N Penulis Jurnal/thn/ Judul Media Strategi dan Variabel Metodologi dan Langkah/Fase/ Instrumen Hasil Kekurangan

o (Nama volume metode desain penelitian model/pendekatan yang

Instansi serta analisis yang /prosedur digunakan
digunakan penelitian
termasuk analisis
sampel

1 Wahyudin, Jurnal Keefektifan software Strategi : Variabel terikat : Metodologi dan Masing-masing instrumen Peningkatan rata- Penulis tidak
Sutikno , A. Pendidikan Pembelajaran Macrome Inkuiri Minat Dan Desain: Penelitian siklus terdiri dari angket rata hasil belajar menjabarkan
Isa Fisika Berbantuan dia Flash Terbimbing Pemahaman Tindakan Kelas empat tahap dan lembar tes pada siklus II secara jelas
( Universitas Indonesia. Multimedia 8 Siswa kegiatan yaitu (soal pilihan cukup signifikan strategi yang
Negeri 2010 Vol. 6. Menggunakan Professio Analisis : tahapan ganda) karena secara digunakan dalam
Semarang) ISSN: 1693- Metode Inkuiri nal Variabel Bebas : Deskriptif perencanaan, individu siswa yang penelitian
1246 Terbimbing Pembelajaran Kualitatif tindakan, mencapai
Untuk Berbantuan Penelitian ini observasi, serta ketuntasan belajar
Meningkatkan Multimedia dilaksanakan di refleksi meningkat dari 13
Minat Dan Menggunakan kelas X, yang siswa menjadi 38
Pemahaman Metode Inkuiri terdiri siswa. Pemahaman
Siswa Terbimbing dari tujuh kelas. siswa meningkat
Sebagai obyek dari 60% siswa
dalam penelitian yang dinyatakan
ini tidak paham pada
adalah kelas X-1 siklus I
dengan jumlah menjadi5%siswa
siswa 40 orang yang dinyatakan
yang tidak paham untuk
terdiri dari 19 siklus II. Hasil
orang siswa putra analisis
dan 21 orang tanggapan siswa
siswa putri. terhadap
Peneliti memilih pengajaran
kelas X-1 karena diperoleh rata rata
 dari tujuh kelas tanggapan siswa
yang sebelum tindakan
ada, melalui sebesar 72,90%.
observasi awal Setelah
didapatkan nilai tindakan, nilai rata
hasil belajar rata tanggapan
rendah dan minat siswa meningkat
belajar fisika menjadi 76,81%.
rendah

2 Eddy MUDRA Pendekata Kursi Strategi: Variabel terikat: Metodologi dan pendekatan Rekontruksi Terungkap bahwa Terdapat
Supriyatna Jurnal Seni Sejarah daam Kekuasaa Pendekatan Desain Kursi Desain: sejarah sejarah dan ilmu teks Desain kursi jawa kesalahan dalam
(Universitas Budaya. Kajian Desain n Jawa sejarah Kekuasaan Jawa social yang diciptakan pengetikan seprti
Tarumanegar 2013. Vol. Kursi Analisis kuantitatif pendekatan penuh dangan perbagai yang
a Jalarta) 28. No. 2. Kekuasaan Jawa Variabel Bebas : Dalam penelitian sinkronis dan makna simbolik seharusnya
ISSN : 0854- pendekatan ini peneliti diakronis yang mampu berbagai
3461 sajarah berperan sebagai pendekatan menginterprestasik
pengamat yang analisis tekstual an kekuasan jawa Penulis tidak
memeotret situasi menjelaskan
para pelaku dengan rinci
sejarahnya dengan strategi, serta
membaca dan langkah-langkah
menginterprestasik yang digunakan
an berbagai berkas dalam penelitian
peninggalan
3 M. Yasin Prosiding Pembelajaran software Strategi : Variabel Metodologi dan 1).Mempersiapka angket untuk a). Metode Secara keseluruha
Kholifudin Pertemuan Fisika dengan minitab Inkuiri Terikat : Desain : n kegiatan: (a) gaya belajar eksperimen lebih jurnal sudah
( SMA Ilmiah XXVI Inkuiri 15 Terbimbing hasil belajar Eksperimen menetapkan diperoleh menarik dari pada nyaris sempurna
Negeri 2 HFI Jateng Terbimbing fisika tujuan-tujuan metode hnya saja terdapat
Kebumen) & DIY, Melalui Metode RPP Metode : Analisis kualitatif yang akan tes untuk demonstrasi yang kekurangan
Purworejo . Eksperimen dan Variable Bebas : sampel diberi dicapai; (b) prestasi belajar statis; b). Siswa dimana penulis
2012 Demonstrasi Silabus Metode yang metode perlakuan menetapkan alat- melakukan tidak menjelaskan
ISSN : 0853- Ditinjau dari digunakan pembelajaran pembelajaran alat (c) kegiatan/percobaan analisi data yang
0823 Gaya Belajar dalam inkuiri inkuiri terbimbing mengadakan uji sendiri; c). Lebih digunakan dalam
Siswa penelitian ini terbimbing metode coba terlebih dapat penelitian
adalah (metode eksperimen 1 dahulu (guru) mengakomodasikan
metode eksperimen dan kelas dan baik untuk siswa bertipe gaya
eksperimental metode demonstrasi 1 alat alat, bahan, belajar
dengan desain demonstrasi) kelas data dan materi kinestetik dan, d).
2x2 faktor dan, gaya angket gaya 2).Melaksanakan Eksperimen
pertama belajar belajar kegiatan: (a) guru menuntut kejelian
(A) adalah (visual dan dikelompokkan masuk kelas dan ketelitian
metode kinestetik) visual dan memberi salam siswa, sehingga
pembelajaran kinestetik dan memotivasi diidentifikasikan
yang yang anak untuk lebih memahami
digunakan, dilaksanakan pada melaksanakan materi pada konsep
yaitu semester genap kegiatan eksp 2.Tidak ada
metode (2) Tahun erimen, (b) guru pengaruh gaya
eksperimen Pelajaran dengan belajar visual dan
dan 2008/2009 di SM siswa kinestetik terhadap
demonstrasi A Negeri 1 mendiskusikan peningkatan
faktor (B) Gombong kelas mengenai langkah prestasi belajar
XI IPA langkah fisika materi fluida
pelaksanaan, alat statik kelas XI IPA
dan bahan yang SMA Negeri
digunakan (c) 1 Gombong,
guru mengamati 3.Tidak ada
dan membimbing interaksi antara
siswa metode dengan
melakukan gaya
eksperimen bela
4 Citra Nur Jurnal Perbedaan Hasil RPP Strategi : Variabel Metodologi : empat tahapan Tes obyektif Terdapat perbedaan Penulis tidak
Kesumaningr Pendidikan Belajar Kognitif pembelajaran Terikat : Hasil kuasi eksperimen yaitu tahap berupa pre-test yang menjelaskan
um, A. Sekolah Siswa kooperatif Belajar Kognitif persiapan, dan post-test siginifikan antara metode serta
Syachruroji Dasar. 2016. Menggunakan tipe make a Siswa Pada Desain : tahap mengenai hasil belajar analais yang
(Universitas Vol. 2 No. 2 Model match Konsep Energi Nonequivalent pelaksanaan, materi yang kognitif siswa yang digunakan dalam
Sultan Ageng ISSN 2301- Pembelajaran [Pre- tahap analisis data akan menggunakan penelitian
Tirtayasa) 671X Kooperatif Tipe Variabel Bebas: Test and Post- dan tahap disampaikan. model
Make A Match Model Test] Control- kesimpulan Non Tes pembelajaran
Dan Pembelajaran Group Design. berupa Lembar kooperatif tipe
Ekspositori Kooperatif Tipe Analisis kualitatif Observasi make a match
Pada Konsep Make A Match Populasi yang dengan yang
Energi Dan peneliti ambil menggunakan
Ekspositori sebagai objek model
penelitian adalah pembelajaran
seluruh ekspositori pada
siswa kelas IV SD mata pelajaran IPA
Negeri Karawaci mengenai
Baru 3 Kota konsep energi.
Tangerang.
Sampel yang 2. Hasil belajar
diambil dalam kognitif yang
penelitian ini diperoleh siswa
adalah seluruh dengan
siswa kelas IV, menggunakan
dimana kelas model
IV B sebagai pembelajaran
kelompok kooperatif tipe
eksperimen, make a match lebih
sedangkan tinggi
kelompok daripada hasil
kontrolnya adalah belajar kognitif
seluruh siswa yang diperoleh
 kelas IV siswa dengan
menggunakan
model
pembelajaran
ekspositori
5 Teddi JURNAL The - Strategi : Variabel terikat : Metodologi dan wawancara Wawancara orang yang Penelitian ini
Prasetya PSIKOLOGI Grasshopper theoretical pekerjaan desain : studi mendalam yang Lembar berpindahpindah perlu dilakukan
Yuliawan & VOL.34, Phenomenon: coding professional kasus terfokus (in observasi pekerjaan penelitian
Fathul NO. 1, Studi Kasus depthfocused disebabkan lanjutan pada
Himam ISSN: 0215- Terhadap Metode : Variabel bebas : Analisis kualitatif interview). Selain oleh faktor content responden
( Universitas 8884 Profesional open coding, studi kasus Penelitian ini itu, peneliti juga (seperti karateristik responden lain
Gadjah Yang Sering axial coding, berpindah akan difokuskan melakukan personal) dan terutama pada
Mada) Berpindah dan selective pindah tempat pada observasi para context (seperti mereka yang tidak
Pindah coding satu macam responden budaya pernah berpindah
Pekerjaan responden, yaitu perusahaan, pindah pekerjaan
orangorang jaringan, dukungan selama puluhan
yang sering keluarga, tahun atau mereka
berpindahpindah dll) yang berpindah
pekerjaan pindah
pekerjaan tetapi
dengan latar
belakang
spesialisasi yang
berbeda

metode yang
digunakan tidak
dijelaskan
6 JURNAL Peningkatan Strategi: - Variabel terikat : Metodologi dan perencanaan Jenis Jurnal nyaris
YENTI PENDIDIKA Kecerdasan Kemmis Kecerdasan desain : Lapangan (planning), instrumen Hasil penelitian sempurna hanya
JUNIARTI N USIA Naturalis dan Mc. Naturalis tindakan (acting), yang menunjukkan asja penulis tidak
(Universitas Melalui Metode Taggart peningkatan
DINI. 2015. pengamatan digunakan menjelaskan
Negeri Vol. 9 Kunjungan Variabel Bebas : Analisis data (observing), dan adalah kecerdasan dengan rinci
Jakarta) Lapangan (Field Metode : Metode kuantitatif dengan refleksi menggunakan naturalis dengan metode yang
Trip) Kunjungan statistik deskriptif (reflecting). non tes berupa metode kunjungan digunakan dalam
(Penelitian kunjunga Lapangan yaitu lembar lapangan, pra- penelitian
Tindakan Di n membandingkan observasi, siklus 40.4%,
Kelompok lapangan hasil yang yang terdiri mengalami
Bpaud Terpadu
diperoleh dari dari, lembar peningkatan pada
Bintuhan
siklus pertama dan observasi siklus I sebesar
Bengkulu,
siklus kedua pemantauan 18.04% menjadi
Tahun 2015)
tindakan 58.44% dan pada
Sedangkan siklus II meningkat
analisis data sebesar 23.06%
kualitatif dengan menjadi 81.5%.
cara menganalisis
data dari hasil
catatan lapangan
dan wawancara
selama penelitian
dengan langkah-
langkah reduksi
data, display data
dan verifikasi data

Dilaksanakan
selama 2 siklus
dan setiap siklus
terdiri dari 7 kali
pertemuan
Subjek penelitian
adalah anak
kelompok B
berjumlah 10 orang
anak, 5 anak laki-
 laki dan 5 anak
perempuan

7 - Strategi : Variabel terikat : wawancara, wawancara Langkah-langkah

HASTIKA Jurnal Etnografi pendekatan Perkawinan pengamatan 1. Situasi penelitian kurang
INDRIYAN Professional Komunikasi dalam Antar Suku partisipatif, dan Komunikatikatif dijelaskan secara
A, SAPTA Dalam Adat atau Konteks
FIS prespektif Metodologi dan dokumentasi tererinci
Terjadinya
SARI, UNIVED. Perkawinan budaya Variable bebas: desain : Etnografi Komunikasi adalah
ANTONIO 2016. Vol. 3 Antar Suku Komunikasi suasana pada saat
IMANDA No.1 Metode : Dalam Adat Analisis kualitatif lamaran.
( Unived Etnografi Teknik 2. Peristiwa
Bengkulu) Komunikasi pengambilan Komunikatif adalah
informan keseluruhan
dilakukan komponen seperti:
a. Genre adalah
menggunakan
pada saat
purposive penyambutan tamu
sampling yaitu kepada pihak iring-
teknik iring dari pihak
pengambilan laki-laki.
sumber data b. Topik Peristiwa
dengan Komunikatif adalah
pertimbangan pada saat hal yang
utama dalam adat
tertentu atau perkawinan seperti
orang yang Ijab Qobul atau
dianggap paling Akad Nikah.
tahu tentang apa
yang akan diteliti
8 Kokom Jurnal Ilmu Difusi Inovasi Strategi : Variabel terikat : reduksi data, Wawancara Terdapat istilah
Komalasari Pendidikan, Pembelajaran pembelajaran Pendidikan Metodologi : penyajian data, Hasil penelitian istilah yang tidak
(Universitas 2010. Jilid. Kontekstual konsektual kewarganegaraa survey dan pe-narikan menunjukkan dijelaskan sejara
Pendidikan 17, No. 3 Dalam n kesimpulan pelaksanaan rinci oleh penulis
Indonesia) Pendidikan Metode : Desin : pembelajaran
Kewarganegaraa Konstruktivis Variabel bebas : the dominant-less kontekstual di Jawa
n me Inovasi dominat design Barat termasuk
Pembelajaran kategori
Kontekstual Pendekatan sedang/cukup.
kuantitatif Kerjasama paling
menggunakan tinggi
survei dan penerapannya,
pendekatan pengalaman
kualitatif langsung dan
menggunakan asesmen otentik
wawancara. paling rendah
Populasi penelitian penerapannya.
adalah siswa SMP Terdapat kendala
se-Jawa Barat dan resistensi
dengan sampel dalam pelaksanaan
1.004 siswa dan 16 pembela-jaran
guru Pendidikan kontekstual yang
Kewarganegaraan terkait kemampuan
yang telah guru, iklim sekolah,
mengikuti serta perubahan
pelatihan ter- budaya. Oleh
integrasi berbasis karena itu harus
kompetensi diperhatikan faktor
guru, siswa,
fasilitas, biaya,
kurikulum, iklim
sekolah, orang tua,
dan masyarakat