PENGENALAN KEPADA

SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
2. PERATURAN BILIK SAINS

1 2.1 Mengamalkan 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik DIINTERGRASIKAN DALAM PdP

peraturan bilik sains
sains
1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1.1 Memahami 1.1.1 Memerhati B3D1E1 - Memerhati
1 dan 2 kemahiran (Menggunakan deria penglihatan, pendengaran,
proses sains. sentuhan, rasa atau bau untuk mengumpulkan
maklumat tentang objek dan fenomena

1.1.2 Mengelas B3D1E2 - Mengelas

(Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan
mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri
yang sama)

1.1.3 Mengukur dan B3D1E3 - Mengukur dan menggunakan nombor

menggunakan nombor (Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan
menggunakan nombor atau alat berunit piawai atau
alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan)

1.1.4 Membuat inferens B3D1E4 - Membuat inferens

(Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang
mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan
sesuatu peristiwa atau pemerhatian)
PENGENALAN KEPADA
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
1.1.5 Meramal B3D1E5 - Meramal
1 dan 2 1.1 Memahami (Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa
kemahiran
1.1.6 Berkomunikasi B3D1E6 - Berkomunikasi
proses sains.
(Menerima, memilih, menyusun dan
mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk
1.1.7 Menggunakan tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)
perhubungan ruang dan masa

B5D1E1 - Menggunakan perhubungan ruang dan masa

1.1.8 Mentafsir data (Memerihalkan perubahan parameter seperti lokasi,
arah, bentuk, saiz, isipadu, berat dan jisim dengan
masa)

1.1.9 Mendefinisi secara operasi B6D1E1 - Mentafsir data

(Memberi penerangan yang rasional tentang objek,
peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan)

1.1.10 Mengawal pembolehubah B5D1E2 - MendefInisi secara operasi

(Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan
menyatakan perkara yang dilakukan dan diperhatikan)

B4D1E1 - Mengawal pembolehubah

(Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan,
pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah
yang dimalarkan. Dalam sesuatu penyiasatan satu
 pemboleh ubah dimanipulasikan untuk memerhatikan
hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak balas.
Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain
dimalarkan.)

PENGENALAN KEPADA
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
1.1.11 Membuat hipotesis B4D1E2 - Membuat hipotesis
(Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan
antara pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi
menerangkan sesuatu perkara atau peristiwa.
Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan
kesahihannya)
1.1.12 Mengeksperimen
B6D1E2 - Mengeksperimen
(Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk
menguji sesuatu hipotesis, mengumpulkan
data,mentafsirkan data sehingga mendapat rumusan
daripada penyiasatan itu)

1.2 Memahami 1.2.1 Mengguna dan B3D2E1

2 kemahiran mengendalikan peralatan dan Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan
manipulatif bahan sains dengan betul sains dengan betul

B3D2E2
1.2.2 Mengendalikan spesimen Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
dengan betul dan cermat
B4D2E1
1.2.3 Melakar spesimen, Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan
peralatan dan bahan sains tepat
dengan tepat
B4D2E2
 1.2.4 Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul dan
selamat.si
SAINS HAYAT
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1. PROSES HIDUP MANUSIA
3.1 3.1.1 Menyatakan manusia
4 Mengaplikasikan bernafas menggunakan hidung,
pengetahuan trakea dan peparu melalui
tentang pemerhatian menerusi pelbagai
proses media
pernafasan
manusia 3.1.2 Melakar laluan udara
semasa menarik dan
menghembus nafas
3.1.3 Memerihalkan pergerakan
dada dengan meletakkan tangan
di dada semasa menarik dan
menghembus nafas
3.1.4 Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung kepada
jenis aktiviti yang dilakukan
melalui pemerhatian pada
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul
B5D2E1
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan
selamat
STANDARD PRESTASI
B1D3E1
Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung,
trakea dan peparu
B3D3E1
Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus
nafas
B4D3E1
Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan
menghembus nafas
B4D3E2
Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada
jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada
pergerakan dada
 pergerakan dada

3.1.5 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

3.2 Mengetahui 3.2.1 Menyatakan maksud B1D4E1

5 tentang perkumuhan melalui pemerhatian Menyatakan maksud perkumuhan
perkumuhan menerusi pelbagai media
dan
SAINS penyahtinjaan
HAYAT manusia.
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
3.2.2 Mengenal pasti organ dan B2D4E1
5 hasil perkumuhan iaitu:ginjal Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan
menghasilkan air kencing, kulit
menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan
karbondioksida dan wap air
B1D4E2
3.2.3 Menyatakan maksud Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media B3D4E1
Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani
3.2.4 Menyatakan keperluan perkumuhan dan penyahtinjaan
manusia menjalani perkumuhan
dan penyahtinjaan

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
 3.3 Memahami
6 manusia 3.3.1 Menyatakan manusia B2D5E1
bergerak bergerak balas apabila organ Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria
balas terhadap deria menerima rangsangan menerima rangsangan dan memberi contoh dalam
dengan menjalankan aktiviti kehidupan harian
rangsangan
3.3.2 Memberi contoh gerak balas B2D5E1
manusia terhadap rangsangan Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria
dalam kehidupan harian menerima rangsangan dan memberi contoh dalam
kehidupan harian
3.3.3 Membuat inferens tentang
kepentingan gerak balas manusia B3D5E1
terhadap rangsangan. Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas
manusia terhadap rangsangan
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
SAINS
HAYAT
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
3.4.1 Menyatakan anak mewarisi B2D6E1
7 3.4 Memahami ciri ibubapa seperti warna kulit, Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada
pewarisan keadaan rambut, dan rupa keturunan
manusia dengan menjalankan aktiviti

3.4.2 Memerihalkan ciri pada

anak boleh diwarisi daripada B3D6E1
keturunan Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak

3.4.3 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
 3.5 Memahami 3.5.1 Menyatakan tabiat yang B2D7E1
7 dan 8 tabiat yang boleh mengganggu proses hidup seperti Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu
mengganggu : proses hidup manusia
proses hidup makan makanan yang tidak
manusia seimbang.
merokok.menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.
minum minuman
B3D7E1
beralkohol
Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses
hidup manusia
3.5.2 Menerangkan kesan tabiat
yang mengganggu proses hidup
seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.
melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

7 dan 8 3.6 Menyayangi 3.6.1 Mempraktikkan budaya DIINTERGRASIKAN DALAM PdP

diri sendiri dengan hidup sihat dalam kehidupan
amalan budaya seharian
hidup sihat

2. PROSES HIDUP HAIWAN

4.1 Mengetahui
9 organ pernafasan 4.1.1.Mengenal pasti organ B2D8E1
 haiwan pernafasan bagi haiwan melalui Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan
pemerhatian haiwan sebenar
atau pelbagai media iaitu:
paru-paru contoh kucing,
burung, buaya, katak, paus
insang contoh ikan,
berudu, ketam, udang
kulit lembap contoh katak,
cacing
spirakel contoh lipas,
B2D8E2
belalang, rama-rama,
Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu
beluncas
organ pernafasan
4.1.2 Menyatakan terdapat
haiwan yang mempunyai lebih
dari satu organ pernafasan
seperti katak

4.1.3 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
3. PROSES HIDUP TUMBUHAN
5.1 Mengetahui 5.1.1 Mengenal pasti bahagian B4D9E1
10 dan bahagian tumbuhan yang bergerak balas Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas
11 tumbuhan terhadap rangsangan dengan terhadap rangsangannya
yang menjalankan penyiasatan iaitu:
bergerak akar bergerak balas
balas terhadap terhadap air
akar bergerak balas
rangsangan terhadap graviti.
pucuk, daun dan bunga
bergerak balas terhadap
cahaya
daun bergerak balas
terhadap sentuhan

5.1.2 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

5.2 Menganalisis 5.2.1.Menyatakan tumbuhan B1D10E1

12 pengetahuan membuat makanan sendiri Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri
tentang proses dengan menjalankan proses melalui proses fotosintesis
fotosintesis melalui pemerhatian
fotosintesis menerusi pelbagai media
B2D10E1
5.2.2 Menyatakan proses Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi
fotosintesis memerlukan karbon proses fotosintesis
dioksida, air, cahaya matahari
dan klorofil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media B2D10E2
Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan
5.2.3 Menyatakan proses oksigen
fotosintesis menghasilkan kanji
dan oksigen
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

13 5.2 Menganalisis 5.2.4 Membuat inferens tentang B4D10E1

pengetahuan kepentingan fotosintesis terhadap Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis
tentang proses hidupan lain terhadap hidupan lain

fotosintesis 5.2.5 Menaakul mengapa B4D10E2

tumbuhan tidak perlu bergerak Menaakul mengapa tumbuhan tidak bergerak seperti
seperti haiwan haiwan

5.2.6 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
SAINS
FIZIKAL
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
6. PENGUKURAN
6.1 Memahami 6.1.1 Menyatakan panjang ialah B1D11E1
14 dan ukuran panjang ukuran jarak antara dua titik Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
15
6.1.2 Mengukur panjang dengan B3D11E1
menggunakan alat yang tidak Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak
piawai seperti: piawai
jengkal, hasta, depa dan tapak
kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis,
penyedut minuman, benang, tali
dan anak mancis
B3D11E2
6.1.3 Menyatakan panjang boleh Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan
diukur dengan menggunakan alat alat piawai
piawai seperti pembaris, pita
pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan
aktiviti B1D11E1
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
6.1.4 Menyatakan unit piawai
ukuran panjang dalam sistem
metrik iaitu millimeter (mm),
sentimeter (cm), meter (m) atau B5D11E1
kilometer (km) Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul
6.1.5 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit
 piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul.

6.1.6 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
FIZIKAL STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
6.2 6.2.1 Menyatakan luas ialah B1D12E1
16 dan Mengaplikasikan besarnya sesuatu permukaan Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
17 pengetahuan
tentang luas 6.2.2 Mengukur luas permukaan satu B3D12E1
objek menggunakan alat pengukur Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan
piawai seperti kertas petak alat pengukur piawai
berukuran 1cm x 1cm
B1D12E1
6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
luas dalam sistem metrik iaitu
milimeter persegi (mm2), sentimeter
persegi (cm2), meter persegi (m2)
dan kilometer persegi (km2)
B3D12E2
6.2.4 Mengira luas permukaan Mengira luas permukaan segiempat tepat dan
segiempat tepat dan segiempat segiempat sama menggunakan rumus
sama menggunakan rumus:

Luas = panjang x lebar

B4D12E1
6.2.5 Menganggarkan luas Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata
permukaan bentuk tidak sekata
dengan menggunakan kertas petak
 1cm x 1 cm

6.2.6 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan

SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

18 dan 6.3 6.3.1 Menyatakan isi padu ialah B1D13E1

19 Mengaplikasikan besarnya sesuatu ruang Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi
pengetahuan padu
tentang isipadu 6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak
objek lohong dengan menggunakan alat B3D13E1
pengukur piawai seperti kubus Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan
berukuran 1cm x 1cm x 1cm menggunakan alat pengukur piawai

6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi B1D13E1

padu dalam sistem metrik ialah Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi
milimeter padu (mm3), sentimeter padu
padu (cm3) dan meter padu (m3)

6.3.4 Mengira isi padu kubus dan B3D13E2

kuboid menggunakan rumus : Mengira isi padu kubus dan kuboid menggunakan
rumus
Isipadu = panjang x lebar x tinggi

6.3.5 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

20 6.4 Memahami 6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam B3D13E3

ukuran isi satu bekas menggunakan alat Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas
padu penyukat isi padu tidak piawai menggunakan alat penyukat isi padu tidak piawai
cecair seperti sudu, gelas, cawan,
mangkuk, jag dan botol
B4D13E1
6.4.2 Menyukat isi padu cecair Menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat
menggunakan alat penyukat isi padu piawai
piawai seperti silinder penyukat,
bikar, kelalang dan bekas bersenggat

6.4.3 Menyatakan unit piawai isi B1D13E1

padu cecair dalam sistem metrik Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi
ialah mililiter(ml) atau sentimeter padu
padu(cm3), liter(l) dan meter
padu(m3)

6.4.4 Menyukat isi padu cecair B5D13E1

dengan menggunakan alat dan unit Menyukat isi padu cecair dengan menggunakan alat
piawai yang sesuai dengan kaedah dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang
yang betul betul
 6.4.5 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan

SAINS
FIZIKAL STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
6.5.1 Mengira isi padu pepejal B5D13E2
21 6.5 berbentuk sekata seperti kubus Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata
Mengaplikasikan menggunakan kaedah sesaran air menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan
pengetahuan dan menggunakan rumus rumus
tentang isi padu
pepejal 6.5.2 Mengira isi padu pepejal
berbentuk tidak sekata B4D13E2
menggunakan kaedah sesaran air Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak sekata
menggunakan kaedah sesaran air
6.5.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

6.6.1 Menyatakan jisim ialah B1D14E1

22 6.6 Memahami kuantiti jirim dalam sesuatu objek Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
ukuran jisim mengenal pasti alat pengukur jisim

6.6.2 Mengenal pasti alat B1D14E1

pengukur jisim seperti neraca Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
 tuas atau neraca tiga alur mengenal pasti alat pengukur jisim

6.6.3 Menyatakan unit piawai
jisim dalam sistem metrik ialah
miligram (mg), gram(g) dan
kilogram(kg)
6.6.4 Mengukur jisim objek
dengan menggunakan alat dan
unit piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul
B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat pengukur jisim
B5D14E1
Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan
unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul.

6.6.5 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
SAINS
FIZIKAL
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

23 dan 6.7 Memahami 6.7.1 Menyatakan masa ialah B1D15E1

24 ukuran masa tempoh antara dua ketika Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat pengukur jisim

6.7.2 Menyatakan masa boleh B2D15E1

diukur berasaskan peristiwa yang
berulang secara seragam seperti
titisan air, ayunan bandul dan
denyutan nadi
6.7.3 Mengenal pasti alat
pengukur masa seperti jam
matahari, jam pasir, jam air,
Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa
yang berulang secara seragam
B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat pengukur jisim
 nyalaan lilin, jam randik dan jam B1D15E1
digital Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan
mengenal pasti alat pengukur jisim
6.7.4 Menyatakan unit piawai
masa ialah saat (s), minit (min), B5D15E1
jam (j), hari, bulan dan tahun Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul
6.7.5 Mengukur masa dengan
menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul

6.7.6 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

25 6.8 Mereka cipta 6.8.1 Mencipta alat untuk B6D15E1

alat mengukur mengukur masa Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur
masa masa

6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang B6D15E1

dihasilkan melalui lakaran, TMK, Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur
penulisan atau lisan masa
 26 6.9 Menganalisis 6.9.1 Membanding dan B4D16E1
pengetahuan membezakan ukuran yang dibuat Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat
tentang menggunakan alat piawai dan menggunakan alat piawai dan tidak piawai
pengukuran tidak piawai dengan menjalankan
menggunakan unit, aktiviti
alat dan kaedah B5D16E1
yang betul. 6.9.2 Menaakul kepentingan Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat
mengukur menggunakan alat pengukur dengan kaedah yang betul
pengukur dengan kaedah yang
betul

SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
7. SIFAT BAHAN
 7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi B2D17E1
27 7.1 Memahami bahan yang digunakan untuk membuat Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang
sumber asas objek digunakan untuk membuat objek
bagi bahan
untuk Sumber Bahan Contoh
menghasilkan asas Objek
sesuatu
objek Tumbuhan Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan Logam Paku

Tanih Cermin kaca

Petroleum Plastik Baldi

Kain sintetik Payung

7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan B3D17E1

sumber asasnya. Mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya
7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
SAINS lakaran, TMK, penulisan atau lisan
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi B3D18E1
28 dan 7.2 Memahami kebolehan menyerap air sama ada Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
29 sifat-sifat menyerap atau kalis air dengan menyerap air
bahan menjalankan aktiviti

7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi B3D18E2

kebolehan terapung di atas permukaan air Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
dengan menjalankan aktiviti terapung di atas permukaan air

7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi B3D18E3

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan

7.2.4 Mengenal pasti sifat bahan dari segi B3D18E4

kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
konduktor atau penebat elektrik dengan mengalirkan arus elektrik
menjalankan aktiviti
B3D18E5
7.2.5 Mengenal pasti sifat bahan dari segi Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
kebolehan mengalirkan haba iaitu mengalirkan haba
konduktor atau penebat haba dengan
menjalankan aktiviti B3D18E6
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
7.2.6 Mengenal pasti sifat bahan dari segi penembusan cahaya
kebolehan penembusan cahaya iaitu legap,
lut cahaya dan lut sinar dengan
menjalankan aktiviti

7.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
7.3.1 Mencipta objek dengan B6D18E1
30 7.3 Mereka menggunakan pengetahuan tentang sifat Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang
cipta bahan dipilih berdasarkan sifat bahan
objek
berdasarkan B6D18E1
pengetahuan 7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang
tentang sifat digunakan dalam mereka cipta objek dipilih berdasarkan sifat bahan
bahan

8. PENGARATAN BAHAN
8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan B1D19E1
31 dan 8.1 Mensintesis tidak berkarat dengan membuat Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat
32 pengetahuan pemerhatian terhadap objek di
tentang persekitaran
pengaratan B2D19E1
bahan 8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
daripada besi
B6D19E1
8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
faktor yang menyebabkan pengaratan menyebabkan pengaratan

B2D19E2
8.1.4 Menyatakan cara mencegah Menyatakan cara mencegah pengaratan
pengaratan seperti mengecat, menyalut,
menyadur dan menyapu minyak atau gris
B5D19E1
8.1.5 Menaakul kepentingan mencegah Menaakul kepentingan mencegah pengaratan
pengaratan.

8.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
BUMI DAN SAINS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
9. SISTEM SURIA

33 9.1 Menganalisis 9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem B2D20E1

Suria iaitu Matahari, planet, satelit semula Memerihalkan ahli-ahli dalam Sistem Suria
pengetahuan jadi, asteroid, meteor, komet melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media
tentang
Sistem 9.1.2 Membuat urutan planet dalam Sistem B4D20E1
Suria Suria dengan menjalankan aktiviti Membuat urutan planet dalam Sistem Suria

9.1.3 Menyatakan bahawa planet berputar B2D20E2

pada paksinya dan pada masa yang sama Menyatakan bahawa planet berputar pada
beredar mengelilingi Matahari mengikut paksinya dan pada masa yang sama beredar
orbitnya melalui pemerhatian menerusi mengelilingi Matahari mengikut orbitnya
pelbagai media

9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

9.2.1 Menyatakan anggaran saiz relatif B3D21E1

34 9.2 Mengetahui Bumi berbanding dengan Matahari Menyatakan anggaran saiz relatif :
saiz relatif antara Bumi dengan Matahari,
Bumi, Bulan dan Bulan dengan Matahari dan
Matahari Bulan dengan Bumi

9.2.2 Menyatakan anggaran saiz relatif B3D21E1

Bulan berbanding dengan Matahari Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
 Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi
BUMI DAN SAINS
ANGKASA
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

9.2.3 Menyatakan anggaran saiz relatif B3D21E1

Bulan berbanding dengan Bumi Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui Bulan dengan Matahari dan
lakaran, TMK, penulisan atau lisan Bulan dengan Bumi

9.3 9.3.1 Menyatakan anggaran jarak relatif B3D22E1

35 Memahami Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke
perbandingan ke Bulan Matahari dengan jarak Bumi ke Bulan
jarak relatif
antara Bumi, B3D22E2
Bulan dan 9.3.2 Meramalkan keadaan di Bumi jika Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih
Matahari jaraknya lebih dekat dengan Matahari dekat dan jika lebih jauh dengan Matahari

B3D22E2
9.3.3 Meramalkan keadaan di Bumi jika Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih
jaraknya lebih jauh dengan Matahari dekat dan jika lebih jauh dengan Matahari

9.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
10. TEKNOLOGI
10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu B3D23E1
36 10.1 dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh Mengenal pasti aktiviti yang mampu dan tidak
Menganalisis otak, deria dan anggota badan dengan mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota
pengetahuan menjalankan aktiviti badan
tentang
kepentingan 10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had B4D23E1
teknologi keupayaan dalam melakukan aktiviti Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan
dalam dalam melakukan aktiviti
kehidupan
harian 10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat B2D23E1
manusia yang digunakan untuk mengatasi had Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan
keupayaan manusia melalui pemerhatian untuk mengatasi had keupayaan manusia
menerusi pelbagai media
B2D23E2
10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan Menyatakan teknologi merupakan salah satu
salah satu aplikasi pengetahuan sains aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had
untuk mengatasi had keupayaan manusia. keupayaan manusia

10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

37 10.2 Memahami 10.2.1 Memerihalkan perkembangan B4D24E1

teknologi dalam bidang : Memerihalkan perkembangan teknologi dalam
perkembangan Pertanian bidang pertanian, pengangkutan,
teknologi Pengangkutan pembinaan,komunikasi dan perubatan
Pembinaan
 Komunikasi
Perubatan

TEKNOLOGI DAN 10.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
KEHIDUPAN LESTARI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN

38 10.3 10.3.1 Menjana idea kebaikan dan B3D25E1

Menganalisis keburukan teknologi melalui pemerhatian
pengetahuan menerusi pelbagai media
tentang
sumbangan 10.3.2 Memerihalkan keperluan penciptaan
teknologi kepada teknologi baru dalam meneruskan
manusia kesejahteraan kehidupan manusia sejagat
10.3.3 Menaakul kepentingan
menggunakan bahan secara berhemah
dalam penghasilan teknologi
10.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi
B4D25E1
Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi
baru dalam meneruskan kesejahteraan
kehidupan manusia sejagat
B5D25E1
Menaakul kepentingan menggunakan bahan
secara berhemah dalam penghasilan teknologi