Pedoman Analisis Kurikulum Bidang Keahlian Rekayasa danTeknologi

(Pengganti Analisis Buku Guru danSiswa)

1. Cermati KI dan KD pada Permendikbud No 70 Tahun 2013 terutama terkait dengan

Program Keahlian, Kompetensi Keahlian, Mata Pelajaran pada kelas tertentu
Contoh:

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN WEB
KELAS :X

BerdasarKI , KD, Silabus yang ada, buatlah indikator pencapaian kompetensi masing-
masing dalam format matrik.
Contoh:
Kompetensi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Mapel : Pemrograman Web
Kelas :X

No Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1. 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari 1.1.1
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan 1.1.2
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang 1.1.3
menciptakannya (penomoran 3 digit)
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan 1.2.1
berbagai sumber energi di alam 1.2.2
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan 1.3.1
ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari dst
2 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin 2.1.1.
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; 2.1.2
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif 2.1.3
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari dst
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam 2.2.1
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dst
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
3 Dst. 3.1.1

2. Buatlah tujuan pembelajaran dirumuskan dalam kalimat yang mencakup Audience

(A) , Behavior (B) , Condition (C) , Degree (D). Minimal harus n ada (A) dan (B)
 Tujuan pembelajaran tersebut mencerminkan tujuan untuk lingkup KI-1, KI-2, KI-3 dan
lingkup KI-4
3. Cermati pula silabus untuk mapel dan kelas yang bersangkutan. Berdasar alokasi waktu
yg telah ditetapkan di silabus tersebut (missal 136 JP), buatlah rencana berapa
pertemuan untuk proses pembelajarannya.
4. Buatlah rencana materi pokok yang akan diajarkan pada tiap-tiap pertemuan
5. Buatlah Rancangan Kegiatan Pembelajaran untuk tiap pertemuan (yang telah anda
rancang pada poin 4.
6. Buatlah Rancangan Penilaian Pembelajaran dengan memperhatikan indicator
pencapaian kompetensi yang telah anda buat seperti pada poin 2 di atas
7. Buatlah Kisi-kisi Instrumen Penilaian dengan format sbb (misal)
TeknikP
Butir yang Bentuk
N Aspek Indikator enilai
dinilai instrumen
o. an
1 Spiritual a. Bersyukur kepada Tuhan atas a.Rasa syukur Observa Lembar
anugerah keragaman produk si penilaian
teknologi observasi
(lamp 1)
2 Sosial a. Menyajikan - enghargai Lembar
(mempresentasikan) idea - Kerjasama penilaian
atau gagasan - Tolerani observasi
(lamp 1)
3 Pengetahuan a. .. a.Mendesain Tes Soal Tes
b. .. dst b.Menjelaskan uraian (lamp 2)
dst Dst
4. Keterampilan a. Mampu membuat desain - Ide/gagasan Observa Lembar
inovatif - Kreativitas si penilaian
- Kesesuaian observasi
prosedur
kerja
- Uji karya
- Estetika
- Bentuk
pelaporan

8. Buatlah Lampiran 1, 2 (lihat pada kolom 6) disertai pedoman penilaiannya

9. Buatlah Lampiran Materi Pembelajarannya dengan pedoman sbb:
a. diambil dari referensi-referensi yang terkait.
b. memperhatikan indikator pencapaian kompetensi (lihat kembali matrik yang pertama
di atas)