KISI KISI ULANGAN HARIAN

NAMA MADRASAH : MAN BAURENO BOJONEGORO

MATA PELAJARAN : FISIKA ALOKASI WAKTU : 2 x 45 Menit
KELAS / SEMESTER : X. MIPA / 1 TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Bentuk Nomor Ranah Tingkat
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Soal Soal Kognitif Kesukaran
1 KI 1: Menghayati dan 1 Bertambah 1 Disajikan gambar jangka sorong, siswa Pengukuran PG 1 C3 Sedang
mengamalkan ajaran agama keimanannya dengan mampu menyajikan hasil pengukuran
menyadari hubungan tunggal diameter uang logam disertai
yang dianutnya.
ralatnya dengan benar
keteraturan dan
2 Disajikan gambar mikrometer, siswa PG 2 C3 Sedang
KI 2: Mengembangkan kompleksitas alam dan mampu menuliskan hasil pengukuran
perilaku (jujur, disiplin, jagad raya terhadap tunggal tebal uang logam disertai ralatnya
tanggungjawab, peduli, kebesaran Tuhan yang dengan benar
santun, ramah lingkungan, menciptakannya 3 Siswa mampu menyebutkan ketelitian PG 3 C1 Mudah
gotong royong, kerjasama, 2 Menyadari kebesaran dari mikrometer dengan benar
cinta damai, responsif dan Tuhan yang mengatur 4 Siswa mampu menganalisis dimensi dari PG 4 C4 Sukar
pro-aktif) dan menunjukan besaran turunan dengan benar
karakteristik fenomena
5 Siswa mampu menuliskan jumlah angka PG 5 C2 Mudah
sikap sebagai bagian dari gerak, fluida, kalor dan penting dari hasil pengukuran sesuai
solusi atas berbagai optik aturan angka penting dengan benar
permasalahan bangsa dalam 1 Menunjukkan perilaku 6 Siswa mampu menuliskan hasil perkalian PG 6 C3 Sedang
berinteraksi secara efektif ilmiah (memiliki rasa dua angka penting (panjang dan lebar
dengan lingkungan sosial dan ingin tahu; objektif; pintu) sesuai aturan angka penting dengan
alam serta dalam jujur; teliti; cermat; benar
menempatkan diri sebagai 7 Siswa mampu membedakan nama PG 7 C2 Mudah
tekun; hati-hati;
besaran pokok dari kelompok nama
cerminan bangsa dalam bertanggung jawab; besaran dengan benar
pergaulan dunia. terbuka; kritis; kreatif; 8 Siswa mampu menuliskan hasil PG 8 C2 Mudah
inovatif dan peduli pengukuran dengan menggunakan notasi
KI 3:Memahami dan ilmiah dengan benar
lingkungan) dalam
menerapkan pengetahuan 9 Disajikan data pengukuran, siswa mampu PG 9 C4 Sukar
aktivitas sehari-hari
faktual, konseptual, prosedural menentukan nilai rata-rata pengukuran
sebagai wujud
 Bentuk Nomor Ranah Tingkat
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Soal Soal Kognitif Kesukaran

dalam ilmu pengetahuan, implementasi sikap tersebut dengan benar

teknologi, seni, budaya, dan dalam melakukan 10 Disajikan gambar neraca 3 lengan, siswa PG 10 C4 Sukar
percobaan , mampu menyajikan hasil pengukuran
humaniora dengan wawasan
empat benda bermassa sama sekaligus
kemanusiaan, kebangsaan, melaporkan, dan
dengan benar
kenegaraan, dan peradaban berdiskusi
terkait fenomena dan kejadian, 1 Memahami hakikat
serta menerapkan pengetahuan fisika dan prinsip-
prosedural pada bidang kajian prinsip pengukuran
yang spesifik sesuai dengan (ketepatan, ketelitian,
bakat dan minatnya untuk dan aturan angka
memecahkan masalah. penting)
1 Menyajikan hasil
KI 4: Mengolah, menalar, pengukuran besaran
dan menyaji dalam ranah fisis dengan
konkret dan ranah abstrak menggunakan
terkait dengan pengembangan peralatan dan teknik
dari yang dipelajarinya di yang tepat untuk
sekolah secara mandiri, dan penyelidikan ilmiah
mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Mengetahui, Baureno, 27 Agustus 2015

Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran

Dra. FARIKHAH KISWANTO, S.Pd

NIP. 19620824 199003 2 003 NIP.19821201 200501 1 003
 SOAL ULANGAN HARIAN 1 PENGUKURAN
Jawablah pertanyaan di bawah ini beserta uraian jawabannya!
1. Perhatikan gambar jangka sorong di bawah ini!

Skala nonius dan skala utama berhimpit

Hasil pengukuran tunggal diameter uang logam yang ditunjukkan oleh jangka
sorong di atas beserta ralatnya adalah ....
A. (1,25 0,01) cm C. (3,050 0,005) cm E. (4,650 0,005) cm
B. (2,650 0,005) cm D. (3,150 0,001) cm
2. Perhatikan gambar mikrometer sekrup di bawah ini!

Nilai dari pengukuran tebal uang logam sebanyak satu kali di atas sebesar ... mm
A. (1,52 0,001) C. (2,20 0,005) E. (2,70 0,005)
B. (2,00 0,005) D. (2,50 0,001)
3. Tingkat ketelitian pada mikrometer sekrup sebesar
A. 1 cm B. 0,1 cm C. 1 mm D. 0,1 mm E. 0,01 mm
4. Kelajuan (v) diperoleh dari Jarak dibagi dengan waktu, maka dimensi dari
kecepatan adalah ....
A. [MLT-1] B. [MLT-2] C. [ML2T-3] D. [LT-1] E. [LT-2]
5. Pada pengukuran panjang benda, didapat hasil pengukurannya 0,04070 meter.
Hasil pengukuran tersebut memiliki angka penting sejumlah ... angka penting.
A. dua B. tiga C. empat D. lima E. enam
6. Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu lantai kelas adalah 12,61 m dan 5,2 m.
Menurut aturan angka penting, luas lantai tersebut ditulis
A. 65 m2 B. 65,5 m2 C. 65,57 m2 D. 65,572 m2 E. 66 m2
7. Yang merupakan kelompok besaran pokok adalah
A. panjang, kuat arus, kecepatan D. percepatan, kuat arus, gaya
B. jumlah zat, suhu, massa E. panjang, berat, intensitas cahaya
C. intensitas cahaya, berat, waktu
8. Massa sebuah elektron adalah 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911
kg. Penulisan dalam bentuk notasi ilmiah yang benar adalah ... kg
A. 0,911 x B. 0,911 x C. 9,11 x D. 9,11 x E. 9,11 x
10-30 10-30 10-30 10-31 10-32
9. Seorang siswa mengukur tebal uang logam menggunakan mikrometer sebanyak
4 kali. Ia memperoleh data sebagai berikut : 2,72 mm, 2,74 mm, 2,74 mm dan
2,72 mm dan ketidakpastian mutlaknya (x) setelah dihitung sebesar 0,0058 mm.
Hasil pengukuran yang benar yang dilaporkan adalah ....
A. (2,730 0,0058) mm C. (2,750 0,0058) mm E. (29,20 0,0058) mm
B. (2,740 0,0058) mm D. (10,92 0,0058) mm
10.Perhatikan hasil pengukuran massa satu kelereng dengan neraca 3 lengan (nst =
0,1 gram) berikut ini!

0 100 200 300 400 500

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Bila ada 4 (empat) kelereng yang massanya sama, maka massa kelereng ditulis
menjadi ....
A. 465,5 gram B. 931,0 gram C. 1.862 gram D. 2.327 gram E. 2.793 gram

FORMAT PENSKORAN
ULANGAN HARIAN

NOMOR SOAL URAIAN JAWABAN SKOR

1 B 10
2 C 10
3 E 10
4 D 10
5 C 10
6 E 10
7 B 10
8 D 10
9 A 10
10 C 10
Jumlah skor 100

Skor yang dicapai

Nilai siswa =
x 100
Skor maksimum
 SOAL ULANGAN HARIAN 1 PENGUKURAN
Jawablah pertanyaan di bawah ini beserta uraian jawabannya!
1. Perhatikan gambar jangka sorong di bawah ini!

Skala nonius dan skala utama berhimpit

Hasil pengukuran tunggal diameter luar gelas yang ditunjukkan oleh jangka sorong di atas beserta
ralatnya adalah ....
A. (9,060 0,01) cm C. (9,260 0,005) cm E. (11,50 0,005) cm
B. (9,160 0,005) cm D. (10,16 0,001) cm
2. Perhatikan gambar mikrometer sekrup di bawah ini!

Nilai dari pengukuran tebal uang logam sebanyak satu kali di atas sebesar ... mm
A. (0,157 0,001) C. (1,070 0,005) E. (1,700 0,005)
B. (0,570 0,005) D. (1,500 0,001)
3. Tingkat ketelitian pada jangka sorong sebesar
A. 1 cm B. 0,1 cm C. 1 mm D. 0,2 mm E. 0,1 mm
4. Percepatan (a) diperoleh dari perubahan kecepatan dibagi dengan selang waktu, maka dimensi
percepatan adalah ....
A. [MLT-1] B. [MLT-3] C. [ML2T-2] D. [LT-2] E. [LT-3]
5. Pada pengukuran tebal benda, didapat hasil pengukurannya 0,0270 meter. Hasil pengukuran tersebut
memiliki angka penting sejumlah ... angka penting.
A. satu B. dua C. tiga D. empat E. lima
6. Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu ruangan adalah 12,5 m dan 2,3 m. Menurut aturan angka
penting, luas lantai tersebut ditulis
A. 28 m2 B. 28,7 m2 C. 28,75 m2 D. 28,8 m2 E. 29 m2
7. Yang merupakan kelompok besaran pokok adalah
A. massa, kuat arus, kecepatan D. kecepatan, kuat arus, gaya
B. intensitas cahaya, waktu, massa E. panjang, momentum, intensitas cahaya
C. intensitas cahaya, gaya, waktu
8. Muatan sebuah elektron adalah 0,000 000 000 000 000 000 16 C. Penulisan dalam bentuk notasi ilmiah
yang benar adalah ...
A. 0,16 x10- B. 0,16 x 10- C. 1,60 x 10- D. 1,6 x 10-19 E. 16 x 10-20
19 18 21
kg kg kg kg kg
9. Seorang siswa mengukur waktu jatuhnya batu menggunakan stopwatch sebanyak 4 kali. Ia
memperoleh data sebagai berikut : 0,44 s, 0,45 s, 0,46 s dan 0,45 s dan ketidakpastian mutlaknya (x)
setelah dihitung ditemukan sebesar 0,004 s. Hasil pengukuran yang benar yang dilaporkan adalah ....
A. (0,450 0,004) s C. (0,470 0,004) s E. (3,24 0,004) s
B. (0,460 0,004) s D. (1,80 0,004) s
10. Perhatikan hasil pengukuran massa satu kelereng dengan neraca 3 lengan (nst = 0,1 gram) berikut ini!

0 100 200 300 400 500

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bila ada 4 (empat) kelereng yang massanya sama, maka massa kelereng ditulis menjadi ....
 A. 281,5 gram B. 563,0 gram C. 1.126 gram D. 1.407 gram E. 1.689 gram
FORMAT PENSKORAN
ULANGAN HARIAN

NOMOR SOAL URAIAN JAWABAN SKOR

1 B 10
2 C 10
3 E 10
4 D 10
5 C 10
6 E 10
7 B 10
8 D 10
9 A 10
10 C 10
Jumlah skor 100

Skor yang dicapai

Nilai siswa =
x 100
Skor maksimum