SILABUS

Sekolah : SMA MUHAMADIYYAH ENDE

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1
Mata Pelajaran : FISIKA
1. Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

Kompetensi Materi Alokasi Sumber Nilai Pendikar

Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Religius,
1.1 Mengukur Besaran dan satuan, Menjelaskan cara mengukur
besaran pengukuran, analisis Menggunakan alat ukur Penilaian 6 x 40 Buku Fisika tanggung jawab,
besaran pokok panjang, kinerja serta tes SMA dan MA kerja keras, rasa
fisika dimensi suatu besaran panjang, massa
massa dan waktu. tertulis. Marthen ingin tahu, jujur.
(massa, besaran. dan waktu dengan
Mengukur besaran panjang, beberapa jenis alat ukur. Kanginan
panjang,
massa, dan waktu dengan Membandingkan besaran kelas X., alat
dan waktu)
beberapa jenis alat ukur. pokok dan besaran turunan dan bahan.
serta memberikan
Menjelaskan perbedaan
contohnya dalam
besaran pokok dan besaran
kehidupan sehari-hari
turunan
Menentukan dimensi suatu
Memberikan contoh besaran besaran pokok.
pokok dan besaran turunan Mendefinisikan angka
penting dan
Menjelaskan cara
menerapkannya
mengkonversi satuan.
Menjelaskan tentang dimensi
suatu besaran.
Mengolah hasil pengukuran
dengan mempertimbangkan
kesalahan relatif pengukuran
dalam diskusi kelas.

1
 Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

1.2 Melakukan Penjumlahan dan Memahami peta konsep
besaran fisika tentang
penjumlahan pengurangan dua
besaran vektor
vektor. buahVektor,
penguraian vector, Memahami cara menyatakan
suatu vektor
perkalian vector.
Memahami perkalian skalar Menjumlahkan dua vektor
dan vektor
Memahami cara melukis
penjumlahan atau selisih
dua vektor
Memahami arah vektor
resultan
Memahami cara menentukan
resultan dengan vektor
komponen
Memahami cara mencari
besar dan arah vektor jika
kedua vektor komponennya
diketahui
Menentukan hasil perkalian
vector dengan metode
determinasi.
Menjumlahkan dua vektor Tugas individu, Religius, rasa
atau lebih dengan metoda uji 6 x 40' Buku Fisika ingin tahu, kerja
jajaran genjang dan kompetensi. SMA dan MA keras, tanggung
Marthen jawab.
poligon
Kanginan
kelas X, dan
yang segaris atau buku referensi
membentuk sudut secara yang relevan.
grafis dan menggunakan
rumus cosinus.
Menguraikan sebuah vektor
dalam bidang datar
menjadi dua vektor
komponen yang saling
tegak lurus.
Menjumlahkan dua vektor
atau lebih dengan cara
analisis.
Menjelaskan perkalian
scalar dengan vector
dengan cara determinasi.

2
`Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.

3
 Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Tugas individu. Religius,rasa

2.1 Menganalisis Besaran pada gerak Mengamati demonstrasi gerak
besaran lurus, gerak lurus Membedakan jarak , Uji 9 x 40 Buku Fisika ingin tahu, kerja
untuk membedakan gerak kompetensi, SMA dan MA keras, tanggung
fisika pada beraturan dan gerak perpindahan , kelajuan,
lurus dengan kecepatan penilaian Marthen jawab,jujur.
gerak lurus berubah kecepatan dan percepatan.
konstan dan gerak lurus kinerja. Kanginan
dengan beraturan. dengan percepatan konstan.
Membedakan kecepatan kelas X, alat
kecepatan
Menjelaskan perbedaan GLB rata-rata dan kecepatan dan bahan
dan
dan GLBBdan memberikan sesaat praktik dan
percepatan
contoh. buku yang
konstan
relevan.
Menjelaskan cara menentukan Menganalisis besaran-
jarak benda yang melakukan besaran fisika pada gerak
gerak GLB dengan percepatan
konstan.
Menjelaskan cara menentukan
percepatan benda yang Membedakan percepatan
bergerak GLBB rata-rata dan percepatan
sesaat
Menganalisis besaran-besaran
dalam GLBB dan gerak jatuh
Menganalisis grafik gerak
bebas .
lurus dengan percepatan
konstan

Menentukan kecepatan
benda pada gerak jatuh
bebas dan gerak vertical.

Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar

Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Religius,rasa
2.2 Besaran dalam Menemukan besaran Mengidentifikasi besaran
4
 Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Tugas individu. Religius,rasa

2.1 Menganalisis Besaran pada gerak Mengamati demonstrasi gerak
besaran lurus, gerak lurus Membedakan jarak , Uji 9 x 40 Buku Fisika ingin tahu, kerja
untuk membedakan gerak kompetensi, SMA dan MA keras, tanggung
fisika pada beraturan dan gerak perpindahan , kelajuan,
lurus dengan kecepatan penilaian Marthen jawab,jujur.
gerak lurus berubah kecepatan dan percepatan.
konstan dan gerak lurus kinerja. Kanginan
dengan beraturan. dengan percepatan konstan.
Membedakan kecepatan kelas X, alat
kecepatan
Menjelaskan perbedaan GLB rata-rata dan kecepatan dan bahan
dan
dan GLBBdan memberikan sesaat praktik dan
percepatan
contoh. buku yang
konstan
relevan.
Menjelaskan cara menentukan Menganalisis besaran-
jarak benda yang melakukan besaran fisika pada gerak
gerak GLB dengan percepatan
konstan.
Menjelaskan cara menentukan
percepatan benda yang Membedakan percepatan
bergerak GLBB rata-rata dan percepatan
sesaat
Menganalisis besaran-besaran
dalam GLBB dan gerak jatuh
Menganalisis grafik gerak
bebas .
lurus dengan percepatan
konstan

Menentukan kecepatan
benda pada gerak jatuh
bebas dan gerak vertical.

Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar

Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Materi Alokasi Sumber

5
 Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Tugas individu. Religius,rasa

2.1 Menganalisis Besaran pada gerak Mengamati demonstrasi gerak
besaran lurus, gerak lurus Membedakan jarak , Uji 9 x 40 Buku Fisika ingin tahu, kerja
untuk membedakan gerak kompetensi, SMA dan MA keras, tanggung
fisika pada beraturan dan gerak perpindahan , kelajuan,
lurus dengan kecepatan penilaian Marthen jawab,jujur.
gerak lurus berubah kecepatan dan percepatan.
konstan dan gerak lurus kinerja. Kanginan
dengan beraturan. dengan percepatan konstan.
Membedakan kecepatan kelas X, alat
kecepatan
Menjelaskan perbedaan GLB rata-rata dan kecepatan dan bahan
dan
dan GLBBdan memberikan sesaat praktik dan
percepatan
contoh. buku yang
konstan
relevan.
Menjelaskan cara menentukan Menganalisis besaran-
jarak benda yang melakukan besaran fisika pada gerak
gerak GLB dengan percepatan
konstan.
Menjelaskan cara menentukan
percepatan benda yang Membedakan percepatan
bergerak GLBB rata-rata dan percepatan
sesaat
Menganalisis besaran-besaran
dalam GLBB dan gerak jatuh
Menganalisis grafik gerak
bebas .
lurus dengan percepatan
konstan

Menentukan kecepatan
benda pada gerak jatuh
bebas dan gerak vertical.

Kompetensi Materi Penilaian Alokasi Sumber Nilai Pendikar

Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar

Menjelaskan hokum Newton Mengidentifikasi

Religius, kreatif,
2.3 Menerapkan Hukum Newton dan
6
 ........................,.........................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Munawar A. Achmad, S.Sos Sri Ramlan Yahya, S.Pd

NIP. 19560710 198103 1 027