Mata pelajaran SAINS Kelas 2 CEKAL

Tarikh / Hari 13.2..2017 ISNIN Masa 1.00 1.30pm

Tema/Topik BAB 1 DUNIA MELALUI DERIA KITA Subtopik (1.9) Gerak Balas Tumbuhan
Objektif Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat :
pembelajaran Menyatakan ransangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan
Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang peka terhadap ransangan tertentu
Kriteria kejayaan Murid dapat :
Menyatakan 5 ransangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan
Menyatakan bahagian tumbuhan yang peka terhadap ransangan cahaya, air, gravity
dan sentuhan
Aktiviti P&P Pemula Guru Menerangkan bagaimana tumbuhan menunjukkan gerak balas.

Aktiviti Murid dalam kumpulan sendiri berbincang mengenai bahagian tumbuhan

manakah terlibat dalam hidrotropisme, geotropism dan fototropisme
dengan menggunkan teknik Share -N -Turn
Penutup Pelajar diberi latihan pengukuhan
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (EMK) Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK
Nilai Murni
KBAT / iTHINK/SSI Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Peta Pokok Peta Titi
BBM Buku Kerja, Buku Teks, Buku Latihan
Penilaian Soal Jawap, Latihan, Kuiz
Refleksi _____ /_____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
_____ /_____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
Mata pelajaran SAINS Kelas 2 RAJIN
Tarikh / Hari 13.2..2017 ISNIN Masa 3.00 3.40pm
Tema/Topik BAB 1 DUNIA MELALUI DERIA KITA Subtopik (1.9) Gerak Balas Tumbuhan
Objektif Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat :
pembelajaran Menyatakan ransangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan
Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang peka terhadap ransangan tertentu
Kriteria kejayaan Murid dapat :
Menyatakan 5 ransangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan
Menyatakan bahagian tumbuhan yang peka terhadap ransangan cahaya, air, gravity
dan sentuhan
Aktiviti P&P Pemula Guru Menerangkan bagaimana tumbuhan menunjukkan gerak balas.

Aktiviti Murid dalam kumpulan sendiri berbincang mengenai bahagian tumbuhan

manakah terlibat dalam hidrotropisme, geotropism dan fototropisme
dengan menggunkan teknik Share -N -Turn
Penutup Pelajar diberi latihan pengukuhan
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (EMK) Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK
Nilai Murni
KBAT / iTHINK/SSI Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Peta Pokok Peta Titi
BBM Buku Kerja, Buku Teks, Buku Latihan
Penilaian Soal Jawap, Latihan, Kuiz
Refleksi _____ /_____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
_____ /_____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.