O1 - Sokongan kewangan daripada PIBG T1 - Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan
O2 - Pihak komuniti sering berkerjasama mempengaruhi
O3 - Mengadakan Hari Bertemu ibubapa (tiga penjuru) sikap & sahsiah pelajar.
O4 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & T2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.
pedagogi. T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata
O5 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal dan pelajaran
bahan rujukan mudah di dapati di pasaran. yang berasaskan sains & teknologi.
O6 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib T4 - Masih ada Ibubapa menyerahkan tanggungjawab
diambil oleh setiap pelajar Islam. mendidik
O7- Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan anak dalam Asas Fardhu Ain sepenuhnya kepada guru
kepada guru merancang P&P dengan baik. Agama Islam.
O8 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru T5 - Pelajar bekerja secara part-time semasa hari
melaksanakan pengajaran. persekolahan.
T6 - Guru-guru sering berkursus dan terlibat dengan program
/aktiviti PPD dan JPNNS.
Jadual 8: Analisis TOWS Matriks
LUARAN
PELUANG (O) (S-O) (W-O)
Strategi Maksima-Maksima Strategi Minima-Maksima
O1 -
S1 + S2 + S3 + O1 + O2 + O4 + O8 W1 + W2 + W3 + O4 + O6 + O7 + O8
S4 + S5 + O3 + O5 + O4 + O5 + O6 + O7 W4 + W5 + W6 + W7 + O1 + O2 + O3 + O5
W4 + W5 + W6 + W7 +T1 + T2 + T3 +T5