1
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas :X
Semester : I (SATU)
KKM : IPA FISIKA
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Jumlah
Nilai KKM %
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan konsep besar-an
fisika dan pengukuran-nya
Menyiapkan instrumen
secara tepat serta melaku-
kan pengukuran dengan
benar berkaitan dengan
besaran pokok panjang,
massa, waktu, dengan
mempertimbangkan aspek
ketepatan (akurasi), kesa-
lahan matematis yang
memerlukan kalibrasi,
ketelitian (presisi) dan
kepekaan (sensitivitas).
Membandingkan besaran
pokok dan besaran turun-an
2
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan
prinsip dasar kinematika dan
dinamika benda titik
Mendefinisikan pengertian
gerak
Membedakan jarak dan
perpindahan
Membedakan kecepatan
rata-rata dan kecepatan
sesaat
Menyimpulkan karakteristik
gerak lurus beraturan
(GLB) dan gerak lurus
3
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Memberikan contoh
penerapan hukum Newton
dengan menggunakan
berbagai media
Melakukan percobaan
yang berhubungan dengan
hukum-hukum Newton
Melukiskan diagram gaya-
gaya yang bekerja pada
suatu benda
Menjelaskan pengertian gaya
berat dan gaya gesekan, serta
contoh aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya
sentripetal pada gerak
melingkar beraturan
Melakukan analisa kuantitatif
untuk persoalan-persoalan
dinamika sederhana pada
bidang tanpa gesekan.
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 2)
4
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
......................................... ............................
NIP. NIP.
5
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas :X
Semester : II
KKM : IPA FISIKA
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Sikap/Afektif
Pengetahuan
STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan prinsip kerja alat-
alat optik
6
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4. Menerapkan konsep kalor dan
prinsip konservasi energi pada
berbagai perubahan energi
4.1 Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suatu zat
Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda
Menjelaskan peristiwa perubahan
wujud dan karakteristiknya serta
memberikan contohnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Memberikan gambaran tentang
faktor yang mempengaruhi
peristiwa perubahan wujud.
Melakukan analisis kuantitatif
tentang perubahan wujud
4.2 Menganalisis cara perpindahan
kalor
Membedakan peristiwa
perpindahan kalor cara
konduksi, konveksi dan radiasi
Menentukan factor-faktor yang
berpengaruh pada peristiwa
perpindahan kalor melalui
konduksi, konveksi, dan radiasi
Memberikan contoh melalui
percobaan peristiwa konduksi,
konveksi, dan radiasi dalam
kehidupan sehari-hari, serta
penerapannya dalam bentuk
teknologi sederhana
Mendemonstrasikan cara
untuk mengurangi/mencegah
perpindahan kalor melalui
konduksi, konveksi, dan
7
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
radiasi
4.3 Menerapkan asas Black dalam
pemecahan masalah
Mendeskripsikan perbedaan
kalor yang diserap dan kalor
yang dilepas
Menerapkan asas Black dalam
peristiwa pertukaran kalor
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 4)
STANDAR KOMPETENSI
5. Menerapkan konsep kelistrikan
dalam berbagai penyelesaian
masalah dan berbagai produk
teknologi
5.1 Memformulasikan besaran-
besaran listrik rangkaian
tertutup sederhana (satu loop)
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar
hambatan suatu penghantar
Menjelaskan besar dan arah
kuat arus listrik dalam rangkai-
an sederhana (satu loop)
Menjelaskan tegangan yang
tertera pada alat listrik dan
mampu menghitung energi
dan daya yang terpakai pada
alat listrik
Menentukan kuat arus pada
rangkaian majemuk dua loop
Menentukan kuat arus pada
rangkaian majemuk lebih dari
dua loop *)
5.2 Mengidentifikasi penerapan
listrik AC dan DC dalam
kehidupan sehari-hari
Membedakan tegangan DC
dan tegangan AC dalam
bentuk grafik misalnya yang
dihasilkan osiloskop
Menjelaskan bentuk rangkaian
AC yang digunakan dalam
rumah-rumah.
Menunjukkan penerapan listrik
AC dan DC dalam kehidupan
sehari-hari.
5.3 Menggunakan alat ukur listrik
Membedakan jenis dan fungsi
8
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 5)
STANDAR KOMPETENSI
6 Memahami konsep dan prinsip
gelombang elektromagnetik
6.1 mendeskripsikan spektrum
gelombang elektromagnetik
Mencari dan menelusuri
literatur tentang gelombang
elektromagnetik
Menyusun deret gelombang
elektromagnetik berdasarkan
frekuensi atau panjang
gelombang
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penggunaan
gelombang elektromagnetik
(seperti infra merah, ultra
violet, sinar laser, dan lain
Menjelaskan perbedaan
penggunaan rentang
frekuensi/panjang gelombang
pada komunikasi radio, radar,
telepon dan lain
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 6)
9
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
5 FISIKA SK 5
6 FISIKA SK 6
Jumlah
......................................... ............................
NIP. NIP.
10
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
11
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas : XI
Semester :I
KKM : IPA FISIKA
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Jumlah
Intake
STANDAR KOMPETENSI
1. Menganalisis gejala alam dan
keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik
Menganalisis besaran
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada perpaduan
gerak lurus dengan
menggunakan vektor
Menganalisis besaran
kecepatan dan percepatan
12
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendeskripsikan karakteristik
gaya pada benda elastis
berdasarkan data percobaan
(grafik)
Mengidentifikasi modulus
elastisitas dan konstanta gaya
Membandingkan tetapan gaya
berdasarkan data pengamatan
Menganalisis susunan pegas
seri dan paralel
1.4 Menganalisis hubungan antara
gaya dengan gerak getaran
13
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendeskripsikan karakteristik
gerak pada getaran pegas
Menjelaskan hubungan antara
periode getaran dengan massa
beban berdasarkan data
pengamatan
Menganalisis gaya simpangan,
kecepatan dan percepatan
pada gerak getaran
1.5 Menganalisis hubungan antara
usaha, perubahan energi dengan
hukum kekekalan energi mekanik
Mendeskripsikan hubungan
antara usaha, gaya, dan
perpindahan
Menghitung besar energi
potensial (gravitasi dan pegas)
dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara
usaha dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara
usaha dengan energi potensial
Merumuskan bentuk hukum
kekekalan energi mekanik
1.6 Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik untuk
menganalisis gerak dalam
kehidupan sehari-hari
14
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 1)
......................................... ............................
NIP. NIP.
15
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas : XI
Semester : II
KKM : IPA FISIKA
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Sikap/Afektif
Pengetahuan
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan prinsip
mekanika klasik sistem kontinu
dalam menyelesaikan masalah
17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menganalisis besaran
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada perpaduan
gerak lurus dengan
menggunakan vektor
Memformulasikan pengaruh
torsi pada sebuah benda
dalam kaitannya dengan
gerak rotasi benda tersebut
Mengungkap analogi hukum II
Newton tentang gerak
translasi dan gerak rotasi
Menggunakan konsep momen
inersia untuk berbagai bentuk
benda tegar
Memformulasikan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi
Menerapkan konsep titik
berat benda dalam kehidupan
sehari-hari
2.2 Menganalisis hukum-hukum
yang berhubungan dengan
fluida statick dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Memformulasikan hukum
dasar fluida statik
Menerapkan hukum dasar
fluida statik pada masalah
fisika sehari-hari
Memformulasikan hukum
dasar fluida dinamik
Menerapkan hukum dasar
fluida dinamik pada masalah
fisika sehari-hari
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 2)
STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan konsep
termodinamika dalam mesin
kalor
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas
ideal monoatomik
18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendeskripsikan persamaan
umum gas ideal pada
persoalan fisika sehari-hari
Menerapkan persamaan
umum gas ideal pada proses
isotermik, isokhorik, dan
isobarik
3.2 Menganalisis perubahan
keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
termodinamika
Mendeskripsikan usaha, kalor,
dan energi dalam berdasarkan
hukum utama termodinamika
Menganalisis proses gas ideal
berdasarkan grafik tekanan-
volume (P-V)
Mendeskripsikan prinsip kerja
mesin Carnot
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 3)
19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
......................................... ............................
NIP. NIP.
20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas : XII
Semester :I
KKM : IPA FISIKA
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Sikap/Afektif
Pengetahuan
DAN INDIKATOR
Jumlah
Nilai KKM %
Intake
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan konsep dan
prinsip gejala gelombang
dalam menyelesaikan masalah
1.1 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang secara
umum
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang transversal dan
gelombang longitudinal.
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang mekanik dan
gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat
gelombang (pemantulan,
pembiasan, superposisi,
interferensi,, difraksi,
polarisasi dan dispersi) serta
21
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penerapannnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi persamaan
gelombang berjalan dan
gelombang stasioner.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya.
Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi
Mendeskripsikan gejala dan
ciri gelombang cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi
Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi
dalam teknologi.
Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang cahaya
dalam teknologi
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan
dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk
teknologi.
2.1 Memformulasikan gaya listrik,
kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, dan energi
potensial listrik serta
penerapannya pada keping
sejajar.
Mendeskripsikan gaya
elektrostatik (hukum
Coulomb) pada muatan titik.
Mengaplikasikan hukum
Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi
distribusi muatan kontinyu.
Memformulasikan energi
potensial listrik dan kaitannya
dengan gaya , medan listrik,
dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip
22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 2)
,.......
Mengetahui
Kepala MA......................... Guru Mata Pelajaran
.................................................... ........................................
NIP/NIK NIP/NIK
23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : MA ..........
Kelas : XII
Semester : II
KKM : IPA FISIKA
Kompleksitas
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Sikap/Afektif
Pengetahuan
DAN INDIKATOR Nilai KKM %
Jumlah
STANDAR KOMPETENSI Intake
3 Menganalisis berbagai besaran
fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya
relativitas Einstein dalam
paradigma fisika modern.
3.1 Menganalisis secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup
hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta
penerapannya
Mendeskripsikan fenomena
radiasi benda hitam.
Mendeskripsikan hipotesis
Planck tentang kuantum
cahaya.
Menerapkan karakteristik
radiasi benda hitam untuk
menjelaskan gejala
pemanasan global.
3.2 Mendeskripsikan perkembangan
teori atom
Mendeskripsikan karakteristik
teori atom Thomson,
Rutherford, dan Niels Bohr.
Menghitung perubahan energi
elektron yang mengalami
eksitasi.
Menghitung panjang
25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4 Menunjukkan penerapan konsep
fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan
sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi karakteristik
inti atom dan radioaktivitas
Mendeskripsikan karakteristik
inti atom.
Mendeskripsikan karakteristik
radioaktivitas.
Mendeskripsikan prinsip
kesetaraan massa dan energi
pada konsep energi ikat inti.
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan skema
reaktor nuklir dan manfaatnya.
Mendeskripsikan karakteristik
radioisotop.
Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam bidang
kesehatan, industri, dan
pertanian.
Mendeskripsikan
penghitungan umur fosil atau
26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KKM (Fisika SK 4)
......................................... ............................
NIP. NIP.
27