________________________________________________________________________________________________Panitia

Sains

POST MORTEM PEPERIKSAAN UJIAN 1

SAINS
TAHUN 6 K 2017

OBJEKTIF POST MORTEM PEPERIKSAAN

Untuk menganalisa pencapaian murid dan membuat tindakan susulan bagi meningkatkan prestasi Sains di akhir setiap
ujian.

Analisis Mata Pelajaran Sains Tahun 4 K

A B C D ABCD E Jumlah GPK

TOV Bil. 0 4 8 7 19 5 24 3.54
% 0.00 16.67 33.33 29.17 79.17 20.83
UJIAN 1 Bil 0 2 5 11 18 6 24 3.88
% 0.00 8.33 20.83 45.83 75.00 25.00
ETR Bil. 5 6 8 4 23 1 24 2.58
% 20.83 25.00 33.33 16.67 95.83 4.17

ANALISIS SWOT

-1-
________________________________________________________________________________________________Panitia
Sains

STRENGTH (Kekuatan) WEAKNESS (Kelemahan)

Murid bersemangat untuk memperbaiki prestasi Murid mudah hilang fokus & cuai.
Sains masing-masing. Semasa membuat analisis item soalan, murid
Murid ada kemajuan dalam pemahaman Kertas masih lemah dalam teknik menjawab soalan
2 mengikut format baru soalan.
Terdapat ramai murid yang masih tidak
mengambil berat ketika guru mengajar
Kehadiran murid yang sangat tidak memuaskan.

OPPORTUNITY (Peluang) THREAT (Ancaman)

Murid masih mempunyai masa & peluang
untuk meningkatkan prestasi.
Murid yang beranggapan mereka faham
sedangkan mereka tidak faham.
Kurang bermotivasi
Kurang bertanya
Kehadiran tidak memuaskan

KUMPULAN CEMERLANG (TARGET A)

BIL NAMA MURID TOV UJIAN 1 ETR

1 ADRIANA 65 53 80
2 ALIF MUSTHAQIM 75 59 85
3 HARITH IZZUDDIN 63 53 80
4 HARIZ FAHMI 69 65 80
5 MUHAMMAD ALIFF NAQIU 78 65 86

-2-
________________________________________________________________________________________________Panitia
Sains
KELEMAHAN :
Kesemua pelajar mendapat keputusan yang lebih rendah berbanding TOV.
Cuai dan kurang teliti.
Tidak menggunakan teknik yang betul semasa menjawab soalan.
Murid tidak mahu bertanya dan terlalu yakin dengan jawapan yang diberi.

TINDAKAN :
Memberikan penekanan pada kedua-dua kertas secara berperingkat.
Perbanyakkan latihan kertas 2 dengan memberi tumpuan pada teknik menjawab.
Personal attention akan diberikan kepada setiap pelajar.

KUMPULAN SEDERHANA (TARGET B)

BIL NAMA MURID TOV UJIAN 1 ETR

1 AZRIL HAIKAL 55 49 65
2 BIBI FALINNA 51 40 65
3 FATIMAH HUDA 50 41 70
4 NISRENA 44 46 65
5 NUR HAZIRAH 55 48 65
6 RISKY ASYAHDAN 55 49 70

KELEMAHAN :
Kesemua pelajar mendapat hanya gred D sahaja.
Cuai dan kurang teliti.
Tidak menguasai teknik menjawab soalan kertas 2 dan tidak langsung menunjukkan usaha untuk menjawab. Kebanyakkan
murid hanya meninggalkan soalan kosong tanpa jawapan.,
Murid tidak mahu bertanya.

TINDAKAN :
Memberikan penekanan kepada teknik menjawab soalan terutama bahagian A.

-3-
________________________________________________________________________________________________Panitia
Sains
Perbanyakkan latihan kertas 2 mengikut topik Tahun 4, 5 dan 6..
KUMPULAN LEMAH (TARGET C)

BIL NAMA MURID TOV UJIAN 1 ETR

1 MOHAMAD AMIRULHAKIMI 61 49 64
2 MOHAMAD ARIEL FARHAN 44 49 55
3 MOHAMAD HAIQAL 50 56 60
4 MOHAMAD ISKANDAR 44 23 50
5 NURUL LAILA SYAMIMI 40 28 55
6 PUTRI ALIANA 40 34 55

KELEMAHAN :
Terdapat 3 orang murid yang gagal
Penguasaan dan pemahaman teknik menjawab sangat lemah.
Sikap tidak bersungguh-sungguh dan tidak fokus.
Terdapat murid yang terlalu pasif di dalam kelas.
Murid tidak mahu bertanya.
Terdapat murid terlalu malas berfikir dan tidak berusaha.

TINDAKAN :
Memberikan latihan tambahan & latihan topikal.
Memberikan pendedahan kepada teknik menjawab.
Menggalakkan sesi brainstorm ( soal jawab ) dengan lebih aktif

-4-
________________________________________________________________________________________________Panitia
Sains
KUMPULAN SANGAT LEMAH (TARGET D) & GAGAL

BIL NAMA MURID TOV UJIAN 1 ETR

1 MOHAMAD ZAINI 30 44 45
2 NUR FARIESHA 28 31 45
3 NURUL NAJIHA 30 50 45
4 SYAZWANI 30 28 45

5 THANUSH 28 16 38

KELEMAHAN :
Terdapat 3 orang murid yang gagal untuk murid target D, namun seorang telah mencapai keputusan yang lebih baik
berbanding ETR.
Penguasaan dan pemahaman teknik menjawab sangat lemah.
Sikap tidak bersungguh-sungguh dan tidak fokus.
Terdapat murid yang terlalu pasif di dalam kelas.
Murid tidak mahu bertanya.
Terdapat murid terlalu malas berfikir dan tidak berusaha.

TINDAKAN :
Memberikan latihan tambahan & latihan topikal.
Memberikan pendedahan kepada teknik menjawab.
Menggalakkan sesi brainstorm ( soal jawab ) dengan lebih aktif

-5-
________________________________________________________________________________________________Panitia
Sains

ULASAN GURU PENOLONG KANAN 1:

ULASAN GURU BESAR :

Disediakan oleh:

-6-