Aspek

Kajian Tindakan

Tujuan

Untuk menyelesaikan
masalah harian
penyelidik, untuk
membaiki amalan
hariannya.

Kajian Konvensional
Menghasilkan satu
teori/dasar baru

Rekabentuk

Prosedur boleh diubahsuai Prosedur ditetapkan

mengikut keadaan
sebelum kajian dan tidak
(fleksibel)
boleh diubah (rigid)

Subjek kajian

Pelajar dan guru yang

terlibat dengan kajian
adalah sampel kajian

Sampel dipilih melalui

teknik persampelan yang
canggih

Analisis data

Analisis secara deskriptif

sahaja (peratus,
kekerapan min)

Menggunakan statistik
inferensi bagi
membolehkan generalisasi

Menggunakan bahasa
seharian yang difahami
semua

Menggunakan bahasa
teknikal yang sukar
difahami

Laporan kajian