(RPP)
A. Kompetensi Inti :
1.14 Menangkap makna teks recount lisan tertulis,pendek dan sederhana tentang
kegiatan, kejadian,peristiwa.
Indikator :
1.14.1 Siswa mampu menangkap makna yang terdapat dalam teks recount yang
disajikan secara lisan.
1.14.2 Siswa mampu menangkap makna yang terdapat dalam teks recount tertulis
1.14.3 Siswa mampu menangkap tentang kegiatan/peristiwa,kejadian.
C.Materi Pembelajaran
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang unsure
kebahasaan dan struktur teks pada teks recount.
D.MetodePembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : discovery Learning
3. Metode : Cooperative Learning
E.Media,AlatdansumberPembelajaran
1. Media : worksheet,gambar
2. Sumberbelajar : Buku siswa When English Rings a Bell Kelas 8
F.Langkah langkahKegiatanPembelajaran
Kegiatan Deskripsi AlokasiWaktu
Siswa Guru
Pendahuluan 1.Membalas salam 1.Mengucapkan salam 10 menit
2.Berdoa dan meminta salah
3.Menunjukkan satu siswa memimpin
kehadiran doa.
4. Membentuk kelompok
2.Memberikan motivasi
yang beranggotakan 4
dan apersepsi.
orang
3.Memeriksa kehadiran
5.Memperhatikan tujuan siswa
pembelajaran 4.Meminta siswa untuk
mempersiapkan kerja
dalam kelompok yang
beranggotakan 4
orang.
5.Menginformasikan
tujuan pembelajaran
Nama Siswa :
NIS : .
Kelas : .
skor
No Aspek penilaian 1 2 3 4 5
1 Tanggung jawab
2 Peduli
3 Kerja sama
4 Cinta damai
Keterangan :
1=Sangat kurang 2=Kurang 3.Cukup 4=Baik 5.=Amat baik
2.Pengetahuan :
Penilaian pengetahuan
3.keterampilan
Pedoman Penskoran
Aspek Penilain Deskripsi Nilai
Pronunciation Keteptan pengucapan kata 60-100
Kelancaran pengucapan
Intonation Ketepatan penekanan kata 60-100
stressing
Tata bahasa kekompakan 60-100
menghargai teman