SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : XII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1. Menghayati dan mengamalkan

agama yang dianutnya.

1. Menghayati
perilaku disiplin, sikap kerja
sama, sikap kritis dan cermat
dalam bekerja menyelesaikan
masalah kontekstual

2. Memiliki dan
menunjukkan rasa ingin tahu,
motivasi internal, rasa senang
dan tertarik dan percaya diri
dalam melakukan kegiatan
belajar ataupun memecahkan

1
 masalah nyata.
3.1 Menganalisis konsep, nilai
determinan dan sifat operasi
matriks serta menerapkannya
dalam menentukan invers
matriks dan dalam memecahkan
masalah.
Matriks Mengamati Tugas 4 x 4 jam Buku
Membaca dan mengamati mengenai konsep, nilai determinan dan Membaca dan pelajaran Teks
sifat operasi matriks serta penerapannya dalam menentukan invers mengamati konsep, nilai
matriks dan dalam memecahkan masalah nyata yang berkaitan Pelajaran
dengan persamaan linear. determinan dan sifat Matematika
operasi matriks serta kelas XII.
Menanya penerapannya dalam Buku
Membuat pertanyaan mengenai konsep, nilai determinan dan sifat menentukan invers referensi dan
operasi matriks serta penerapannya dalam menentukan invers matriks
matriks dan dalam artikel.
dan dalam memecahkan masalah nyata yang berkaitan dengan
persamaan linear. memecahkan masalah. Intern
Mengerjakan latihan et.
Mengeksplorasi soal-soal mengenai
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada konsep, nilai konsep, nilai determinan
determinan dan sifat operasi matriks serta penerapannya dalam
dan sifat operasi matriks
menentukan invers matriks dan dalam memecahkan masalah nyata
yang berkaitan dengan persamaan linear. serta penerapannya dalam
menentukan invers
Mengasosiasi matriks dan dalam
Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur yang terdapat pada memecahkan masalah.
konsep, nilai determinan dan sifat operasi matriks serta penerapannya
dalam menentukan invers matriks dan dalam memecahkan masalah
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai konsep, nilai determinan
dan sifat operasi matriks serta penerapannya dalam menentukan Portofolio
invers matriks dan dalam memecahkan masalah nyata yang berkaitan Menyusun dan membuat
dengan persamaan linear. rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan
diri.
Menyampaikan konsep, nilai determinan dan sifat operasi matriks
serta penerapannya dalam menentukan invers matriks dan dalam
memecahkan masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear Tes
dengan lisan, dan tulisan. Tes tertulis berbentuk uraian
mengenai konsep, nilai
determinan dan sifat operasi
matriks serta penerapannya
dalam menentukan invers
matriks dan dalam
memecahkan masalah.
2
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan
model matematika dalam
bentuk persamaan matriks dari
suatu masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan
linear.

2. Mendeskripsikan Bunga, Mengamati Tugas 3 x 4 jam Buku

Pertumbuhan, Membaca dan mengamati mengenai penerapan konsep barisan dan Membaca dan pejajaran Teks
konsep barisan dan deret dan Peluruhan deret pada konteks dunia nyata, seperti bunga, pertumbuhan, dan
pada konteks dunia nyata, mengamati mengenai Pelajaran
peluruhan.
seperti bunga, pertumbuhan, penerapan konsep barisan Matematika
dan peluruhan. Menanya dan deret pada konteks kelas XII.
Membuat pertanyaan mengenai penerapan konsep barisan dan deret dunia nyata, seperti Buku
pada konteks dunia nyata, seperti bunga, pertumbuhan, dan bunga, pertumbuhan, dan referensi dan
peluruhan.
peluruhan. artikel.
Mengerjakan latihan Intern
Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada penerapan konsep soal-soal mengenai et.
barisan dan deret pada konteks dunia nyata, seperti bunga, penerapan konsep barisan
pertumbuhan, dan peluruhan.
3
 dan deret aritmatika dan
Mengasosiasi geometri pada konteks
Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur yang terdapat pada
dunia nyata.
penerapan konsep barisan dan deret pada konteks dunia nyata, seperti
bunga, pertumbuhan, dan peluruhan sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara menyelesaikan masalah nyata yang terkait
dengan konsep barisan dan deret aritmatika dan geometri. Portofolio
Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
Mengomunikasikan
yang sudah diselesaikan (bunga,
Menyampaikan cara menyelesaikan masalah nyata yang terkait
pertumbuhan, dan peluruhan),
dengan konsep barisan dan deret aritmatika dan geometri dengan
kemudian membuat refleksi
lisan, dan tulisan.
diri.

Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penerapan konsep
barisan dan deret aritmatika
dan geometri pada konteks
dunia nyata (bunga,
pertumbuhan, dan peluruhan).

2. Mengidentifikasi,
menyajikan model
matematika dan
menyelesaikan masalah
keseharian yang berkaitan
dengan barisan dan deret
aritmetika, geometri dan
yang lainnya.

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
i.
3. Mendekripsikan ii. Induksi Mengamati Tugas 3 x 4 jam Buku
matematik Membaca dan mengamati mengenai prinsip induksi matematika dan Membaca dan pelajaran Teks Pelajaran
prinsip induksi matematika penerapannya dalam membuktikan rumus jumlah deret persegi dan
dan menerapkannya dalam a mengamati mengenai Matematika
kubik.
membuktikan rumus jumlah prinsip induksi kelas XII.
deret persegi dan kubik. Menanya matematika dan Buku
Membuat pertanyaan mengenai prinsip induksi matematika dan penerapannya dalam referensi dan
penerapannya dalam membuktikan rumus jumlah deret persegi dan membuktikan rumus artikel.
kubik.
jumlah deret persegi dan Internet
Mengeksplorasi kubik. .
Mengumpulkan dan enentukan unsur-unsur yang terdapat pada Mengerjakan latihan
prinsip induksi matematika dan penerapannya dalam membuktikan soal-soal yang terkait
rumus jumlah deret persegi dan kubik. dengan penerapan induksi
matematika dalam
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur yang terdapat pada membuktikan rumus
pada prinsip induksi matematika dan penerapannya dalam jumlah deret persegi dan
membuktikan rumus jumlah deret persegi dan kubik sehingga dapat kubik.
dibuat kesimpulan mengenai prinsip induksi matematika dan cara
menerapkannya dalam membuktikan rumus jumlah deret persegi dan
kubik. Portofolio
Menyusun dan membuat
Mengomunikasikan rangkuman dari tugas-tugas
Menyampaikan mengenai prinsip induksi matematika dan cara yang sudah diselesaikan,
menerapkannya dalam membuktikan rumus jumlah deret persegi dan kemudian membuat refleksi
kubik dengan lisan, dan tulisan. diri.

Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penerapan induksi
matematika dalam
membuktikan rumus jumlah
deret persegi dan kubik.

5
 iii.
4.3 Mengidentifikasi, menyajikan
model matematika dan
menyelesaikan masalah induksi
matematika dalam
membuktikan rumus jumlah
deret persegi dan kubik.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

4. Menganalisis Diagonal ruang, Mengamati Tugas 6 x 4 jam Buku

konsep dan sifat diagonal
ruang, diagonal bidang, dan
bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga
serta menerapkannya dalam
memecahkan masalah.
Diagonal Membaca dan mengamati mengenai konsep dan sifat diagonal ruang, Membaca dan pelajaran Teks Pelajaran
bidang, Bidang diagonal bidang dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi
mengamati mengenai Matematika
diagonal tiga dan penerapannya dalam pemecahan masalah.
konsep dan sifat diagonal kelas XII.
Menanya ruang, diagonal bidang Buku
Membuat pertanyaan mengenai konsep dan sifat diagonal ruang, dan bidang diagonal dalam referensi dan
diagonal bidang dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi bangun ruang dimensi tiga artikel.
tiga dan penerapannya dalam pemecahan masalah.
dan penerapannya dalam Internet
Mengeksplorasi pemecahan masalah. .
Mengumpulkan dan menentukan unsur-unsur yang terdapat pada Mengerjakan latihan
konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang dan bidang diagonal soal-soal mengenai konsep
dalam bangun ruang dimensi tiga dan penerapannya dalam dan sifat diagonal ruang,
pemecahan masalah.
diagonal bidang dan
Mengasosiasi bidang diagonal dalam
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat bangun ruang dimensi tiga
pada konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang dan bidang dan penerapannya dalam
6
 diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga dan penerapannya dalam pemecahan masalah.
pemecahan masalah sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai
konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang dan bidang diagonal
dalam bangun ruang dimensi tiga dan penerapannya dalam Portofolio
pemecahan masalah Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
Mengomunikasikan yang sudah diselesaikan,
Menyampaikan konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang dan kemudian membuat refleksi diri
bidang diagonal, serta cara menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan diagonal ruang, diagonal bidang dan bidang diagonal dengan Tes
lisan, dan tulisan. Tes tertulis bentuk uraian
mengenai konsep dan sifat
diagonal ruang, diagonal bidang
dan bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga dan
penerapannya dalam
pemecahan masalah.

3. Menggunakan
berbagai prinsip konsep dan
sifat diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang diagonal
dalam bangun ruang dimensi
tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan masalah.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

5. Memahami konsep Integral Mengamati Tugas 5 x 4 jam Buku

Membaca dan mengamati mengenai konsep jumlah Rieman dan Membaca dan pelajaran Teks Pelajaran
jumlah Rieman dan integral integral tentu suatu fungsi dan penggunaan Teorema Fundamental
tentu suatu fungsi dengan mengamati mengenai Matematika
Kalkulus.
menggunakan fungsifungsi konsep jumlah Rieman kelas XII.
sederhana non-negatif. Menanya dan integral tentu suatu Buku
6. Menggunakan Membuat pertanyaan mengenai konsep jumlah Rieman dan integral fungsi dan penggunaan referensi dan
tentu suatu fungsi dan penggunaan Teorema Fundamental Kalkulus. Teorema Fundamental
7
Teorema Fundamental Kalkulus.. artikel.
Kalkulus untuk menemukan Mengeksplorasi Mengerjakan latihan Internet
Mengumpulkan dan menentukan unsur-unsur yang terdapat pada soal-soal mengenai konsep .
hubungan antara integral
konsep jumlah Rieman dan integral tentu suatu fungsi dan
dalam integral tentu dan penggunaan Teorema Fundamental Kalkulus. jumlah Rieman dan
dalam integral tak tentu integral tentu suatu fungsi
Mengasosiasi dan penggunaan Teorema
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat Fundamental Kalkulus.
pada konsep jumlah Rieman dan integral tentu suatu fungsi dan
penggunaan Teorema Fundamental Kalkulus sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai konsep jumlah Rieman dan integral tentu suatu Portofolio
fungsi dan penggunaan Teorema Fundamental Kalkulus. Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
Mengomunikasikan yang sudah diselesaikan,
Menyampaikan konsep jumlah Rieman dan integral tentu suatu kemudian membuat refleksi
fungsi dan cara menggunakan Teorema Fundamental Kalkulus dengan diri.
lisan, dan tulisan.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai konsep jumlah
Rieman dan integral tentu suatu
fungsi dan penggunaan
Teorema Fundamental
Kalkulus.

8
 4. Mengolah data dan
membuat model fungsi
sederhana non negatif dari
nyata serta
menginterpretasikan masalah
dalam gambar dan
menyelesaikan masalah
dengan mengunakan konsep
dan aturan integral tentu.

5. Mengajukan
masalah nyata dan
mengidentifikasi sifat
fundamental kalkulus dalam
integral tentu fungsi
sederhana serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah.