PANDUAN PERTANYAAN
1. Apakah latar belakang jurnal ini dinyatakan
dengan jelas? (Jelaskan)
Cari:
Data dasar kepustakaan mana yang
dipilih (Which bibliographic databases
were used.)
Kontak person dengan para ahli
(Personal contact with experts)
PANDUAN PERTANYAAN
1. Apakah latar belakang studi ini? Pananganan komplikasi pasca operasi menjadi salah
Sebutkan! satu punca yang mengakibatkan pasien mengalami
sakit maupun kematian dalam hal ini, pasca operasi
di bagian bedah toraks dan kardiovaskular.
2. Apa masalah utama penelitian ini? Perbedaan penanganan dari segi tempat,dan prosedur
antara spesialis dan subspesialis
3. Apa tujuan penelitian ini? Meminimal komplikasi penyakit dan kematian
Mengurangi beban biaya yang dikeluarkan untuk
penanganan dan mengevaluasi komplikasi pasca
operasi
4. Apa desain studinya? Penelitian survei potong lintang
5. Bagaimana populasi diseleksi? (How is Mengirim tema maupun soal dari pesan (email dan
the study population selected?) faks) kepada 442 responden pada bulan Oktober,
November dan Disember 2000
6. Apakah prosedur pengambilan
sampel dalam populasi dijelaskan? (Are
procedures for sampling within this Iya dijelaskan dari segi karakter responden yang
population clearly defined?) dijelaskan di faktor penentu
8. Bagaimana outcome events setelah periode waktu tertentu ? (How likely are the outcome
event(s) over a specified period of time?)
9. Seberapa tepat estimasi kemungkinan (probability/likelihood) penelitian ini? (How precise are
the estimates of this likelihood).
PANDUAN PERTANYAAN
QUESTION GUIDANCE
8. Apakah semua subjek dan klinisi yang terlibat Yes Cant tell No
dalam penelitian ini blind terhadap jenis terapi apa
yang dilakukan; misalnya dapatkah mereka
menceritakan jenis terapi tersebut? (Were subjects
and clinicians blind to which treatment was
being received, i.e. could they tell?)
9. Selain dari jenis terapi yang dilakukan, apakah
setiap kelompok dalam penelitian ini mendapat
perlakuan yang sama? (Aside from the
experimental treatment, were the groups treated
equally?)
QUESTION GUIDANCE
1. Apakah latar belakang penelitian ini
dinyatakan dengan jelas? (Is the background
of the study clearly stated?)
Outcome Totals
Present Absent (Control)
(Case)
a+b
Yes a b
Risk factor
No c+d
c d
QUESTION GUIDANCE
Perhatikan:
Apakah metode pengambilan sample
(baik subjek maupun setting/lokasi)
dideskripsikan secara jelas? (Has the
method of sampling (for both the subjects
and the setting) been adequately
described?)
Apakah sebelumnya investigator telah
mempelajari individu/subjek yang paling
berguna atau dalam rentang yang
produktif dan seting yang relevan dengan
pertanyaan penelitian mereka? (Have the
investigators studied the most useful or
productive range of individuals and
settings relevant to their question?)
Apakah karakteristik subjek yang
digunakan dalam penelitian ini
didefinisikan secara jelas? (Have the
characteristics of the subjects been
Consider:
Apakah sudah dipelajari sumber data yang
tepat? (Have appropriate data sources
been studied?)
Apakah metode untuk mengumpulkan
data telah dideskrisikan secara cukup
jelas/detail? (Have the methods use for
data collection been described in enough
detail?)
Apakah metode pengumpulan data yang
digunakan lebih dari satu cara? (Was more
than one method of data collection used?)
Apakah metode yang digunakan reliable
dan terverifikasi secara independent
(misalnya dengan menggunakan
audiotape, videotape, catatan)? (Were the
methods used reliable and independently
verifiable (e.g audiotape, videotape,
fieldnotes)?)
Apakah observasi dilakukan dalam
sirkumstansi tertentu (misalnya dalam
waktu yang berbeda)? (Were observations
taken in a range of circumstances (e.g at
different times)?)
Consider:
Bagaimana tema dan konsep yang ditarik
dari data? (How were themes and
concepts derived from the data?)
Apakah analisis dilakukan oleh lebih dari
satu peneliti dan metode apa yang
digunakan untuk mengatasi adanya
perbedaan interpretasi dari setiap
peneliti? (Did more than one researcher
perform the analysis, and what method
was used to resolve differences of
interpretation?)
Apakah hasil yang berbeda atau bersifat
negative dan menyimpang tetap dibahas
atau diabaikan? (Were negative or
discrepant results fully addressed, or just
ignored?)
Consider:
Apakah pandangan/perspektif peneliti?
(What was the researcher perspective?)
Apakah peneliti secara kritis
mengevaluasi perannya, serta potensi bias
dan pengaruh peneliti? (Had the
researcher critically examined his or her
own role, potential bias and influence?)
Apakah jelas dinyatakan dimana data
tersebut dikumpulkan dan mengapa
seting atau cara tersebut dipilih? (Was it
clear where the data were collected and
why that setting was chosen?)
Bagaimana penelitian ini dijelaskan
kepada para partisipan? (How was the
research explained to the participants?)
Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya Dr MBA
Page 16
(kerahasiaan, etik, implikasi serta
konsekuensi hasil penelitian?
(Confidentially, ethics, implications and
consequences for research findings for
all of the above.)
QUESTION GUIDANCE
Nama :
Kelompok :
KASUS 1 Tentukan masalah dan desain riset
17.774 pria berusia 30 sampai 85 tahun yang
terdaftar pada Kaisar Permanente health plan
centre, 1546 merokok dan sisanya 16 228 tidak
merokok. Dilakukan follow up dari tahun 1971
sampai akhir 1995 apakah terdapat hospitalisasi
atau adanya kematian akibat penyakit
kardiovaskular atau COPD. Pada akhir 1996
akan dilakukan diagnosis untuk mengetahui
adanya kanker. (17.774 men 30 to 85 years of
age were enrolled in the Kaisar Permanente
health plan centre. Those who smoked cigars
(1546 men) and those who did not (16,228) were
followed from 1971 through the end of 1995 for a
first hospitalization for or death from a major
cardiovascular disease or COPD and through
the end of 1996 for a diagnosis of cancer)
KASUS 2 Tentukan masalah dan desain riset
Pada penelitian ini, kita melibatkan kasus
dengan hiperkolesterolemia berat dengan LDL
kolesterol serum yang meningkat 10 kali,
disfungsi endothelial, dan hipertensi serta
adanya kerusakan vascular dan renal pada
Zucker rats yang obese dengan pemberian
makan tinggi lemak, koleterol tinggi dan tinggi
garam. (the present study, we included severe
hypercholesterolemia including a 10-fold
increase in serum LDL cholesterol, endothelial
dysfunction and hypertension as well as vascular
and renal damage in obese Zucker rats by
feeding a human type high fat, high cholesterol
and high salt diet).
KASUS 3 Tentukan masalah dan desain riset
Kita melakukan skrining terhadap 6676 pasien
dengan myocardiak infark yang telah dilakukan
konfirmasi dengan pemeriksaan enzim. Pada
hari ketiga sampai tujuh masa infark, 1749
pasien secara random menerima transdolapril
(876 pasien) dan placebo (873 pasien). Follow
Nama :
kelompok :
KASUS 5 Tentukan masalah dan desain riset
Kami melakukan identifikasi dan mapping terhadap
28.376 pembantu rumah tangga antara tahun 1999
dan 2000. kami melakukan penilaian pengetahuan
mereka tentang status nutrisi anak mencakup berat
dan tinggi badan untuk mengetahui korelasi antara
pengetahuan ibu dengan status nutrisi anak. (We
identified and mapped 28.376 housewives between
1999 and 2000. We measure their knowledge about
child nutrition. We also measure their children
nutritional status Including body weight and height to
know the correlation between mother's knowledge and
children nutritional status).
KASUS 6 Tentukan masalah dan desain riset
Pada 2 November 2005, penyakit demam dan batuk
yang berkembang pada seorang wanita hamil yang
sebelumnya sehat. Ayam dan bebek yang dipelihara
di rumahnya sakit dan kemudian mati. Pada 7
November, ia datang ke Tongling Hospital Chinna
dengan keluhan dispnea, sianosis, temperature tubuh
38.80c, dengan dnyut nadi 118x per menit. Gambaran
Nama :
Kelompok :
Buatlah rancangan proposal dari kliping kesehatan yang kamu ambil.
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
TUJUAN
MANFAAT
DESAIN
Kerjakan soal di bawah ini sesuai dengan teori yang sudah anda dapatkan :
1. Hitunglah rata-rata, mean, median, modus dan standar deviasi berat badan seluruh kelas
2. Hitunglah rata-rata, mean, median, modus dan standar deviasi tinggi badan seluruh kelas
3. Hitunglah rata-rata, mean, median, modus dan standar deviasi ukuran sepatu seluruh kelas
4. Hitunglah rata-rata, mean, median, modus dan standar deviasi usia seluruh kelas
Nama :
Kelompok :
TUJUAN :
1. Peserta didik mampu menuliskan dengan benar tata cara penulisan daftar pustaka menurut
Vancouver
Articles in Journals
1. Standard journal article