedure
rumpangtentangmakanan, siswa:
- Mengisiteksrumpang

27-30

Sulit

Sedang

Garut, 22Oktober 2016

Tim Penyusun,
MGMP Bhs. InggrisKabupatenGarut