PROGRAM SEMESTER DISESUAIKAN

DENGAN KURIKULUM 2013

PROGRAM SEMESTER KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
KOMPETENSI INTI PROGRAM REMEDI
KONVERSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PROGRAM PENGAYAAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PROGRAM BIMBINGAN PENYULUHAN

Nama Guru : ..
NIP : ..
SD Negeri/Swasta : ..
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Pelajaran : 2014/2015
 Kata Pengantar
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadrat Tuhan Yang Maha Esa, atas limoahan rachmat-Nya sehingga tersusun buku
program semester ini.
Buku program semester ini disesuaikan dengan kebutuhan guru berdasarkan Satuan Kinerja Pegawai (SKP), di mana guru
diwajibkan menyusun program pengajaran, melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi, menganalisis serta melaksanakan program
remedi dan bimbingan penyuluhan.
Program semester ini disesuaikan dengan implementasi Kurikulum 2013 yang berisi format program semester, SKL, Kompetensi inti,
Konversi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), kisi-kisi soal ulangan harian, soal ulangan harian, daftar nilai ulangan harian, program remedi,
program pengayaan, dan program bimbingan penyuluhan.
Penyusunan program semester ini diharapkan dapat membantu guru dalam meningkatkan profesionalitas dan meningkatkan
kompetensi bagi pendidik yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas pendidikan, serta diharapkan dapat membantu kepala sekolah
dan pengawas sekolah dalam menjalankan fungsi supervisi akademik di sekolah. Sehingga pelaksanaan supervisi akademik dan manajerial
dapat dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan.
Saran yang baik dari kalangan pendidik dalam pemakaian buku program semester ini sangat diharapkan sebagai bentuk partisipasi
aktif dan sebagai bahan evaluasi program pendidikan berikutnya. Semoga buku ini bermanfaat bagi guru/pendidik dalam upaya
meningkatkan kinerja dan meningkatkan sumber daya manusia.

Penyusun
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
SIKAPMenerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati + MengamalkanPRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA,
PERCAYA DIRI, DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL,
ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN PERADABANNYAKETRAMPILANMengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah +

Menyaji + Menalar + MenciptaPRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DAN KREATIF DALAM

RANAH ABSTRAK DAN KONKRITPENGETAHUANMengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa +

MengevaluasiPRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA DAN BERWAWASAN

KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN DAN PERADABAN

 KOMPETENSI INTI
Ranah KompetensiKompetensi IntiSikap SpiritualMenerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnyaSikap SosialMemiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guruPengetahuanMemahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KetrampilanMenyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman, berakhlak mulia, dan berilmu
 KONVERSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Konversi Nilai Akhir

Predikat Pengetahuan dan Ketrampilan Sikap
Skala 100 Skala 4
86 100 4 A
SB
81 85 3,66 A-
76 80 3,33 B+
71 75 3,00 B B
66 70 2,66 B-
61 65 2,33 C+
56 60 2 C C
51 55 1,66 C-
46 50 1,33 D+
D
0 45 1 D
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kelas/Semester : IV / 1
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)

ASPEK JMLNILAI
NO SUB TEMA Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM KONVERSI
ASPEK : 3
1. Keberagaman Budaya Bangsaku
2. Kebersamaan dalam Keberagaman
3. Bersyukur atas Keberagaman
KKM TEMA

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kelas/Semester : IV / 1
Tema : 2 (Selalu Berhemat Energi)

ASPEK JMLNILAI
NO SUB TEMA Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM KONVERSI
ASPEK : 3
1. Gaya dan Gerak
2. Macam-macam Sumber Energi
3. Pemanfaatan Energi
KKM TEMA

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kelas/Semester : IV / 1
Tema : 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup)

NO SUB TEMA ASPEK JMLNILAI KKM KONVERSI

 Kompleksitas Daya Dukung Intake ASPEK : 3
1. Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan
Rumahku
2. Keberagaman Makhluk Hidup di
Lingkunganku
3. Ayo Cintai Lingkungan
KKM TEMA

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kelas/Semester : IV / 1
Tema : 4 (Berbagai Pekerjaan)

NO SUB TEMA ASPEK JMLNILAI KKM KONVERSI

Kompleksitas Daya Dukung Intake
 ASPEK : 3
1. Jenis-jenis Pekerjaan
2. Barang dan Jasa
3. Pekerjaan Orang Tuaku
KKM TEMA

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kelas/Semester : IV / 1
Tema : 5 (Pahlawanku)

ASPEK JMLNILAI
NO SUB TEMA Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM KONVERSI
ASPEK : 3
1. Perjuangan Para Pahlawan
2. Pahlawanku Kebanggaanku
3. Sikap Kepahlawanan
 KKM TEMA

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN KE.

Tema : Kelas : .
Sub Tema : Semester : .

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No.Soal

1.
2.
3.
4.
5.
6.
 7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN KE
Tema : Kelas : .
Sub Tema : Semester : .

Muatan Indikator No.butir

KD
pelajaran soal

Mengetahui Mengesahkan , 20..

 Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP

Nomor Soal Jmlh Ketuntasan

Nama Nilai
No Muatan : .. Muatan : Muatan : .. Muatan :. Skor T TT
Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.
 PROGRAM REMEDI
Tema : Kelas : .
Sub Tema : Semester : .

Muatan dan Indikator yang Diremedi Bentuk Pelaksanaan

No Nama Siswa Pelaksanaan Tindak Lanjut
Muatan Indikator Remedi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.
PROGRAM PENGAYAAN
Tema : Kelas : .
Sub Tema : Semester : .

Muatan dan Indikator yang sudah tuntas Bentuk Pelaksanaan

No Nama Siswa Pelaksanaan Tindak Lanjut
Muatan Indikator Pengayaan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.

PROGRAM BIMBINGAN dan PENYULUHAN

Kelas / Semester : .. Tahun : .
 Permasalahan Bentuk Bimb. & Hasil yang
No Nama Siswa Pelaksanaan
Sikap Ketrampilan Pengetahuan Penyuluhan Diharapkan
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Mengetahui Mengesahkan , 20..

Pengawas TK/SD Kepala Sekolah, Guru Kelas .

______________________ ________________________ _________________________

NIP. NIP. NIP.