MINGGU/HARI/TARIKH

TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/AHAD/03.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 SEMANGAT/8.40-9.40/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Mematuhi dengan menyatakan dua peraturan Bilik Sains

AKTIVITI PDP
1.Induksi=Murid merujuk buku teks berkenaan tajuk pada hari ini dan menjalankan sesi soal jawab untuk memahami hasil pembelajaran hari ini
2.Murid menyatakan peraturan melalui amalan ketika berada di dalam bilik Sains.(BT M/S 14)
3.Murid mengkaji kepatuhan murid terhadap peraturan Bilik Sains melalui skor kepatuhan murid secara berkumpulan dan membentangkan skor di
hadapan.(bt m/s 16)
4.Murid menyatakan semula peraturan Bilik Sains secara lisan (ms 17)
5.Murid menjawab soalan di dalam buku latihan Sains. (m/s18)
KEMAHIRAN PROSES SAINS

PENGISIAN KURIKULUM

BHN BANTU BELAJAR

PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP

Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan Hubungan Ruang & Masa
Mentafsir Data
Mendefinisi Secara Operasi
Mengawal Pembolehubah
Membuat Hipotesis
Mengeksperimen

EMK

Spesimen/Bahan
Radas
Buku teks
Lembaran Kerja
Gambar /Carta
Power Point
LCD/Visualizer
CD/Komputer
Internet
Papan Tulis Kecil
Model
Video

TP:1,2,6
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja
Kuiz
Projek

REFLEKSI/IMPAK

kreativiti & Inovasi

TMK
NILAI
Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan
KBAT
Alat Berfikir :
ITHINK(__________
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
Aplikasi
Sintesis
Kehadiran: __/__

KERJA RUMAH
Buku teks m/s 18

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/AHAD/03.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

4 TEKUN/10:10-11:05/SAINS
4 AKTIF/12:05-01:05/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:

Menyatakan salah satu peraturan bilik dan menyatakan lebih daripada

satu peraturan bilik sains
AKTIVITI PDP
1.Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran
2.Murid membentangkan hasil poster I-Think keselamatan bilik Sains dan rakan menilai hasil kerja.
3.Murid membincangkan sebab peraturan bilik Sains secara lisan dengan membincang dengan guru
4.Murid membuat kesimpulan dan membuat latihan bertulis
KEMAHIRAN PROSES SAINS

PENGISIAN KURIKULUM

BHN BANTU BELAJAR

PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP

Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan Hubungan Ruang & Masa
Mentafsir Data
Mendefinisi Secara Operasi
Mengawal Pembolehubah
Membuat Hipotesis
Mengeksperimen

EMK

Spesimen/Bahan
Radas
Buku teks
Poster
Gambar /Carta
Power Point
Visualizer
CD/Komputer
Internet
Papan Tulis Kecil
Model
Buku Nota

TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja
Kuiz
Projek

REFLEKSI/IMPAK

Kehadiran: __/__

NILAI

KBAT

kreativiti & Inovasi

TMK
Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan
Alat Berfikir :
THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
Aplikasi
Sintesis

KERJA RUMAH
Tiada

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/ISNIN/04.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 BESTARI/1035-1135/SAINS
5 RAJIN / 1235-0135/ SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Mematuhi dengan menyatakan dua peraturan Bilik Sains

AKTIVITI PDP
6.Induksi=Murid merujuk buku teks berkenaan tajuk pada hari ini dan menjalankan sesi soal jawab untuk memahami hasil pembelajaran hari ini
7.Murid menyatakan peraturan melalui amalan ketika berada di dalam bilik Sains.(BT M/S 14)
8.Murid mengkaji kepatuhan murid terhadap peraturan Bilik Sains melalui skor kepatuhan murid secara berkumpulan dan membentangkan skor di
hadapan.(bt m/s 16)
9.Murid menyatakan semula peraturan Bilik Sains secara lisan (ms 17)
10.
Murid menjawab soalan di dalam buku latihan Sains. (m/s18)
KEMAHIRAN PROSES SAINS

PENGISIAN KURIKULUM

BHN BANTU BELAJAR

PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP

Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan Hubungan Ruang & Masa
Mentafsir Data
Mendefinisi Secara Operasi
Mengawal Pembolehubah
Membuat Hipotesis
Mengeksperimen

EMK

Spesimen/Bahan
Radas
Buku teks
Lembaran Kerja
Gambar /Carta
Power Point
LCD/Visualizer
CD/Komputer
Internet
Papan Tulis Kecil
Model
Video

TP:1,2,6
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja
Kuiz
Projek

REFLEKSI/IMPAK

kreativiti & Inovasi

TMK
NILAI
Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan
KBAT
Alat Berfikir :
ITHINK(__________
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
Aplikasi
Sintesis
Kehadiran: __/__

KERJA RUMAH
Buku teks m/s 18

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/SELASA/05.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

4 TEKUN/8.40-9.40/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi

AKTIVITI PDP
1. Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran.
2. Murid membentangkan hasil poster I-Think keselamatan bilik Sains dan rakan menilai hasil kerja.
3. Murid membuat senarai semak peraturan bilik sains dan tampal di muka surat hadapan buku nota Sains.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENGISIAN KURIKULUM
BHN BANTU BELAJAR
Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi

REFLEKSI/IMPAK

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

EMK
NILAI

KBAT

kreativiti & Inovasi

TMK
Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan
Alat Berfikir :
THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian

Buku teks
Poster
Buku Nota

PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja

KERJA RUMAH
Tiada

Kehadiran: __/__

1/SELASA/05.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 RAJIN/1135-1235/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Mematuhi peraturan bilik Sains.

AKTIVITI PDP
1.Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran.
2.Murid diminta menyenaraikan seberapa banyak peraturan bilik sains yang diketahui secara berkumpulan menggunakan peta buih
3.Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil kerja.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENGISIAN KURIKULUM
BHN BANTU BELAJAR PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi

REFLEKSI/IMPAK

MINGGU/HARI/TARIKH

EMK
NILAI

KBAT

kreativiti & Inovasi

TMK
Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan
Alat Berfikir :
THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian

Buku teks
Poster
Buku Nota

TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja

KERJA RUMAH
Tiada

Kehadiran: __/__

1/SELASA/05.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 BESTARI/1235-0105/PK

MODUL/TAJUK

MODUL 1: KESIHATAN FIZIKAL

TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PDP, murid dapat:

Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.

AKTIVITI PDP
1. Memaparkan gambar tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
2. Perbincangan tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
3. Melakar gambarajah.
REFLEKSI/IMPAK
Kehadiran: __/__

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/RABU/06.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 BESTARI/0740-0840/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Mematuhi peraturan bilik Sains.

AKTIVITI PDP
4.Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran.
5.Murid diminta menyenaraikan seberapa banyak peraturan bilik sains yang diketahui secara berkumpulan menggunakan peta buih
6.Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil kerja.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENGISIAN KURIKULUM
BHN BANTU BELAJAR PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi

EMK

NILAI

kreativiti & Inovasi

TMK

Buku teks
Poster
Buku Nota

TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja

Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan

KBAT

KERJA RUMAH

Alat Berfikir :

Tiada

THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
REFLEKSI/IMPAK

MINGGU/HARI/TARIKH

Kehadiran: __/__

1/RABU/06.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 RAJIN / 0940-1010/PK

MODUL/TAJUK

MODUL 1: KESIHATAN FIZIKAL

TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PDP, murid dapat:

Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.

AKTIVITI PDP
4. Memaparkan gambar tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
5. Perbincangan tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
6. Melakar gambarajah.
REFLEKSI/IMPAK
Kehadiran: __/__

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1/KHAMIS/07.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

5 SEMANGAT/1135-1235/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Mematuhi peraturan bilik Sains.

AKTIVITI PDP
1.Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran.
2.Murid diminta menyenaraikan seberapa banyak peraturan bilik sains yang diketahui secara berkumpulan menggunakan peta buih
3. Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil kerja.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENGISIAN KURIKULUM
BHN BANTU BELAJAR PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi

EMK

NILAI

kreativiti & Inovasi

TMK

Buku teks
Poster
Buku Nota

TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja

Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan

KBAT

KERJA RUMAH

Alat Berfikir :

Tiada

THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
REFLEKSI/IMPAK

MINGGU/HARI/TARIKH
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Kehadiran: __/__

1/KHAMIS/07.01.2016

KELAS/MASA/MATAPELAJARAN

4 AKTIF/1235-0135/SAINS

PENGENALAN BILIK SAINS/PERATURAN BILIK SAINS/2.1.1

Pada akhir PDP, murid dapat:
Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi

AKTIVITI PDP
1.Induksi=Murid menyatakan semula peraturan bilik sains & hasil pembelajaran.
2.Murid membentangkan hasil poster I-Think keselamatan bilik Sains dan rakan menilai hasil kerja.
3.Murid membuat senarai semak peraturan bilik sains dan tampal di muka surat hadapan buku nota Sains.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENGISIAN KURIKULUM
BHN BANTU BELAJAR
Memerhati
Mengelas
Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi

EMK

NILAI

kreativiti & Inovasi

TMK

Buku teks
Poster
Buku Nota

PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
TP:5
Melalui:
Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja

Bekerjasama
Berdikari
Keusahawanan

KBAT
Alat Berfikir :
THINK( Bulatan)
Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
REFLEKSI/IMPAK

Kehadiran: __/__

KERJA RUMAH
Tiada