PERANGKAT PEMBELAJARAN

AKIDAH AKHLAK

Untuk MTs

Kelas

VIIB
Memuat

Prota
Promes
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran
: Akidah Akhlak
Tingkat Pendidikan : MTs

Kelas
: VII
Tahun Ajaran :

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Semester
1

Kompetensi Dasar
Menghayati nilai-nilai
akidah Islam.
2.1 Menampilkan perilaku
orang yang mengimani
akidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Memahami dalil, dasar,
dan tujuan akidah Islam.
4.1 Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran
akidah Islam.
1.1

Materi Pembelajaran

Alokasi Waktu
( x JP)

Keterangan

MEMAHAMI AKIDAH
ISLAM
Kegiatan Pembelajaran 1:
Akidah Islam dan DalilDalilnya
A. Pengertian, Dasar, dan
Tujuan Akidah Islam
B. Dalil-Dalil tentang Dasar
dan Tujuan Akidah Islam
Kegiatan Pembelajaran 2:
Memahami Iman, Islam, dan
Ihsan
A. Pengertian Iman, Islam, dan
Ihsan
B. Dalil tentang Iman, Islam,
dan Ihsan
C. Hubungan antara Iman,
Islam, dan Ihsan
D. Fakta dan Fenomena
Kebenaran Akidah Islam

Ulangan Harian
Meyakini sifat-sifat wajib
Allah yang nafsiyah,
salbiyah, maari dan
manawiyah, sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz
Allah swt.
2.2 Menampilkan perilaku
mengimani sifat-sifat Allah.
3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat
wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, maani, dan
manawiyah, beserta
bukti/dalil naqli dan aqlinya,
sifat-sifat mustahil dan jaiz
bagi Allah swt.
4.2 Menyajikan contoh
fenomena-fenomena
kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat waji,
mustahil, dan jaiz Allah.
1.2

MENGIMANI SIFAT-SIFAT
ALLAH
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mengimani Sifat Wajib, Jaiz,
dan Mustahil Allah
A. Mengimani Sifat-Sifat
Wajib Allah
B. Mengimani Sifat Jaiz dan
Sifat Mustahil Allah
Kegiatan Pembelajaran 2:
Bukti dan Perilaku
Mengimani Sifat-Sifat Allah
A. Bukti Adanya Sifat-Sifat
Allah
B. Perilaku Mengimani SifatSifat Allah

Ulangan Harian
1.3

Menghayati sifat ikhlas,

IKHLAS, TAAT, KHAUF,

taat, khauf, dan tobat

dalam kehidupan seharihari.
2.3 Membiasakan perilaku
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Memahami pengertian,
contoh, dan dampak positif
sifat ikhlas, taat, khauf, dan
tobat.
4.3 Menceritakan kisah-kisah
yang berkaitan dengan
dampak positif dari
perilaku ikhlas, taat, khauf,
dan tobat dalam fenomena
kehidupan.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester

DAN TOBAT
Kegiatan Pembelajaran 1:
Ikhlas dan Taat
A. Ikhlas
B. Taat
Kegiatan Pembelajaran 2:
Khauf dan Tobat
A. Khauf
B. Tobat

Menghayati adab salat dan

zikir.
2.4 Terbiasa menerapkan adab
salat dan zikir.
3.4 Memahami adab salat dan
zikir.
4.4 Mensimulasikan adab salat
dan zikir.

ADAB SALAT DAN ZIKR

Kegiatan Pembelajaran 1:
Memahami Adab Salat
A. Pengertian dan Dasar
Kewajiban Salat
B. Adab Salat
C. Hal-Hal yang
Dimakruhkan dalam Salat

1.4

Kegiatan Pembelajaran 2:
Memahami Adab Zikir
A. Pengertian Zikir
B. Adab Zikir
Ulangan Harian
Menghayati kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya.
2.5 Mencontoh kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya.
3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya.
4.5 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya.
1.5

Ulangan Harian
Ulangan Semester
1.6 Meyakini sifat-sifat Allah
SWT melalui al-asmaa' alhusna (al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith, anNaafi, ar-Rauuf, al-Barr,
al-Fattaah, al-Adl, alQayyuum)
2.6

Meneladani sifat-sifat
Allah yang terkandung
dalam al-asmaa' al-husna
(al-Aziiz, al-Ghaffaar, alBaasith, an-Naafi, ar-

KISAH KETELADANAN
NABI SULAIMAN DAN
UMATNYA
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menghayati Kisah Nabi
Sulaiman dan Umatnya
A. Menghayati Kisah Nabi
Sulaiman dan Umatnya
Kegiatan Pembelajaran 2:
Cara Meneladani Kisah
Nabi Sulaiman dan Umatnya
A. Keteladanan dalam Kisah
Nabi Sulaiman dan
Umatnya
B. Meneladani Kisah Nabi
Sulaiman dan Umatnya
dalam Kehidupan Seharihari

MEMAHAMI KEBESARAN
ALLAH MELALUI ASMAUL
HUSNA
Kegiatan Pembelajaran 1:
Memahami Asmaul Husna
Allah
A. Pengertian dan Dalil Asmaul
Husna
B. Al-Aziiz, Al-Ghaffaar, AlBaasith, An-Naafi, ArRauuf
C. Al-Barr, Al-Fattaah, Al-Adl,
Al-Qayyuum

Rauuf, al-Barr, al-Fattaah,

al-Adl, al-Qayyuum)
3.6 Menguraikan al-asmaa alhusnaa (al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith, anNaafi, ar-Rauuf, al-Barr,
al-Fattaah, al-Adl, alQayyuum)
4.6 Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran sifatsifat Allah yang
terkandung dalam alasmaa al-husnaa
(al-Aziiz, al-Ghaffaar, alBaasith, an-Naafi, arRauuf, al-Barr, al-Fattaah,
al-Adl, al-Qayyuum)

Kegiatan Pembelajaran 2:
Meneladani Sifat-sifat Allah
yang Terkandung dalam
Asmaul Husna
A. Meneladani Al-Aziiz, AlGhaffaar, Al-Baasith, AnNaafi, Ar-Rauuf
B. Meneladani Al-Barr, AlFattaah, Al-Adl, AlQayyuum

Ulangan Harian
1.2 Meyakini adanya malaikatmalaikat Allah dan makhluk
gaib lainnya seperti jin, iblis,
dan setan dalam fenomena
kehidupan.
2.2 Memilikiperilaku beriman
kepada malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya seperti
jin, iblis, dan setan dalam
fenomena kehidupan.
3.2 Mendeskripsikan tugas dan
sifat-sifat malaikat Allah serta
makhluk gaib lainnya seperti
jin, iblis, dan setan
4.2 Menyajikan kisah-kisah dalam
fenomena kehidupan tentang
kebenaran adanya malaikat
dan makhluk ghaib lain selain
malaikat.

Ulangan Harian
1.3 Menolak akhlak tercela riya
dan nifaq.
2.3 Membiasakan diri menghindari
akhlak tercela riya dan nifaq.
3.3 Memahami akhlak tercela riya
dan nifaq.
4.3 Mensimulasikan contoh
perilaku riya dan nifaq serta
dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari.

MENYAKINI KEBERADAAN
MALAIKAT DAN MAKHLUK
GAIB SELAIN MALAIKAT
Kegiatan Pembelajaran 1:
Meyakini Keberadaan
Malaikat
A. Hukum Meyakini
Keberadaan Malaikat
B. Nama dan Tugas Malaikat
C. Sifat-sifat Malaikat
D. Sikap dan Perilaku Orang
yang Beriman kepada
Malaikat
Kegiatan Pembelajaran 2:
Meyakini Keberadaan
Makhluk Gaib selain Malaikat
A. Jin
B. Setan
C. Iblis
D. Hikmah Meyakini
Keberadaan Makhluk Gaib
selain Malaikat

MENGHINDARI RIA DAN

NIFAQ
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menghindari Perilaku Ria
A. Perilaku Ria
B. Contoh-contoh Perilaku Ria
C. Dampak Negatif Perilaku Ria
D. Cara-cara Menghindari
Perilaku Ria
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menghindari Perilaku Nifaq
A. Pengertian Nifaq
B. Tanda-tanda dan Macammacam Perilaku Nifaq
C. Dampak Negatif Perilaku
Nifaq
D. Membiasakan Diri
Menghindari Perilaku Nifaq

Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.4 Menghayati adab membaca Al MARI MEMBACA ALQuran dan adab berdoa.
QURAN DAN BERDOA
2.4 Terbiasa menerapkan adab
Kegiatan Pembelajaran 1:

membaca Al Quran dan adab Mari Membaca Al-Quran

berdoa.
A. Keutamaan Membaca Al3.4 Memahami adab membaca Al
Quran
Quran dan adab berdoa.
B. Adab Membaca Al-Quran
4.4 Mendomonstrasikan adab
membaca Al-Quran dan adab Kegiatan Pembelajaran 2:
berdoa.
Mari Berdoa
A. Keutamaan Berdoa
B. Adab Berdoa
Ulangan Harian
1.5 Menghayati keteladanan
Ashabul Kahfi.
2.5 Menghayati kisah keteladanan
Ashabul Kahfi.
3.5 Menganalisiskisah
keteladanan Ashabul Kahfi.
4.5 Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul Kahfi.

KISAH ASHABUL KAHFI

Kegiatan Pembelajaran 1:
Memhami Kisah-kisah AlQuran
A. Pengertian Kisah-kisah AlQuran
B. Keutamaan Kisah-kisah AlQuran
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menghayati Kisah Ashabul
Kahfi
A. Kisah Ashabul Kahfi
B. Hikmah dari Kisah Ashabul
Kahfi

Ulangan Harian
Ujian Akhir Madrasah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

.............., .............................
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

___________________________
NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: Akidah Akhlak
: MTs

Kelas
Tahun Ajaran

: VII
: ..

Kompetensi inti
1.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.

3.

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

1.6

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Meyakini sifat-sifat
Allah SWT melalui

MEMAHAMI KEBESARAN
ALLAH MELALUI

Januari

Februari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

2.6

3.6

4.6

al-asmaa' al-husna
(al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith,
an-Naafi, ar-Rauuf,
al-Barr, al-Fattaah,
al-Adl, al-Qayyuum)
Meneladani sifat-sifat
Allah yang
terkandung dalam alasmaa' al-husna
(al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith,
an-Naafi, ar-Rauuf,
al-Barr, al-Fattaah,
al-Adl, al-Qayyuum)
Menguraikan alasmaa al-husnaa
(al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith,
an-Naafi, ar-Rauuf,
al-Barr, al-Fattaah,
al-Adl, al-Qayyuum)
Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran
sifat-sifat Allah yang
terkandung dalam alasmaa al-husnaa
(al-Aziiz, alGhaffaar, al-Baasith,
an-Naafi, ar-Rauuf,
al-Barr, al-Fattaah,
al-Adl, al-Qayyuum)

ASMAUL HUSNA
Kegiatan Pembelajaran 1:
Memahami Asmaul Husna
Allah
A.
B.
C.

Pengertian dan Dalil

Asmaul Husna
Al-Aziiz, Al-Ghaffaar,
Al-Baasith, An-Naafi,
Ar-Rauuf
Al-Barr, Al-Fattaah,
Al-Adl, Al-Qayyuum

Kegiatan Pembelajaran 2:
Meneladani Sifat-sifat Allah
yang Terkandung dalam
Asmaul Husna
A. Meneladani Al-Aziiz,
Al-Ghaffaar, Al-Baasith,
An-Naafi, Ar-Rauuf
B. Meneladani Al-Barr, AlFattaah, Al-Adl, AlQayyuum

Ulangan Harian
1.2 Meyakini adanya

malaikat-malaikat Allah
dan makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis,
dan setan dalam
fenomena kehidupan.
2.2 Memiliki perilaku
beriman kepada malaikat
Allah dan makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis,
dan setan dalam
fenomena kehidupan.
3.2 Mendeskripsikan tugas
dan sifat-sifat malaikat
Allah serta makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis,
dan setan.
4.2 Menyajikan kisah-kisah
dalam fenomena
kehidupan tentang
kebenaran adanya
malaikat dan makhluk
gaib lain selain malaikat.

MENYAKINI
KEBERADAAN
MALAIKAT DAN
MAKHLUK GAIB SELAIN
MALAIKAT
Kegiatan Pembelajaran 1:
Meyakini Keberadaan
Malaikat
A. Hukum Meyakini
Keberadaan Malaikat
A. Nama dan Tugas
Malaikat
B. Sifat-sifat Malaikat
C. Sikap dan Perilaku
Orang yang Beriman
kepada Malaikat
Kegiatan Pembelajaran 2:
Meyakini Keberadaan
Makhluk Gaib selain
Malaikat
A. Jin
B. Setan
C. Iblis
D. Hikmah Meyakini
Keberadaan Makhluk
Gaib selain Malaikat

Ulangan Harian
1.3 Menolak akhlak tercela

ria dan nifaq.

2.3 Membiasakan diri
menghindari akhlak
tercela ria dan nifaq.

MENGHINDARI RIA DAN

NIFAQ
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menghindari Perilaku Ria
A. Pengertian Ria

3.3 Memahami akhlak

B.
tercela ria dan nifaq.
4.3 Menyimulasikan contoh C.
perilaku ria dan nifaq
serta dampaknya dalam D.
kehidupan sehari-hari.

Contoh-contoh Perilaku
Ria
Dampak Negatif
Perilaku Ria
Cara-cara Menghindari
Perilaku Ria

Kegiatan Pembelajaran 2:
Menghindari Perilaku Nifaq
A. Pengertian Nifaq
B. Tanda-tanda dan
Macam-macam Perilaku
Nifaq
C. Dampak Negatif
Perilaku Nifaq
D. Membiasakan Diri
Menghindari Perilaku
Nifaq

Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.4 Menghayati adab

membaca Al-Quran dan

adab berdoa.
2.4 Terbiasa menerapkan
adab membaca AlQuran dan adab berdoa.
3.4 Memahami adab
membaca Al-Quran dan
adab berdoa.
4.4 Mendomonstrasikan
adab membaca AlQuran dan adab berdoa.

MARI MEMBACA ALQURAN DAN BERDOA

Kegiatan Pembelajaran 1:
Mari Membaca Al-Quran
A. Keutamaan Membaca
Al-Quran
B. Adab Membaca AlQuran
Kegiatan Pembelajaran 2:
Mari Berdoa
A. Keutamaan Berdoa
B. Adab Berdoa

Ulangan Harian
1.5 Menghayati keteladanan

Ashabul Kahfi
2.5 Menghayati kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi
3.5 Menganalsis kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi
4.5 Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi

KISAH ASHABUL KAHFI

Kegiatan Pembelajaran 1:
Memhami Kisah-kisah AlQuran
A. Pengertian Kisah-kisah
Al-Quran
B. Keutamaan Kisah-kisah
Al-Quran
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menghayati Kisah Ashabul
Kahfi
A. Kisah Ashabul Kahfi
B.
Hikmah dari Kisah
Ashabul Kahfi

Ulangan Harian
Ujian Akhir Madrasah

Mengetahui,
.............., ..........................................
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran

________________________
______________________________
NIP.

Guru

NIP.