RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 2
TARIKH :
11.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Kelajuan Pergerakan

STANDART KANDUNGAN :

1.1.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.

2.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
5.2.Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
5.2.2 menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan mengikut kelajuan dengan betul.

2. Mengenalpasti pergerakan yang meningkatkan kelajuan dengan tepat.
3.Bermain Ayam dan Musang bersama kawan dengan seronok.

AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis
Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
 4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Bola dan Kon

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 2
TARIKH :
12.01.2017
HARI :
KHAMIS
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Kelajuan Pergerakan

STANDART KANDUNGAN :

1.1.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.

2.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
5.2.Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
5.2.2 menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan mengikut kelajuan dengan betul.

2. Mengenalpasti pergerakan yang meningkatkan kelajuan dengan tepat.
3. Bermain Datuk Harimau dan Bola Beracun bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Bola dan Kon

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 2
TARIKH :
10.01.2017
HARI :
SELASA
MASA :
8.40-9.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK/ BIDANG :

Kesihatan Diri Dan Reproduktif

STANDART KANDUNGAN :

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.2 Mengamalkan aktiviti fizikal untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang
sihat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Menyatakan aktiviti fizikal yang sihat dalam kehidupan seharian dengan betul.
2. Mengenalpasti pertu,buhan tubuh badan yang sihat dengan tepat.
3. Menganalisis cara menjaga kesihatan dan dan reproduktif dengan baik.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis
Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid bersoal jawab dengan guru.
2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema.
3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara..
4. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kad Imbasan

REFLEKSI/ IMPAK:
 EMK & KBAT
Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 2
TARIKH :
11.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Kelajuan Pergerakan

STANDART KANDUNGAN :

1.1.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.

2.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
5.2.Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
5.2.2 menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan mengikut kelajuan dengan betul.

2. Mengenalpasti pergerakan yang meningkatkan kelajuan dengan tepat.
3.Bermain Ayam dan Musang bersama kawan dengan seronok.

AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis
Lain-lain (Nyatakan) :
5. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
6. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
7. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
 8. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Bola dan Kon

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 1
TARIKH :
05.01.2017
HARI :
KHAMIS
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Kesedaran Ruang

STANDART KANDUNGAN :

1.1.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.

2.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
5.1.Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang yang ditetapkan.

2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang.
5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan mengikut ruang dengan betul.

2. Mengenalpasti pergerakan berdasarkan konsep ruang dengan tepat.
3. Bermain Permainan Finding Nemo bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
5. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
6. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
7. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
8. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Kain Penutup Mata dan Bola Kecil

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 2
TARIKH :
11.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
8.10-9.10
TAHUN :
4 AL-LATIFF
MATA PELAJARAN:

SEJARAH
TAJUK/ BIDANG :

MARI BELAJAR SEJARAH

STANDART KANDUNGAN :
1.1Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dansumbersejarah.

1.1.2 Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi.
K 1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa
dalamkehidupan harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan betul.

2. Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh
dengan betul.
3. Murid mengenalpasti sejarah yang berlaku dalam kehidupan mereka dengan bimbingan guru.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid bersoal jawab dengan guru.
2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema yang dipelajari.
3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
4. Murid men dengar penerangan guru dengan teliti.
5. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kamus Dewan.

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 3
TARIKH :
10.01.2017
HARI :
SELASA
MASA :
8.40-9.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK/ BIDANG :

Kesihatan Diri Dan Reproduktif

STANDART KANDUNGAN :

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.3 Mengamalkan pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang
sihat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Menyatakan makanan-makanan yang seimbang dengan betul.

2. Menyenaraikan sumber makanan dan khasiatnya untuk pertumbuhan yang sihat.
3. Membezakan makanan yang sihat dan makanan yang tidak sihat dengan betul.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis
Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid bersoal jawab dengan guru.
2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema makanan sihat.
3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
4. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kad Imbasan

REFLEKSI/ IMPAK:
 EMK & KBAT
Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 3
TARIKH :
18.01.2017
HARI :
KHAMIS
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Berjalan
STANDART KANDUNGAN :

1.2.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan.

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan berjalan ruang dengan betul.

2. Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor ruang dengan tepat.
3. Bermain Permainan Bola Sentuh bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
 4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Bola Kecil Modul: m/s : 8 - 10

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 3
TARIKH :
18.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
8.10-9.10
TAHUN :
4 AL-LATIFF
MATA PELAJARAN:

SEJARAH
TAJUK/ BIDANG :

MARI BELAJAR SEJARAH

STANDART KANDUNGAN :
1.1Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di

muzium dan tempat bersejarah
1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa
sejarah.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Murid menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat dimuzium dan tempat bersejarah dengan
betul.
2. Murid boleh menerangkan tentang sebab dan akibat dalam peristiwa sejarahdengan betul.
3. Murid mengenalpasti kepentingan sejarah dalam kehidupan mereka dengan bimbingan guru.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid bersoal jawab dengan guru.
7. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema yang dipelajari.
8. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
 9. Murid men dengar penerangan guru dengan teliti.
10. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kamus Dewan.

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 3
TARIKH :
19.01.2017
HARI :
KHAMIS
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Berjalan
STANDART KANDUNGAN :

1.2.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan.

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan berjalan ruang dengan betul.

2. Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor ruang dengan tepat.
3. Bermain Permainan Bola Sentuh bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
 4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Bola Kecil Modul: m/s : 8 - 10

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 3
 TARIKH :
19.01.2017
HARI :
KHAMIS
MASA :
8.40-10.10
TAHUN :
4 AL-LATIFF
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAJUK/ BIDANG :

Menggambar Tajuk : ( Epal )

STANDART KANDUNGAN :

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan media dalam penghasilan lukisan
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil karya lukisan sendiri dan rakan
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, 1.1.1.3,1.1.1.4, 1.1.1.5)

1.1.2 (1.1.2.1, 1.1.2.2,1.1.2.3)
1.1.3 (1.2.1.1, 1.2.1.2)
1.1.4 (1.2.2.1)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1) Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat lukisan dengan betul.
2) Menghasilkan lukisan , mengaplikasi bahasa seni, media, teknik dan proses , serta membuat apresiasi
berdasarkan 4 standard kandungan
3) Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari dengan yakin.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis
Lain-lain (Nyatakan) :
1. Guru menunjukkan contoh gambar lukisan.
2. Guru menyatakan bahasa seni, media, teknik dan proses dalam penghasilan lukisan.
3. Murid melakar dan mewarna lukisan ( teknik silang pangkah) dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :
Kertas lukisan, Pensel, Pensel warna, krayon
REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 4
TARIKH :
24.01.2017
HARI :
SELASA
MASA :
8.40-9.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK/ BIDANG :

Kesihatan Diri Dan Reproduktif

STANDART KANDUNGAN :

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.4 Mengamalkan postur yang betul untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Mengetahui postur yang betul untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal.

2. Mempraktikkan simulasi postur badan yang betul.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid bersoal jawab dengan guru.
2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema makanan sihat.
3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
4. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kad Imbasan

REFLEKSI/ IMPAK:
 EMK & KBAT
Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 4
TARIKH :
25.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Berlari

STANDART KANDUNGAN :

1.2.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.3.Berkebolehan berkomunukasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.2.1 Melakukan pergerakan berlari

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan berlari dengan konsep ruang yang betul.

2. Berkebolehan melakukan kemahiran berlari pelbagai arah dan kelajuan dengan betul.
3. Bermain Permainan Ikan dan Jaring bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
 3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Modul m/s : 11 - 13
REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 4
TARIKH :
25.01.2017
HARI :
RABU
MASA :
8.10-9.10
TAHUN :
4 AL-LATIFF
MATA PELAJARAN:

SEJARAH
TAJUK/ BIDANG :

MARI BELAJAR SEJARAH

STANDART KANDUNGAN :
1.1Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di

muzium dan tempat bersejarah
1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa
sejarah.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian

dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian dengan betul.
2. Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan
menerangkan tentang kemahiran pemikiran sejarah dengan betul.
3. Menjelaskan 4 kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :

1. Murid bersoal jawab dengan guru.

2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema yang dipelajari.
 3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
4. Murid men dengar penerangan guru dengan teliti.
5. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Buku Teks dan Kamus Dewan, Komputer dan LCD

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 5
TARIKH :
01.02.2017
HARI :
RABU
MASA :
7.40-8.10
TAHUN :
2 AS-SALAM
MATA PELAJARAN:

PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK/ BIDANG :

Mengcongklang

STANDART KANDUNGAN :

1.2.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.3.Berkebolehan berkomunukasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.2.1. Melakukan pergerakan mengcongklang (galloping).

2.2.3. Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.1. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Melakukan pergerakan mengcongklang dengan konsep ruang yang betul.

2. Berkebolehan melakukan kemahiran mengcongklang pelbagai arah dan kelajuan dengan betul.
3. Bermain Permainan Polo Bersyarat bersama kumpulan.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :

1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan bimbingan guru.

2. Murid diberi taklimat keselamatan dan penerangan oleh guru.
3. Murid melakukan aktiviti berdasarkan konsep yang ditetapkan.
 4. Penilaian dan aktiviti menyejukkan badan.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :

Modul m/s : 14 - 16

REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 5
TARIKH :
01.02.2017
HARI :
RABU
MASA :
12.35-1.35
TAHUN :
4 AL-LATIFF
MATA PELAJARAN:

SEJARAH
TAJUK/ BIDANG :

MARI BELAJAR SEJARAH

STANDART KANDUNGAN :
1.2 Pengertian diri dan keluarga
STANDART
PEMBELAJARAN:

1.2.1 Menyatakan biodata diri.

1.2.2 Mengenalpasti salasilah keluarga.

K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Pada akhir PDPC murid dapat :-

1. Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga dengan betul.

2. Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga dengan betul.
3. Menjelaskan 4 adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.
AKTIVITI:

Perbincangan
Latih tubi membaca
Bersoal jawab
Simulasi
Penerangan Guru
Pembelajaran Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Gerak Kerja Bertulis

Lain-lain (Nyatakan) :

1. Murid bersoal jawab dengan guru.

2. Murid melakukan aktiviti sumbang saran berdasarkan tema yang dipelajari.
3. Murid melakukan aktiviti perbincangan dengan guru sebagai pemudahcara.
4. Murid men dengar penerangan guru dengan teliti.
5. Penilaian dan rumusan daripada guru.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) :
Buku Teks dan Kamus Dewan, Komputer dan LCD
REFLEKSI/ IMPAK:

EMK & KBAT

Tandakan _/ pada ruangan berkenaan
Tanggungjawab Sosial
Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
TAHAP Profesionalisme
PEMBELAJARAN
Spirutual
Komunikasi1
Pengetahuan
KefahamanKepimpinan 2
Aplikasi Kerja sepasukan 3
Analisis Berfikiran Kritikal &
4 Menyelesaikan Masalah
PenilaianTeknologi Maklumat
5 &Komunikasi
Sintesis Pembelajaran
/ Kreativiti 6
Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
PengurusanDAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN

Latihan Bertulis
Tasmik
Latih Tubi Membaca
Laporan amali/
eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):