KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh:
Anik Ghufron

PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2007

Istilah:
Proses pengembangan kurikulum; desain,
implementasi evaluasi
implementasi,
evaluasi, dan penyempurnaan
kurikulum

Alasan:
1.
2
2.
3.
4
4.
5.

Merespon IPTEK
M
Merespon
perubahan
b h sosial
i l
Memenuhi kebutuhan peserta didik
Merespon kemajuan di bidang pendidikan
Merespon perubahan sistem pendidikan

KAITAN PENGEMBANGAN, PERENCANAAN, DAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM (INSTRUKSIONAL)

TUJUAN

DESAIN KURIKULUM

IMPLEMENTASI (INSTRUKSIONAL)

PENGEMBANGAN
KURIKULUM

PERENCANAAN
KURIKULUM
IMPLEMENTASI
KURIKULUM

1 Cara memilih materi yang

1.
ang akan diajarkan
2. Perbedaan pandangan para pengembang
3 Penerapan kurikulum pada setiap tingkat
3.
pendidikan
4 Perumusan kurikulum yang fleksibel
4.
5. Pengaruh pergantian pimpinan
6 Insentif untuk penerapan kurikulum
6.
7. Cara memperoleh informasi yang tepat untuk
perumusan kurikulum
8. Pemanfaatan sumber daya untuk perbaikan
kurikulum

G
Guru

Ahli kurikulum
u uu

Ahli pendidikan

Ahli lain di luar bidang pendidikan

L l
Lulusan

Siswa

Pengguna lulusan

Sebagai program yang akan dijalani siswa di

sekolah:
k l h
z tujuan
z materi
t i pembelajaran
b l j
z strategi pembelajaran
z sistem
i t
evaluasi
l
i
z hal-hal yang diaktualisasikan di sekolah
Sebagai dokumen, kurikulum terdiri dari:
z proses pembuatan rencana kurikulum
z GBPP/Silabus
z perangkat dan buku-buku
buku buku yang diperlukan
dalam proses pembelajaran

DIMENSI KURIKULUM
Komponen kurikulum
Tahapan
Tujuan
Desain
Implementasi
Evaluasi
R i i
Revisi

Materi

KBM

Evaluasi

DIMENSI KURIKULUM
Fungsi
Manajemen
j
Planning
Organizing
Actuating
C
Controlling
lli

Komponen kurikulum
T j
Tujuan

M t i
Materi

KBM

E l i
Evaluasi

DIMENSI KURIKULUM
Fungsi
Manajemen
j
Planning
Organizing
Actuating
C
Controlling
lli

Tahapan pengembangan kurikulum

D i
Desain

I l
Implementasi
t i

E l i
Evaluasi

R i i
Revisi

DIMENSI KURIKULUM
Tingkatan
pengemb.
p
g
Nasional
Regional
Lokal
S k l h
Sekolah

Tahapan pengembangan kurikulum

D i
Desain

I l
Implementasi
t i

E l i
Evaluasi

R i i
Revisi

DIMENSI KURIKULUM
Komponen kurikulum
Mapel
Tujuan
Matematika
Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
Agama

Materi

KBM

Evaluasi

DIMENSI KURIKULUM
Kegiatan
Mapel
Desain
Matematika
Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
Agama

Implementasi

Evaluasi

ELEMEN SISTEM KURIKULUM

Kekuatan
eksternal

Individu
yang perlu
dididik

berdasarkan

setting
pendidikan

Rumusan
tujuan
pembelajaran

ke arah
pemilihan

Sumber
dasar

Desain
kurikulum, model
pembelajaran,
dan proses
evaluasi

untuk

antisipasi

Kemajuan
peserta
didik

OPERASIONALISASI KURIKULUM

Dokumen
k
tertulis

IImplementasi;
l
t i
pembelajaran

Penilaian

Hasil belajar

Monitoring dan evaluasi keberhasilan kurikulum