ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS/ SEMESTER : X/ GASAL
Tingkatan Ruang
Standar Kompetensi Tingkatan Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Lingkup Alokasi Nilai
1 2 3
Kompetensi Dasar Ranah KD Pokok Waktu Pendikar
1. Menerapk
1.1 Mengukur C3 Menggunakan alat C3 6x40 Religius, rasa
an konsep ukur besaran Pengukuran ingin tahu,
besaran
besaran panjang, massa dan Panjang, kerja keras,
fisika
fisika dan waktu dengan Massa, dan tanggung
(massa,
pengukura beberapa jenis alat Waktu jawab.
panjang, dan
nnya. ukur.
waktu)
Membandingkan
besaran pokok dan
C2
besaran turunan
serta memberikan
contohnya dalam
kehidupan sehari-
hari

Menentukan dimensi C3
suatu besaran
pokok.
 C2
Mendefinisikan
angka penting dan
menerapkannya

Tingkatan Ruang
Standar Kompetensi Tingkatan Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Lingkup Alokasi Nilai
1 2 3
Kompetensi Dasar Ranah KD Pokok Waktu Pendikar
1. Menerapk
1.2 Melakukan C3 Menjumlahkan dua C3 6x40 Religius, rasa
an konsep vektor atau lebih Penjumlaha ingin tahu,
penjumlahan
besaran dengan metoda n dan kerja keras,
vektor
fisika dan jajaran genjang dan penguranga tanggung
pengukura poligon n dua jawab
nnya buahVektor,
C3
Menjumlahkan dua penguraian

vektor yang segaris vector,

atau membentuk perkalian

sudut secara grafis vektor

dan menggunakan
rumus cosinus.
 Menguraikan sebuah
vektor dalam bidang
datar menjadi dua C3
vektor komponen
yang saling tegak
lurus.

Menjumlahkan dua
vektor atau lebih
dengan cara analisis.
C3

Menjelaskan
perkalian scalar C2
dengan vector
dengan cara
determinasi.

Tingkatan Ruang
Standar Kompetensi Tingkatan Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Lingkup Alokasi Nilai
1 2 3
Kompetensi Dasar Ranah KD Pokok Waktu Pendikar
2.1 Menganalisi C4 Membedakan jarak , C4 Besaran 9x40 Religius,rasa
2.Menerapka
n konsep perpindahan , pada gerak ingin tahu,
s besaran
 kelajuan, kecepatan lurus, gerak kerja keras,
dan fisika pada
prinsip dan percepatan. lurus tanggung
gerak
dasar beraturan jawab,jujur.
kinematik dengan
a dan kecepatan Membedakan C4
dan gerak
dinamika dan kecepatan rata-rata lurus
benda berubah
percepatan dan kecepatan sesaat
titik.
beraturan.
konstan
Menganalisis
C4
besaran-besaran
fisika pada gerak
dengan percepatan
konstan.

Membedakan C4
percepatan rata-rata
dan percepatan
sesaat

Menganalisis grafik
gerak lurus dengan
C4
percepatan konstan

Menentukan
C3
kecepatan benda
 pada gerak jatuh
bebas dan gerak
vertical.

Tingkatan Ruang
Standar Kompetensi Tingkatan Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Lingkup Alokasi Nilai
1 2 3
Kompetensi Dasar Ranah KD Pokok Waktu Pendikar
C4
C4 6x40 Religius,rasa
2.Menerapka 2.2 Menganalisis Mengidentifikasi Besaran
n konsep ingin tahu,
besaran fisika besaran frekuensi, dalam
dan kerja keras,
prinsip pada gerak frekuensi sudut, gerak
dasar tanggung
melingkar periode, dan sudut melingkar,
kinematik dengan laju gerak
jawab.
tempuh yang terdapat
a dan
dinamika konstan. pada gerak melingkar melingkar
benda dengan laju konstan beraturan.
titik.

Menerapkan prinsip
roda-roda yang saling C3
berhubungan secara
kualitatif

Menganalisis besaran
 yang berhubungan C4
antara gerak linier
dan gerak melingkar
pada gerak
menggelinding
dengan laju konstan.

Tingkatan Ruang
Standar Kompetensi Tingkatan Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Lingkup Alokasi Nilai
1 2 3
Kompetensi Dasar Ranah KD Pokok Waktu Pendikar
C3 Mengidentifikasi C3 Hukum 6x40 Religius,
2.Menerapk 2.3 Menerapkan
an konsep penerapan prinsip Newton dan kreatif, kerja
Hukum
dan hukum I Newton Penerapann keras, rasa
prinsip Newton
dasar (hukum inersia) dalam ya, gaya ingin tahu,
sebagai
kinematik prinsip dasar kehidupan sehari-hari gesek. tanggung
a dan
 jawab
dinamika dinamika
benda untuk gerak Mengidentifikasi C3
titik. penerapan prinsip
lurus, gerak
vertikal, dan hukum II Newton

gerak dalam kehidupan

melingkar sehari-hari

beraturan

Mengidentifikasi
C3
penerapan prinsip
hukum III Newton
dalam kehidupan
sehari-hari

Menerapkan hukum
Newton pada gerak C3
benda pada bidang
datar atau bidang
miring tanpa gesekan