BKB

Binakeluargabalitaadalahkegiatanyangkhususmengelolatentangpembinaantumbuhkembanganakmelaluipolaasuhyang
benarberdasarkankelompokumur,yangdilaksanakanolehsejumlahkaderdanberadaditingkatRW.(PedomanPembinaan
KelompokBinaKeluargaBalitaTahun2006)
BinaKeluargaBalita(BKB)adalahupayapeningkatanpengetahuan,ketrampilandankesadaranibusertaanggotakeluargalain
dalammembinatumbuhkembangbalitanyamelaluirangsanganfisik,motorik,kecerdasan,sosial,emosionalsertamoralyang
berlangsungdalamprosesinteraksiantaraibu/anggotakeluargalainnyadengananakbalita.
(http://djoenfhgova86.blogspot.com/2008/10/peraturanwalikotanomor20tahun2008.html)
KelompokBKBumumnyaterdiridarikeluargamudadengananggotayangmempunyaianakbatitaatauanakbalita.Untuk
memberdayakankeluargaBatita(BawahUsiaTigaTahun)dankeluargaBalita(BawahUsiaLimaTahun),seluruhjajaranpemba
ngunan,termasukkekuatankeluargayangtergabungdalamPOSDAYA,diarahkanagarsetiapkeluargamemberprioritasyang
tinggiterhadapkesehatandanpertumbuhananakbalitanya.OrangtuadalamPOSDAYAdapatdisiapkanuntuk
menyegarkankembaliGerakanBinaKeluargaBalita(BKB),sebagaigerakanbersamaantarapemerintahdanmasyarakatuntuk
memeliharakesehatan,hantarantumbuhkembanganaknya,deteksidinikelainanataukecacatandanakhirnyamenyiapkananak
balitanyasiapsekolahbersamaanakanaklain.
B.Tujuan
1.Bagilembaga
Untukmendapatkaninformasidanedukasiprogramkeluargaberencanadalamperencanaankeluargadenganpendekatanpada
oktimalisasiperhatianpolaasuhanakbalitadikeluarga.
UntukmeningkatkankelestariankesertaanberKBbagikeluarga.
2.Bagiorangtua
Agardapatmengurusdanmerawatanaksertapandaimembagiwaktudanmengasuhanak

Untukmemperluaswawasandanpengetahuantentangpolaasuhanakyangbenar
Untukmeningkatkanketerampilandalamhalmengasuhdanmendidikanakbalita
Supayalebihterarahdalamcarapembinaananak
Agarmampumencurahkanperhatiandankasihsayingterhadapanaksehinggaterciptaikatanbatinyangkuatantaraotangtua
dananak.
Agarmampumembentukanakyangberkualitas.
3.Bagianak,diharapkan:
BertakwakepadaTuhanYangMahaEsa
Berkepribadianluhur
Tumbuhdanberkembangsecaraoptimal
Cerdas,trampil,dansehat
Memilikidasarkepribadianyangkuatgunaperkembanganselanjutnya.
C.Sasaran
1.SasaranLangsung
a.Ibudanatauanggotakeluargalainnyayangmempunyaianakbalita.
b.PembinaKelompokBKB.
c.Pengurus/PengelolaKelompokBKB
2.SasaranTidaklangsung
a.TokohMasyarakat
b.TokohPendidikan
c.InstitusiPemerintah
d.LSM

D.Kegiatan
1.Pembentukankelompokbinakeluargabalita,langkahlangkahpelaksanaansebagaiberikut:
Pendataan
DilakukanpendataansasarandanpotensiwilayahantaralainPKK,tokohagama,tokohmasyarakat,guru,keluargakeluargayang
mempunyaipotensikhususdankaderyangmaudanmampuuntukmemimpinBinaKeluargaBalita.
Selanjutnyahasilanalisadipilahpilah,keluargasesuaidengansasarandariBinaKeluargaBalitasehinggadapatmenentukan:
a.PrioritaspenggarapanBinaKeluargayangdiperlukan
b.Prioritaswilayahkegiatantersebutdenganmemperhatikanjumlahanggota2040keluargadanpotensikeluargaseperti:calon
kaderaktif,dukunganpemerintah,dll
Penggalangankesepakatan
Berdasarkandatatersebutpetugaslapangankeluargaberencanabersamadengankelompokkerjateknismelakukanpenggalangan
kesepakatandengancara:
a.Konsultasidenganlurahbertujuan:
1.Melaporkanhasilpendataan
2.RencanapembentukankelompokBKB
3.Mendapatdukungandarilurah
b.KunjungantokohnonformalantaralaintokohmasyarakatdancalonpenguruskelompokBKBuntukmendapat
dukungankesediaannya.
c.Kunjungansasaranbertujuanuntuk:
1.MemperolehdatasasarancalonanggaotakelompokBKByangakandibentuk.
2.MenyampaikaninfomasiawaltentanglatarbelakangdantujuanpembantukankelompokBKB.

d.Saresehankeluarga
Calonpengurusdananggotaperlumendapatinformasiyanglengkaptentangprogramyangakandilaksanakandenganmateri:
1.MaksuddantujuanpembentukankelompokBKB
2.PerlunyadibentukkelompokBKB
3.Inventarisasicalonkader
4.Penetapankader
5.Penetapansaranakegiatan
6.Penetapanlokasikegiatan
Pengukuhan
Legitimasikeberadaannyaagardiketahuiseluruhwargadanmendapatpengakuan,makahendaknyakelompokBKBtersebut
dikukuhkandenganSKcamatataulurahdalamkegiatanrapatkoordinasi.
Pembekalan
PengurusataupengelolakelompokBKByangtelahdikukuhkandiberikanbekalpengetahuandanketerampilandalampengelolaan
BKBmelaluipelatihanatauorientasiataumagangsesuaidengankurikulumyangditetapkandenganmempertimbangkansituasi
dankondisisetempat.
2.PembinaanKelompokBinaKeluargaBalita
Kegiatanpembinaanmerupakanlangkahyangdiperlukanagarkelompokdapatberjalansecaraoptimaldalammelakukankegiatan
BinaKeluargaBalita.
Adapunlangkahlangkahpembinaandilakukanmelalui:
1.Pertemuankelompok
Kegiatanpertemuankelompok:
Kinipadadasarnyamerupakanwahanakegiatantukarinformasi/diskusidanpenyuluhandaripembinatentangkegiatanusaha
ekonomiproduktifyangdilakukanolehkelompokBKB.

Kegiataniniperludilakukanminimal1bulan1kaliyangdihadiriolehkeluargaanggotakelompokBKB.
a.Caracarapenyelanggaraanpertemuan
Sebagailangkahpertama,pengurusmembuatrencana/agendapembahasansetiappertemuanyangmeliputi:
1)Agarpertemuandapatberjalandengantertibsertamenghasilkansesuatulangkahyangakandilakukanolehanggotaatau
kelompokperludiaturmelaluitahapansebagaiberikut:
Penetapanwaktu:Pertemuankegiatansetiapbulansekali
Penetapantempat:TempatdigedungBKB
Penetapanpembahasan
PembagiantugasantarapenguruskelompokBKB
Penyiapansarana/alatbantumediapembahasan
Menyepakatirencanapertemuanberikutnya
2)Pelaksanaanpertemuan
Tahappembuka(20menit)
Padatahapawalinisebaiknyadiisidenganacaraacara:
Tahappembuka
Tahappembahasanmaretiyanglalu
Tahappenyampaianmateripokok
Tahappenutup
2.MateriBinaKeluargaBalita
MateripokokBKBdisampaikandalam8kalipertemuan:
a.Gerakanpembangunankeluargasejahtera
b.KonsepdasarBKBdanremaja
c.Pemantapan8fungsikeluarga
d.Peranorangtuadalampembinaananakdanbalita

e.Tumbanganakdanbalita
f.Reproduksisehat
g.Pembinaananakdanbalita
h.PengelolaanprogramBKB
3.Pendampingan
PendampinganolehPembinadimaksudkansebagaiupayamemberikanbantuanteknispadakelompokBKBdalammempercapat
tercapainyakemandiriankelompok.
PeranperanPembinadalampendampinganantaralainsebagaiberikut:
a.Peransebagaifasilitator
BerfungsimengkoordinirsumberdayayangadadalamkelompokBKB
b.Peransebagaimotivator
Berfungsiuntukmenumbuhkanmotifasiparaanggotakelompokuntukmendukungpelaksanaankegiatankelompok.
c.Peransebagaikatalisator
Berfungsiuntukmenjembatanihubunganindividudengankelompok,kelompokdenganmasyarakat,dankelompokdengan
instansibaikpemerintahmaupunnonpemerintah.
3.PengembangankelompokBKB
DalampengembangankelompokBKBdilakukanmelaluitahapantahapansebagaiberikut:
1.Membangunkomitmen
2.Menumbuhkanmotifasi,kemampuan,danketerampilan
3.Melakukanpembinaanberkelanjutan
4.Melakukanevaluasidanmonitoring
5.PembentukanwadahatauforumkomunikasiinformasipengelolaBKBmulaitingkatkecamatandantingkatkota
4.PengelolaankelompokBKB
PengelolaankelompokBKBdalampelaksanaankegiatannyadilaksanakanolehkader.KaderBKBadalahanggotamasyarakat

yangbekerjasecarasukareladalammembinadanmenyuluhorangtuabalitatentangbagaimanamengasuhanaksecarabaikdan
benar.
a.Syaratsyaratkader:
1)Lakilakiatauperempuanyangtinggaldilokasikegiatanmempunyaiminatterhadapanak.
2)Palingsedikitdapatmembacadanmenulis,menguasaibahasaIndonesiadanbahasadaerahsetempat.
3)Bersediabekerjasebagaitenagasukarela.
4)Bersediadilatihsebelummelaksanakankegiatan.
5)Mampuberkomunikasidenganorangtuabalitasecarabaik.
b.Tugaskader
1)Memberikanpenyuluhansesuaidenganmateriyangtelahditentukan.
2)MengadakanpengamatanperkembanganpesertaBKBdananakbalitanya.
3)Memberikanpelayanandanmengadakankunjunganrumah.
4)Memotivasiorangtuauntukmerujukanakyangmengalamimasalahtumbuhkembanganak.
5)Membuatlaporankegiatandarimasingmasingkelompokumurpadafolmuliryangtelahdisediakan.
c.Pembagiantugaskader
1)KaderintiadalahpenyampaiataupenyuluhkepadaorangtuapesertaBKBdanbertanggungjawabatasjalannyakegiatan.
2)Kaderpiketyangbertugasmengasuhanakdanbalita.
3)Kaderbantumembantutugaskaderintidankaderpiket.
5.PelaksanaanpenyuluhanBKB
1.PengelompokanpesertaBKB
a.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak01tahun.
b.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak12tahun.
c.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak23tahun.

d.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak34tahun.
e.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak45tahun.
2.MateripenyuluhantentangBKB
MateripenyuluhanuntukpenerapanpolaasuhtumbuhkembanganakbalitadalamprogramBKBdilakukan9kalidenganmateri
pokosebagaiberikut:
a.ProgramKB
PadadasarnyaprogramKBbertujuanuntuk:
1)Meningkatkankualitasmasyarakatuntukmemenuhihakhakreproduksidankesehatanreproduksi.
2)Meningkatkankualitaspenduduk
b.Peranorangtuadalampembinaanbalitadankonsepdiriorangtua
Orangtuamemegangkuncidalampembinaananakterutamadalammasabalita.Sebagaipengasuhdanpendidikanak,orangtua
dapatmempengaruhipertumbuhandanperkembangananak,orangtualahyangpalingmengetahuisecaraseksamatentang
perubahanyangterjadipadaanak.
Halhalyangharusdilakukanorangtuadalammembinatumbanganak:
1)Tidakmembandingkananakyangsatudengananakyanglainnya
2)Tidakmenuntutanakmelebihikemampuannya
3)MemenuhikebutuhanakanASI,ASAH,danASUH
4)Tidakmelecehkananaktetapimemberikandoronganpadaanak
5)Meningkatkankomunikasidengananakdenganpesanyangikhlas
6)Memberikannesempatankepadaanakuntukmengungkapkanperasaannyadanmenjadipendengaryangbaik
7)Menjaditeladanyangbaik
c.Petumbuhandanperkembanganbalita
Masabalitaseringdikatakansebagaimasakritis,karenakegagalanorangtuadalammengasuhdanmendidikanakpadamasaini

akanberdampakburukdikemudianhari.
Masabalitajugadikatakansebagaimasaperiodeemas(GoldenAgePeriod)dalamkehidupanseorangmanusia,suatuperiode
yangtidakdapatdiulangdalamusiaselanjutnya.Olehkarenaitumasaemasiniharusbenarbenardimanfaatkansecaraoptimal
olehorangtuauntukmengembangkanpotensiyangdimilikianakmelaluipolaasuhyangbenar.
Pertumbuhanadalahbertambahnyaukurandanjumlahselsertajaringaninterselulerberartibertambahnyaukuranfisikdan
strukturtubuhsebagianataukeseluruhansehinggadapatdiukurdengansatuanpanjangdanberat.Prosespertumbuhaninidapat
dideteksidalamkegiataposyandumelaluiKMS.
Perkembanganadalahbertambahnyastrukturdanfungsitubuhyanglebihkompleksdengankemampuangerakkasar,gerakhalus,
bicaradanbahasasertasosialisasikemandirian.Berbedadenganpertumbuhan,perkembanganmerupakanhasilinteraksi
kematangansusunansarafpusatdenganorganyangdipengaruhinya,misalnyaperkembangansistemneuromuskuler,kemampuan
bicara,emosidansosialisasi.
CiriciridanprinsipprinsipTumbuhKembangAnak
1)Perkembanganmenimbulkanperubahan
2)Pertumbuhandanperkembanganpadatahapawalmenentukanperkembanganselanjutnya.
3)Pertumbuhandanperkembanganmempunyaikecepatanberbeda
4)Perkembanganberkolerasidenganpertumbuhan
5)Perkembanganmempunyaipolayangtetap
6)Perkembanganmemilikitahapyangberurutan.
Faktorfaktoryangmempengaruhikualitastumbuhkembanganak
1)Factordalam(internal)yangberpengaruhpadatumbuhkembanganakdiantaranya:ras/etnikataubangsa,keluarga,umur,
jeniskelamin,geneticdankelainankromosom
2)Faktorluar(eksternal)

a)Faktorprenatalyangterdiridarigizi,mekanis,toksin/zatkimia,endokrin,radiasi,infeksi,kelainanimunilogi,anoksia
embriodanpsikologiibu.
b)FaktorPersalinan,komplikasipersalinanpadabayisertatraumakepala,asfiksiadapatmenyebabkankerusakanjaringan
otak.
c)Faktorpascasalinsepertigizi,lingkunganfisisdankimia,psikologis,endokrin,sosioekonomi,lingkunganpengasuhan,
stimulasidanobatobatan.
Aspekaspekperkembangananakyangperlumendapatperhatianadalah:
1)Perkembangankemampuangerakankasar.
2)Perkempangankemampuangerakanhalus
3)Perkempangankemampuanmemahamiapayangdikatakanoranglain
4)Perkembangankemampuanberbicara
5)Perkembangankemampuankecerdasan
6)Perkembangankemampuanmenolongdirisendiri
7)Perkembangankemampuanbergaulsocial
Periodetumbuhkembanganakterdiridari:
1)Masaprenatalataumasaintrauterine(masajanindalamkandungan),masainidibagimenjadi3periodeyaitu:
2)Masabayi(umur0sampai11bulan),masainidibagimenjadi2periode,yaitu:
d.Mediainteraksiorangtuadananak
e.Gerakankasardanhalus
f.Komunikasipasifdanaktif
g.Kecerdasan
h.Menolongdirisendiridansosialisasi
i.Diskusimasalahpertumbuhandanperkembangananak
E.SISTEMPENCATATANDANPELAPORAN

1.PemantauanPerkembanganBalitaMelaluiKKA
UntukmemantautujuhaspekperkembangananaktelahdikembangkanalatpantauyaituKartuKembangAnak(KKA)
a.Pengertian:
KKAadalahkartuyangdigunakanuntukmemantaukegiatanasuhorangtuadantumbuhkembanganak.
b.Manfaat:
1)Bagiorangtua
Dapatmemantautumbuhkembanganak,membimbingsertamembinaanaknyadengantingkatperkembanganumuranak.
2)Bagianak
Anakdiharapkandapattumbuhkembangsecaraoptimaldenganpemantauanorangtuasecaraoptimaldenganpemantauanorang
tuasecarabaikdanbenar.
3)Bagikader
Kaderdapatdenganmudahmelakukanpenyuluhan.
4)CaramenggunakanKKA
MengenalKKA
KKAterdiridari:
a.Kolomidentitasanakdanorangtua,bulandantahunkelahirananak.
Contoh:
Namaanak:Budi
Tanggallahir:1282001
Jeniskelamin:lakilaki
Namaorangtua:Suherman
Rt/Rw:01/05
Kelurahan:Turangga
Kecamatan:lengkong

b.KolomTugasPerkembanganAnak
Kolominiberisitugastugasperkembangananakyangdipergunakanuntukmemantaukemampuandanketerampilananakpada
umurtertentu.Untukumur3tahunpertama,dipilihsebanyak36tugasperkembangansecaraberurutan.Adapunsetelahumur3
tahun,dipilih12tugasperkembangan.
Setiaptugasperkembangandiberikodesepertitercantumpadakolomkodedisampingnya.
Contoh:
1)MelihatsekitardengankodeKPsingkatanKomunikasiPasif
2)TersenyumpadaorangdengankodeTSsingkatandariTIngkahLakuSosial.
c.Kolomangkadisampingkode
Kolominidigunakanuntukmemantautugasperkembangananak.
d.Kolomkotakkotak
Kolominidigunakanuntukmemantautugasperkembangananaksesuaiumurnya.
Garismerahmenunjukkannilaibataskemampuantertentupadaumurtertentu.
Contoh:
Anakpadaumur12bulan,biasanyasudahdapatmelakukanbermainCilukba(tugasperkembangananaknomor9)dengankode
TS.
Grafikhijaumenunjukkankemampuandanketerampilananakyangsemestinyasesuaidenganumurnya.
e.Kolombulandantahunkelahirananak
Kolominiadadibawahkolomkotakkotak.Kolominimenunjukkanbulandantahunkelahirananakpadakolom0(nol).
Bagiankolomberikutnyayaitukolom1,2,3dst.
Menunjukkanumuranakdalambulan.
f.Kolompesanpesan(persiapantugasberikutnya)

Kolominiberisipesanpesan(persiapantugasberikutnya)yangperludilakukanorangtua/ibubagianakyangbelumdapat
melakukantugasperkembangansesuaiumurnya.
Contoh:
Anakpadaumur10bulan,diharapkandiasudahdapatduduksendiri,makapesanbagiorang/ibuadalahagarsupayaorangtua/ibu
melatihanakuntukmendudukkanbayinyasambildijaga.
g.Caraasuhorangtua/ibuagaranaktumbuhkembangoptimal.
Padahalamaniniberisipesanpesan(untukpersiapantugasberikutnya)yangdilengkapidengangambartentangcaraorangtua/ibu
mengasuhanak.
2.SISTEMPENCATATAN/PELAPORANKKA
UntuklaporanKKABKBdigunakan3jenisformulirlaporan,yaitu:
a.F/I/KKA/BKB/2005
FormulirlaporaninimerupakanlaporanbulananyangdibuatolehketuakelompokBKBbersamasamaPKBsetempat.
b.REK/KEC/I/KKA/BKB/2005
FormulirlaporaninimerupakanrekapitulasilaporanbulananF/I/KKA/BKB/2005yangditerimadarikelompokBKBdi
kecamatanyangbersangkutan
c.REK/KOT/I/KKA/BKB/2005
FormulirinimerupakanrekapitulasilaporanREK/KEC/I/KKA/BKB/2005yangditerimadarikecamatandandisiapkanoleh
BidangPemberdayaanKeluargadikotasetempat.
Petunjukpengisian:
1.CarapengisianF/I/KKA/BKB/2005
Sebelummengisiformulirdiisiterlebihdahulubulandantahun,namakelompokdanalamatwilayahnya.
SebagaidatabasisdiisidatakeluargadanbalitayangterdaftarsebagaianggotakelompokBKBpadakotaksebelahkananatas.

Kolom:
1.Nomor:diisinomorurutkeluarga
2.Namakeluargabalita:diisinamasemuaibubalitayangdatingpadapertemuan
3.PraKS+KSI:diisi(V)sesuaidengantahapankeluarga
4.>KSII:diisi(V)sesuaidengantahapankeluarga
5.Namabalita:diisinamabalitayangmengisiKKA
6.Umurbalita:diisiumurbalitadalambulan(Kadermembantumenghitungusiabalitatanggallahir)
7.Pencapaiantugas:diisi(V)berdasarkanhasilpengisianKKAperkembangananakbalitayangbersangkutan.Dibawah
garismerah(bilahasilpengisianKKAbawahgarismerah)
8.Pencapaiantugasperkembangananakdidalampita:diisi(V)berdasarkanpengisianKKAbalitayangbersangkutan(bila
hasilpengisianKKAdidalampita)
9.Pencapaiantugasperkembangantidakada:diisi(V)bilatidakadapencapaianperkembangan
10.Rujukan:diisi(V)bilabalitayangberadadibawahgarismerah,disarankanuntukdirujuk.
2.CarapengisianREK/KEC/I/KKA/BKB/2005
FormulirinidiisiberbasarkanF/I/KKA/BKB/2005dariseluruhkelompokyangdikirimolehPKB.
Sebelummengisikolomdiisiterlebihdahulubulandantahunsertanamakecamatan,kotadanprovinsikolom:
1.Nomor
2.Kelurahan
3.JumlahpesertaBKBPraKSdanKSI
4.JumlahpesertaBKBKSIIkeatas
5.JumlahkeluargapesertaBKB
6.JumlahkeluargaPraKSdanKSI(yanghadir)
7.JumlahkeluargaKSIIkeatas(yanghadir)
8.JumlahpesertaBKByanghadir
9.JumlahbalitapesertaBKB
10.Jumlahbalitadibawahgarismerah

11.Jumlahbalitadidalam/dibawahataspita
12.Jumlahbalitatidaktercapaipencapaianperkembangannya
13.JumlahseluruhbalitayangmengisiKKA
14.Rujukan
3.CarapengisianREK/KOT/KKA/BKB/2005
PadadasarnyacarapengisianformulirREK/KOT/KKA/BKB/2005hampirsamadengancarapengisianrekapitulasitingkat
kecamatan.
Daftar pustaka :

SUSUNAN PENGURUS BKB CINTA BUNDA

PELINDUNG
PEMBINA

KEPALA DESA
1, PKB ESAP MSI
2, PUSKESMAS
3, TP PKK

KETUA
SEKERTARIS
BENDAHARA

ZURAIDAH
MARIYATI
MELISA

POKJA:
0-1 TAHUN : 1-2 TAHUN

2-3 TAHUN

1, AYU MALA 1, ALINAWATI 1, SALBIYAH

2, RIKA P
2, SARBIYAH
2, ASMIYAH
3, SITI HAJAH

POKJA PEMANTAU
ANGGOTA

3-4 TAHUN 4-5 TAHUN

1, NURMALASARI
2, JAINAH

KETUA IBU KADES IJANIAH

1, IBU SEKDES JULIANI

1, AYU
2, HERNAWATI

2, ATMAH
3, ERNI MARLINA

POKJA BKB EMAS

1. ELNI
2, HATMA

Badan Keluarga Berencana. 2006. Pedoman Pembinaan Kelompok Bina Keluarga Balita: Bandung. Badan Keluarga Berencana Pemerintah Kota
Bandunghttp://djoenfhgova86.blogspot.com/2008/10/peraturan-walikota-nomor-20-tahun-2008.html
D SUSUNAN PENGURUS BKB PERMATA HATI

PELINDUNG
PEMBINA

KEPALA DESA
1. PKB ESAP MSI
2. PUSKESMAS
3. TP PKK

KETUA

1. SADIYAH
2. SITI MUSHALIKAH
3.SUSIAH

SEKERTARIS

1. WINARSIH

BENDAHAR

2. SANTI LUSTYORINI
SUYATI

SEKSI SEKSI :
O-1 TAHUN
1-2 TAHU
2-3 TAHUN
3-4 TAHUN
4-5 TAHUN
1, WINARSIH 1, ISNAWAT
1, SAKDIYAH
1,SURATEM
1, SANTI LUSTYORINI
2, SUPIYAH
2, MELIAN
2, ISTIKOMAH 2, YULIATI
2, RINI
3, YUNARSIH 3, SITI MURIKAH 3, SUYATI
3. MAYA RINDI 3, SETYANI
4, MARIYATI