RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HA

MINGGU: 1

HARI: RABU

KELAS/MASA
/SUBJEK

KANDUNGAN

07:40 - 08:10

PERHIMPUNAN RASMI

BIDANG
6 ARIF
TAJUK
08:45 - 09:15 S.K
MT

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR DAN OPERASI
1.2 Nombor Perdana
(i) Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.

S.P

OBJEKTIF

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

mengenal pasti nombor perdana

AKTIVITI

1. Murid membaca dengan bimbingan guru.

2. Guru meminta wakil murid jawab soalan di papan tulis.
3. Murid mengenalpasti nombor perdana dan menulisnya di papan
tulis.
4. Guru memberi penerangan dan menunjukkan contoh.
5. Murid diberi lembaran kerja untuk menjawab soalan.
6. Berbincang hasil jawapan dan membuat pembetulan.
7. Latih tubi.

BIDANG
3 ARIF
09:15 - 10:15 TAJUK
S.K
MT

S.P
OBJEKTIF
AKTIVITI

BIDANG
4 ELIT
12:15 - 01:15 TAJUK
S.K
MT

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000.
1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000 : (a) Membaca
sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.

:
:
:

:
:
:

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

membaca nombor dalam perkataan.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil murid cuba menjawab secara spontan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
1.1 Mengetahui nilai nombor.
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
menyatakan sebarang nombor hingga 100 000.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil murid cuba menjawab secara spontan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.

JARAN HARIAN
TARIKH: 04 JANUARI 2017
IMPAK/CATATAN

TP2: Mengenal pasti nombor

perdana.
KEM.ABADKE-21 Kemahiran
komunikasi dan kepimpinan
BBB : Petak 100, kad nombor, garis
nombor dan lembaran.

BBB : Lembaran kerja.

TP2 Menyatakan sebarang nombor

hingga 100 000.
KEM ABAD-21 : Membuat
keputusan, Bekerjasama

RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN H

MINGGU: 1

HARI: KHAMIS

KELAS/MASA
/SUBJEK
6 ARIF
07:45 -08:15
PJ

5 BIJAK
08:45 - 09:45
MT

3 ARIF
12:15 - 01:15
MT

KANDUNGAN
MODUL KEM
TAJUK

:
:

S.K

S.P

A1
Hambur dan Mendarat
A1 - 1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan pendaratan
dengan lakuan yang betul.
1.1.1 Melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
layangan dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat melakukan lari
landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat layangan dan mendarat
dengan kedua-dua belah kaki.

OBJEKTIF

AKTIVITI

1.
2.
3.
4.

BIDANG
TAJUK
S.K

:
:
:

S.P

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
1.1 Nilai Nombor
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1 000 000
yang diberi dalam perkataan dan angka.

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

BIDANG
TAJUK
S.K

:
:
:

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

Lompatan
Memanaskan badan.
Langkah layangan
Menyejukkan badan dan pentaksiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membaca,

menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1000 000 yang diberi
dalam perkataan dan angka.
1.
2.
3.
4.
5.

Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.

Wakil murid cuba menjawab secara lisan.
Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku latihan.
Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
Latihan pengukuhan / pemulihan.

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000.
1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000 : (a) Membaca sebarang
nombor yang diberi dalam perkataan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membaca
nombor dalam perkataan.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil murid cuba menjawab secara spontan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latih tubi.

BIDANG
4 ELIT
09:45 - 10:45 TAJUK
S.K
MT
S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:
:
:

:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
1.1 Nilai nombor.
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000
yang
diberi dalam
dan angka.
Di
akhir
pengajaran
danperkataan
pembelajaran,
murid-murid dapat
membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh.
2. Wakil murid cuba menjawab secara lisan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.

5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

ARAN HARIAN
TARIKH: 05 JANUARI 2017
IMPAK/CATATAN

TP 1 Menyatakan sebarang nombor

hingga 1 juta.
KEM
ABAD-21 : Kemahiran komunikasi.

BBB : guli, kad gambar, kad

nombor, lembaran kerja.

BBB : carta nilai tempat dan nilai

digit, lembaran kerja.

BBB : carta nilai tempat dan nilai

digit, lembaran kerja.

RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN HA

MINGGU: 1

HARI: RABU

KELAS/MASA
/SUBJEK

KANDUNGAN

07:40 - 08:10

PERHIMPUNAN RASMI

BIDANG
6 ARIF
TAJUK
08:45 - 09:15 S.K
MT

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR DAN OPERASI
1.2 Nombor Perdana
(i) Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.

S.P

OBJEKTIF

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

mengenal pasti nombor perdana

AKTIVITI

1. Murid membaca dengan bimbingan guru.

2. Guru meminta wakil murid jawab soalan di papan tulis.
3. Murid mengenalpasti nombor perdana dan menulisnya di papan
tulis.
4. Guru memberi penerangan dan menunjukkan contoh.
5. Murid diberi lembaran kerja untuk menjawab soalan.
6. Berbincang hasil jawapan dan membuat pembetulan.
7. Latih tubi.

BIDANG
3 ARIF
09:15 - 10:15 TAJUK
S.K
MT

S.P
OBJEKTIF
AKTIVITI

BIDANG
4 ELIT
12:15 - 01:15 TAJUK
S.K
MT

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000.
1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000 : (a) Membaca
sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.

:
:
:

:
:
:

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

membaca nombor dalam perkataan.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil murid cuba menjawab secara spontan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
1.1 Mengetahui nilai nombor.
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
menyatakan sebarang nombor hingga 100 000.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil murid cuba menjawab secara spontan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.

JARAN HARIAN
TARIKH: 04 JANUARI 2017
IMPAK/CATATAN

TP2: Mengenal pasti nombor

perdana.
KEM.ABADKE-21 Kemahiran
komunikasi dan kepimpinan
BBB : Petak 100, kad nombor, garis
nombor dan lembaran.

BBB : Lembaran kerja.

TP2 Menyatakan sebarang nombor

hingga 100 000.
KEM ABAD-21 : Membuat
keputusan, Bekerjasama

RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN H

MINGGU: 1

HARI: SELASA

KELAS/MASA
/SUBJEK

KANDUNGAN

6 ARIF
MODUL KEM
07:45 -08:15 TAJUK
PJ

:
:

PERGERAKAN BERIRAMA
SEWANG
1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut
irama.
1.5.3 Melakukan pergerakan tarian rakyat atau etnik mengikut
muzik yang didengar.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid berkebolehan
melakukan pergerakan tarian rakyat atau etnik mengikut muzik
yang didengar.

S.K

S.P

OBJEKTIF

AKTIVITI

1.
2.
3.
4.
5.
6.

BIDANG
5 BIJAK
12:45 - 01:45 TAJUK
S.K
MT

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
1.1 Nilai Nombor
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1
000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

6 ARIF
BIDANG
08:15 - 09:15 TAJUK
MT
S.K

:
:

:
:
:

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

Lompatan
Memanaskan badan.
Langkah Sewang.
Sewang dengan muzik.
Persembahan - "Sewang Orang Kita ".
Menyejukkan badan dan pentaksiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1000
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2. Wakil
cubasoalan
menjawab
secara
3.
Murid murid
menjawab
latihan
yanglisan.
diberikan dalam buku
latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR DAN OPERASI
1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
(i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi meyelesaikan
pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
mewakilkan
penggunaan
kalkulator
bagi
meyelesaikan pengiraan
1. Murid membaca
dengan
bimbingan
guru.
termasuk pembundaran dan pola nombor.
2. Guru meminta wakil murid jawab soalan di papan tulis.
3. Murid mewakilkan penggunaan kalkulator.
4. Guru memberi penerangan dan menunjukkan contoh.
5. Murid diberi lembaran kerja untuk menjawab soalan.
6. Berbincang hasil jawapan dan membuat pembetulan.
7. Latih tubi.

BIDANG
4 ELIT
09:45 - 10:45 TAJUK
S.K
MT

:
:
:

S.P

OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:

BIDANG
3 ARIF
11:45 - 12:15 TAJUK
S.K
MT
S.P
OBJEKTIF
AKTIVITI

:
:
:
:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
1.1 Nilai nombor.
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100
000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh.
2. Wakil murid cuba menjawab secara lisan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

NOMBOR DAN OPERASI

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000
1.1 Nilai nombor.
(i) Menama dan menentukan nilai nombor.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh.
2. Wakil murid cuba menjawab secara lisan.
3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku
latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

ARAN HARIAN
TARIKH: 03 JANUARI 2017
IMPAK/CATATAN

KBAT : Apakah perbezaan

antara tarian rakyat dengan
tarian etnik?
BBB :Lagu "Sewang Orang Kita "
dan pemain CD.

TP 1 Menyatakan sebarang nombor

hingga 1 juta.
KEM
ABAD-21 : Kemahiran komunikasi.

BBB :

guli, kad gambar, kad nombor,

lembaran kerja.

KEM.ABADKE-21 Kemahiran
komunikasi dan kepimpinan
BBB : kalkulator

BBB : carta nilai tempat dan nilai

digit, lembaran kerja.

BBB : carta nilai tempat dan nilai

digit, lembaran kerja.

RANCANGAN PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN H

MINGGU: 1

HARI: JUMAAT

KELAS/MASA
/SUBJEK

KANDUNGAN

5 BIJAK
BIDANG
08:45 - 09:45 TAJUK
MT
S.K

NOMBOR DAN OPERASI

:
:

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

1.1 Nilai Nombor

(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1 000 000
yang diberi dalam perkataan dan angka.

OBJEKTIF

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membaca,

menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1000 000 yang diberi
dalam perkataan dan angka.

AKTIVITI

1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.

S.P

2. Wakil murid cuba menjawab secara lisan.

3. Murid menjawab soalan latihan yang diberikan dalam buku latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

6 ARIF
BIDANG
11:15 - 11:45 TAJUK
MT
S.K
S.P

:
:
:

NOMBOR DAN OPERASI

5. BAHAGI HINGGA 1 000 000
5.1 Pembahagian nombor
(i) Membahagi sebarang nombor hingga 1 juta dengan nombor satu
digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.

:
OBJEKTIF

AKTIVITI

MODUL KEM
6 ARIF
11:45 - 12:15 TAJUK

PK

:
:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat

membahagi sebarang nombor hingga 1 juta dengan nombor satu
digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
1. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan.
2.
cubasoalan
menjawab
secara
3. Wakil
Murid murid
menjawab
latihan
yanglisan.
diberikan dalam buku
latihan.
4. Perbincangan hasil jawapan dan membuat pembetulan.
5. Latihan pengukuhan / pemulihan.

1 KESIHATAN FIZIKAL

Kesihatan Diri dan Reproduktif

S.K

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal

yang sihat.

S.P

1.1.1 Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan ke alam remaja.

OBJEKTIF

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat menyatakan

perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila memasuki alam remaja.

AKTIVITI

1. Guru mengedar kad bancian.

2. Murid mengisi dan melengkapkan kad bancian secara berpasangan
mengikut jantina yang sama.
3. Tukar maklumat dengan pasangan yang lain mengikut jantina yang
sama.
4. Guru mengedarkan lembaran kerja mengenai penialaian kendiri dan
masalah yang dialami.
5. Rumusan

ARAN HARIAN
TARIKH: 06 JANUARI 2016
IMPAK/CATATAN

TP 1 Menyatakan sebarang nombor

hingga 1 juta.
KEM
ABAD-21 : Kemahiran komunikasi.

BBB : guli, kad gambar, kad

nombor, lembaran kerja.

TP 3 Membahagi sebarang nombor

dengan satu juta.
KEM ABAD-21 : Membuat keputusan,
Bekerjasama

BBB :

Pensel, gula-gula/daun/ kacang,

simbol dan lembaran kerja.

BBB :
kerja.

Kad Bancian dan Lembaran