ISNIN, 29 OGOS 2016

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR DSV TAHUN 2

MENGGAMBAR
KOMPONEN 1
Kelas

: 2 Siddiq

Aktiviti

: Gosokan

Tema

: Alam Semulajadi

Tajuk

: Kucing Saya

Masa

: 60 minit (11.45 pagi 12.45 tengahari)

Media

: Alat Pelbagai permukaan berjalinan

Bahan Kertas lukisan, Pensel warna

Bahan Bantu Mengajar

: Lagu BINGO, contoh karya siap.

EMK

: Kreativiti dan inovasi

KOMPONEN 2
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu garisan, jalinan, kepelbagaian
dan kontra yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan karya gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media
dan jenis yang terdapat dalam aktiviti membuat gosokan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.

ISNIN, 29 OGOS 2016

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada aktiviti membuat gosokan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan - Pelbagai
1.1.1.2 Jalinan Tampak
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian Jenis garisan
1.1.2.2 Kontra - Garisan
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media,
serta proses dan jenis dalam penghasilan gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis media
1.2.1.1 Alat Pelbagai jenis permukaan
1.2.1.2 Bahan Kertas lukisan, pensel warna
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya gosokan.
1.2.2.1 Teknik gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya gosokan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam aktiviti gosokan.
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
1.4.2 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan.

ISNIN, 29 OGOS 2016

KOMPONEN 3

CADANGAN PERLAKSANAAN PdP

Persepsi Estetik ( 10 minit )

Set Induksi

Guru mendendang kan lagu BINGO dan

meminta murid untuk menyanyi bersamasama.

Guru menunjukkan karya gosokan yang

telah siap.

Penerangan berkenaan dengan definisi

gosokan diberikan kepada murid.

Guru

berbincang

berkenaan

dengan

bahasa seni visual yang terdapat pada

karya.
Pendekatan: Berpusatkan guru
Strategi: Kecerdasan pelbagai (muzik)
Kaedah: Nyanyian

Aplikasi Seni ( 5 minit )

Guru menunjukkan alat dan bahan yang

diperlukan untuk menghasilkan karya
gosokan Kucing Saya.

Pendekatan: Berpusatkan guru

Strategi: Konstruktivisme
Kaedah: Demonstrasi

Proses mewarna di atas permukaan duit

syiling dilaksanakan.

ILUSTRASI

ISNIN, 29 OGOS 2016

Seterusnya, proses mewarna diteruskan

dengan permukaan yang berbeza iaitu
kotak dan lain-lain permukaan.

Karya gosokan bertajuk Kucing Saya

telah siap dihasilkan.

Ekspresi Kreatif ( 35 minit )

Murid

menghasilkan

berpandukan

karya

kepada

gosokan

langkah-langkah

yang telah ditunjukkan oleh guru.

Guru memberikan bimbingan dan tunjuk

ajar kepada murid.

Pendekatan: Berpusatkan murid

Strategi: Kemahiran berfikir
Kaedah: Penyelesaian masalah

ISNIN, 29 OGOS 2016

Apresiasi Seni ( 10 minit )

Murid

mempamerkan

karya

gosokan

Kucing Saya yang telah dihasilkan.

Murid menceritakan karya sendiri dan

rakan-rakan tentang Bahasa seni visual
yang digunakan.

Murid-murid menyanyikan kembali lagu

BINGO sambil menari.

Pendekatan: Berpusatkan guru

Strategi: Kemahiran berfikir
Kaedah: Soal jawab