RPT BM TAHUN 5 SK

SEKOLAH KEBANGSAAN AMER

22200 BESUT TERENGGANU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

1
 RPT BM TAHUN 5 SK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema : 1 1.2 1.2.6 (K1) EMK:

Mendengar, mengecam, dan
1 KELUARGA menyebut bunyi bahasa, iaitu
BERWAWASAN abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
Tajuk : 2.2
Membaca dan memahami
UNIT 1 perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
IMPIAN dengan sebutan yang betul.
KELUARGA
3.2
Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas
4.1
Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Mendengar, memahami, dan
menyebut pelbagai ragam ayat dengan Pendidikan alam Sekitar
struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
Nilai Murni
2.2.3(K1) -kasih sayang
Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bahasa prosa KP:
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami perkara Interpersonal
yang dibaca.
Verbal-linguistik
3.2.6(K1)
Menulis teks puisi secara mekanis dengan Kontekstual
betul dan kemas.
BCB
4.1.1 -bacaan intensif
Menyebut dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian sambil berlakon
Strategi pdp:
5.1.1 KB
Memahami dan menggunakan kata nama -menjana idea
am tak hidup bukan institusi abstrak dan -menghubung kait
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan -mengkategorikan
betul.
KBAT
Peta Buih

2
 RPT BM TAHUN 5 SK
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
Tema : 1 1.3
Mendengar, memahami dan
2 KELUARGA memberi respons terhadap
BERWAWASAN sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
Tajuk : dengan betul.
UNIT 2 2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
KELUARGA bacaan dengan lancar,
KREATIF sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
4.1
Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.3.1(K1) EMK:
Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap arahan berdasarkan ayat Pendidikan alam Sekitar
perintah mengikut intonasi dengan betul.
Nilai Murni
2.3.1(K1) -kasih sayang
Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai ragam ayat secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KP:
dan intonasi yang betul.
Interpersonal
3.2.7(K1)
Menulis ayat dalam perenggan secara Verbal-linguistik
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul dan kemas. Kontekstual
4.1.2 BCB
Memahami dan mengubah suai seni kata -bacaan intensif
lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya melalui nyanyian
secara didik hibur. Strategi pdp:
KB
5.1.2 -menjana idea
Memahami dan menggunakan kata nama -menghubung kait
khas hidup manusia dengan nama -mengkategorikan
panggilan atau gelaran yang betul mengikut
konteks. KBAT
Peta Bulatan
3
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema : 1 1.3 1.3.1(K1) EMK:

3 Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan
KELUARGA memberi respons terhadap respons terhadap arahan berdasarkan ayat Nilai Murni
BERWAWASAN sesuatu arahan, soalan dan perintah mengikut intonasi dengan betul. -kerajinan
pesanan yang didengar -hemah tinggi
dengan betul. 2.3.1(K1) -bekerjasama
Tajuk: Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai ragam ayat secara
UNIT 2 2.3 mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KP:
Membaca kuat pelbagai bahan dan intonasi yang betul.
KELUARGA bacaan dengan lancar, Kontekstual
KREATIF sebutan yang jelas dan 3.2.7(K1) -menghubungkaitkan
intonasi yang betul. Menulis ayat dalam perenggan secara
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Interpersonal
3.2 dengan betul dan kemas.
Menulis huruf, suku kata, Visual Ruang
perkataan, frasa dan ayat 4.1.2
secara mekanis dengan betul Memahami dan mengubah suai seni kata Muzik
dan kemas. lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya melalui nyanyian
4.1 secara didik hibur. Strategi pdp:
Menyebut dan memahami KB
unsur seni dalam lagu melalui -menghubungkaitkan
nyanyian secara didik hibur. 5.1.3 -mengecam
Memahami dan menggunakan kata nama -menjana idea
5.1 diri tanya mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan KBAT
golongan kata dengan betul Peta Buih
mengikut konteks. Peta Bulatan

4
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema : 1 1.3 1.3.2(K1) EMK:

4 Mendengar, memahami dan
KELUARGA memberi respons terhadap
BERWAWASAN sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
Tajuk:
UNIT 3 2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
MOTIVASI bacaan dengan lancar,
KELUARGA sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul .
4.1
Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Mendengar, memahami dan memberikan
respons secara lisan terhadap ayat tanya Ilmu
yang mengandungi kata tanya dengan betul. -Sejarah
2.3.2(K1) Nilai Murni
Membaca pelbagai bahan yang -kasih sayang
mengandungi mengandungi ayat tunggal -baik hati
dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan lancar ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. KP:
Kinestetik
3.3.3(K2)
Membina dan menulis jawapan pemahaman Verbal-linguistik
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
secara kritis dengan betul. BCB
-bacaan intensif
4.1.2
Memahami dan mengubah suai seni kata
lagu secara berpandu dan Strategi pdp:
mempersembahkannya melalui nyanyian
secara didik hibur. KB
-membuat gambaran
mental
5.1.4 -mengenal pasti
Memahami dan menggunakan kata kerja -menghubungkaitkan
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut -menyusun urutan
konteks dengan betul. -menjanakan idea
KBAT
Pata Buih
Peta Bulatan

5
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema : 1 1.3 1.3.2(K1) EMK:

5 Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan
KELUARGA memberi respons terhadap respons secara lisan terhadap ayat tanya Ilmu
BERWAWASAN sesuatu arahan, soalan dan yang mengandungi kata tanya dengan betul. -Pendidikan
pesanan yang didengar Kesihatan
dengan betul. 2.4.1(K2)
Tajuk: Membaca dan memahami maklumat yang Nilai Murni
tersurat daripada idea utama dan idea -kerajinan
UNIT 3 2.4 sampingan dalam pelbagai bahan bagi -kebersihan fizikal dan
Membaca dan memahami membuat ramalan dengan tepat. mental
MOTIVASI maklumat yang tersurat dan
KELUARGA tersirat daripada pelbagai 3.3.4(K2) KP:
bahan untuk member respons Membina kerangka dan menulis karangan
dengan betul. berbentuk naratif dan imaginatif dengan KMD
betul. -Meramal
3.3 Verbal-linguistik
Membina dan menulis 4.1.2 Kontekstual
perkataan, frasa dan ayat Memahami dan mengubah suai seni kata -mengalami
dengan betul . lagu secara berpandu dan BCB
mempersembahkannya melalui nyanyian -mendengar dengan
4.1 secara didik hibur. cekap
Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui Strategi pdp:
nyanyian secara didik hibur. 5.1.4 KB
Memahami dan menggunakan kata kerja -menghubungkaitkan
5.1 aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut -menganalisis
Memahami dan menggunakan konteks dengan betul. -mengecam
golongan kata dengan betul -menjanakan idea
mengikut konteks.
KBAT
Peta Titi(2.4.1)

6
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema: 2 1.3 1.3.3(K1) EMK:

6 Mendengar, memahami dan
KESIHATAN DAN memberi respons terhadap
KEBERSIHAN sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
Tajuk :
2.4
UNIT 4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
BERSIH DAN tersirat daripada pelbagai
SIHAT bahan untuk member respons
dengan betul.
3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul .
4.1
Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikt konteks.
Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan menyampaikan pelbagai Nilai Murni
mengikut urutan dengan menggunakan laras -kebersihan fizikal dan
bahasa yang betul. mental
( UNIT ) -berdikari
2.4.2(K2)
Membaca dan memahami maklumat yang KP:
tersurat daripada pelbagai bahan untuk
membuat keputusan dengan alasan yang Kontekstual
betul. -mengaplikasikan
-memindahkan
3.3.4(K2)
Membina kerangka dan menulis karangan Konstruktivisme
berbentuk naratif dan imaginatif dengan -menerangkan dan
betul. menjelaskan idea
4.1.2
Memahami dan mengubah suai sebi kata Strategi pdp:
lagum secara berpandu dan
mempersembahkannya melalui nyanyian KB
secara didik hibur. -membuat urutan
-membuat andaian
-menganalisis
5.1.4 -menjanakan idea
Memahami dan menggunakan kata kerja
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut KBAT
konteks dengan betul. Peta
Buih(5.1.6/3.3.4/5.1.4)

7
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema: 2 1.4 1.4.2(K2) EMK:

7 Bertutur, berbual dan
KESIHATAN DAN menyatakan permintaan
KEBERSIHAN tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
Tajuk : tidak formal secara
bertatasusila.
UNIT 5
2.4
AKTIF DAN Membaca dan memahami
CERGAS maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk member respons
dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Berbual tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber menggunakan Ilmu
kata gelaran yang -Pendidikan
sesuai dalam situasi formal secara Kesihatan
bertatasusila.
Nilai Murni
2.4.3(K2) -kebersihan fizikal dan
Membaca dan memahami maklumat yang mental
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan untuk membuat ulasan
dengan betul. KP:
3.4.1(K1) Interpersonal
Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan
ejaan yang tepat secara imlak. Kontekstual
-menghubungkaitkan
4.2.1
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang BCB
jelas dan intonasi yang betul serta -bacaan intensif
menggunakan laras bahasa yang sesuai
semasa bercerita.
Strategi pdp:
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata adjektif KB
dan kata bantu mengikut konteks dengan -menghubungkaitkan
betul. -mengecam
KBAT
Peta Bulatan(2.2.3/5.1.1)
Peta Alir(3.5.2)

8
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.4
8 Tema: 2 Bertutur, berbual dan 1.4.3(K2) EMK:
menyatakan permintaan Berbual tentang sesuatu perkara daripada
KESIHATAN DAN tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata ganti Ilmu
KEBERSIHAN daripada pelbagai sumber nama diri dan kata ganti nama tunjuk -Pendidikan
dalam situasi formal dan dengan betul dalam situasi formal dan tidak Kesihatan
tidak formal secara formal secara bertatasusila. -Sains dan Teknologi
Tajuk : bertatasusila.
2.5.1(K3) KP:
UNIT 6 2.5 Membaca dan memahami maklumat yang
Membaca, memahami dan terdapat dalam bahan puisi dengan betul. Konstruktivisme
SIHAT EMOSI menaakul untuk -menghubungkaitkan
memindahkan maklumat yang 3.4.2(K1)
terdapat dalam pelbagai bahan Menulis imlak frasa dan ayat yang ada Kontekstual
dengan betul. pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan -menghubungkaitkan
tanda baca yang tepat.
3.4 BCB
Menulis imlak dengan tepat. 4.2.1 -bacaan intensif
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang -mencatat nota
4.2 jelas dan intonasi yang betul serta
Mengujarkan bahasa yang menggunakan laras bahasa yang sesuai Strategi pdp:
indah dan menggunakan semasa bercerita. KB
bahasa badan secara kreatif -menaakul
semasa bercerita secara didik 5.1.6 -menyusun mengikut
hibur. Memahami dan menggunakan kata hubung urutan
pancangan relatif dan kata hubung -mengitlak
5.1 pancangan komplemen mengikut konteks -memadan
Memahami dan menggunakan dengan betul.
golongan kata dengan betul KBAT
mengikut konteks. Peta Pokok(5.1.5)
Peta Dakap(2.4.3)

9
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.4
Tema: 3 Bertutur, berbual dan 1.4.4(K2) EMK:
9 menyatakan permintaan Menyatakan permintaan tentang sesuatu
KESELAMATAN tentang sesuatu perkara perkara daripada pelbagai sumber Ilmu
daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan -Sains dan Teknologi
Tajuk : dalam situasi formal dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi
tidak formal secara formal secara bertatasusila. Nilai Murni
UNIT 7 bertatasusila. -keberanian
2.5.2(K3) -rasional
KESELAMATAN 2.5 Membaca, memahami dan menaakul
SEMASA Membaca, memahami dan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi KP:
BERSUKAN menaakul untuk dengan betul. Interpersonal
memindahkan maklumat yang Konstruktivisme
terdapat dalam pelbagai bahan 3.5.2(K2) -menghubungkaitkan
dengan betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut
urutan daripada pelbagai sumber. Kontekstual
3.5 -menghubungkaitkan
Mencatat maklumat yang betul 4.2.2
tentang sesuatu perkara Mengujarkan cerita dengan menggunakan BCB
daripada pelbagai sumber. bahasa yang indah untuk menyampaikan -bacaan intensif
idea dengan bahasa badan yang kreatif. -mendengar aktif
4.2
Mengujarkan bahasa yang 5.1.7 Strategi pdp:
indah dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata nafi,
bahasa badan secara kreatif kata pembenar, kata arah,kata bilangan KB
semasa bercerita secara didik mengikut konteks dengan betul. -menghubungkaitkan
hibur -menganalisis
-mengecaml
5.1 -memadankan
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul KBAT
mengikut konteks. Peta Poko/Peta Bulatan
(5.1.2/5.1.5)

10
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.5
Tema: 3 Bercerita dan menceritakan 1.5.1(K3) EMK:
10 sesuatu perkara semula Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Ilmu
KESELAMATAN dengan tepat menggunakan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang -Pendidikan
sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat yang Alam Sekitar
Tajuk : intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai.
Nilai Murni
UNIT 8 2.5 2.5.3(K3) -rasional
Membaca, memahami dan Membaca, memahami dan menaakul bahan -semangat
KESELAMATAN menaakul untuk puisi untuk memindahkan maklumat kepada bermasyarakat
PERSEKITARAN memindahkan maklumat yang bentuk prosa dengan betul.
terdapat dalam pelbagai bahan KP:
dengan betul. 3.6.1(K3) Konstruktivisme
Menulis untuk menyampaikan maklumat -mengembangkan
3.6 yang betul dengan menggunakan idea idea dengan
Menulis untuk menyampaikan utama dan idea sampingan secara kohesi persekitaran
maklumat tentang sesuatu dan koheren dengan bahasa yang santun.
perkara dengan menggunakan Kontekstual
bahasa yang santun. 4.2.2 -memindahkan
Mengujarkan cerita dengan menggunakan maklumat
4.2 bahasa yang indah untuk menyampaikan -mengaplikasikan
Mengujarkan bahasa yang idea dengan bahasa badan yang kreatif. BCB
indah dan menggunakan -bacaan intensif
bahasa badan secara kreatif 5.2.1
semasa bercerita secara didik Memahami dan menggunakan imbuhan Strategi pdp:
hibur apitan pada kata kerja KB
mempeR...kan,mempeR...i,dipeR...kan, -mengenal pasti
5.2 dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam -menaakul
Memahami dan menggunakan pelbagai situasi dengan betul. -membuat urutan
pembentukan kata yang -menghubungkaitkan
sesuai dalam pelbagai situasi KBAT
dengan betul. Pata Buih(3.3.4)

11
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH
1.5
Tema: 3 Bercerita dan menceritakan
11 sesuatu perkara semula
KESELAMATAN dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
Tajuk : intonasi yang betul.
.
UNIT 9 2.6
Membaca pelbagai bahan
PATUHI sastera dan bukan sastera
PERATURAN yang sesuai bagi memupuk
JAMINAN minat membaca.
KESELAMATAN
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul .
KURIKULUM
1.5.2(K3) EMK:
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Peraturan Sosiobudaya
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni
laras Bahasa yang sesuai. -keberanian
2.6.1(K3)
Membaca pelbagai bahan sastera yang KP:
sesuai untuk meningkatkan daya fikir Interpersonal
secara kritis.
Kontekstual
3.6.2(K3) -memindahkan
Menulis untuk menyampaikan maklumat Maklumat
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan
pidato dengan betul serta menggunakan Verbal-linguistik
bahasa yang santun.
4.3.1 Strategi pdp:
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul serta KB
menggunakan bahasa badan yang kreatif -menghubungkaitkan
melalui lakonan. -menaakul
-menjanakan idea
5.2.2 KBAT
Memahami dan menggunakan kata ganda Peta Pokok?Peta
berentak dalam pelbagai situasi dengan Bulatan(1.4.3/5.1.7)
betul. Peta Pokok(3.6.2)

12
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.6
Tema: 4 Berbicara untuk 1.6.1(K2) EMK:
12 menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapatkan maklumat
KEMASYARAKATA tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan tepat Peraturan Sosiobudaya
N daripada pelbagai sumber tentang sesuatu perkara secara
dengan tepat secara bertatasusila. Nilai Murni
Tajuk : bertatasusila. -keberanian
2.6.2(K3)
UNIT 10 2.6 Membaca dan memahami pelbagai bahan
Membaca pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras KP:
MUAFAKAT sastera dan bukan sastera bahasa.
MEMBAWA yang sesuai bagi memupuk Interpersonal
BERKAT minat membaca. 3.6.2(K3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat Kontekstual
3.6 yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan -memindahkan
Menulis untuk menyampaikan pidato dengan betul serta menggunakan Maklumat
maklumat tentang sesuatu bahasa yang santun.
perkara dengan menggunakan Verbal-linguistik
bahasa yang santun. 4.3.1
4.3 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang
Mengujarkan bahasa yang jelas dan intonasi yang betul serta Strategi pdp:
indah dan menggunakan menggunakan bahasa badan yang kreatif
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan. KB
melalui lakonan secara didik -menghubungkaitkan
hibur. 5.2.3 -menaakul
Memahami dan menggunakan kata majmuk -menjanakan idea
5.2 istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata
Memahami dan menggunakan majmuk yang mendukung maksud kiasan KBAT
pembentukan kata yang dengan betul dalam pelbagai situasi. Peta Pelbagai Alir(2.4.2)
sesuai dalam pelbagai situasi Peta Bulatan(5.1.5)
dengan betul.

13
 RPT BM TAHUN 5 SK
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
Tema: 4 1.6
13 Berbicara untuk
KEMASYARAKATA menyampaikan maklumat
N tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
Tajuk : dengan tepat secara
bertatasusila.
UNIT 11
2.2
KITA MEMBERI, Membaca dan memahami
ORANG MERASA perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.3
Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.6.2(K2)
Berbicara untuk menyampaikan maklumat EMK:
tentang sesuatu perkara dengan jelas
daripada media elektronik menggunakan Pendidikan Alam Sekitar
ayat yang mengandungi peribahasa secara
bertatasusila. Nilai Murni
-kasih sayang
2.2.3(K1) -semangat
Membaca dan memahami ayat yang Bermasyarakat
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan prosa Keusahawanan
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami perkara KP:
yang dibaca.
Verbal-linguistik
3.6.2(K3) Muzik
Menulis untuk menyampaikan maklumat Kinestetik
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan Kontekstual
pidato dengan betul serta menggunakan -memindahkan
bahasa yang santun. maklumat
4.3.1 Strategi pdp:
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul serta KB
menggunakan bahasa badan yang kreatif -menghubungkaitkan
melalui lakonan. -membuat gambaran
mental
5.3.1 -menjanakan idea
Memahami dan membina ayat tunggal dan KBAT
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan Peta Pokok(3.3.4)
predikat dengan betul dalam pelbagai Peta Bulatan(5.1.7)
situasi.
14
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema: 4 1.7 1.7.2(K2)
14 Berbincang dan mengemukan Berbincang dan mengemukakan pendapat Peraturan Sosiobudaya
KEMASYARAKATA pendapat tentang sesuatu secara kritis tentang sesuatu perkara Nilai Murni
N perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber dengan -kerja sama
sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara -kebersihan fizikal dan
Tajuk : bertatasusila. mental
2.3
UNIT 12 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1(K1) KP:
bacaan dengan lancar, Membaca pelbagai bahan yang Konstruktivisme
SEDIA sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara -mengaplikasikan
MEMBANTU intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul. Kontekstual
3.7 -memindahkan
Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1(K3) maklumat
dalam pelbagai genre dengan Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, Verbal-linguistik
betul. isi dan penutup dalam penulisan kreatif
4.3 dengan betul. BCB
Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 -bacaan intensif
indah dan menggunakan Mengujarkan dialog yang dihasilkan
bahasa badan dengan kreatif daripada bahan rangsangan untuk Strategi pdp:
melalui lakonan secara didik menyampaikan nilai murni dengan
hibur. menggunakan bahasa yang indah dan KB
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan. -menilai
5.3 -menganalisis
Memahami dan membina ayat 5.3.2 -menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai Memahami dan membina ayat cakap ajuk -menghubungkaitkan
situasi.. dan cakap pindah dengan betul dalam KBAT
pelbagai situasi. Peta Bulatan/Peta
Pokok(5.1.7)

15
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema: 5 1.2 1.2.6(K1)
15 Mendengar, mengecam, dan Mendengar, memahami, dan Pendidikan Alam Sekitar
WARISAN menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat dengan
BANGSA abjad, suku kata, perkataan, struktur binaan ayat yang betul dan tepat. Nilai Murni
frasa dan ayat dengan betul. -kerjasama
Tajuk : 2.3.2(K1) -kebersihan fizikal
2.3 Membaca pelbagai bahan yang -kasih sayang
UNIT 13 Membaca kuat pelbagai bahan mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
bacaan dengan lancar, berbilang subjek dan predikat secara KP:
UNIKNYA BUDAYA sebutan yang jelas dan mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas
KITA intonasi yang betul. dan intonasi yang betul. Konstruktivisme
-menyampaikan idea
3.7 3.7.2(K3) baru
Menghasilkan penulisan kreatif Menghasilkan bahan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan berbentuk imaginatif dan deskriptif Kontekstual
betul. menggunakan ayat gramatis dengan betul. -mengaplikasikan

4.4 4.4.1 Verbal-linguistik

Mengujarkan bahasa yang Melagukan syair dengan sebutan yang jelas
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul serta memahami BCB
bahasa badan dengan kreatif syair tersebut. -bacaan intensif
melalui lakonan secara didik
hibur. 5.1.1 Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan kata nama KB
5.1 am tak hidup bukan institusi abstrak dan -menghubungkaitkan
Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan -membuat gambaran
golongan kata dengan betul betul. mental
mengikut konteks. -menjanakan idea
KBAT
Peta Pokok(2.2.3/5.2.1)

16
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema: 5 1.3 1.3.1(K1) EMK:

16 Mendengar, memahami dan
WARISAN memberi respons terhadap
BANGSA sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
Tajuk : dengan betul.
UNIT 14 2.4
Membaca dan memahami
CITRA SENI maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.8
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
4.4
Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap arahan berdasarkan ayat Peraturan Sosiobudaya
perintah mengikut intonasi dengan betul.
Patriotisme
2.4.1(K2)
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat daripada idea utama dan idea KP:
sampingan dalam pelbagai bahan bagi
membuat ramalan dengan tepat. Kontekstual
-memindahkan
3.8.2(K1)
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Konstruktivisme
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa -mengaplikasikan
kata dan struktur ayat dalam penulisan.
4.4.2 Strategi pdp:
Membina syair secara terkawal dan
melagukannya dengan sebutan dan intonasi KB
yang betul dan jelas secara didik hibur serta -mensintesis
memahami syair tersebut. -mengenal pasti
-menganalisis
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri tanya mengikut konteks dengan KBAT
betul. Peta Pokok(3.7.1)
Peta Buih (5.2.1)

17
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema: 5 1.3 1.3.2(K1)
17 Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan Peraturan Sosiobudaya
WARISAN memberi respons terhadap respons secara lisan terhadap ayat tanya
BANGSA sesuatu arahan, soalan dan yang mengandungi kata tanya dengan betul Keusahawanan
pesanan yang didengar
Tajuk : dengan betul. 2.4.2(K2) Nilai Murni
Membaca dan memahami maklumat yang -semangat
UNIT 15 2.4 tersurat daripada pelbagai bahan untuk bermasyarakat
Membaca dan memahami membuat keputusan dengan alasan yang
KEINDAHAN SENI maklumat yang tersurat dan betul. KP:
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons 3.9.1(K2) Konstruktivisme
dengan betul. Menulis ulasan tentang bahan sastera yang -mengembangkan
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas idea
3.9 dan menggunakan ayat yang gramatis.
Menulis ulasan tentang Verbal-linguistik
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar, 4.1.1 BCB
ditonton atau dibaca dengan Menyebut dan memahami seni kata lagu -bacaan intensif
betul. melalui nyanyian sambal berlakon.
Strategi pdp:
4.1 5.1.4
Menyebut dan memahami Memahami dan menggunakan kata kerja KB
unsur seni dalam lagu melaui aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut -mengitlak
nyanyian secara didik hibur. konteks dengan betul. -mengenal pasti
-menganalisis
5.1 -menjanakan idea
Memahami dan menggunakan -mengecam
golongan kata dengan betul KBAt
mengikut konteks. Peta Bulatan/Peta
Pokok(5.2.1)

18
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

Tema: 6 1.3 1.3.3(K1) EMK:

18 Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan
PERTANIAN DAN memberi respons terhadap respons dengan menyampaikan pelbagai Peraturan Sosiobudaya
PENTERNAKAN sesuatu arahan, soalan dan mengikut urutan dengan menggunakan laras Kreativiti dan Inovasi
DI MALAYSIA pesanan yang didengar bahasa yang betul.
dengan betul. KP:
Tajuk : 2.4.3(K2)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang KMD
UNIT 16 Membaca dan memahami tersurat dan tersirat dengan tepat daripada -meramal
maklumat yang tersurat dan pelbagai bahan untuk membuat ulasan
KEJAYAAN tersirat daripada pelbagai dengan betul. Konstruktivisme
TANAMAN KITA bahan untuk memberi respons -mengembangkan
dengan betul. 3.2.6(K1) idea.
Menulis teks puisi secara mekanis dengan BCB
3.2 betul dan kemas. -bacaan intensif
Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat 4.1.2 Strategi pdp:
secara mekanis dengan betul Memahami dan mengubah suai seni kata
dan kemas lagu secara berpandu dan KB
mempersembahkannya melalui nyanyian -mengsintesis
4.1 secara didik hibur. -menganalisis
Menyebut dan memahami -menjanakan idea
unsur seni dalam lagu melalui -menaakul
nyanyian secara didik hibur. 5.1.6 -mengumpul dan
Memahami dan menggunakan kata hubung mengelas
5.1 pancangan relatif dan kata hubung -mengecam
Memahami dan menggunakan pancangan komplemen mengikut konteks
golongan kata dengan betul dengan betul. KBAT
mengikut konteks. Peta Urutan(3.7.2)
Peta Bulatan(5.1.5)

19
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.4 1.4.1(K2) EMK:
Tema: 6 Bertutur, berbual dan Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
19 menyatakan permintaan pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Peraturan Sosiobudaya
PERTANIAN DAN tentang sesuatu perkara yang gramatis dalam situasi formal secara
PENTERNAKAN daripada pelbagai sumber bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
DI MALAYSIA dalam situasi formal dan
tidak formal secara 2.5.1(K3) KP:
Tajuk : bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang
2.5 terdapat dalam bahan puisi dengan betul. KMD
UNIT 17 Membaca, memahami dan -meramal
menaakul untuk 3.2.7(K1)
HASIL TERNAKAN memindahkan maklumat yang Menulis ayat dalam perenggan secara Konstruktivisme
KITA terdapat dalam pelbagai bahan mekanis dalam bentuk tulisan berangkai -mengembangkan
dengan betul. dengan betul dan kemas. idea.
3.2 BCB
Menulis huruf, suku kata, 4.2.2 -bacaan intensif
perkataan, frasa dan ayat Mengujarkan cerita dengan menggunakan
secara mekanis dengan betul bahasa yang indah untuk menyampaikan Strategi pdp:
dan kemas. idea dengan bahasa badan yang kreatif.
4.2 KB
Mengujarkan bahasa yang 5.1.7 -mengsintesis
indah dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata nafi, -menganalisis
bahasa badan secara kreatif kata pembenar, kata arah, kata bilangan -menjanakan idea
semasa bercerita secara didik mengikut konteks dengan betul. -menaakul
hibur. -mengumpul dan
mengelas
5.1 -mengecam
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul KBAT
mengikut konteks. Peta Buih/Peta
Pokok(5.2.2)

20
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.4 1.4.2(K2)
20 Tema: 6 Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber menggunakan
PERTANIAN DAN tentang sesuatu perkara kata gelaran yang Pendidikan Alam Sekitar
PENTERNAKAN daripada pelbagai sumber sesuai dalam situasi formal secara
DI MALAYSIA dalam situasi formal dan bertatasusila. Keusahawanan
tidak formal secara
Tajuk : bertatasusila. 2.5.2(K3) Ilmu
2.5 Membaca, memahami dan menaakul -pertanian
UNIT 18 Membaca, memahami dan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi
menaakul untuk dengan betul. KP:
ERA memindahkan maklumat yang
BIODIVERSITI terdapat dalam pelbagai bahan 3.3.3(K2) Kontekstual
DAN dengan betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman -memindahkan
BIOTEKNOLOGI 3.3 berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
Membina dan menulis secara kritis dengan betul. Konstruktivisme
perkataan, frasa dan ayat -menghubungkaitkan
dengan betul . 4.2.2
4.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan BCB
Mengujarkan bahasa yang bahasa yang indah untuk menyampaikan -bacaan intensif
indah dan menggunakan idea dengan bahasa badan yang kreatif.
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik 5.2.1 Strategi pdp:
hibur. Memahami dan menggunakan imbuhan
apitan pada kata kerja KB
5.2 mempeR...kan,mempeR...i,dipeR...kan, -menjanakan idea
Memahami dan menggunakan dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam -menyusun urutan
pembentukan kata yang pelbagai situasi dengan betul. -mengenal pasti
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul. KBAT
Peta Alir(3.5.2)

21
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.4 1.4.2(K2) EMK:
21 Tema: 6 Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber menggunakan Sains dan Teknologi
PERTANIAN DAN tentang sesuatu perkara kata gelaran yang Keusahawanan
PENTERNAKAN daripada pelbagai sumber sesuai dalam situasi formal secara
DI MALAYSIA dalam situasi formal dan bertatasusila. KP:
tidak formal secara Intepersonal
Tajuk : bertatasusila. 2.5.2(K3)
Membaca, memahami dan menaakul Konstruktivisme
UNIT 18 2.5 maklumat yang terdapat dalam bahan puisi -menghubungkaitkan
Membaca, memahami dan dengan betul.
ERA menaakul untuk BCB
BIODIVERSITI memindahkan maklumat yang 3.3.4(K2) -bacaan intensif
DAN terdapat dalam pelbagai bahan Membina kerangka dan menulis karangan -perbincangan
BIOTEKNOLOGI dengan betul. berbentuk naratif dan imaginatif dengan
betul. Verbal-linguistik
3.3
Membina dan menulis 4.2.2
perkataan, frasa dan ayat Mengujarkan cerita dengan menggunakan Strategi pdp:
dengan betul . bahasa yang indah untuk menyampaikan
idea dengan bahasa badan yang kreatif. KB
4.2 -menghubungkaitkan
Mengujarkan bahasa yang 5.2.2 -menilai
indah dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata ganda -menjanakan idea
bahasa badan secara kreatif berentak dalam pelbagai situasi dengan -mengumpul dan
semasa bercerita secara didik betul. Mengelas
hibur. KBAT
Peta Pokok(3.7.2)
5.2 Peta Pokok(4.3.2)
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.

22
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

22 Tema: 7 1.4 1.4.3(K2) EMK:

Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara daripada
PATRIOTISME menyatakan permintaan pelbagai sumber menggunakan kata ganti Pendidikan Alam Sekitar
DAN tentang sesuatu perkara nama diri dan kata ganti nama tunjuk
KEWARGANEGA daripada pelbagai sumber dengan betul dalam situasi formal dan tidak Keusahawanan
RAAN dalam situasi formal dan formal secara bertatasusila.
tidak formal secara Kreativiti dan Inovasi
Tajuk : bertatasusila. 2.5.3(K3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan KP:
UNIT 19 2.5 puisi untuk memindahkan maklumat kepada
Membaca, memahami dan bentuk prosa dengan betul. Interpesonal
TOKOH menaakul untuk
SANJUNGAN memindahkan maklumat yang 3.4.1(K1) Kontekstual
terdapat dalam pelbagai bahan Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan -menghubungkaitkan
dengan betul. ejaan yang tepat secara imlak.
BCB
3.4 4.2.1 -bacaan intensif
Menulis imlak dengan tepat. Mengujarkan ayat dengan sebutan yang -bacaan mentalis
jelas dan intonasi yang betul serta
4.2 menggunakan laras bahasa yang sesuai Strategi pdp:
Mengujarkan bahasa yang semasa bercerita.
indah dan menggunakan KB
bahasa badan secara kreatif 5.2.3 -mengitlak
semasa bercerita secara didik Memahami dan menggunakan kata majmuk -menghubungkaitkan
hibur. istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata -mensintesis
majmuk yang mendukung maksud kiasan -menganalisis
5.2 dengan betul dalam pelbagai situasi.
Memahami dan menggunakan KBAT
pembentukan kata yang Peta Buih(2.5.1)
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.

23
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

23 Tema: 7 1.4 1.4.4(K2) EMK:

Bertutur, berbual dan Menyatakan permintaan tentang sesuatu
PATRIOTISME menyatakan permintaan perkara daripada pelbagai sumber Pendidikan Alam Sekitar
DAN tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dan
KEWARGANEGA daripada pelbagai sumber bahasa badan yang sesuai dalam situasi Keusahawanan
RAAN dalam situasi formal dan formal secara bertatasusila.
tidak formal secara Kreativiti dan Inovasi
Tajuk : bertatasusila. 2.6.1(K3)
Membaca pelbagai bahan sastera yang KP:
UNIT 20 2.6 sesuai untuk meningkatkan daya fikir
Membaca pelbagai bahan secara kritis. Interpesonal
NEGARA YANG sastera dan bukan sastera
KUSAYANGI yang sesuai bagi memupuk 3.4.2(K1) Kontekstual
minat membaca. Menulis imlak frasa dan ayat yang -menghubungkaitkan
mengandungi pelbagai jenis kata ganda
3.4 dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. BCB
Menulis imlak dengan tepat. 4.2.2 -bacaan intensif
Mengujarkan cerita dengan menggunakan -bacaan mentalis
4.2 bahasa yang indah untuk menyampaikan
Mengujarkan bahasa yang idea dengan bahasa badan yang kreatif. Strategi pdp:
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif 5.3.2 KB
semasa bercerita secara didik Memahami dan membina ayat cakap ajuk -mengitlak
hibur. dan cakap pindah dengan betul dalam -menghubungkaitkan
pelbagai situasi. -mensintesis
5.3 -menganalisis
Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai KBAT
situasi. Peta Bulatan/Peta
Pokok(5.1.7)

24
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

24 Tema: 7 1.5 1.5.1(K3) EMK:

Bercerita dan menceritakan
PATRIOTISME sesuatu perkara semula
DAN dengan tepat menggunakan
KEWARGANEGA sebutan yang jelas dan
RAAN intonasi yang betul.
Tajuk : 2.6
Membaca pelbagai bahan
UNIT 21 sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
TANGGUNG minat membaca.
JAWAB KITA
3.5
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Nilai Murni
betul menggunakan ayat yang -kerjasama
mengandungi laras bahasa yang sesuai. -kasih sayang
-hormat-menghormati
2.6.2(K3)
Membaca dan memahami pelbagai bahan KP:
bukan sastera untuk memperkaya laras Verbal-linguistik
bahasa.
Kontekstual
3.5.2(K2) -mengalami
Mencatat maklumat yang betul mengikut -mengaplikasikan
urutan daripada pelbagai sumber.
4.2.2 Konstruktivisme
Mengujarkan cerita dengan menggunakan -pengembangan idea
bahasa yang indah untuk menyampaikan
idea dengan bahasa badan yang kreatif. BCB
-bacaan imbasan
5.1.1
Memahami dan menggunakan kata nama Strategi pdp:
am tak hidup bukan institusi abstrak dan
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan KB
betul. -menjanakan idea
-mensintesis
-mengecam
KBAT
Peta Pelbagai Alir(3.3.4)
Peta Buih(5.1.5)

25
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
EMK:
25 Tema: 7 1.5 1.5.2(K3)
Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Patriotisme
PATRIOTISME sesuatu perkara semula tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
DAN dengan tepat menggunakan betul menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni
KEWARGANEGA sebutan yang jelas dan laras Bahasa yang sesuai. - hemah tinggi
RAAN intonasi yang betul.
2.6.2(K3)
Tajuk : 2.6 Membaca dan memahami pelbagai bahan KP :
Membaca pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras
UNIT 21 sastera dan bukan sastera bahasa. Interpersonal
yang sesuai bagi memupuk
TANGGUNG minat membaca. 3.5.2(K2) kontekstual
JAWAB KITA Mencatat maklumat yang betul mengikut memindahkan maklumat
3.5 urutan daripada pelbagai sumber.
Mencatat maklumat yang betul 4.2.2 BCB
tentang sesuatu perkara Mengujarkan cerita dengan menggunakan -mencatat nota
daripada pelbagai sumber. bahasa yang indah untuk menyampaikan
4.2 idea dengan bahasa badan yang kreatif. Verbal linguistik
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan 5.1.2
bahasa badan secara kreatif Memahami dan menggunakan kata nama Strategi pdp:
semasa bercerita secara didik khas hidup manusia dengan nama
hibur. panggilan atau gelaran yang betul mengikut KB
konteks. - menjana idea
5.1 - mensintesis
Memahami dan menggunakan - membuat urutan
golongan kata dengan betul - menganalisis
mengikut konteks.
KBAT
Peta Pelbagai Alir(2.5.3)

26
 RPT BM TAHUN 5 SK
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
26 Tema: 8 1.5
Bercerita dan menceritakan
EKONOMI sesuatu perkara semula
MALAYSIA dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
Tajuk : intonasi yang betul.
UNIT 22 2.2
Membaca dan memahami
PERNIAGAAN DI perkataan, frasa dan ayat
MALAYSIA daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.5.2(K3) EMK:
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Pendidikan Alam Sekitar
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat yang mengandungi Patriotisme
laras Bahasa yang sesuai.
2.2.3(K1) KP:
Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan Verbal linguistik
pinjaman dalam bahan bahasa prosa
dengan sebutan yang betul daripada BCB
pelbagai sumber dan memahami perkara -bacaan intensif
yang dibaca. -bacaan imbasan
3.6.1(K3) Kontekstual
Menulis untuk menyampaikan maklumat -mengaplikasikan
yang betul dengan menggunakan idea
utama dan idea sampingan secara kohesi
dan koheren dengan bahasa yang santun. Startegi pdp:
4.3.1 KB
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang -menjana idea
jelas dan intonasi yang betul serta -mengecam
menggunakan bahasa badan yang kreatif -menganalisis
melalui lakonan.
KBAT
5.1.3 Peta Buih(5.1.4)
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri tanya mengikut konteks dengan
betul.
27
 RPT BM TAHUN 5 SK
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
27 Tema: 8 1.5
Bercerita dan menceritakan
EKONOMI sesuatu perkara semula
MALAYSIA dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
Tajuk : intonasi yang betul.
UNIT 22 2.2
Membaca dan memahami
PERNIAGAAN DI perkataan, frasa dan ayat
MALAYSIA daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.5.2(K3) EMK:
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Pendidikan Alam Sekitar
betul menggunakan ayat yang mengandungi
laras Bahasa yang sesuai. Patriotisme
2.2.3(K1)
Membaca dan memahami ayat yang KP:
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bahasa prosa Verbal linguistik
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami perkara BCB
yang dibaca. -bacaan intensif,
-bacaan imbasan
3.6.1(K3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat Kontekstual
yang betul dengan menggunakan idea -mengaplikasikan
utama dan idea sampingan secara kohesi
dan koheren dengan bahasa yang santun.
Strategi pdp:
4.3.1
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang KB
jelas dan intonasi yang betul serta -menjana idea
menggunakan bahasa badan yang kreatif -mengecam
melalui lakonan. -menganalisis
5.1.4 KBAT
Memahami dan menggunakan kata kerja Peta Bulatan/Peta
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut Buih(2.2.3 / 3.4.2)
konteks dengan betul.
28
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.6 1.6.1(K2)
28 Tema: 8 Berbicara untuk Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK:
menyampaikan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat
EKONOMI tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara secara Ilmu-ekonomi
MALAYSIA daripada pelbagai sumber bertatasusila.
dengan tepat secara . Nilai murni- kerajinan
Tajuk : bertatasusila.
2.3.1(K1) Keusahawanan
UNIT 23 2.3 Membaca pelbagai bahan yang
Membaca kuat pelbagai bahan mengandungi pelbagai ragam ayat secara
KEUSAHAWANAN bacaan dengan lancar, mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KP:
sebutan yang jelas dan dan intonasi yang betul.
intonasi yang betul. Kontekstual
3.6.2(K3) -menghubungkait
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
Menulis untuk menyampaikan yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan BCB
maklumat tentang sesuatu pidato dengan betul serta menggunakan -bacaan imbasan
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. -mencatat nota
bahasa yang santun.
4.3.1
4.3 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang Strategi pdp:
Mengujarkan bahasa yang jelas dan intonasi yang betul serta
indah dan menggunakan menggunakan bahasa badan yang kreatif KB
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan. - membanding beza
melalui lakonan secara didik - menyusun urutan
hibur. 5.1.5 - menjana idea
Memahami dan menggunakan kata adjektif - mengecam
5.1 dan kata bantu mengikut konteks dengan
Memahami dan menggunakan betul. KBAT
golongan kata dengan betul Peta Pelbagai
mengikut konteks. Aliran(3.5.2)
Peta Buih(5.2.2)

29
 RPT BM TAHUN 5 SK
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
1.6
29 Tema: 8 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
EKONOMI tentang sesuatu perkara
MALAYSIA daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
Tajuk : bertatasusila.
UNIT 23 2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
KEUSAHAWANAN bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.6.1(K2)
Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK:
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara secara Nilai murni
bertatasusila. -kerajinan
. -kasih sayang
2.3.1(K1)
Membaca pelbagai bahan yang KP:
mengandungi pelbagai ragam ayat secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Verbal-linguistik
dan intonasi yang betul.
KMD
3.6.2(K3) -menggunakan imaginasi
Menulis untuk menyampaikan maklumat dan kreativiti
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan
pidato dengan betul serta menggunakan
bahasa yang santun. Strategi pdp:
4.3.1 KB
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang -menjanakan idea
jelas dan intonasi yang betul serta -mengecam
menggunakan bahasa badan yang kreatif -menaakul
melalui lakonan. -menganalisis
-menghubungkaitkan
5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung KBAT
pancangan relatif dan kata hubung Peta Dakap (3.6.1)
pancangan komplemen keterangan
mengikut konteks dengan betul.
30
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

30 Tema: 8 1.6 1.6.2(K2) EMK:

Berbicara untuk Berbicara untuk menyampaikan maklumat
EKONOMI menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas Nilai murni
MALAYSIA tentang sesuatu perkara daripada media elektronik menggunakan -kerajinan
daripada pelbagai sumber ayat yang mengandungi peribahasa secara -kasih sayang
Tajuk : dengan tepat secara bertatasusila.
bertatasusila.
UNIT 24 2.3.2(K1) KP:
2.3 Membaca pelbagai bahan yang
PENGURUSAN Membaca kuat pelbagai bahan mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk Verbal-linguistik
KEWANGAN bacaan dengan lancar, berbilang subjek dan predikat secara
sebutan yang jelas dan mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KMD-menggunakan
intonasi yang betul. dan intonasi yang betul. imaginasi dan kreativiti

3.7
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
3.7.1(K3)
Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, Strategi pdp:
isi dan penutup dalam penulisan kreatif
dengan betul. KB
-menjanakan idea
4.3.2 -mengecam
Mengujarkan dialog yang dihasilkan -menaakul
daripada bahan rangsangan untuk -menganalisis
menyampaikan nilai murni dengan -menghubungkaitkan
menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
KBAT
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata nafi,
kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks dengan betul.

31
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

31 Tema: 8 1.6 1.6.2(K2) EMK:

Berbicara untuk
EKONOMI menyampaikan maklumat
MALAYSIA tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
Tajuk : dengan tepat secara
bertatasusila.
UNIT 24
2.3
PENGURUSAN Membaca kuat pelbagai bahan
KEWANGAN bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan jelas Keusahawanan
daripada media elektronik menggunakan
ayat yang mengandungi peribahasa secara Nilai Murni
bertatasusila. -berdikari
2.3.2(K1)
Membaca pelbagai bahan yang KP:
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek dan predikat secara BCB
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas -perbincangan
dan intonasi yang betul. -bacaan luncuran
-bacaan imbasan
3.7.2(K3)
Menghasilkan bahan penulisan kreatif Interpesonal
berbentuk imaginatif dan deskriptif
menggunakan ayat gramatis dengan betul Konstruktivisme
-menilai dan menaksir
4.3.2
Mengujarkan dialog yang dihasilkan
daripada bahan rangsangan untuk Strategi pdp:
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah dan KB
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan -menjanakan idea
-mengecam
5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan KBAT
pada kata kerja mempeR...kan,mempeR...i, Peta Buih (3.6.2)
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian Peta Bulatan (5.1.7)
dalam pelbagai situasi dengan betul

32
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

32 Tema: 9 1.7 EMK:

Berbincang dan 1.7.2(K2) Keusahawanan
LESTARIKAN mengemukakan pendapat Berbincang dan mengemukakan pendapat
BUMI KITA tentang sesuatu perkara secara kritis tentang sesuatu perkara Nilai Murni
daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber dengan -berdikari
Tajuk : secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
UNIT 25 2.4 KP:
Membaca dan memahami 2.4.1(K2)
AKTIVITI MESRA maklumat yang tersurat dan Membaca dan memahami maklumat untuk BCB
ALAM tersirat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama dan idea -perbincangan
bahan untuk memberi respons sampingan dalam pelbagai bahan bagi -bacaan luncuran
dengan betul. membuat ramalan dengan tepat. -bacaan imbasan

3.8 3.8.2(K1) Interpesonal

Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa Konstruktivisme
kata dan struktur ayat dalam penulisan. -menilai dan menaksir
4.3.2
Mengujarkan dialog yang dihasilkan Strategi pdp:
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan KB
menggunakan bahasa yang indah dan -menjanakan idea
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan -mengecam
5.2.2 KBAT
Memahami dan menggunakan kata ganda Peta Buih (3.9.1)
berentak dalam pelbagai situasi dengan Peta Bulatan (5.1.7)
betul.

33
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

33 Tema: 9 1.2 1.2.6(K1) EMK:

Mendengar, mengecam, dan
LESTARIKAN menyebut bunyi bahasa, iaitu
BUMI KITA abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
Tajuk :
2.4
UNIT 26 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
ISU ALAM tersirat daripada pelbagai
SEKITAR bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.9
Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
4.4
Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Mendengar, memahami, dan
menyebut pelbagai ragam ayat dengan Pendidikan Alam Sekitar
struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
Nilai Murni
2.4.3(K2) -kesyukuran
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada Patriotisme
pelbagai bahan untuk membuat ulasan
dengan betul.
KP:
3.9.1(K2)
Menulis ulasan tentang bahan sastera yang Verbal-linguistik
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas
dan menggunakan ayat yang gramatis. BCB
-bacaan intensif
4.4.1
Melagukan syair dengan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta memahami Strategi pdp:
syair tersebut.
KB
5.2.3 -mengecam
Memahami dan menggunakan kata majmuk -menghubung kait
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata -menjanakan idea
majmuk yang mendukung maksud kiasan -mensintesis
dengan betul dalam pelbagai situasi.
KBAT
Peta Buih (3.6.1)
Peta Bulatan (5.2.1)

34
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

34 Tema: 9 1.2 11.2.6 (K1) EMK:

Mendengar, mengecam, dan Mendengar, memahami, dan
LESTARIKAN menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat dengan Pendidikan Alam Sekitar
BUMI KITA abjad, suku kata, perkataan, struktur binaan ayat yang betul dan tepat
frasa dan ayat dengan betul. Ilmu
Tajuk : 2.4.3(K2) -Sains
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
UNIT 26 Membaca dan memahami tersurat dan tersirat dengan tepat daripada Kreativiti dan Inovasi
maklumat yang tersurat dan pelbagai bahan untuk membuat ulasan
ISU ALAM tersirat daripada pelbagai dengan betul.
SEKITAR bahan untuk memberi respons KP:
dengan betul. 3.7.2(K3)
Menghasilkan bahan penulisan kreatif Konstruktivisme
3.7 berbentuk imaginatif dan deskriptif -mengaplikasikan
Menghasilkan penulisan kreatif menggunakan ayat gramatis dengan betul.
dalam pelbagai genre dengan BCB
betul. 4.4.1 -perbincangan
Melagukan syair dengan sebutan yang jelas -menulis perenggan
4.4 dan intonasi yang betul serta memahami
Melafazkan dan memahami syair tersebut.
puisi dengan intonasi yang Strategi pdp:
betul menggunakan bahasa 5.3.1
yang indah secara didik hibur. Memahami dan membina ayat tunggal dan KB
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan -merumus
5.3 predikat dengan betul dalam pelbagai -memahami
Memahami dan membina ayat situasi. -menaakul
yang betul dalam pelbagai
situasi. KBAT
Peta Dakap (3.7.1)
Peta Bulatan(5.2.2)

35
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.5 1.5.1(K3)
35 Tema: 9 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan EMK:
sesuatu perkara semula tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
LESTARIKAN dengan tepat menggunakan betul menggunakan ayat yang Ilmu
BUMI KITA sebutan yang jelas dan mengandungi laras bahasa yang sesuai. -Sains
intonasi yang betul.
Tajuk : 2.5.1(K3) Pendidikan Alam Sekitar
2.5 Membaca dan memahami maklumat yang
UNIT 27 Membaca, memahami dan terdapat dalam bahan puisi dengan betul. Kreativiti dan Inovasi
menaakul untuk
SELAMATKAN memindahkan maklumat yang 3.7.2(K3) KP:
BUMI KITA terdapat dalam pelbagai bahan Menghasilkan bahan penulisan kreatif
dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif Konstruktivisme
menggunakan ayat gramatis dengan betul. -mengaplikasikan
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif 4.4.1 BCB
dalam pelbagai genre dengan Melagukan syair dengan sebutan yang jelas -perbincangan
betul. dan intonasi yang betul serta memahami -menulis perenggan
syair tersebut. -bacaan intensif
4.4 -bacaan luncuran
Melafazkan dan memahami 5.1.6
puisi dengan intonasi yang Memahami dan menggunakan kata hubung Strategi pdp:
betul menggunakan bahasa pancangan relatif dan kata hubung
yang indah secara didik hibur. pancangan komplemen mengikut konteks KB
dengan betul.. -merumus
5.1 -menaakul
Memahami dan menggunakan -menjanakan idea
golongan kata dengan betul -mengecam
mengikut konteks.
KBAT
Peta Alir (3.7.2)

36
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.5 1.5.1(K3)
36 Tema: 9 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan EMK:
sesuatu perkara semula tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
LESTARIKAN dengan tepat menggunakan betul menggunakan ayat yang Ilmu
BUMI KITA sebutan yang jelas dan mengandungi laras bahasa yang sesuai. -sains
intonasi yang betul.
Tajuk : 2.5.1(K3) TMK
2.5 Membaca dan memahami maklumat yang KP:
UNIT 27 Membaca, memahami dan terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
menaakul untuk KMD
SELAMATKAN memindahkan maklumat yang 3.8.2(K1) -meramalkan
BUMI KITA terdapat dalam pelbagai bahan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul. daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa BCB
kata dan struktur ayat dalam penulisan. -Bacaan Intensif
3.8
Mengedit dan memurnikan 4.4.1 Kontekstual
hasil penulisan dengan betul. Melagukan syair dengan sebutan yang jelas -memindahkan maklumat
dan intonasi yang betul serta memahami
4.4 syair tersebut. Konstruktivisme
Melafazkan dan memahami -menghubungkitkan
puisi dengan intonasi yang 5.3.1
betul menggunakan bahasa Memahami dan membina ayat tunggal dan Strategi pdp:
yang indah secara didik hibur. ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat dengan betul dalam pelbagai KB
5.3 situasi. -mensintesis
Memahami dan membina ayat -menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai -membuat urutan
situasi. -mengecam
-menganalisis

KBAT
Peta Alir (3.5.2)
Peta Bulatan (5.1.5)

37
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM

37 Tema: 10 1.5 1.5.2(K3) EMK:

Bercerita dan menceritakan
JELAJAH ALAM sesuatu perkara semula
SAINS DAN dengan tepat menggunakan
CIPTAAN sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tajuk :
2.6
UNIT 28 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
ALAM SAINS yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.8
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
dengan tepat, sebutan yang jelas dan Kreativiti dan Inovasi
intonasi yang betul dengan menggunakan
ayat yang mengandungi laras bahasa yang TMK
sesuai.
2.6.2(K3) KP:
Membaca dan memahami pelbagai bahan Kontekstual
bukan sastera untuk memperkaya laras -memindahkan maklumat
bahasa.
Interpersonal
3.8.2(K1)
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa -perbincangan
kata dan struktur ayat dalam penulisan.

4.3 4.3.1 Strategi pdp:

Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul serta KB
menggunakan bahasa badan yang kreatif -mereka cipta
melalui lakonan. -menjanakan idea
5.1.5 KBAT
Memahami dan menggunakan kata adjektif Peta Buih (3.7.2)
dan kata bantu mengikut konteks dengan
betul.

38
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

TARIKH KURIKULUM
1.6
38 Tema: 10 Berbicara untuk 1.6.1(K2) EMK:
menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapatkan maklumat
JELAJAH ALAM tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan tepat Pendidikan alam Sekitar
SAINS DAN daripada pelbagai sumber tentang sesuatu perkara secara
CIPTAAN dengan tepat secara bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
bertatasusila.
Tajuk : 2.4.3(K2) Nilai Murni
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang -kasih sayang
UNIT 29 Membaca dan memahami tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
maklumat yang tersurat dan pelbagai bahan untuk membuat ulasan
TEKNOLOGI tersirat daripada pelbagai dengan betul. KP:
DALAM bahan untuk memberi respons
KEHIDUPAN dengan betul. 3.3.3(K2) Interpersonal
Membina dan menulis jawapan pemahaman
3.3 berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah Konstruktivisme
Membina dan menulis secara kritis dengan betul.
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul . 4.3.2 Strategi pdp:
Mengujarkan dialog yang dihasilkan
4.3 daripada bahan rangsangan untuk KB
Mengujarkan bahasa yang menyampaikan nilai murni dengan -membanding beza
indah dan menggunakan menggunakan bahasa yang indah dan -merumus
bahasa badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai melalui lakonan. -mmbuat inferens
melalui lakonan secara didik
hibur. KBAT
5.2 5.2.1 Peta Pelbagai Alir (3.9.1)
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan imbuhan Peta Bulatan (4.3.2)
pembentukan kata yang apitan pada kata kerja
sesuai dalam pelbagai situasi mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan,
dengan betul. dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam
pelbagai situasi dengan betul.

39
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN

TARIKH KURIKULUM
1.6 1.6.2(K2)
39 Tema: 10 Berbicara untuk Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
JELAJAH ALAM tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media Pendidikan alam
SAINS DAN daripada pelbagai sumber elektronik menggunakan ayat yang Sekitar
CIPTAAN dengan tepat secara mengandungi peribahasa secara
bertatasusila. bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
Tajuk :
2.3. 2.3.2(K1) Nilai Murni
UNIT 30 Membaca kuat pelbagai bahan Membaca pelbagai bahan yang -kasih sayang
bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal dan ayat
KREATIVITI sebutan yang jelas dan majmuk berbilang subjek dan predikat
DALAM intonasi yang betul. secara mekanis dengan lancar, KP:
CIPTAAN sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.5 betul. Interpersonal
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara 3.5.2(K2) Konstruktivisme
daripada pelbagai sumber. Mencatat maklumat yang betul
mengikut urutan daripada pelbagai
4.3 sumber. Strategi pdp:
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan 4.3.2 KB
bahasa badan dengan kreatif Mengujarkan dialog yang dihasilkan -membanding beza
melalui lakonan secara didik daripada bahan rangsangan untuk -merumus
hibur. menyampaikan nilai murni dengan -mmbuat inferens
menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
5.1 lakonan. KBAT
Memahami dan menggunakan 5.1.6 Peta Bulatan (2.5.3)
golongan kata dengan betul Memahami dan menggunakan kata Peta Buih (3.7.2)
mengikut konteks. hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

40
 RPT BM TAHUN 5 SK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN

TARIKH KURIKULUM
1.6 1.6.2(K2)
40 Tema: 10 Berbicara untuk Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
JELAJAH ALAM tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media Pendidikan alam
SAINS DAN daripada pelbagai sumber elektronik menggunakan ayat yang Sekitar
CIPTAAN dengan tepat secara mengandungi peribahasa secara
bertatasusila. bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
Tajuk :
2.3. 2.3.2(K1) Nilai Murni
UNIT 30 Membaca kuat pelbagai bahan Membaca pelbagai bahan yang -kasih sayang
bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal dan ayat
KREATIVITI sebutan yang jelas dan majmuk berbilang subjek dan predikat KP:
DALAM intonasi yang betul. secara mekanis dengan lancar,
CIPTAAN sebutan yang jelas dan intonasi yang Interpersonal
3.5 betul.
Mencatat maklumat yang betul 3.5.2(K2) Konstruktivisme
tentang sesuatu perkara Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber. mengikut urutan daripada pelbagai
sumber. Strategi pdp:
4.3 4.3.2
Mengujarkan bahasa yang Mengujarkan dialog yang dihasilkan KB
indah dan menggunakan daripada bahan rangsangan untuk -membanding beza
bahasa badan dengan kreatif menyampaikan nilai murni dengan -merumus
menggunakan bahasa yang indah dan
melalui lakonan secara didik -mmbuat inferens
bahasa badan yang sesuai melalui
hibur. lakonan.
5.3.1 KBAT
5.3 Memahami dan membina ayat tunggal Peta Buih (3.9.1)
Memahami dan membina ayat dan ayat majmuk dengan peluasan
yang betul dalam pelbagai subjek dan predikat dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.
mengikut konteks dengan betul.

41
RPT BM TAHUN 5 SK

42