RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHUN 4
BAHASA MALAYSIA

STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

1
(2 3 KEMAHIRAN 1.1 Mendengar 1.1.1 Mendengar arahan Memberi respons secara lisan
Jan 14) MENDENGA dan memahami 1.1.2 Mendengar dan dan geraklaku terhadap arahan
2 R arahan memahami arahan yang didengar.
(6 10 (Peta Alir) Menyampaikan arahan dengan
Jan 14) tepat.

3 1.2 Mendengar 1.2.1 Mendengar pesanan Memberi respons secara lisan

(13 16 dan memahami 1.2.2 Mendengar dan dan gerak laku terhadap pesanan
Jan 14)
pesanan memahami pesanan yang didengar
4 Menyampaikan pesanan dengan
(20 24 tepat.
Jan 14)

5 1.3 Mendengar 1.3.1 Mendengar dan member Menyatakan maklumat daripada

(27 29
dan memahami respons kepada cerita yang cerita yang didengar.
Jan 14)
cerita diperdengarkan Menyusun ayat dari cerita yang
6 1.3.2 Memahami dan menyebut didengar.
(5 7 semula perkataan-perkataan Menceritakan semula cerita yang
Feb 14) yang didengar dalam cerita didengar dengan betul
1.3.3 Memahami cerita berpandukan gambar.
7 berpandukan gambar
(10 15
1.3.4 Menyambung cerita
Feb 14)
berpandukan gambar.

8
(17 21 KEMAHIRAN 2.1 Bertutur 2.1.1 Bertutur tentang Menyatakan maklumat dengan
Feb 14) BERTUTUR pengalaman atau gambar betul.
9
mengenai;
(24 28
Feb 14) i. ahli keluarga
ii. rakan
(Peta Pokok) iii. guru
iv. Pembantu Pengurusan Murid
v. sekolah
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

2.2 Bercerita 2.2.2 Bercerita tentang Memberi respons secara lisan

10
(3 7 dengan sebutan pengalaman atau gambar dengan betul.
Mac 14) yang jelas mengenai; Berkomunikasi secara
i. ahli keluarga bertatasusila mengenai keluarga,
11 ii. rakan rakan, guru, PPM, dan sekolah
(10 14 iii. guru dengan betul.
Mac 14) iv. Pembantu Pengurusan Murid
v. sekolah

12
(17 21 KEMAHIRAN 3.1 Membunyikan 3.1.1 Membunyikan suku kata Mengajuk dan membunyikan suku
Mac 14) MEMBACA suku kata KVKK kata dan perkataan.
(Peta
13
(31 Mac Bulatan)
5 Apr
14)

14 3.2 Mengeja dan 3.2.1 Mengeja dan membatang Murid dapat mengeja dan
(7 11 membatangkan perkataan VKVKK membatang suku kata dan
Apr 14)
perkataan perkataan.
15 3.2.2 Mengeja dan membatang
(14 18 perkataan VKKVK
Apr 14)
3.2.3 Mengeja dan membatang
16 perkataan KVKK
(21 25
Apr 14)

17
(28 Apr 3.2 Mengeja dan 3.2.4 Mengeja dan membatang Murid dapat mengeja dan
2 Mei 14) membatangkan perkataan VKVKK membatang suku kata dan
perkataan perkataan.
18
(5 - 10 3.2.5 Mengeja dan membatang Murid dapat menyatakan maksud
Mei 14) perkataan KVKVK perkataan, frasa dan ayat yang
dibaca.
19 3.2.6 Mengeja dan membatang
(12 - 16 perkataan KVKKKV
Mei 14)
3.2.7 Mengeja dan membatang
perkataan KVKKVKK

3.2.8 Mengeja dan membatang

 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)
perkataan KVKKKVKK

3.2.9 Mengeja dan membatang

perkataan vokal berganding

20
(19 23
PKSR 1
Mei 14)

21
(26 27 3.3 Membaca 3.3.1 Membaca kuat perkataan Murid dapat membaca dan
Mei 14) secara mekanis yang telah dipelajari memahami maksud perkataan,
22 frasa dan ayat dengan sebutan
(16 20 3.3.2 Membaca kuat frasa yang dan intonasi yang betul.
Jun 14) mengandungi perkataan telah Murid dapat membaca perkataan ,
dipelajari frasa dan ayat dengan sebutan
23 dan intonasi yang betul dalam
(23 27 3.3.3 Membaca kuat ayat pelbagai situasi.
Jun 14) tunggal yang mengandungi
perkataan telah
24
(30 Jun dipelajari
4 Jul 14)

25 KEMAHIRAN 4.1 Menulis 4.1.1 Menulis suku kata KVKK Murid dapat menyalin suku kata
(7 11 MENULIS secara dan perkataan.
Jul 14)
mekanis 4.1.2 Menulis perkataan VKVK Murid dapat menulis dan
26 memahami suku kata dan
(14 18 4.1.3 Menulis perkataan VKKVK perkataan.
Jul 14) Murid dapat membina dan
4.1.4 Menulis perkataan KVKK
menulis perkataan, frasa dan ayat
27
(21 25 berpandukan gambar dan
4.1.5 Menulis perkataan VKVKK
Jul 14) perkataan.
Murid dapat mencatat maklumat
28 4.1.6 Menulis perkataan
daripada pelbagai sumber
(4 8 KVKVKK
Ogos 14)
4.1.7 Menulis perkataan
29 KVKKKV
(4 8
Ogos 14)
4.1.8 Menulis perkataan
KVKKVKK
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

KEMAHIRAN 4.1.9 Menulis perkataan

MENULIS KVKKKVKK

4.1.10 Menulis perkataan vokal

Berganding
30
(18 22 4.1.11 Membina dan menulis
Ogos 14) frasa berpandukan:
i. gambar
ii. perkataan

4.1.12 Membina dan menulis

ayat tunggal

31 4.2 Menghasilkan 4.2.1 Menghasilkan penulisan Murid dapat menghasilkan

(25 29 penulisan mentalis berbentuk naratif penulisan berbentuk naratif
Ogos 14)
Berpandukan gambar berpandukan gambar.
32
(2 5
Sept 14)

33 KEMAHIRAN 5.1 Menyebut dan 5.1.1 Menyebut seni kata lagu Murid dapat menyebut seni
(8 12 SENI memahami unsur dengan jelas kata lagu.
Sept 14)
BAHASA seni dalam lagu Murid menyebut dan
34
(22 27 melalui nyanyian 5.1.2 Menyebut dan memahami memahami seni kata lagu.
Sept 14) seni kata lagu melalui nyanyian Murid dapat menyanyi dengan
dan geraklaku.
gerak laku.
35
(29 Sept
30 Okt
14)

36 5.2 Melafazkan 5.2.1 Melafazkan pantun empat Murid dapat melafazkan

(7 10 dan memahami kerat dengan gerak laku pantun.
Okt 14)
puisi dengan betul Murid dapat melafaz dan
37 menggunakan 5.2.2 Melafazkan dan memahami maksud pantun.
(14 17 bahasa yang memahami maksud pantun Murid dapat melafaz pantun
Okt 14) indah empat kerat dengan gerak laku
dengan gerak laku.
38
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)
(20 Okt
14)

39
(27 31
Okt 14)

40
(3 7 PKSR 2
Nov 14)

KEMAHIRAN 6.1 Mengenal dan 6.1.1 Memahami dan Murid dapat menyatakan dan
41
(10 14 TATABAHAS menggunakan menggunakan kata nama am memahami kata nama am dan
Nov 14) A golongan kata hidup manusia mengikut konteks kata nama khas hidup manusia
mengikut konteks mengikut konteks.
42 6.1.2 Mengenal dan Murid dapat menyenaraikan
(17 21 menggunakan kata nama khas kata nama am dan kata nama
Nov 14) hidup manusia khas hidup manusia mengikut
Mengikut konteks konteks.