TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO ADALAH BERDASARKAN KEPADA
- pelajar belajar untuk tahu - belajar untuk membuat - belajar untuk menjadi apa - belajar untuk hidup bersama KEJAYAAN SEKOLAH MENURUT UNESCO - Pengurus punyai kuasa autonomi - Memperkasakan kapasiti - Struktur terurus - Ukuran prestasi - Pemantauan prestasi - Kawalan sumber - ketelusan MENURUT LAPORAN UNESCO (2005), KUASA AUTONOMI BAGI MENGURUSKAN PERJALANAN SEKOLAH SECARA KESELURUHANNYA - pengurusan sekolah mesti mempunyai strategi untuk memperkasa kapasiti dan kepemimpinannya. - sekolah perlu mempunyai maklumat tentang prestasinya untuk mengukur kekuatan, kelemahan dan prioritinya. - sekolah memerlukan struktur yang terurus dan professional. - kerajaan pusat perlu terus memainkan peranan kritikal terutamanya dari segi pemantauan prestasi sekolah. - sekolah perlu mengawal sumber-sumber. - pengurusan sekolah mesti telus. TUJUAN TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO - Memenuhi keperluan pembelajaran asas - Membentuk wawasan - Akses kepada universal - Focus terhadap pembelajaran - Perluaskan skop - Penambahbaikan persekitaran - Perkukuhkan perkongsian - Pembangunan dasar - gerakkan sumber - perpaduan antarabangsa DASAR KPM DAN KAITANNYA DENGAN TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO - Perkembangkan potensi individu - Tingkatkan kreativiti - Sistem pendidikan yang cekap - Pusat kecemerlangan pendidikan Tingkatkan martabat pendidikan