DESKRIPSI MATA KULIAH

No
MATA KULIAH
1 Filsafat Ilmu
2

Falsafah Penelitian dan

Evaluasi

Teori Belajar dan

Inovasi Pendidikan/
Pembelajaran

Metodologi Penelitian
Positivisme

Metodologi Penelitian
Naturalis

Dasar-dasar
Pengukuran dan
Evaluasi
Pengembangan Tes Prestasi

Pengembangan
Kuesioner

Evaluasi Pembelajaran/
Evaluasi Program

10
11

Uji Prasyarat Analisis

Statistik dan Analisis
Faktor
Metode Statistika

12

Sosial Ekonomi Pendidikan

DESKRIPSI
Mengkaji: hakekat, metode dan kegunaan ilmu
(ontologi, epistimologi dan aksiologi) serta
perkembangan paradigma ilmu.
Mengkaji hakekat, dasar-dasar penelitian,
pengukuran
dan
evaluasi,
kejujuran,
obyektivitas,
keadilan
dan
kebenaran,
membedakan antara yang mampu dan yang
kurang mampu.
Mengkaji masalah esensi belajar, macammacam metode dan bagaimana hubungannya
dengan perkembangan pendidikan di negara
maju dalam memanfaatkan sarana dan sumber
belajar yang berupa teknologi informasi.
Mengkaji metodologi penelitian dari sudut
pandang falsafah positivisme, rasionalisme dan
impirisme, dan pengetrapannya dalam
pendidikan.
Mengkaji metodologi penelitian untuk masalah
sosial yang berangkat dari pandangan non
positivisme.
Mengkaji teorii pengukuran pendidikan dan
psikologi terutama untuk mendapatkan data
yang akurat dan bermakna.
Mengkaji materi yang diajarkan dalam proses
belajar mengajar dan kemudian bagaimana
mengembangkan tes dari materi dan tujuan.
Pengukuran tingkat kesukaran alat, validitas
dan reliabilitasnya.
Menurut teori dan konsep, masalah tujuan dan
variabel serta indikator setiap variabel, maka
instrumen penelitian disusun, diuji cobakan
dan di analisis tingkat validitasnya.
Pengkajian konsep-konsep evaluasi menurut
Thornstone, Cronbach, Stanley, Ebel, Gagne,
Stafflebeam. Pengukuran dan evaluasi,
membuat tes, menganalsis tingkat kesukaran,
daya pembeda, reliabilitas, validitas.
Konsep persyaratan uji statistik, dan analisis
faktor untuk mendapatkan data yang akurat.
Mengkaji Dasar-dasar Statistik, dan beberapa
metode analisis data.
Teori-teori
Sosial
Ekonomi
yang
mempengaruhi prestasi pendidikan anak,
seperti status sosial orangtua, perkembangan
teknologi reformasi dan reformasi masyarakat
Indonesia.

13

Perencanaan Pendidikan

14

Tesis

15

Mencari Rujukan Lewat

Situs Internet

16

Bahasa Inggris

Mengkaji perkembangan pendidikan selama

tiga tahun terakhir dan mencoba membuat
rencana sistem pendidikan yang lebih baik
berdasarkan studi kelayakan.
Melatih mahasiswa untuk dapat berpikir
impiris, berdasarkan penelitian yang telah
dibuat.
Memberi pelatihan agar mahasiswa dapat
memanfaatkan teknologi informasi untuk
penulisan ilmiah.
Memberi pendampingan untuk dapat membaca
rujukan berbahasa Inggris dan dapat
mengucapkan dengan benar.