KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan seru sekalian alam, Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang, Yang mengajari dengan qalam, mengajari manusia apa-apa yang
tidak diketahuinya. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjunan alam,
Nabi Muhammad saw., beserta keluarganya, para sahabatnya, dan semua pengikutnya
yang selalu setia kepadanya.
Bahasa Arab, selain merupakan bahasa bagi orang Arab, bahasa ilmu
pengetahuan dan kebudayaan, juga merupakan bahasa agama Islam dan kaom
muslimin di seluruh penjuru alam; karena Alquran dan Sunnah Rasul yang menjadi
sumber pokok agama Islam, keduanya menggunakan bahasa Arab. Seiring dengan itu,
ilmu-ilmu tentang keislaman sebagai hasil karya para ilmuwan muslim terdahulu
ditulis dengan bahasa Arab. Dan dewasa ini, bahasa Arab sebagai bahasa politik,
sudah diakui keberadaannya di forum dunia tertinggi yaitu Perserikatan Bangsa-
Bangsa.
Pengajaran bahasa Arab tumbuh dan berkembang seiring dengan
perkembangan zaman dan perkembangan bahasa itu sendiri. Keberhasilan dalam
setiap proses belajar mengajar ditentukan oleh banyak faktor, yaitu faktor pendekatan
tujuan pengajaran, faktor materi pengajaran, faktor metode dan teknik pengajaran,
faktor media pengajaran dan lain sebagainya.
Dalam menghadapi era globalisasi dan kurikulum yang berbasis kompetensi,
penulis mencoba menyajikan suatu materi pengajaran bahasa Arab dasar, sebagai
persiapan untuk menerima pelajaran-pelajaran kebahasaaraban berikutnya.
Penulis akan menerima segala kritik dan saran untuk menyempurnakan buku
ini dengan senang hati. Mudah-mudahan buku ini bermanfa'at adanya. A:mi:n.

Bumi Siliwangi, Awal Agustus 2004

Penulis



BUNYI HURUF-HURUF ARAB

Un In
An U I
A
Bun Bin
Ban Bu Bi Ba
Tun Tin Tan Tu Ti Ta
Tsun
Tsin
Tsan
Tsu Tsi Tsa
Jun Jin

Jan Ju Ji

Ja
Hhun
Hhin

Hhan
Hhu
Hhi
Hha
Khun
Khin

Khan
Khu
Khi
Kha
Dun Din Dan Du Di Da
Dzun
Dzin
Dzan
Dzu Dzi Dza
Run Rin Ran Ru Ri Ra
Zun Zin Zan Zu Zi Za
Sun Sin
San Su Si
Sa
Syun
Syin

Syan
Syu Syi Sya
Shun
Shin


Shan
Shu Shi
Sha

Dhun
Dhin

Dhan
Dhu
Dhi
Dha
Thun Thin
Than
Thu Thi Tha

Zhun Zhin
Zhan
Zhu Zhi Zha
'Un
'In
'An 'U 'I
'A
Ghun
Ghin

Ghan
Ghu
Ghi
Gha
Fun
Fin Fan Fu Fi Fa
Qun
Qin Qan Qu Qi Qa
Kun
Kin Kan Ku Ki Ka
Lun
Lin Lan Lu Li La
Mun
Min Man
Mu Mi Ma
Nun
Nin Nan Nu Ni Na
Hun
Hin Han Hu Hi Ha

Wun
Win
Wan
Wu Wi Wa
Yun
Yin
Yan Yu Yi Ya
 Deskripsi Fonetik Bahasa Arab

Letupan Geseran Sifat Lain

Suara Td. Suara Td. Geseran bersuara
Suara Suara
Makhraj Tb Tp Tb Tp Tb Tp Tb Tp S UI N Sv
p s
Bilabial
Labiodental
Lab-interdental
Apikodental
Apikoalveolar
Apikopalatal
Mediopalatal
Dorsovelar
Dorsouvular
Prepharyngal
Pharyngal
Farpharyngal

Catatan :
Td. Suara = tidak bersuara Gb = Gabungan Tb = Tebal Tp = Tipis
Sp = Sampingan Ul = Berulang Ns = Nasal Sv = Semi vokal
1. Ba () . Konsonan ini dideskripsikan = bilabial/letupan/bersuara/

2. Mim () . Konsonan ini dideskripsikan = bilabialnasal/bersuara/

3. Waw (). Konsonan ini dideskripsikan = bilabial/geseran/bersuara/semivakal/

4. Fa () . Konsonan ini dideskripsikan = labiodental/geseran/td bersuara/

5. Tsa () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/ td bersuara/

6. Dzal () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/ td bersuara/

7. Dzo () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/bersuara/ tebal

8. Sin () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/

9. Zai () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/

10. Shod () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/

tebal/

11. Ta () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/

12. Tho () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/tebal

13. Dal () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/

14. Lam () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/sampingan/bersuara/

15. Nun () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/nasal/bersuara

16. Ra () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/berulang /bersuara/

17. Dhod () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/bersuara

/sampingan/tebal/

18. Syin () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/tidak bersuara/

19. Jim () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/letupan/bersuara/

20. Ya () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/bersuara/semi vokal

21. Kaf () . Konsonan ini dideskripsikan = /Dorsovelar/letupan/td bersuara/

22. Qaf () . Konsonan ini dideskripsikan = /Dorsovelar/letupan/bersuara/

23. Ghain () . Konsonan ini dideskripsikan = /Prepharyngal/geseran/bersuara/

24. Kha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Prepharyngal/geseran/td bersuara/

25. Ha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Pharyngal/Geseran/td bersuara/

26. Ain () . Konsonan ini dideskripsikan = /Pharyngal/Geseran/bersuara/

27. Ha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Farpharyngal/geseran/td bersuara/

28. Hamzah () . Konsonan ini dideskripsikan = /Farpharyngal/letupan/bersuara/

BUNYI HURUF YANG BERDEKATAN

BUNYI HURUF BUNYI HURUF

'AN AN
THIN TIN
DHAL DAL
ZHAHARA DZAHABA
SHA:D SA:D
KHA:MIL KA:MIL
QALBUN KALBUN
HHAL HAL


TANDA-TANDA BUNYI

Dibaca Contoh Nama Tanda Bunyi

Ka ta ba Fathah ..__..
Ki ti bi Kasrah ..__..
Ku tu bu Dhammah _.. .._
Kan tan ban Tanwin Fathah _.. .._
Kin tin bin
Tanwin Kasrah _.. .._
Kun tun bun Tanwin Dhammah ..__..
Fa t hun Sukun ..__..
I n na = Syiddah/Tasydid ..__..
Qu r a:n Maddah/panjang .. ..
Ma:/ La: / Alif, tanda . / .

panjang bunyi a:
A bi: Ya, Tanda ..
panjang bunyi i:
Tu: bu:
Wawu tanda ..
panjang bunyi u:

Bacalah kosa kata Arab pada kolom di bawah ini dengan membunyikan masing-
masing hurufnya sebaik mungkin, sesuai dengan makha: rijulhuruf-nya

ARTI SALINAN BUNYI KOSA KATA ARAB

dari
di / di dalam
ke / kepada
pada
mana / di mana
apakah
tidak / jangan
ya
apa
siapa
yang mana
berapa
bagaimana
 ARTI SALINAN BUNYI KOSA KATA ARAB
telah pergi
telah berjalan
telah menunggangi
telah sampai
telah masuk
telah duduk
telah mendengar
telah menulis
telah membaca
telah bertanya
telah menjawab
telah selesai
telah keluar
telah pulang
sedang / akan pergi
sedang / akan
berjalan
sedang / akan

menunggangi
sedang / akan


sampai
sedang / akan
masuk
sedang / akan

duduk
sedang / akan
mendengar

sedang / akan menulis

sedang / akan
membaca
sedang / akan bertanya

sedang / akan
menjawab

sedang / akan
selesai
sedang / akan

keluar
 ARTI SALINAN BUNYI KOSA KATA ARAB
pergilah
berjalanlah

tunggangilah
sambungkanlah

masuklah
duduklah
dengarkanlah
tulislah
bacalah
bertanyalah

jawablah
selesaikanlah
keluarlah

ARTI SALINAN BUNYI KOSA KATA ARAB

rumah
masjid
sekolah
perpustakaan
laboratorium
pabrik
stadion
guru / dosen
mahasiswa
direktur
ayah
ibu
buku
buku tulis
pulpen
pensil
tinta

TULISAN ARAB

Contoh Bentuk Akhir Bentuk Tengah Bentuk Awal Huruf Tunggal

 LATIHAN MENYAMBUNGKAN HURUF ARAB
Tulislah kosa kata Arab pada kolom di bawah ini dengan menyambungkan huruf-
hurufnya sesuai dengan Qawa'idul Imla (aturan menulis)

ARTI HURUF BERSAMBUNG KOSA KATA ARAB

dari
di / di dalam
ke / kepada
pada
mana / di mana
apakah
tidak / jangan
ya
apa
siapa
yang mana
berapa
bagaimana

ARTI HURUF BERSAMBUNG KOSA KATA ARAB

telah pergi
telah berjalan
telah menunggangi
telah sampai
telah masuk
telah duduk
telah mendengar
telah menulis
telah membaca
telah bertanya
telah menjawab
telah selesai
telah keluar
telah pulang
 ARTI HURUF BERSAMBUNG KOSA KATA ARAB
sedang / akan pergi
sedang / akan berjalan

sedang / akan menunggangi

sedang / akan sampai

sedang / akan masuk
sedang / akan
duduk
sedang / akan mendengar

sedang / akan menulis
sedang / akan membaca
sedang / akan bertanya

sedang / akan menjawab

sedang / akan selesai
sedang / akan
keluar

ARTI HURUF KOSA KATA ARAB

BERSAMBUNG
pergilah
berjalanlah

tunggangilah
sambungkanlah
masuklah

duduklah
dengarkanlah
tulislah
bacalah
bertanyalah

jawablah
selesaikanlah
keluarlah
 ARTI HURUF KOSA KATA ARAB
BERSAMBUNG
rumah
masjid
sekolah
perpustakaan
laboratorium
pabrik
stadion
guru / dosen
mahasiswa
direktur
ayah
ibu
orang islam
buku
buku tulis
pulpen
pensil
tinta

LAM TA'RIF
Alif lam di awal kata, dalam bahasa Arab berfungsi sebgai salah satu cirri kata
benda dan menunjukkan bahwa kata benda itu sudah definitive. Perbandinganya
adalah "the" dalam bahasa Inggris

Pelafalan "Lam Ta'rif" terbadi 2 macam, yaitu:

1. "L" dibaca dengan jelas. Ini yang disebut dengan "Alif lam qamariyah". Yaitu
apabila alif lam bertemu dengan 14 huruf berikut.

2. "L" tidak dibunyikan. Ini yang disebut dengan "Alif lam syamsiah".

Bandingkan pelapalan dalam contoh berikut !

PELAPALAN
Al-alifu
Al-ba:u
Atta:u
Atstsa:u
Al-ji:mu
Al-hha:u
Al-kha:u
Adda:lu
Adzdza:lu
Arra:u
Azza:yu
Assi:nu
Asysyi:nu
Ashsha:du
Adhdha:du
Aththa:u
Azhzha:u
Al-'ainu
Al-ghainu
Al-fa:u
Al-qa:fu
Al-ka:fu
Al-la:mu
Al-mi:mu
An-nu:nu
Al-ha:u
Al-wa:wu
Al-ya:u



PERKENALAN

:
: . : .
: . :
: ~ :

: ~. :

:
:
. : . :
. : . :

(13 : ) .
Wahai manusia, sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari
se laki-laki dan se perempuan, dan Kami jadikan kamu berbangsa-
bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal
)mengenal.(Surat Al-Hujurat, ayat 13

PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

/

Jauh Dekat Jauh Dekat Jauh Dekat P / L

Jama Jama Dua Dua Tunggal Tunggal

/
/

= L
/ /
= P

Hafalkanlah kosa kata pada kolom di bawah ini:

)engkau/anda (P
)engkau / anda (L )saya / aku (L, P

)ini (L, 1 )ia / dia / beliau (P
)ia / dia / beliau (L

)itu (P, 1 )itu (L, 1
)ini (P, 1
bagaimana siapakah apakah /

sehat baik-baik saja

selamat /
bertemu anda saya

anda kenal

senang
lindungan di / di dalam sampai jumpa
dan tidak ya
)itu (L, 2 )ini (P, 2 )ini (L, 2
)itu ( L / P, jama )ini ( L / P, jama )itu (P, 2
)muslim (L, J )muslim (L, 2 )muslim (L, 1
)muslim (P, J )muslim (P, 2 )muslim (P, 1

Pilihlah kata-kata di dalam kurung yang paling tepat untuk mengisi titik-titik di bawah
ini.

( .......... .1 ) .
) .......... .2 ) .
.3 ) ........... (
.4 ) ........... (
(
......... .5 ) .
( ) .
......... .6
( ......... .7 ) .
( ) ........... .8
.9 ) .......... (
) ) ......... 10



ALAMAT

:
. :
. :
: .
. :
:
.
: ) (10
:
. :
:
. :

:

"
)
(
Dari Anas r.a., sesungguhnya Rasulullah saw. telah bersabda:
Barangsiapa menginginkan untuk dilapangkan rizkinya dan
dipanjangkan umurnya, maka hendaklah ia bershilaturrahmi.
)(Hadits Muttafaq 'Alaih

PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI



KATA GANTI NAMA

PIHAK KE III PIHAK KE II PEMBICARA
P L P L P L

:
:
:

HAFALKAN PERUBAHAN ISM DI BAWAH INI

Jodohkanlah 2 kelompok dhami:r di bawah ini dengan 2 ism pada kolom di atas.

.............. .............. .............

................ ................ ..............
................. ................. ..............
................ ................. ..............
................. ................ ...............
................. ................. ...............

.............. .............. .............

................ ................ ..............
................. ................. ..............
................ ................. ..............
................. ................ ...............
................. ................. ...............


saya mau hari kami (2/J : L/P)
saya berkunjung Ahad/Minggu kamu (2 : L/P)
saya menunggu Senin kamu (J : L)
boleh Selasa kamu (J : P)
engkau berada Rabu mereka (2 : L/P)
saya senang
Kamis mereka (J : L)
kapankah Jum'at mereka (J : P)
mana/di mana Sabtu
Guru
bagiku/untukku pagi-pagi Murid
kunjungan baik Rumah

tentu/pasti
cahaya jalan
nomor setiap alamat

sepuluh maaf terima kasih
dengan (tidak berarti) ... mu




SEKOLAH

:
. : : .
: .
:
: . :
: . :
: :
.
: . :
. : .
:

.

) 45(
Kerjakanlah shalat, sesungguhnya shalat itu mencegah perbuatan keji
)dan munkar (Surat Al-'Ankabut, ayat 45

PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

.1 .1
.2 .2
.3 .3

.1 .1
.2 .2
.3 .3

KATA SAMBUNG

Bilangan

Laki-laki Perempuan
Mufrad / Tunggal
Mutsanna / Dua
)Jama' (berakal
Jama' (tidak
)berakal

Pasangkan kata-kata sambung di atas pada kalimat-kalimat di bawah ini:

.1 .........
.
.2 ........... .
.3 ...........

.
.4 ..........

.

. .5 .........
. .6 ...........
............ . .7
.8 ........... .
.9 ......... .

. .10 ............
. .11 ..........
.12 ........ .
.13 .......... .
.14 ......... .
.15 .......... .



saya menyenangi maaf

siang

engkau senangi bahagia
pelajaran

engkau berbicara diberkahi

majalah
kita pergi baru bahasa Arab
kita shalat
bagus bahasa
mencegah sukar / sulit
masjid
dia mengajar
mudah
tuan / bapak

belajar
sedikit
kantor

dirikanlah banyak keji

mari kita terlebih dulu munkar
nya / tetapi / bahkan waktu zhuhur


sesungguhnya bersama
yang /
hai / wahai dari perpustakaan

ke / kepada di / di dalam mushalla




KELUARGA

:
::
. .
.

.


.

.

.
.
.

.

.

Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu tidak menyembah
selain-Nya, dan hendaklah kamu berbuat baik kepada ibu bapakmu
dengan sebaik-baiknya. Jika salah se di antara keduanya atau kedua-
duanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, maka sekali-
"kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya perkataan "ah
dan janganlah kamu membentak mereka, dan ucapkanlah kepada
mereka perkataan yang mulia. Dan rendahkanlah dirimu terhadap
mereka berdua dengan penuh sayang dan ucapkanlah: Wahai
Tuhabku, kasihilah mereka berdua, sebagaimana mereka telah
mendidik aku waktu kecil.
)(Surat Al-Isra:, ayat 23, 24

!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

.1
.2
.3

.4
.5
 !PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

PERUBAHAN FI'IL MADHI

Pihak ke III Pihak ke II

Pembicara




P L P L P L





:
:
:

LATIHAN

1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fi'il madhi yang ada di kolom
!paling atas setelah dirubah semestinya

2. Ubahlah fi'il madhi yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di
bawah ini sesuai dengan dhamirnya

.1 ( )
.2 ) ( .
) ( .3
( . .4 )
( .5 )
. ( .6 )
( .7 )
. ( .8 )
) ( .9
.10 ) (.


telah bekerja Apa yang Sore hari

membantu untuk / bagi Ibu
menyapu
tadi Ayah
mencuci kepunyaan siapa bantuan
memasak
saudara ( L) lantai
membersihkan saudara ( P)
pakaian
duduk
untuk kami/kita makanan

menulis mahasiswa
taman
membaca
pegawai
pabrik

makan Cina

mobil

yakin demikianlah kebiasaan

memerintah
bahwa Tuhanmu
menyembah jangan
Ibu-Bapak

mencapai kecuali
usia renta

mengatakan kepadanya
salah satu

membentak di sisimu keduanya

katakanlah ah/eh/is perkataan

berbuat baik kepada keduanya mulia




SHALAT BERJAMA'AH
:
: .
. :
:
: .
. :
. :
:
:
: .
. :
. :
: .

.

( )
Shalat berjama'ah melebihi shalat sendirian sebanyak 27 derajat
Hadits Riwayat Bukhari Muslim

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:

.1
.2
.3
.4
.5 " : "
 PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

'PERUBAHAN FI'IL MUDHARI

Pihak ke III Pihak ke II Pembicara




P L P L P L





:


:


:


LATIHAN

1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fi'il mudhari' yang terletak pada
!kolom paling atas, dengan perubahan semestinya

2. Ubahlah fi'il mudhari' yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di

!bawah ini, sesuai dengan dhamirnya

.1 ( )
. .2 ) (
) ( .3
( .
.4 )
.5 ) (
.6 ) ( .
) (
.7
.
.8 ) (


mendengar tersedia malam

shalat sedikit makan malam
menunggu banyak makan siang
bersantap berjamaah makan pagi
melebihi ya waktu Isya
sebelum menulis waktu Shubuh
membaca sesudah waktu Zhuhur
mengerti derajat waktu 'Ashar
berkata sendirian waktu Magrib
tinggal terdidik pemuda
pergi Islami kehidupan
mengatur pedagang pasar
senang/cinta kecil ibu rumah
memasak besar perkakas
membantu bersama setiap hari

:
. .
.

. . .
.

:
.1
.2
.3
.4
.5
.6
.7
.8
.9
.10 " : "



MENENGOK ORANG SAKIT

:
:
:

:
: .
:
. :
:
: .
: .
: .
. :


.
Ya Allah, Tuhan manusia, Penyembuh penyakit, sembuhkanlah dia,
Engkau Maha Penyembuh, tidak ada yang dapat menyembuhkan
selain Engkau, dengan kesembuhan yang tidak kembali kepada sakit

.1


.2
.3
.4
.5

!PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

.
.
.
.
.
.


PERUBAHAN FIIL AMR

)Pihak ke II (P )Pihak ke II (L
:
:
:


1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fiil amr berikut dan Ubahlah
!fiil amr tersebut sesuai dengan semestinya

)Pihak ke II (P )Pihak ke II (L
:
:
:

2. Ubahlah fiil amr yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di bawah
!ini sesuai dengan semestinya

.1 ) ( .
.2 ) ( .
.3 ) )
. .4
) (
.5 ) (
.

:
.
.
. .

.


.
.

!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

.1

.2
.3

4.
.5


absen sakit minggu

menyembuhkan semenjak bulan
menengok selama tahun

mengumpulkan semuanya
sekarang

memberikan kemudian uang
menyampaikan kapankah teman

berkunjung
penghilang manusia

kumpulkanlah
masih
penyakit

berikanlah giat/rajin
penyembuh



DI GELANGGANG OLAH RAGA

:
: :

) . ): 11
Hai orang-orang yang beriman, janganlah satu kaom mengolok-olokkan kaom yang
lain (karena) boleh jadi mereka (yang diolok-olokkan) lebih baik dari mereka (yang
mengolok-olokkan) dan jangan pula wanita-wanita (mengolok-olokkan) wanita-wa-
nita lain, (karena) boleh jadi wanita-wanita (yang diperolok-olokkan) lebih baik dari
wanita-wanita (yang mengolok-olokkan).

Telah Selamat sore

bermain
Sedang/akan Selamat sore

bermain
Telah Bola volley

bertanya
Sedang/akan Bola keranjang

bertanya
Telah
Badminton /

menjawab Bulutangkis
Sedang/akan Sepak bola

menjawab
Telah Bola tangan

mengajak
Sedang/akan Tenis

mengajak
Telah
mencoba

Tenis meja

Sedang/akan Pemain (lk) /
mencoba Pemain (pr)
Telah
berlatih

Dua orang
pemain (lk)


Sedang/akan Dua orang
berlatih pemain (pr)
Telah
Kami (lk/pr)

melatih
Sedang/akan Dalam kesamaan

melatih
Pandai (lk) / Pelatih (lk) /
Pandai (pr) Pelatih (pr)
 :
. .
: :
: . :
: . : .
. : .
. .

!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

.1
.2
.3
.4 " : "
.5
!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata yang tepat.

.1 .............. .
.2 .............. .
........................ .3

. .............. .4

. ........... .5

. .6 ...........
.7 .............
................................... .8 .
...................... .9
.10 ................ .
.11 ...................
.12 ................ :
.13 : ............... .
. .14 ...............
.15 ........... .
.16 ....................
. .17 ...................



KE PERPUSTAKAAN
:
: :


.

.
. .

.
) . (5 - 1 :
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang telah menciptakan. Dia telah
menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha
Pemurah. Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan kepada
manusia apa yang tidak diketahuinya.

Telah Selamat siang


melayani
Sedang/akan Apa yang dapat
melayani saya bantu ?
Telah Apakah engkau

meninggalkan punya ... ?
Sedang/akan

meninggalkan Ilmu Bumi
Telah Sayang/menyesal
/

berkehendak
Sedang/akan

berkehendak Ketinggalan
Telah
Paper


wajib
Sedang/akan Bersama siapa ?

wajib
Telah
Saya
menulis sendirian/saja
Sedang/akan Kita saja

menulis
Telah Engkau (lk)
pulang sendirian/saja
Sedang/akan Engkau (pr)

pulang sendirian/saja
Telah
Minggu

pergi
Sedang/akan Yang lalu/lampau

pergi

Pergilah Yang sekarang

Bacalah Yang akan datang
 :
.
: . .

. :
. .
.

!
.1
.2
.3
.4
5.
.6

!

................... .1
.2 ...............
. .3 ...............
............... .4
.................... .5
............................ .6
.7 ..................
.8 ....................
................... . .9

. .10 ............
. .11 ............
. .12 ..............
. .13 ...............
.14 .............. .
. ................ .15
................. .16
.17 ...................



KUNJUNGAN
:
: :

~
~





) . (263 :


Perkataan yang baik dan pemberian maaf lebih baik dari pada sedekah yang
diiringi dengan sesuatu yang menyakitkan (perasaan sipenerima).

~
~

















Telah Selamat sore

berkunjung
Sedang/akan Apa kabar ?

berkunjung
Bolehkah Kebutuhan

saya berkunjung
Telah

menunggu Kampung/desa
Sedang/akan
menunggu Kota
Bolehkah Kapankah

saya menunggumu?

Apakah saya harus

Dengan senang hati

menunggumu ?
Telah

duduk Tentu saja
Sedang/akan Setelah
duduk kunjunganmu
Telah Teman


menyukai
Sedang/akan Juga

menyukai
Telah Tentang/dari

bertanya
Sedang/akan Satu sekolah

bertanya
Telah Satu tempat duduk

menginginkan
Sedang/akan
menginginkan
Dua orang murid

:
. .

.
.
. . .
.
 !
.1 .........................................
.2 .......................................
. .3 ..............................
.4 ..................................... ........
.5 ...............................................
.6 ................................................
.7 ....................................

!

.1 ................. .
.2 .................. .
.3 .............. .
.4 ..................
.5 .............. .
.6 ........... .
.7 .............. :
.8 ................ : .
.9 ........... :
.10 ........... : .
............ .11
.................. .12
.................... .13
.14 ......................
.............. .15
............... .16 .
.17 ................. .



LABORATORIUM
:
: :

) . (2 :

Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan
janganlah kamu tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.



Telah Maaf


tolong-menolong
Sedang/akan Di sana/ada


tolong-menolong
Telah Di sini

mengetahui
Sedang/akan

mengetahui Lantai tiga
Telah Laboratorium
bertanya ilmu-ilmu
Sedang/akan Laboratorium
bertanya bahasa
Telah Halaman

mengabarkan
Sedang/akan

mengabarkan Rumah Makan
Telah Perpustakaan /
menginginkan Toko buku
Sedang/akan Di depan

menginginkan
Telah Di belakang

ada
Sedang/akan Di samping


ada
Telah
Di sebelah
pergi kanan
Sedang/akan Di sebelah
pergi kiri
Mari
Terima kasih

bersamaku

Disertai oleh
Maaf

:
.
.
. .
.
. .
.
 !
.1 .........................................
........................................ .2
........................................... .3
.4 ..........................................
.5 .............................................
............................
.6

!
.1 ...................
.2 ............... .
. ........... .3
. .............. .4
............ .5
.6 ....................
.7 .................. .
.8 .................
.9 ................. .
. ................ .10
.11 : .............
.12 : ............
.
......................... . .13 :
............... .14 :
.15 ............... : .
.......... .16
............. .17 .



PEKAN LOMBA
:
: :












~

) . (148 :
Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka
berlomba-lombalah kamu (dalam membuat) kebaikan.



Telah
Mengapa

ikut serta dalam
Sedang/akan

ikut serta dalam Pertandingan
Telah Giliranku

memakai
Sedang/akan Besok

memakai
Telah
memulai Lusa
Sedang/akan
Nanti

memulai

Telah
bermain
Seminggu lagi

Sedang/akan

bermain Catur
Telah Sebentar lagi

mempersiapkan
Sedang/akan
mempersiapkan Sekarang juga
Telah Pemain

sukses
Sedang/akan
sukses Rajin
Telah
Tentang apa

hidup
Sedang/akan Dalam apa

hidup
Telah
Pakaian
mati olah raga
Sedang/akan
Seragam
mati sekolah

:
.

.
.

.
.
.
.
.
 !
.1 .........................................

.......................................... .2
..........................
.3
............................................ .4
.5 ............................................
.6 .....................................

!
.................. .1
............... . .2
.3 ....................
.
.4 ..............
.................. .5
.6 ..................
................. .7
.8 .................. .
.9 ....................
.10 ...........................
....................... . .11
........... : .12
.............. :. .13
............... :
.14
................ : .15
. .............. : .16
................ .17 :



PERGI KE SEKOLAH
:
: :









.



~

).(
Dua itu adalah otaknya ibadah.

!
!
!
!


Telah Wahai anakku

berkemauan
Sedang/akan Pergi/kepergian

berkemauan

Mau apa kamu ?

Makan pagi

Telah
Makan siang

bersantap
Sedang/akan Makan malam

bersantap
Telah Sudah

memakai
Sedang/akan Mengapa

memakai
Telah Pakaian sekolah

bercepat-cepat
Sedang/akan

bercepat-cepat Sekarang juga

Bergegaslah !
! Sebagaimana

Telah Penciptaanku

membaguskan
Sedang/akan Budi pekertiku

membaguskan

Baguskanlah
! Yang lain

Telah- sedang/akan

mentaati Perintah
Telah- sedang/akan Nasihat


sungguh-sungguh
Telah- sedang/akan


berteman Menghafal
Telah- sedang/akan

menasihati Mengikuti

:
. .
. .
.

.
.
.
 !
.1 ....................................
.2 ..........................................
.3 ...................................
.4 .....................................
.5 ......................................
.6 .......................................
!

.1 .....................
. .2 ...............
.3 ............... .
.4 ......................
.5 .................
.6 ................. .
. .7 .................
.8 ..................... .
....................... .9
...................... .10
.11 ..............................
.12 .........................
: .................... .13
. .14 .................... :
: .................... .15
.16 ....................... : .
.17
................ ! :



TUGAS/KEWAJIBAN
:
: :


~

) .(
Janganlah engkau menangguhkan pekerjaan hari ini sampai besok.




Datang Selamat datang

Melayani
Kedatanganmu

Mengerjakan
Layanan apa yang
dapat saya berikan


Apa

Meminta/mencari ? keperluanmu

Menggambar
Tugas/kewajiban

Membawa

Peta

Menulis

Potret



Menghadapi Rajin

Mengakhirkan
Tugas sekolah




Membantu Tugas rumah

Berkunjung Pekerjaan rumah

Bertanya
Geografi


Setiap hari Bahasa Inggris


Setiap waktu Bahasa Indonesia

Setiap minggu
Bahasa Arab

Setiap bulan Bahasa Jepang

Setiap tahun Bahasa Perancis

:
. .
. .
.
.

.
.

. .
.

 !
................................. .1
.2 ................ .............
.............................................. .3
.4 .....................................
........................................ .5
............................ .6

!

.1 ........................
. .2 ...............
. .3 ..............
.4 ................. .
................. .5 .
. ................. .6
................... .7
. .8 .................
................ . .9
.................. .10
. .11 .............
: ............... .12
: ............ .13
. ............ : .14
. ............ : .15
............. : .16
............... . : .17



HOBI
:
: :













) . (14 :
.

Dijadikan indah pada (pandangan) manusia kecintaan kepada apa-apa yang diingini,
yaitu : wanita, anak-anak, harta yang banyak dari jenis emas, perak, kuda pilihan,
binatang ternak dan sawah ladang. Itulah kesenangan hidup di dunia, dan di sisi
Allah-lah tempat kembali yang baik (surga).





Ikut serta Pameran

Menggambar
Besok

Mengumpulkan
Lusa


Berkumpul Minggu depan



Sesuai Bulan depan

Menghias
Tahun depan

Dihias
Ada apa
? gerangan

Berbeda

Mengumpulkan
perangko

Menunggu Surat-menyurat


Membaca Menghias rumah

Bertemu
Menyesal
/

Karena
Setiap orang


mempunyai


Maka Pekan lomba


Tidak akan Olah raga

Adapun
Majalah

Sampai Hobi


berjumpa lagi

:
: .
.
. .
.
.
. .
 !
................................... .1
.2 !.......................................
.3 ..........................................
.4 ..........................................
................
.5

!

.1 ................... .
............... . .2
. .3 ............
.4 .............. .
.5 ..............
.
. .6 ..............
.7 .............. .
. .8 ................
......................... .9
.10 .........................
. .11 ...............
.12 .................. .
: ............... .13
: ................. .14
........... : .15
.16 ............. .




PULANG DARI SEKOLAH
:

: :


~

) .(


Amal yang paling utama adalah shalat di awal waktu.

Mempersilahkan Selamat datang

Makan
Selamat datang

Mau/ingin/hendak
Terlebih dulu

Mengira

Berjamaah

Pulang
Sendirian

Khawatir/takut
Sebelum

Membolos
Sesudah

Menjelaskan
Rapat/pertemuan

Istirahat
Makan siang

Masuk
Makan malam

Menghadiri

Makan pagi

Mengambil
Bulanan

Membiasakan
Melaksanakan

Menyuruh
Kedatangan

Kaget

Pulang

Mengetahui

Jam pelajaran

Menyiapkan
Ketika

:
.
.


.
.
.
" :
. " .
.
 !
.1
.2
.3

.4
.5

!
................... . .1
...................... . .2
. ............. .3
. .4 ..................
. .5 ..............
. ............... .6
......... .7
.
.8 .
.9 : .................. .
.................. . .10
.................... .11 .
.............. : .12
. .13 ............... :
: ................. .14
. .15 ................... :
................ : . .16

. .17 ................. :


KEMAH PRAMUKA
:
: :













Belajar di waktu kecil laksana mengukir pada batu, dan belajar sesudah besar laksana
mengukir pada air.

Bersiap-siap
Pergi/berangkat

Merestui

Kemah

Mendirikan
Di sana

Berada
Di sini

Mengizinkan
Menunggu
/

Berkunjung
Mari kita

Menunggu

Masa

Kanak-kanak
Menyampaikan Masa dewasa

Memberikan

Diberikan
Mengukir

Memilih
Batu


Mengadakan Intra kurikuler


Diadakan Ekstra kurikuler

Mengukir Jam pelajaran

Menjadikan
Biasanya



Bermacam-macam Kegiatan
Mengawasi/


membimbing Pembimbing

:
.
. .

.
. . .


.
.
 !
.1
.2
.3
.4
.5
!
. .1 .............
. .2 ................
. ............... .3

. .4 ..............
.................. .5
.................... .6
........................ .7
.8 .............. .
. ........... .9
: .................. .10
..................... : . .11
.12 ............. :
................ : . .13
.14 ............... :
. : ................ .15
.16 : ..................
..................... : .17



KE PASAR
:
: :












) . (275 :
Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.

Membeli
Pasar




Menjual Toko/kedai

Dijual Kotak/dos


Membutuhkan Warna


Menggambar Warna air

Hendak/mau/ingin
Warna cat


Mengutamakan/

memilih Warna kayu

Memberi nama
Kebutuhan

Berbeda-beda /
Diberi nama Bermacam-macam

/

Mewajibkan Beraneka ragam
Kebutuhan rumah
Untuk menjual tangga

Dalam membeli Kebutuhan sekolah



Kebutuhan primer Kebutuhan kantor
Kebutuhan

Pegawai/karyawan
sekunder


Kebutuhan tersier Karyawati


Bapak-bapak Ibu-ibu

:
.
.


. .
.
.
.
. . .
 !
.1
.2
.3

.4
5.

!

. .............. .1

. ............ .2
................ . .3
.................. .4
.................... .5
................. .6
.................... .7
.............. .8
......................... .9
. .10 ................
.11 .....................
.12 ..................... .
.13 .....................
.14 ...................
.
. ........................... .15
.16 ................. .
.17 ................. .



ANAK SALEH
:
: :














: :



Nabi SAW telah bersabda : Apabila turunan Adam (manusia) mati, maka terputuslah
amalnya kecuali tiga macam : Shadaqah jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak
saleh yang mendoakannya.
























Anak laki-laki dari
Mengerjakan saudara laki-laki

Membantu
Anak laki-laki dari

saudara perempuan


Membasuh Anak perempuan
Mencuci saudara laki-laki

Membersihkan

Anak perempuan

saudara perempuan

Menyapu

Saudara laki-laki
Ayah
Saudara perempuan
Mengisterika Ayah

Saudara laki-laki
Memasak Ibu
Saudara perempuan
Menyediakan Ibu

Berdoa
Halaman rumah

Mengharap
Lantai

Memiliki

Shalat lima waktu


/
Beriman Bermanfaat

Bersaksi
Rukun-rukun yang
lainnya

Mendirikan
Pakaian

Memberikan
Celana





Bersaum Baju kurung/rok

Berhaji
Perjalanan

:
.
. .
~ .

.
.
.
 !
.1
.2
.3
.4
.5
!

.................... .1
.2 .................. .
.3 ................. .
.4 ..............~ .
.5 ................. .
.6 ........... .
. .7 ...................
.8 ................... .
. .9 ...................
. .10 ...................
.11 .................
.
.12 ........... .
.13 : ............
............... : .
.14
.15 : .................
. : .................
.16
. .................. .17



UJIAN
:
: :

.
Ya Allah, terangilah hatiku dengan nur hidayah-Mu, sebagaimana Engkau menerangi
bumi dengan nur matahari-Mu untuk selama-lamanya, dengan rahmat-Mu, wahai
Tuhan Yang Maha Pengasih.

................

................
................










Datang
Kedatanganmu

Datang
Saya sendirian

Menyibukkan
Sibuk


Menghafal Menghafal


Menghadapi Menghadapi
Bersungguh- Sungguh-sungguh

sungguh

Menemani

Tetapi/bahkan

Mencukupkan
Sebagaimana

Menerangi
Selamanya

Mengikuti

Salah satu
/



Mengetahui Kegiatan

Lulus/berhasil
Keberhasilan

Gagal
Kegagalan


Mencapai/meraih Hasil
Bersungguh-
sungguh
Sebaliknya

Bergembira
Nilai tinggi

Selesai
Nilai paling rendah

:
.
.
.

.

.
.

.
.
 !
.1
.2
.3

.4
.5
!

. ................. .1
.2 ................... .
.3
.
................... .4
.5 ...................
................ . .6
. .7 ................
.8 .
.9 .................... .
: ............... . .10
.11 .................... : .
: ................... .12
.13 : .........................
: .................. .14
. .15 ................. :
.16 : .............
. .............. : .17


WISATA ILMIAH
:
: :










.

) . )11:

Katakanlah: Berjalanlah di muka bumi, kemudian perhatikanlah bagaimana kesudahan
orang-orang yang mendustakan itu.



Merencanakan
Tempat yang mana

Meletakkan


Rencana

Bepergian
Pantai


Berwisata Pemandangan


Bersenang-senang Taman

Menabung
Keajaiban

Panjang/lama
Tempat-tempat
wisata

Berjalan
Sekitar

Melihat/
Semenjak

memperhatikan

Mengistirahatkan
Sekitar

Bergembira
Bekal



Dapat Cukup
Bertafakkur/ Perjalanan

memikirkan


Mengagungkan Fantasi
Bertasbih/ Kediaman/
mensucikan keberadaan

Memuji
Kelelahan


Ujung pembicaraan

Bercakap-cakap /Tidak menjurus

:
.
.
.
. .


.
.
. .
.
 !
.1
.2
.3 !
.4
.5
!
.1 ................... .
. .2
.3 ................ .
. .4 ...............
.............. .5 .
.6 ..................
.7 ..................
.8 .........................
.9 .........................
.10 .........................
.11 .........................
. ............... .12
............... . .13
.14 ................. .
. ................... .15
................ .16 :

. : .............. .17