1

PENGANTAR TEORI PERUMAHAN

& DESAIN PERKOTAAN (RA 141345)
Semester 4 / 3 SKS
TUJUAN
Memberikan pemahaman tentang berbagai Teori Perumahan dan Pembentukan Kota serta analisa keunggulan
dan kekurangannya dalam penerapan dan pemecahan masalah, khususnya isu permukiman di perkotaan,
munculnya megacities dan isu resilient city.
KOMPETENSI
1. Mampu menjelaskan berbagai Teori Perumahan dan Pembentukan Kota serta penerapannya pada konteks
negara sedang berkembang
2. Mampu mengumpulkan, menguji, merekam dan menerapkan informasi yang relevan dalam kajian
Perumahan dan Pembentukan Kota serta menggunakannya dalam analisis berdasarkan teori yang
digunakan.
3. Mampu merumuskan gagasan pemecahan masalah Perumahan dan Pembentukan Kota berdasarkan teori
yang dipilih serta mampu mengkomunikasikannya secara lesan, tertulis dan media lainnya.

MATERI POKOK
1. Prinsip-prinsip perumahan sebagai proses dan produk.
2. Model industri perumahan yang sesuai dengan negara sedang berkembang.
3. Prinsip pengadaan perumahan yang terjangkau oleh masyarakat berpenghasilan rendah (Affordable
Housing).
4. Perancangan perumahan dengan modul yang fleksibel
5. Model pembangunan permukiman dalam konteks globalisasi dan pembangunan berkelanjutan
6. Kebijakan Perumahan dan Permukiman di Indionesia
7. Teori pembentukan kota; permukiman, perindustrian, pemerintahan kota serta fasilitas penunjang kota.
8. Isu megacities serta permasalahan pada pemenuhan kebutuhan hidup masyarakat kota.
9. Teori perpindahan penduduk, faktor-faktor pendorong (push) serta penarik (pull) bermukim di perkotaan.

PUSTAKA

UTAMA : Teori Perumahan dan Permukiman

Barbara Ward (1994) The Home of Man, Penguin Books England, London
Normqa L. Newmark (1977),Self, Space and Shelter : an Introduction to Housing
Charles Abrams (1969),Housing in the Modern World
John F. Turner (1972) Freedom to Build, McMillan Ltd, New York
John F. Turner (2000), Housing by People
Bill Hillier (2007) Space is The Machine, Press Syndicate of the University of Cambridge
Amos Rapoport (1977) Human Aspects of Urban Form, Pergamon Press
 2

PENUNJANG : Teori Perumahan dan Permukiman

Avi Friedman(20012), Fundamental of Sustainable Dwellings, Island Press, Washington DC

Barbara Miller Lane(2007), Housing and Dwelling : Perspective on Modern Dimestic Architecture, Routledge,
New York
Henny Colen (2008), The Meaning of Dwelling Features, Netherland

UTAMA: Teori Pembentukan Kota

Bill Hillier (2007) Space is The Machine, Press Syndicate of the University of Cambridge
Amos Rapoport (1977) Human Aspects of Urban Form, Pergamon Press
 3

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : PENGANTAR TEORI PERUMAHAN & DESAIN PERKOTAAN (RA 141345)
SKS/Semester : 3 / IV
KOMPETENSI : Memberikan pemahaman tentang berbagai teori perumahan dan bermukim di perkotaan
serta analisa keunggulan dan kekurangannya dalam penerapan dan pemecahan masalah,
khususnya isu permukiman di perkotaan, munculnya megacities dan isu resilient city.
Hari/Jam/Ruang : Rabu (13.00-16.00) - Kelas C, Kamis (10.00 12.50) kelas A & B
Dosen : Kelas A : Angger Sukma Mahendra ; Endang Titi S D ; Adinda Sih P R U
Kelas B : Wahyu Setyawan ; Tanti Satriana R N ; Fardilla R
Kelas C (International Class) : Purwanita Setijanti ; Rabbani ; Dewi Septanti

JADWAL KULIAH PENGANTAR TEORI PERUMAHAN

KEMAMPUAN AKHIR YANG BENTUK

DOSEN KLS MGG / TGL MATERI PEMBELAJARAN
DIHARAPKAN PEMBELAJARAN
Rencana Pembelajaran
Dinda A Mampu memahami rencana
#01 Why Study Housing?
9 FEB pembelajaran yang akan Kuliah
Wahyu B dilaksanakan selam satu Penjelasan Tugas
Pembagian Materi Presentasi Discovery
semester ke depan.
Purwanit Pustaka Learning
C #01 Mampu memahami perlunya
a 8 FEB mempelajari perumahan.

Mampu memahami dan menjelaskan

Dinda A Housing in Human Perspective
#02 konteks perumahan dari Discovery
(Self, Space and Shelter)
16 FEB perspektif kemanusiaan. Learning
Wahyu B Housing in Cross-Cultural
Mampu memahami dan menjelaskan Presentasi &
Perspective (Self, Space and
Purwanit
C #02 konteks perumahan dari perpektif
Shelter)
Diskusi
a 15 FEB silang budaya.
Mampu memahami dan menjelaskan
Dinda A konteks perumahan dan
#03 perkotaan dari sudut pandang Cities and Housing : An Ecosystem Discovery
23 FEB ekosistim View (Self, Space and Shelter) Learning
Wahyu B Mampu memhami dan menjelaskan Problems of Urban Suburban Living Presentasi &
permasalahan yang terjadi pada (Self, Space and Shelter) & Diskusi
Purwanit #03 kehidupan desa-kota khususnya
a
C
22 FEB pada aspek perumahan

Dinda A Mampu memahami dan menjelaskan A Family Home : The Near

#04 aspek perumahan pada konteks Environment (Self, Space and Discovery
2 MAR lingkungan terkecil. Shelter) Learning
Wahyu B Mampu memahami dan menjelaskan House and Home (The Home of Presentasi &
Purwanit perbedaan konsep house dan Man) Diskusi
C #04 home
a 1 MAR

Dinda A Mampu memahami dan menjelaskan Squatting and Squatters (Housing

#05 fenomena permukiman liar dan In The Modern World) Discovery
9 MAR permukiman kumuh The Poor Worlds Settlements (The Learning
Wahyu B Mampu memahami dan menjelaskan Home of Man) Presentasi &
Purwanit #05 kondisi permukiman di negara Diskusi
a
C dunia ketiga.
8 MAR
Mampu memhami dan menjelaskan The Housing Problem for Low-
Dinda A masalah perumahan pada Income People (Freedom to
#06 Discovery
16 MAR masyarakat berpenghasilan Build)
Learning
Wahyu B rendah. Self-help, Core Housing and
Presentasi &
Mampu memahami dan menjelaskan Installment Construction
Purwanit Diskusi
C #06 tipologi perumahan swadaya, (Housing In The Modern World)
a 15 MAR perumahan inti dan modular.

Dinda A #07 Mampu memahami dan menjelaskan Housing as a Verb (Freedom to Discovery
 4

konsep perumahan sebagai kata

Wahyu B 23 MAR
kerja. Build) Learning
Mampu memahami dan menjelaskan The Meaning of Autonomy Presentasi &
Purwanit #07
a
C arti dan makna otonomy dari (Freedom to Build) Diskusi
22 MAR perumahan.
Mampu memahami dan menjelaskan &Economics and Housing (Housing Discovery
Dinda A arti dan makna aspek ekonomi In The Modern World) Learning
#08 dari perumahan. Future Prospect : Housing in The Presentasi &
30 MAR Mampu memahami dan menjelaskan
Wahyu B Twenty-First Century (Self, Diskusi
fenomena perumahan di abad Space and Shelter) Rangkuman
21. Evaluasi
Purwanit #08
a
C Pelaksanaan
29 MAR Pembelajaran

SELAMAT BERKARYA

JADWAL KULIAH PENGANTAR TEORI DESAIN PERKOTAAN

KEMAMPUAN AKHIR YANG BENTUK

DOSEN KLS MGG / TGL MATERI PEMBELAJARAN
DIHARAPKAN PEMBELAJARAN
Pengantar terbentuknya
Endang
Angger
A permukiman dalam lingkup
#9 kota secara keseluruhan
6 APR Mampu memahami teori
Penjelasan tugas Presentasi
Rabban Pengantar terbentuknya
i
B permukiman dalam lingkup Resume Part Two:
kota secara keseluruhan. Perception of Environmental Kuliah
Quality Environmental Penjelasan tugas
Mampu memahami tugas yang
Evaluation and Preference
akan dikerjakan secara
#9 (Human Aspects of Urban
Angger C berkelompok.
5 APR Form) & Non-discursive
Regularities (Space is The
Machine)
Mampu memahami dan menjelaskan
Cities as movement
Angger A aspek kota sebagai pergerakan
economies
#10 ekonomi.
13 APR Mampu memahami dan menjelaskan Discovery Learning
Components of
Fardilla B aspek komponen penentu kualitas
Environmental Quality Presentasi & Diskusi
lingkungan.
Mampu memahami dan menjelaskan
#10 Cities as movement
Angger C aspek kota sebagai pergerakan
economies
12 APR ekonomi.
Mampu memahami dan menjelaskan
konteks pertanyaan apakah arsitektur Can architecture cause
Fardilla A dapat menyebabkan ketimpangan social malaise?
sosial?
Mampu memahami dan
#11 menjelaskan konteks seleksi Habitat selection and
20 APR dan migrasi sebuah habitat
migration in response to
Rabban dalam merespon persyaratan
i
B lingkungan. environmental preference Discovery Learning
The variability of standards Presentasi & Diskusi
Mampu memahami dan
menjelaskan aspek
keberagaman standard.

Mampu memahami dan menjelaskan

Fardilla C #11 konteks pertanyaan apakah arsitektur Can architecture cause
19 APR dapat menyebabkan ketimpangan social malaise?
sosial?
 5

Mampu memahami dan Time as an Aspect of Space

menjelaskan konteks waktu Rangkuman (dosen
sebagai aspek ruang kota. pengampu)
Penjelasan tugas Presentasi
Angger A Resume Part Two:
Perception of Environmental
Quality Environmental
#12 Evaluation and Preference
27 APR (Human Aspects of Urban
Form)
The problem of slums
Mampu memahami dan Squatter settlements
Rabban menjelaskan aspek Penjelasan tugas Presentasi Discovery Learning
i
B komponen penentu kualitas Presentasi & Diskusi
Resume Part Two: Non-
lingkungan. discursive Regularities
(Space is The Machine)
Time as an Aspect of Space
Rangkuman (dosen
pengampu)
Mampu memahami dan Penjelasan tugas Presentasi
Angger C #12 menjelaskan konteks waktu Resume Part Two:
26 APR Perception of Environmental
sebagai aspek ruang kota.
Quality Environmental
Evaluation and Preference
(Human Aspects of Urban
Form)
Mampu memahami dan
menjelaskan aspek komponen
penentu kualitas lingkungan. Components of Environmental
Mampu memahami dan Quality
Fardilla menjelaskan konteks seleksi Habitat selection and migration
Rabban A dan migrasi sebuah habitat
in response to environmental
i dalam merespon persyaratan
preference
lingkungan.
The variability of standards
Mampu memahami dan
#13 menjelaskan aspek Discovery
4 MEI keberagaman standard. Learning
Mampu memahami dan Presentasi &
menjelaskan aspek kota Diskusi
sebagai pergerakan ekonomi. Cities as movement economies
Mampu memahami dan
Angger B Can architecture cause social
menjelaskan konteks
malaise?
pertanyaan apakah arsitektur
dapat menyebabkan
ketimpangan sosial?
Mampu memahami dan
#13 Components of Environmental
Fardilla C menjelaskan aspek komponen
Quality
3 MEI
penentu kualitas lingkungan.
Rabban
i
A #14 LIBUR LIBUR
11 MEI
Fardilla B
Mampu memahami dan Habitat selection and Discovery
menjelaskan konteks seleksi migration in response to Learning
dan migrasi sebuah habitat environmental preference Kelompok 1
Rabban #14 dalam merespon persyaratan The variability of standards Presentasi &
i
C lingkungan. Diskusi
10 MEI
Mampu memahami dan
menjelaskan aspek
keberagaman standard.
 6

Mampu memahami dan The problem of slums

Rabban
i
A menjelaskan aspek komponen Squatter settlements
#15 penentu kualitas lingkungan. Discovery
18 MEI Mampu memahami dan Learning
Time as an Aspect of Space
Angger B menjelaskan konteks waktu Kelompok 2
sebagai aspek ruang kota. Presentasi &
Mampu memahami dan The problem of slums Diskusi
Rabban
C #15 menjelaskan aspek komponen Squatter settlements
i 17 MEI
penentu kualitas lingkungan.
Rabban
i
A #16 LIBUR LIBUR
25 MEI
Angger B
Rabban
C #16 PENUTUP
i 24 MEI

SELAMAT BERKARYA
 7

RENCANA TUGAS
Mata Kuliah : PENGANTAR TEORI PERUMAHAN & DESAIN PERKOTAAN (RA 141345)
SKS/Semester : 3 / IV
KOMPETENSI : Memberikan pemahaman tentang berbagai teori perumahan dan bermukim di perkotaan
serta analisa keunggulan dan kekurangannya dalam penerapan dan pemecahan masalah,
khususnya isu permukiman di perkotaan, munculnya megacities dan isu resilient city.
Hari/Jam : Kamis, 10.00 12.50 WIB
Ruang : SG 102 (Kelas A) dan SG 103 (Kelas B)

Secara umum, jenis tugas dan prosentase penilaiannya adalah sebagai berikut :

Secara umum, jenis tugas dan prosentase penilaiannya adalah sebagai berikut :
NILAI JENIS TUGAS %
Nilai 1 TUGAS I Presentasi : Studi Pustaka Teori Perumahan 25%
Nilai 2 TUGAS II Resume : Studi Pustaka Teori Perumahan 25%
Nilai 3 TUGAS III Presentasi : Studi Pustaka Teori Perkotaan 25%
Nilai 4 TUGAS IV Resume : Studi Pustaka Teori Perkotaan 25%
 8

Rencana Tugas
Studi Pustaka Teori Perumahan

I LATAR BELAKANG
Studi dan Penelitian di bidang perumahan dan permukiman telah banyak melahirkan teori yang terus
berkembang. Teori-teori tersebut perlu dipahami secara utuh sebagai dasar pendekatan untuk melihat
perumahan dan permukiman sebagai sebuah bidang ilmu yang juga berkembang sesuai dengan fenomena
yang terjadi di lapangan.

II TUJUAN TUGAS
Bagi dosen, tujuan dilaksanakannya tugas ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan para
mahasiswa memahami sebuah teori berdasarkan studi pustaka.
Sedangkan bagi mahasiswa, tujuan dilaksanakannya tugas ini adalah :
Memahami dasar teori yang berkaitan dengan perumahan dan permukiman.
Memahami keterkaitan antar teori dan perkembangannya terutama dalam konteks Indonesia.

III URAIAN TUGAS

A Obyek garapan
Obyek garapan untuk tugas ini adalah melakukan studi literatur tentang perumahan permukiman yang
telah ditepakan oleh dosen. Adapun literatur yang menjadi obyek studi adalah :

NO JUDUL ARTIKEL SUMBER PUSTAKA HAL JUM

1 Housing in Human Perspective Self, Space and Shelter 7 - 24 18
2 Housing in Cross-Cultural Perspective Self, Space and Shelter 29 - 47 19
3 Cities and Housing : An Ecosystem View Self, Space and Shelter 116 - 149 34
4 Problems of Urban Suburban Living Self, Space and Shelter 156 - 181 26
5 A Family Home : The Near Environment Self, Space and Shelter 398 - 414 17
6 House and Home The Home of Man 109 - 117 9
7 Squatting and Squatters Housing In The Modern World 12 - 24 13
8 The Poor Worlds Settlements The Home of Man 192 -233 42
9 The Housing Problem for Low-Income People Freedom to Build 73 - 94 22
10 Self-help, Core Housing and Installment Housing In The Modern World 164 - 181 18
Construction
11 Housing as a Verb Freedom to Build 148 - 175 28
12 The Meaning of Autonomy Freedom to Build 241 - 254 14
1 Economics and Housing Housing In The Modern World 105 - 113 9
3
14 Future Prospect : Housing in The Twenty-First Self, Space and Shelter 448 - 463 16
Century

B Lingkup Tugas
Presentasi dan diskusi hasil studi literature (Tugas 1).
Laporan/Resume hasil studi literature (Tugas 2).
C Metoda
Pendekatan yang dilakukan adalah :
Merupakan tugas kelompok (3 mahasiswa/kelompok) dan perorangan.
Melakukan kajian atas sebuah teori dalam literatur utama dan diperkaya dengan literatur
pendukung lainnya.
 9

Wajib mencari literatur pendukung yang terkait dengan literatur utama untuk memperkaya
kajian.
Memberikan studi kasus fenomena yang berkaitan dengan teori yang sedang dipelajari.
Presentasi (kelompok) dan diskusi dengan mahasiswa lain untuk memperkaya hasil kajian.
Membuat Laporan/Resume atas hasil kajian (Perorangan, sesuai tema masing2 dalam kelompok)
D Outcome
Secara umum Outcome dari tugas ini adalah tersampaikannya sebuah kajian tentang teori perumahan
dalam presentasi dan tersusunnya sebuah Resume hasil studi kajian literatur.
a Materi Resume
Sebuah ringkasan tentang sebuah literatur yang didalamnya memuat informasi tentang :
1 Teori yang di sampaikan dalam literatur.
2 Pengkayaan materi dengan melihat pada sumber pustaka lainnya.
3 Melihat fenomena di lapangan berkiatan dengan teori yang dipelajari.
Tata tulis di dalamnya bebas namun tetap menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baku. Di
dalam laporan tersebut juga diwajibkan terdapat foto-foto dan gambar yang berkaitan dengan
materi studi pustaka dan studi kasus.
b Format Laporan
Kertas ukuran A4, jenis kertas bebas, format portrait,
Font bebas (sesuai kebutuhan)
Cover bebas, jilid spiral
Cetak Warna.
c Presentasi
Presentasi akan dilaksanakan sesuai dengan jadwal berdasarkan hasil undian kelompok.
Materi untuk presentasi kurang lebih sama seperti yang ada dalam materi Laporan/Resume.
Setiap kelompok diberikan waktu presentasi selama 45 menit dan 15 menit untuk tanya jawab.
d Pengumpulan
Pengumpulan untuk Laporan/Resume masing-masing anggota kelompok dilakukan 1 minggu
setelah melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas.

IV PENILAIAN
a Penilaian akan dilakukan dalam 2 tahap yaitu :
1 Tahap 1 : Presentasi dan Diskusi
2 Tahap 2 : Resume/Laporan
b Kriteria dan Rubrik Penilaian Presentasi
1 Kriteria Penilaian
Kriteria yang akan dinilai dari kegiatan Presentasi dan Diskusi ini adalah :
Kelengkapan informasi dan bahasan (materi) : 20%
Kedalaman/tajam informasi dan bahasan (materi) : 40%
Sikap ilmiah dan kreatifitas penyajian laporan : 20%
Kecakapan berdiskusi : 20%
2 Rubrik Penilaian
Jenjang/Grade Skor Deskripsi Perilaku Indikator Kerja
Tidak layak <56 Materi tidak lengkap; tidak tajam; penyajian tidak kreatif; diskusi tidak cakap
Sangat Kurang 56-60 Materi kurang lengkap; kurang tajam; penyajian kurang kreatif ; diskusi
kurang cakap
Kurang 61-65 Materi cukup lengkap; cukup tajam; penyajian cukup kreatif; diskusi cukup
cakap
Cukup 66-70 Materi lengkap; cukup tajam; penyajian kreatif ; diskusi capak
 10

Baik 71-80 Materi lengkap; tajam; penyajian kreatif ; diskusi cakap

Sangat Baik >80 Materi sangat lengkap; sangat tajam; penyajian sangat kreatif ; diskusi
sangat cakap

c Kriteria Penilaian Resume/Laporan

1 Kriteria Penilaian
Kriteria yang akan dinilai dari Resume/Laporan tugas ini adalah :
Kelengkapan informasi dan bahasan (materi) : 30%
Kedalaman/tajam informasi dan bahasan (materi) : 50%
Sikap ilmiah dan kreatifitas penyajian laporan : 20%
2 Rubrik Penilaian

Jenjang/Grade Skor Deskripsi Perilaku Indikator Kerja

Tidak layak <56 Materi tidak lengkap; tidak tajam; penyajian tidak kreatif
Sangat Kurang 56-60 Materi kurang lengkap; kurang tajam; penyajian kurang kreatif
Kurang 61-65 Materi cukup lengkap; cukup tajam; penyajian cukup kreatif
Cukup 66-70 Materi lengkap; cukup tajam; penyajian kreatif
Baik 71-80 Materi lengkap; tajam; penyajian cukup kreatif
Sangat Baik >80 Materi sangat lengkap; sangat tajam; penyajian sangat kreatif
 11

Rencana Tugas
Studi Literatur Teori Pembentukan Kota

V LATAR BELAKANG
Pembentukan kota dapat dikaitkan dalam banyak hal, tentunya juga jika dikaitkan dengan permukiman dan
arsitektur. Keduanya memiliki andil dalam terbentuknya sebuah kota dengan pola dan karakter yang
berbeda-beda di tiap negara di dunia. Hal ini perlu dipelajari agar perancangan dalam lingkung-binaan dapat
terarah dengan baik, terutama dalam aspek manusia sebagai penggunannya.

VI TUJUAN TUGAS
Secara umum, tugas ini dibuat berdasarkan keinginan agar mahasiswa dapat memperkaya ilmu serta
meningkatkan kualitas pribadi dengan mengkaji sendiri teori serta terapannya di lingkungan sekitarnya.
Sedangkan secara khusus, tujuan pelaksanaan tugas yaitu :
Mahasiswa mengetahui dasar teori yang berkaitan pembentukan kota.
Mahasiswa memahami problematika fakta di lingkungan sekitarnya dalam kaitan dengan teori yang
telah diulas sebelumnya.

VII URAIAN TUGAS

E Obyek garapan
Obyek garapan untuk tugas ini adalah melakukan studi literatur tentang perumahan permukiman yang
telah ditepakan oleh dosen. Adapun literatur yang menjadi obyek studi adalah :

NO JUDUL ARTIKEL SUMBER PUSTAKA HAL JUM

1 Cities as movement economies Space is the Machine
2 Can architecture cause social malaise? Space is the Machine
3 Time as an Aspect of Space Space is the Machine
4 Components of Environmental Quality Human Aspects of Urban Form
5 Habitat selection and migration in Human Aspects of Urban Form
response to environmental preference
The variability of standards
6 The problem of slums Human Aspects of Urban Form
Squatter settlements

F Lingkup Tugas
Presentasi dan diskusi hasil studi literatur.
Laporan/Resume hasil studi literatur.
G Metoda
Pendekatan yang dilakukan adalah :
Merupakan tugas kelompok (5 mahasiswa/kelompok)
Melakukan kajian atas sebuah literatur inti dan diperkaya dengan literatur pendukung lainnya.
Mencari literatur yang terkait dengan literatur utama untuk memperkaya kajian.
Presentasi dan diskusi dengan mahasiswa lain untuk memperkaya hasil kajian.
Membuat Laporan/Resume atas hasil kajian (Perorangan, sesuai tema masing2 dalam kelompok)
H Outcome
Secara umum Outcome dari tugas ini adalah tersampaikannya sebuah kajian tentang teori perumahan
dalam presentasi dan tersusunnya sebuah Resume hasil studi kajian literatur.
 12

b Materi Resume
Sebuah ringkasan tentang sebuah literatur yang didalamnya memuat informasi tentang :
4 Teori yang di sampaikan dalam literatur.
5 Contoh-contoh di lapangan.
6 Pengkayaan materi dengan melihat pada sumber pustaka lainnya.
Tata tulis di dalamnya bebas namun tetap menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baku. Di
dalam laporan tersebut juga diwajibkan terdapat foto-foto dan gambar yang berkaitan dengan
materi studi pustaka.
e Format Laporan
Kertas ukuran A4, jenis kertas bebas, format portrait,
Font bebas (sesuai kebutuhan)
Cover bebas, jilid spiral
Cetak Warna.
f Presentasi
Presentasi akan dilaksanakan sesuai dengan jadwal berdasarkan hasil undian kelompok.
Materi untuk presentasi kurang lebih sama seperti yang ada dalam materi Laporan/Resume.
g Pengumpulan
Pengumpulan untuk Laporan/Resume masing-masing anggota kelompok dilakukan 1 minggu
setelah melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas.

VIII PENILAIAN
d Penilaian akan dilakukan dalam 2 tahap yaitu :
3 Tahap 1 : Presentasi dan Diskusi
4 Tahap 2 : Resume/Laporan
e Kriteria dan Rubrik Penilaian Presentasi
3 Kriteria Penilaian
Kriteria yang akan dinilai dari kegiatan Presentasi dan Diskusi ini adalah :
Kelengkapan informasi dan bahasan (materi) : 20%
Kedalaman/tajam informasi dan bahasan (materi) : 40%
Sikap ilmiah dan kreatifitas penyajian laporan : 20%
Kecakapan berdiskusi : 20%
4 Rubrik Penilaian
Jenjang/Grade Skor Deskripsi Perilaku Indikator Kerja
Sangat Kurang <56 Materi tidak lengkap; tidak tajam; penyajian tidak kreatif; diskusi
tidak cakap
Kurang 56-60 Materi kurang lengkap; kurang tajam; penyajian kurang kreatif ;
diskusi kurang cakap
Cukup 61-65 Materi cukup lengkap; cukup tajam; penyajian cukup kreatif; diskusi
cukup cakap
Baik 66-70 Materi lengkap; cukup tajam; penyajian kreatif ; diskusi capak
Sangat Baik 71-80 Materi lengkap; tajam; penyajian kreatif ; diskusi cakap
Sempurna >80 Materi sangat lengkap; sangat tajam; penyajian sangat kreatif ;
diskusi sangat cakap

f Kriteria Penilaian Resume/Laporan

3 Kriteria Penilaian
Kriteria yang akan dinilai dari Resume/Laporan tugas ini adalah :
Kelengkapan informasi dan bahasan (materi) : 30%
 13

Kedalaman/tajam informasi dan bahasan (materi) : 50%

Sikap ilmiah dan kreatifitas penyajian laporan : 20%
4 Rubrik Penilaian

Jenjang/Grade Skor Deskripsi Perilaku Indikator Kerja

Sangat Kurang <56 Materi tidak lengkap; tidak tajam; penyajian tidak kreatif
Kurang 56-60 Materi kurang lengkap; kurang tajam; penyajian kurang kreatif
Cukup 61-65 Materi cukup lengkap; cukup tajam; penyajian cukup kreatif
Baik 66-70 Materi lengkap; cukup tajam; penyajian kreatif
Sangat Baik 71-80 Materi lengkap; tajam; penyajian cukup kreatif
Sempurna >80 Materi sangat lengkap; sangat tajam; penyajian sangat kreatif