KELAS INTENSIF

PERSIAPAN UJIAN NASIONAL

BAHASA INGGRIS

31 MARET DAN 7 APRIL 2012

7 APRIL 2012 DAN 14 APRIL 2012

1-4 p.m.
Institute Kencana | Pluit Murni Raya 14 A | 021-6621822 |
institute.kencana@yahoo.com

TIPS DAN TRIK MEJAWAB SOAL READING COMPREHENSION

1. Bacalah petunjuk secara cepat, contoh Read the following text to answer
question 1-6
2. Segera melakukan scanning dari 1-6, temukan soal-soal yang bisa
langsung dijawab tanpa mengacu ke bacaan (sinonim, antonim, logika)
3. Mengingat kata kunci (clue) yang ditanyakan dari pertanyaan 1-6 dan
utamakan menjawab pertanyaan yang jawabannya bisa ditemukan secara
cepat (pertanyaan yang eksplisit)
4. Membaca dan mengingat judul sehingga bisa dengan cepat mendapatkan
gambaran
5. Untuk menjawab soal yang secara isi disebutkan dengan jelas atau tidak
disebutkan dengan jelas adalah sebagai berikut:
a. Cari kata kunci yang disebutkan didalam soal tersebut
b. Baca teks dengan cepat dan mencari kata kunci tersebut didalam teks
c. Cocokan kata kunci yang telah ditemukan dengan pilihan yang ada
d. Buang pilihan yang tidak ada hubungannya dengan kata kunci
e. Ingat, soal seperti ini, hanya ada satu jawaban yang benar sesuai apa
yang dijelaskan secara jelas di teks tersebut
f. Perhatikan penggunaan kata EXCEPT, NOT TRUE, CORRECT
g. Pertanyaan-pertanyaan soal tersebut di atas umumnya menggunakan
WH- (What, When , Which, Why, Who, Where, How) atau berbentuk
seperti berikut:
- Which of the following is true/not trueexcept
- Its stated in the text that
- The writer/author mentions that
6. Untuk menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan main idea
(gagasan utama) di paragraf tertentu adalah sebagai berikut:
a. Cermati pilihan A,B,C,D yang ada disoal tersebut kemudian di hafal
kata kuncinya (clue)
b. Baca kalimat pertama atau terakhir dari paragraph tersebut, cermati
kalimat utama dan penjelas. Gagasan utama biasanya mempunyai
beberapa kalimat penjelas
c. Cocokan dengan pilihan yang sudah dibaca.
d. Buanglah pilihan yang tidak ada kaitan dengan teks
 e. Soal-soal yang berhubungan dengan main idea (gagasan/pikiran
utama) atau topik utama adalah sebagai berikut:
- Whats the main topic of the text/passage?
- Whats the main idea of the text/passage?
- Whats does the passage talk about?
- Whats mainly discussed in the text?
- Whats the news/advertisement/text about?
- Whats the suitable title for the text?
- The paragraph tells us about
- The main information of the passage is that
- The text mainly discusses
7. Untuk menjawab soal tentang kata ganti rujukan (pronoun referents)
adalah sebagai berikut:
a. Segera mencari kalimat yang dirujuk
b. They merujuk pada kata benda plural dan it merujuk pada kata
benda singular
c. Rujukan yang dituju biasanya ada dikalimat sebelumnya dan berupa
kata benda (subject/object)
d. Pertanyaan rujukan berbentuk seperti:
- The word they refers to
- What does the pronoun it refers to

TIPS AND TRIK MEMAHAMI JENIS TEXT

1. Narrative:
a. Berupa pengalaman nyata, khayalan yang disusun berdasarkan
kronologis peristiwa.
 b. Menggunakan tanda petik ketika tokohnya sedang berbicara
c. Kebanyakan berbentuk simple past tense, contoh: folktales, legend,
fable
d. Tujuannya adalah menghibur (entertain/amuse) pembaca
e. Susunan teks (generic structure):
- Orientation: Pendahuluan, pengenalan tokoh, waktu dan tempat
- Complication: permunculan masalah
- Resolution: penyelesaian masalah
- Reorientation: penutup
- Coda: nilai moral atau pelajaran yang diambil
2. Recount
a. Melaporkan peristiwa/keadaan/kegiatan/pengalaman pribadi
seseorang
b. Menggunakan simple past tense
c. Tujuannya adalah menceritakan kembali peristiwa masa lampau
d. Susunan teks (generic structure):
- Orientation: pendahuluan, tentang siapa, dimana, kapan
- Events: rangkaian kejadian peristiwa
- Reorientation: penutup
3. Spoof
a. Mirip dengan narrative tapi ditambah dengan twist (diluar dugaan)
yang biasanya lucu
b. Menggunakan simple past tense
c. Tujuannya adalah untuk menghibur
d. Susunan teksnya (generic structure):
- Orientation: pendahuluan
- Events: rangkaian kejadian/peristiwa
- Twist: akhir yang lucu atau tidak terduga
4. Anecdote
a. Mirip dengan recount tetapi biasanya tentang hal-hal lucu
b. Fokus pada perilaku tertentu yang spesifik dan menggunanakan
simple past tense
c. Tujuannya untuk berbagi pengalaman lucu atau aneh
d. Susunan teksnya (generic structure):
- Abstract: isyarat akan apa yang diceritakan
- Orientation: pendahuluan, pengenalan tokoh, tempat dan waktu
- Crisis: pemunculan masalah
- Reaction: tindakan pemecahan masalah
5. Descriptive
a. Mendeskripsikan seseorang, benda, atau tempat secara jelas dan
spesifik
b. Menggunakan simple present tense
 c. Tujuannya adalah mendeskripsikan secara detail dan jelas (dari segi
bentuk, warna, ukuran dan sebagainya)
d. Susunan teksnya:
- Identification: pengenalan hal yang akan di deskripsikan
- Description: pendeskripsian cirri-ciri subjek
6. Procedure
a. Memberi petunjuk tentang langkah-langkah melakukan sesuatu
b. Menggunakan kalimat imperative/kalimat perintah
c. Ditandai dengan kata-kata First, second, third, then, finally, etc
d. Tujuannya adalah member penjelasan bagaimana melakukan suatu
hal
e. Susunan teksnya:
- Goal: tujuan kegiatan
- Material: bahan-bahan yang diperlukan
- Steps: langkah-langkah yang harus dilakukan
7. News item
a. Tentang peristiwa atau kejadian yang pantas diketahui publik (berita)
b. Diawali dengan tempat kejadian, nama media pelapor, informasi
peristiwa
c. Menggunakan simple past tense
d. Tujuannya adlaah menceritakan kepada publik tentang sesuatu yang
penting
e. Susunan teks
- News worthy event: kejadian inti
- Background events: latar belakang kejadian, orang yang terlibat, waktu
dan tempat kejadian
- Source: pendapat atau komentar saksi
8. Explanation
a. Membahas teori, definisim ideology, ataupun fenomena
b. Bertujuan menerangkan terjadinya sesuatu hal
c. Menggunakan simple present
d. Susunan teks:
- General statements: penjelasan umum
- Expalanation: penjelasan proses
9. Discussion
a. Tujuannya adalah mengajak pembaca mengambil sikap tertentu
terhadap sebuah isu atau masalah
b. Menggunakan simple present tense, contrastive conjunctions (but,
however, on the other hand)
c. Susunan teksnya:
- Issue: topik diskusi
 - Arguments: pendapat yang mendukung diikuti oleh poin-poin/uraian
pendukung
10. Exposition
a. Tujuannya adalah memberikan pendapat/ide dari penulis tentang
suatu topik permasalahan
b. Ada 2 jenis teks exposition: analytical (argumentative) dan hortatory
(persuasive)
c. Didalam analytical exposition, penulis memberikan opini, tetapi tidak
membujuk pembaca untuk pro/kontra sedangkan dalam hortatory
exposition, penulis berusaha membujuk pembaca untuk pro atau
kontra
d. Biasanya berupa penanganan masalah umum seperti banjir, polusi, dll
e. Menggunakan kalimat pasif

f. Susunan teksnya:
- Thesis: pernyataan penulis tentang suatu kasusu
- Argument: poin perbincangan dan penjelasan
- Reiteration: penguatan dari pernyataan (analytical)
- Recommendation: pernyataan alasan (hortatory)
11. Review
a. Tujuannya adalah memberikan ulasan/ringkasan film, musik, pameran
atau buku
b. Menggunakan bahasa perspective adjectives (kata sifat penilaian)
c. Susunan teks:
- Orientation: pengenalan karya yang akan dibahas
- Interpretative recount: rangkuman alur cerita
- Evaluation: penilaian penulis terhadap karya bersangkutan
- Evaluation summation: rangkuman dari penulis tentang karya
bersangkutan
12. Report
a. Merupakan hasil pengamatan, observasi, penelitian atau studi tentang
benda, binatang, orang atau tempat yang disampaikan secara lebih
general dan ilmiah
b. Tujuannya adalah menyampaikan informasi tentang suatu
pengamatan secara apa adanya
c. Menggunakan simple present tense (fakta/kenyataan)
d. Susunan teks:
 - General classification: menerangkan subjek laporan, keterangan dan
klasifikasi
- Description: deskripsi ciri-ciri umum objek seperti prilaku, fisik,
psikologis, ciri khas

TIPS DAN TRICK MEMAHAMI FUNCTIONAL TEXT

Jenis-jenis functional text:

1. Caution/warning: berisi anjuran, ajakan, larangan atau peringatan. Bisa

berupa frasa dan berbentuk kalimat perintah atau larangan
2. Notice: papan pemberitahuan/penanda
3. Greeting card: kartu ucapan, terdiri dari bagian-bagian berikut:
- Greeting (salam) contoh: Dear..
- Body/message: pesan
- Complimentary closing, contoh: with Love
- Sender: pengirim
4. Short message: pesan singkat (SMS), mempunyai kesamaan bagian
dengan greeting card, tetapi isi pesan yang disampaikan lebih berupa
perintah, pemberitahuan, atau informasi
5. Memo: catatan kecil, to someone and from someone
6. Invitation: Undangan
7. Announcement: menginformasikan sesuatu., terdiri dari bagian berikut:
- Head, berupa judul, biasanya bertuliskan ANNOUNCEMENT
- Body: isi dan pesan dari pengumuman, berupa jenis kegiatan, waktu,
atau tempat
- Closing: memberikan informasi kontak dan nomor telepon
- Writer: mencantumkan pihak yang mengumumkan
8. Shopping list: berisi daftar barang yang akan dibeli. Tujuannya adalah
sebagai reminder (pengingat)
 TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL LISTENING COMPREHENSION

1. Bacalah soal-soal listening segera sebelum atau ketika pembicara didalam

dialog atau monolog membacakan instruksinya
2. Pada listening yang berhubungan dengan gambar, cermatilah gambar
terlebih dahulu. Perhatikan kata kerja didalam gambar tersebut, object
yang terlibat, dan lokasi gambar
3. Jika ada percakapan antara dua orang, biasanya pertanyaan yang
ditanyakan berkaitan dengan pembicara yang kedua. Dan pertanyaan
yang ditanyakan biasanya berupa WH- Question
4. Untuk percakapan monolog. Lihat sekilas pertanyaannya ketika instruksi
sedang dibacakan. Prediksi soal yang akan keluar berdasarkan pilihan
yang sudah diberikan, contoh: jika pilihan yang diberikan adalah jumlah
uang, maka bisa diprediksikan pertanyaanya menggunakan How much.?
5. Setelah itu, fokus pada pemahaman teks monolog dan kata kunci yang
sudah diprediksikan

BAGIAN-BAGIAN LISTENING COMPREHENSION

Part 1: Dialogue
Hal-hal yang Biasa Ditanyakan
Setiap soal akan meliputi 3 orang yaitu man, woman dan narrator.
Pertanyaan akan diajukan oleh narrator.

Berikut ini contoh-contoh macam pertanyaan.

1. Orang/Pekerjaan
 Pertanyaan yang sering muncul di bagian pertama yaitu mengenai profesi
atau tentang identitas orang tersebut.
What is the man/woman profession?
What is the man/womans job?
What is the relationship between the speakers?
Who is talking?
2. Kegiatan/alat transportasi/benda
Pertanyaan yang menanyakan kegiatan, alat transportasi, ataupun benda
tertentu adalah sebagai berikut:
What will the man/woman do?
How did the man and the woman travel/go/?
What did the man and the woman already have?

3. Tempat terjadinya dialogue/tempat yang akan dituju

Pertanyaan yang menanyakan tempat yaitu:
Where does the conversation take place?
Where does the dialogue happen?
Where did the conversation mostly take place?

4. Topic pembicaraan
Pertanyaan-pertanyaan yang sering muncul yang menanyakan isi
pembicaraan adalah sebagai berikut:
What are they talking about? /What are the man and woman talking
about?
What does the man/woman imply?
What can we conclude from the dialogue?
What do we learn from this dialogue? /What do we learn from the
womans expression?
From what the woman said, what did she express?
What is the woman saying?
What does the man want to drink?

5. Waktu
Pertanyaan yang menanyakan waktu adalah sebagai berikut:
When did the man and the woman ?
 Part 2: Question and Response

Untuk bagian kedua, Anda akan diperdengarkan sebuah pertanyaan yang

membutuhkan Response. Di buku soal Anda tidak akan tercetak soal dan
jawaban. Untuk itu Anda harus benar-benar mendengarkan dengan saksama
pertanyaan dan pilihan jawaban yang dibacakan oleh Native Speaker.

Tipe Pertanyaan

Pertanyaan yang sering muncul yaitu pertanyaan yang membutuhkan

jawaban yang benar sesuai konteks. Pertanyaan dalam Part II bertujuan
mengukur kemampuan Anda dalam menghadapi pertanyaan-pertanyaan
baik formal maupun tak formal. Di dalam buku soal, Anda hanya akan
membaca Mark your answer on your answer sheet. Ini berarti Anda
mendengar soal dan pilihan jawaban dari kaset/CD serta Anda tidak bisa
membaca soal dan pilihan jawaban. Pilihan jawaban untuk Part II hanya 4
pilihan yaitu A,B,C, atau D.

Kemampuan Dasar yang Harus Dikuasai

Untuk mengerjakan Listening Part II, Anda lebih baik menguasai

keterampilan bahasa khususnya expression (ungkapan). Dengan
mempelajari ungkapan-ungkapan yang sudah ada di SKL (Standar
Kompetensi Lulusan), Anda akan mudah memprediksi soal-soal yang keluar
di bagian Listening. Nah, berikut ini ungkapan-ungkapan yang perlu Anda
kuasai. Tetapi, sebelum Anda mempelajari ungkapan tersebut akan lebih baik
Anda membaca Tips untuk Listening bagian kedua.

A. Ungkapan Perkenalan (Introduction)

Untuk memperkenalkan diri atau orang lain, Anda bisa menggunakan

ungkapan-ungkapan berikut ini:

Greetings Responses
 Good morning. Good morning.
Good afternoon. Good afternoon.
Good evening. Good evening.
How nice to see you. Yes, its been so nice.
Hello. Hello.
How are you? Fine, thanks.
How do you do? How do you do?
Howre you doing? Not bad.
Hi! Hi!

Untuk mengungkapkan perpisahan adalah sebagai berikut:

Partings Responses

Good night. Good night.

Good bye. Good bye.
See you later. See you.
Bye. Bye.

Sedangkan untuk memperkenalkan diri kita sendiri maupun orang lain, Anda
bisa menggunakan ungkapan sebagai berikut:

Introducing yourself (Memperkenalkan diri sendiri)

First let me introduce myself.

My name is .
Allow me to introduce myself
Im
Excuse me my names
How do you do? My name is
Hello! My name is
Good morning. My names

Introducing someone (Memperkenalkan orang lain)

I would like to introduce you to .

Let me introduce you to
This is
Allow me to introduce
Id like to meet
 Do you know
Oh look, heres Peter.
John-Jenny, Jenny-John

B. Ungkapan Simpati
Ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan rasa simpati kepada
orang lain yang sedang mengalami musibah, yaitu:
You have my deepest sympathy.
What a terrible situation for you.
I do sympathy (I assure you).
Im extremely sorry to hear that.
I know how it feels.
Oh thats awful.
Oh dear, sorry to hear that.

C. Ungkapan Undangan (Invitation)

Ketika Anda ingin mengundang seseorang ke acara khusus, berikut
ungkapan-ungkapan tersebut:
Why dont you come to
Like to come to
Come and
Shall we come to

Saat Anda diundang oleh orang lain dan Anda menerima undangannya.
Anda dapat menggunakan ungkapan menerima seperti di bawah ini.

I would/will
That would be very nice.
All right (then)
Id love to.

Ungkapan untuk menolak undangan seseorang yaitu:

Sorry, I cant
Id love to, but
I dont think I can.
I wish I could, but
Im afraid I cant.

D. Ungkapan Permintaan/Pemberian dan Penolakan Izin.

Ungkapan yang digunakan untuk meminta izin adalah sebagai berikut:
 May I ?
Do you mind if I ?
Can I ?
May I have permission to ?

Untuk memberikan izin Anda dapat menggunakan ungkapan-ungkapan

sebagai berikut:

Certainly
I wont stop you.
Sure, go ahead.
No, I dont mind.
You have my permission.

Apabila Anda ingin menolak, Anda dapat menggunakan ungkapan-

ungkapan sebagai berikut:

You cant
No, you may not
Yes, I do mind.
I wont permit you
E. Ungkapan Kepuasan dan Ketidakpuasan
Ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan kepuasan maupun
ketidakpuasan yaitu:

Expressing Satisfaction (Mengekspresikan Rasa Puas)

Im afraid with
Im satisfied at
Im glad with what youve done.
Its really satisfying.
Everything was satisfying.

Expressing Dissatisfaction (Mengekspresikan ketidakpuasan)

Im not satisfied with

It isnt very nice.
Its really not good enough.
Im dissatisfied by
Its dissatisfying.
 Oh no.

F. Ungkapan Meminta dan Menawarkan Bantuan

Ungkapan yang dipakai untuk meminta bantuan adalah:
Can you help me to ?
Could you help me to ?

Sedangkan, ungkapan yang dipakai untuk menawarkan bantuan, yaitu:

What can I do for you?

G. Ungkapan Meminta dan Memberi Nasihat

Saat Anda ingin meminta nasihat, Anda bisa menggunakan ungkapan-
ungkapan berikut ini:
What should I do?
Should I ?
Do you have any ideas about ?
Can you give some advice?
If you were in my situation, what would you ?

Sedangkan ungkapan yang digunakan untuk memberi nasihat adalah

sebagai berikut:

I suggest that you

She advises me to do the best.
You should be patient.
Everyone should not
Why dont you ?
You should

H. Ungkapan Keharusan dan Ketidakharusan

Kata kerja yang dicetak tebal adalah termasuk ungkapan yang digunakan
untuk mengungkapkan keharusan, yaitu:
You must study hard.
Dina has to work hard for her family.

Ungkapan ketidakharusannya adalah:

 The students mustnt cheat during the test.
Teenagers do not have to go shopping during the lesson hours.

I. Ungkapan Terkejut
Ungkapan-ungkapan berikut digunakan untuk mengungkapkan rasa
terkejut.
I must say that surprises me.
I find it astonishing/extraordinary.
I find that very surprising.
How very surprising/amazing.
Well, thats very surprising.
Really?
My goodness!
Are you serious?
Youre kidding!
Thats amazing/extraordinary.

J. Ungkapan Rasa Bangga

Anda bisa menggunakan rasa bangga dengan ungkapan berikut ini.
Im really proud of you.
I am so proud of you.

K. Ungkapan Kemampuan dan Ketidakmampuan

Ungkapan yang digunakan untuk mengekspresikan kemampuan
seseorang yaitu:
I can sing well.
I am able to move the table.

Sedangkan, ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan

ketidakmampuan adalah:

I cant cook well.

I am not able to sing a beautiful song.

L. Ungkapan Permintaan Maaf

Anda bisa mengungkapkan permintaan maaf dengan ungkapan berikut
ini. Ungkapan berikut ini dari resmi ke tidak resmi.
Forgive me. Im terribly sorry about
 Please accept my apology for
Please excuse (e.g., my cat)
I would like to apologize for
I apologize for
Im sorry. I didnt mean to
Im sorry that
Sorry

M. Ungkapan Kesenangan dan Ketidaksenangan (Pleasure and

Displeasure)
Ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan rasa senang dan rasa
tidak senang adalah:

Pleasure (Ungkapan Kesenangan)

It is really delightful.
I am delighted.
Its really a great pleasure.
I am pleased.
Thats great.
Thats wonderful.

Displeasure (Ungkapan Ketidaksenangan)

Im really sad about this.

I feel bad with the situation.
I am displeased with the service of the supermarket.
Oh no!
Oh dear!
isnt very pleasant

N. Ungkapan Persetujuan dan Ketidaksetujuan

Ungkapan untuk persetujuan dan ketidaksetujuan akan sesuatu pendapat
yaitu:

Agreement (Persetujuan)

I agree with what you said

I agree with you.
 Well, if you say so.
I agree .
I think so.
I am with you.

Disagreement (Ketidaksetujuan)

Yes, but dont you think ?

Yes, I see but
I dont think so.
I quiet disagree .
Sorry, I have to say No.

O. Ungkapan Rasa Suka dan Tidak Suka

Untuk mengungkapkan rasa suka, Anda bisa menggunakan ungkapan
berikut ini:
I like
I enjoy
I love
I really like

Sedangkan, untuk mengungkapkan rasa tidak suka, Anda dapat

mengekspresikan melalui ungkapan berikut ini:

I can stand
I dont like /I dislike
I hate

Part 3: Monologue

Tipe Pertanyaan

Pertanyaan yang sering muncul yaitu menggunakan pertanyaan

W-H Questions.

W-H Questions adalah pertanyaan yang diawali dengan huruf W atau H.

Berikut W-H questions yang dimaksud:
What ? = apa
 Why ? = mengapa
When ? = kapan
Where ? = di mana
Who/Whom ? = siapa
Whose ? = milik siapa
Which ? = yang mana
How long ? = berapa lama/panjang
How old ? = berapa umurnya
Has/Have ? = sudahkah

Yes/No Question
Yaitu pertanyaan yang hanya membutuhkan jawaban yes or no.
Contoh:
Does the speaker agree with the man?
Do you live at Serang?
Did the man and woman go shopping together? Etc..

Keterampilan dasar yang harus dikuasai adalah:

A. Functional text
B. Genre text

TIPS DAN TRIK MEMAHAMI FUNCTIONAL SKILL

Tipe-tipe functional skill:

- Greeting (Good morning, Hows life, Long time no see, Nice to meet you,
How are you)
- Parting (Good bye, Good night, Good luck, Take care, See you later,
Cheers, etc)
- Introducing (Hi, Im.., My name is, Whats your name?, How do you do?
Im, etc)
- Expressing gratitude (Thanks, I appreciate it, Thats very kind of you,
Many thanks for)
- Expressing apologies (Im sorry, I do apologize, Please forgive me, Please
excuse me)
- Expressing command ( Be quiet, Stand up, Keep silent, Shut up, Dont
cheat, Close it!)
- Expressing ability and disability ( can, be able to, unable to, incapable of)
- Expressing like and dislike (Like, fond of, prefer, keen on, dislike, hate,
dont enjoy, etc)
- Preference (preferto, like.better than..., would ratherthan.)
- Polite request (Please, would you mind, do you mind, will you?)
- Asking and giving factual information ( WH Questions, YES/NO Question)
- Offering something (can I help you, what can I do for you, let me help you,
etc)
- Accepting something (Yes, please, thank you)
- Refusing something ( No, thanks, dont worry, I can do it)
- Sympathy expressions ( Im sorry to hear that, poor you, thats awful,
thats terrible, etc)
- Asking for permission (May I, Can I, Excuse me. May I)
- Certainty and Uncertainty (Sure, no doubt, uncertain, cant decide, doubt)
- Agreement ( I think so, youre right, thats a good idea)
- Disagreement (Youre wrong, I wouldnt say that, I dont think so)
- Admiration (What a beautiful, Thats amazing, How lucky you are, etc)
- Possibility (Probably, perhaps, maybe, likely, might, etc)
- Impossibility (Not likely, impossible)
- Giving advice (You should, you shouldnt, you had better)
- Asking opinion ( What do you think of, what are your views, what are you
feelings about)
- Giving opinion (I think, in my view, I believe, it seems, etc)
 TIPS DAN TRIK MENJAWAB WORD AND SENTENCE ARRANGEMENT

1. Cermati soal yang diberikan, bukan pilihan nomor yang ada di A, B, C atau
D
2. Membaca rangkaian kata secara acak dan mencoba menyusunnya
terlebih dahulu tanpa melihat nomor yang disediakan
3. Jika kesulitan, cari kata yang dimulai dengan huruf kapital karena itu
adalah kata pertama di kalimat tersebut
4. Hati-hati terhadap huruf kapital pada nama orang, nama tempat, atau
subjek I, karena belum tentu kata-kata tersebut diposisikan di urutan
pertama
5. Mencari S P O K sebuah kalimat
6. Perhatikan penggunaan kata penghubung (conjunction) dalam kalimat
compound (gabungan)
7. Perhatikan pasangan kata yang pasti benar, subject verb agreement
8. Cukup mencocokan urutan 2-3 kata yang pasti benar dengan pilihan yang
disediakan
9. Jika berupa penyusunan kalimat, wajib diperhatikan urutan peristiwa
(kronologi), kata ganti (pronoun), kata penghubung, kalimat utama dan
kalimat pendukung, bentuk kalimat pertanyaan
10. Mencocokan urutan angka dengan susunan kalimat atau cerita

TIPS DAN TRIK MEMAHAMI KALIMAT RUMPANG (TEXT COMPLETION)

1. Mencermati jenis teks dan penggunaan tenses, modal, atau kalimat pasif
2. Mencermati subject dan verb agreement dan kata ganti (pronoun)
3. Mencermati ungkapan/struktur kalimat tertentu, contoh kalimat if
conditional
4. Memahami collocation yang menjebak dan membinggungkan
5. Memahami conjunction
6. Memperdalam kosa kata

TIPS DAN TRIK MEMAHAMI ARTI KATA (VOCABULARY)

1. Mencermati apakah arti kata yang ditanyakan berdasarkan konteks teks
bacaan atau konteks teks kalimat tunggal
2. Cermati kata benda yang berfungsi sebagai objek setelah (TO BE) karena
biasanya definisi objek setelah to be itulah yang sering ditanyakan.
Contoh: Rat is a long tailed rodent that is larger than a mouse. Jadi Rat =
Rodent
3. Cermati kata-kata yang diapit tanda koma, tanda kurung atau dipisahkan
oleh tanda pisah (-) karena kemungkinan, arti yang ditanyakan sama
dengan kata-kata yang diapit diantara koma tersebut. Contoh: she
suffered from insomnia, inability to sleep, for months after her husbands
death. Jadi insomnia = inability to sleep
4. Cermati kata yang ditempatkan setelah kata or karena mempunyai
kemungkinan untuk memiliki makna yang sama
5. Mencermati konteks jika yang ditanyakan adalah arti kata dari konteks
bacaan.