TAHUN TIGA
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 1 Tema : Alam Semulajadi visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
4/1- Tajuk : Buah Epal dan Oren. yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
8/1/16 dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
Aktiviti :Lukisan 1.1.1.2 Ruang ilusi.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING
Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 2 bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
11/1- terdapat pada objek buatan manusia
15/1/1 Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
6 Aktiviti: Capan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri capan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun berurat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 3 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
18/1- Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
22/1/1 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Lingkaran Ular 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
6 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
MING
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
GU 4 Mengenal Kraf Tradisional bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
25/1- Tema: Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semulajadi dan
29/1/1 karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
Tajuk : Kelarai Siku Kluang 4.1.1.1 Garisan lurus
6 4.1.1.2 Rupa - geometri
Aktiviti: Anyaman 4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau sekunder
MING
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 5 Menggambar visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
imbangan, dan kepelbagaian visual yang ada pada catan.
1/2- Tema : Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semula jadi,
5/2/16 objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
Tajuk :Rama-rama menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk ilusi
Aktiviti : Catan 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Ruang - ilusi
menerusi penentuan media dan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik catan. 1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan catan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
22/2-
26/2/1
6
MING
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
GU 9 bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna dan imbangan yang terdapat visual yang ada pada alat pertahanan diri.
29/2- Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya
4/3/16 seni dalam penghasilan model parang. 4.1.1 Unsur seni
Tema: Objek Buatan Manusia 4.1.1.1 Bentuk konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
Tajuk : Parang. kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 4.1.2.1 Imbangan tidak simetri
teknik dalam penghasilan model
Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. parang. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan model parang. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
seni visual, sejarah seni, dan penghasilan karya.
budaya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 10 Tema : Alam Semula jadi. visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna, kontra, dan kepelbagaian visual yang ada pada kolaj.
7/3- Tajuk : Kumbang Ladybird. yang terdapat pada alam semula jadi,
11/3/1 dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa.
6 Aktiviti : Kolaj. 1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 12 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
21/3- Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
25/3/1 objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
6 percikan. 2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
aktiviti membuat renjisan dan
percikan. 2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
bahasa seni visual menerusi 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
penghasilan corak renjisan dan 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
percikan. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
. penghasilan karya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 13 Binaan visual seperti bentuk, ruang jalinan dan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
imbangan yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan jalinan.
28/3- Tema: Alam Semula jadi semula jadi dan karya seni dalam
3/4/16 penghasilan topeng serkup. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Arnab 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang jalinan
Aktiviti: Topeng Serkup 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
kefahaman bahasa seni visual
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
menerusi penentuan media dan teknik 3.1.2 Prinsip rekaan
dalam penghasilan topeng serkup. 3.1.2.1 Imbangan semetri
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan salinan muka arnab, pensel warna aau krayon, kad
manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.
MING
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
GU 14 visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4/4- Tema: Objek Buatan Manusia harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada rantai leher.
yang terdapat pada objek buatan
10/4/1 Tajuk : Rantai Leher manusia dan karya seni dalam 4.1.1 Unsur seni
6 penghasilan rantai leher. 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. 4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 15 Tema : Objek Buatan Manusia visual seperti bentuk, ruang,kesatuan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
dan kepelbagaian yang terdapat pada visual yang ada pada teknik montaj.
11/4- Tajuk : Suasana DiJalan Raya objek buatan manusia dan karya seni
17/4/1 dalam penghasilan gambar teknik 1.1.1 Unsur seni
montaj. 1.1.1.1 Bentuk ilusi
6 Aktiviti : Montaj 1.1.1.2 Ruang - ilusi
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 1.1.2.1 Kepelbagaian imej
teknik dalam penghasilan gambar 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi
teknik montaj.
1.2 Aplikasi Seni :
3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
kefahaman bahasa seni visual serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
menerusi penghasilan gambar montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat gunting
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah atau surat khabar.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
GU 16 Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1 Unsur seni
18/4- Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
24/4 corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
Aktiviti: Capan 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
aktiviti membuat corak.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual dalam penghasilan serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
corak capan. capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, pelepah pisang .
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.
MING
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
GU 18 bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
2/5- Tema: Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semulajadi dan
8/5/16 karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
Tajuk : Lapik Meja 4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
Aktiviti: Anyaman Kelarai Siku kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.4 Warna primer atau sekunder
Kluang menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan anyaman. 4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 4.1.2.2 Kontra - warna
bahasa seni visual menerusi
penghasilan anyaman. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam, ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 19 Tema : Alam Semulajadi visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
imbangan, dan kepelbagaian visual yang ada pada catan.
9/5- Tajuk : Lebah yang terdapat pada alam semula jadi,
15/5/1 objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
Aktiviti : Catan menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk ilusi
6 1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Ruang - ilusi
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri
teknik catan. 1.1.2.2 Kepelbagaian warna
4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
MING
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 20 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
16/5- Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
22/5/1 objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
6 percikan. 2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan percikan.
MING Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, jalinan, imbangan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
GU 21 dan harmoni yang terdapat pada alam visual yang ada pada boneka.
Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
23/5- penghasilan boneka. 3.1.1.1 Bentuk konkrit
29/5 / Tajuk : Tikus. 3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh
2. Aplikasi pengetahuan dan
16
Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 3.1.2.1 Imbangan semetri
teknik dalam penghasilan boneka.
3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
bahasa seni visual menerusi media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.1 Alat gunting
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali atau gelang getah.
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 25 Tema : Alam Semula jadi. visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna, kontra, dan kepelbagaian visual yang ada pada kolaj.
20/6- Tajuk : Bunga Mawar. yang terdapat pada alam semula jadi,
26/6/1 dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa.
6 Aktiviti : Kolaj. 1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 26 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
27/6- Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
3/7/16 objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
. 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
dan rakan berpandukan bahasa
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni dan budaya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 27 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
4/7- Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
10/7/1 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bulan dan Bintang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
6 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan mobail.
MING
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
GU 28 Mengenal Kraf Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada gelang tangan.
11/7- Tema: Objek Buatan Manusia yang terdapat pada objek buatan
17/7/1 manusia dan karya seni dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
6 penghasilan gelang tangan.
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 29 Tema : Alam Semulajadi visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
18/7- Tajuk : Manggis dan Tembikai. yang terdapat pada alam semula jadi,
24/7/1 dan karya lukisan. 1.1.1 Unsur seni
Aktiviti :Lukisan 1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
6 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Ruang ilusi.
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Bentuk ilusi
menerusi penentuan media dan 1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
1.1.2 Prinsip rekaan
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak simetri
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda
menerusi penghasilan lukisan.
1.2 Aplikasi Seni :
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
rakan berpandukan bahasa seni serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING
Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 30 bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
25/7- terdapat pada objek buatan manusia
31/7/1 Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
6 Aktiviti: Capan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri capan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 31 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
1/8- Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
7/8/16 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
MING Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
GU 32 Tema : Alam Semulajadi visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
8/8- Tajuk : Buah Epal dan Oren. yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
14/8/1 dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
Aktiviti :Lukisan 1.1.1.2 Ruang ilusi.
6 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MING
Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 33 bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
15/8- terdapat pada objek buatan manusia
21/8/1 Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
6 Aktiviti: Capan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri capan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
MING
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
GU 34 Mengenal Kraf Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada gelang tangan.
22/8- Tema: Objek Buatan Manusia yang terdapat pada objek buatan
28/8/1 manusia dan karya seni dalam
penghasilan gelang tangan.
6
Tajuk : Gelang Tangan 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1 Unsur seni
kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
menerusi penentuan media dan 4.1.1.2 Bentuk konkrit
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. teknik dalam penghasilan gelang 4.1.1.2 Ruang nyata
tangan.
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas)
atau bahan hiasan yag sesuai.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 4.2 Aplikasi Seni:
penghasilan gelang tangan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gelang tangan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
MING
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
GU 35 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
29/8- Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
4/9/16 objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
. 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
dan rakan berpandukan bahasa
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni dan budaya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 36 Binaan visual seperti bentuk, jalinan, imbangan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual yang ada pada boneka.
5/9- Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
11/9/1 penghasilan boneka. 3.1.1.1 Bentuk konkrit
Tajuk : Tikus. 3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh
6 2. Aplikasi pengetahuan dan
Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 3.1.2.1 Imbangan semetri
teknik dalam penghasilan boneka.
3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
bahasa seni visual menerusi media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.1 Alat gunting
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali atau gelang getah.
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
MING
GU 37
Cuti Pertengahan Penggal 2
12/9-
18/9/1
6
MING
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
GU 38 visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
Tema: Objek Buatan Manusia harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada rantai leher.
yang terdapat pada objek buatan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
19/9- Tajuk : Rantai Leher manusia dan karya seni dalam 4.1.1 Unsur seni
penghasilan rantai leher. 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
25/9/1 Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. 4.1.1.2 Bentuk konkrit
6 4.1.1.2 Ruang nyata
MING
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
GU 39 Mengenal Kraf Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada gelang tangan.
26/9- Tema: Objek Buatan Manusia yang terdapat pada objek buatan
2/10/1 manusia dan karya seni dalam
penghasilan gelang tangan.
6
Tajuk : Gelang Tangan 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1 Unsur seni
kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
menerusi penentuan media dan 4.1.1.2 Bentuk konkrit
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. teknik dalam penghasilan gelang 4.1.1.2 Ruang nyata
tangan.
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas)
atau bahan hiasan yag sesuai.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 4.2 Aplikasi Seni:
penghasilan gelang tangan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gelang tangan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
MING
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
GU 40 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3/10- Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
9/10/1 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
6 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.