SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

A. Topik
Pokok bahasan : Tumbuh Kembang Anak
Sub pokok Bahasan : Mengukur tumbuh kembang anak
Sasaran : orang tua An. A di kamar 2 Ruang Anak Lantai 1
Waktu : 30 menit
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit, orang tua klien mampu mengerti dan
memahami tentang masalah tumbang anak.
2. Tujuan Khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit orang tua klien dapat:
a. Menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan dengan benar.
b. Menyebutkan 2 dari 3 tahap-tahap oertumbuhan dan perkembangan yang dialami.
c. Menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
d. Menyebutkan 2 dari setiap fase perkembangan.
3. Metode
a. Diskusi
b. Tanya jawab
4. Media
a. Leaflet

5. Kegiatan Penyuluhan

No Waktu Kegiatan Penyluhan Kegiatan Peserta

1 5 Menit Pembukaan
a. Ucapkan salam teraupetik - Menjawab salam
b. Menjelaskan maksud dan
- Mendengarkan
tujuan
penyuluh
c. Kontrak waktu untuk
menyampaikan maksud
melakukan penkes
dan tujuan
- Menyetujui kesepkatan
waktu

2 15 Menit a. Mengkaji ulang pengetahuan a. Menyampaikan

sasaran tentang materi pengetahuannya
penyuluhan. tentang materi
 b. Menjelaskan materi penyuluhan.
b. Mendengarkan
penyuluhan kepada sasaran
penyuluh
dengan menggunakan leaflet.
c. Memberikan kesempatan menyampaikan
kepada sasaran untuk materi
c. menanyakan hal-
menanyakan hal-hal yang
hal yang tidak
belum di mengerti dari meteri
dimengerti dari
yang dijelaskan penyuluh.
materi penyuluhan

3 10 Menit Penutup
a. Memberikan pertanyaan a. Menjawab
kepada sasaran tentang pertanyaan yang
materi yang sudah diajukan penyuluh
b. Mendengarkan
disampaikan penyuluh.
b. Menyimpulkan materi penyampaian
penyuluhan yang telah kesimpulan.
c. Mendengarkan
disampaikan kepada
penyuluh menutup
sasaran.
c. Menutup acara dan acara dan
mengucapkan salam serta menjawab salam.
terima kasih kepada
sasaran.
6. Waktu Pelaksanaan
Hari : Kamis , 15 September 2016
Jam : 15.00 WIB
Tempat: Ruang Anak lantai 1 RSUD dr. Kariadi
7. Materi
a. Pengertian tumbuh Kembang
b. Tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan yang dialami
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
d. Fase perkembangan pada anak

8. Metode Evaluasi
a. Evaluasi Struktural
1) kesepakatan melakukan pendidikan kesehatan
2) kesiapan penyaji
b. Evaluasi Proses
peserta :
 1) klien mau memperhatikan diskusi sampai selesai
2) diskusi berjalan dengan lancar
c. Evaluasi Hasil
Tanya jawab diakhir diskusi

Lampiran Materi
KONSEP DASAR TUMBANG ANAK

A. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

Tumbang merupakan dua proses yang saling berkaitan dan sulit untuk dipisahkan.
1. Pertumbuhan
Yaitu yang berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran yang
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pounds, Kg), ukuran panjang (milimeter,
centimeter, meter). Contoh : BB, TB, PB.
2. Perkembangan
Akibatnya kemampuan / skill/ kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam polay / teratur. Sebagai hasil dari proses kematangan.
Pertumbuhan berdampak pada aspek fisik.

B. Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak

1. Proses Pertumbuhan yang Dialami
Pertumbuhan paling cepat terjadi pada masa bayi adalah sejak ia lahir sampai
berumur 1 tahun. Hal ini terlihat dari pertumbuhan BB saat bayi umur 6 bulan BB
 nya 2x lipat dari BB saat lahir dan usia 12 bulan BB nya + 3x lipat dari BB waktu
lahir.
2. Proses Perkembangan yang Dialami
a. Perkembangan Motorik
Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan duduk, berjalan,
melompat, menulis, mengambil sesuatu.
b. Perkembangan Bahasa
Berhubungan dengan kemampuan mendengar, mengerti dan menggunakan
bahasa.
c. Perkembangan Sosial
Untuk berhubungan dengan orang lain, contoh : bermain dengan teman.
C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tumbang
1. Faktor Genetik
Faktor keturunan sangat menentukan kualitas dan kuantitas pertumbuhan. Contoh :
jenis kelamin, suku bangsa.
2. Faktor Lingkungan
a. Sebelum Hamil (Prenatal)
Gizi ibu waktu hamil, obat-obatan yang dikonsumsi, penyakit yang diderita saat
hamil, trauma (cedera) yang pernah dialami ketika hamil, contoh :
terjatuh/kecelakaan stress, pekerjaan yang terlalu berat.
b. Post Natal (Setelah Lahir)
Ras, jenis kelamin, umur, gizi, perawatan kesehatan, penyakit kronis, cuaca dan
musim, sanitasi, kebersihan rumah, stimulasi, motivasi orang tua, cara mendidik
dan sosok keluarganya.
D. Fase Perkembangan dan Pertumbuhan Anak
1. Dari Lahir sampai 3 Bulan
a. Belajar mengangkat kepala.
b. Belajar mengikuti objek dengan matanya.
c. Melihat ke muka orang dengan tersenyum.
d. Bereaksi terhadap suara/bunyi.
e. Melihat ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran dan kontak.
f. Menahan barang yang dipengannya.
2. Dari 3 sampai 6 Bulan
a. Mengangkat kepala 90 derajat dan mengangkat dada dengan tangan.
b. Mulai belajar meraih benda-benda yang ada dalam jangkauannya atau di luar
jangkauannya.
c. Menaruh benda-benda di mulut.
d. Berusaha memperluas lapangan pandangan.
e. Tertawa dan menjerit karena gembira bila diajak bermain.
f. Mulai berusaha mencari benda-benda yang hilang.
3. Dari 6 sampai 9 Bulan
a. Dapat duduk tanpa dibantu.
b. Dapat tengkurep dan berbalik sendiri.
c. Dapat merangkak meraih benda atau mendekati seseorang.
d. Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain.
e. Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk.
4. Dari 9 sampai 12 Bulan
a. Dapat berdiri sendiri tanpa dibantu.
b. Dapat berjalan dengan dituntun.
c. Menirukan suara.
d. Mengulang bunyi yang didengarnya.
e. Belajar mengatakan satu atau dua kata.
f. Mengerti perintah sederhana larangan.
5. Dari 12 sampai 18 bulan
a. Berjalan dan mengeksplorasi rumah sekeliling rumah.
b. Menyusun 2 atau 3 kotak.
c. Dapat mengatakan 5-10 kata.
d. Memperlihatkan rasa cemburu dan rasa bersaing.
6. Dari 18 sampai 24 bulan
a. Naik turun tangga.
b. Menyusun 6 kotak.
c. Menunjuk mata dan hidungnya.
d. Menyusun dua kata.
e. Belajar makan sendiri.
f. Menggambar garis di kertas atau pasir.
7. Dari 2 sampai 3 Tahun
a. Belajar meloncat, memanjat, melompat, ddengan satu kaki.
b. Membuat jembatan dengan 3 kotak.
c. Mampu menyusun kalimat.
d. Mempergunakan kata-kata saya, bertanya, mengerti kata-kata yang ditujukan
kepadanya.
8. Dari 3 sampai 4 Tahun
a. Berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetangga.
b. Berjalan pada jari kaki.
c. Belajar berpakaian dan membuka pakaian sendiri.
d. Menggambar garis silang.
e. Menggambar orang hanya kepala dan badan.
f. Mengenal 2 atau 3 warna.
g. Bicara dengan baik.
h. Menyebut namanya, jenis kelamin dan umurnya.
i. Banyak bertanya.
9. Dari 4 sampai 5 Tahun
a. Melompat dan menari.
b. Menggambar orang terdiri dari kepala, lengan, badan.
c. Menggambar segi tiga dan segi empat.
d. Pandai bicara.
e. Dapat menghitung jari-jarinya.
f. Dapat menyebut hari-hari dalam seminggu.
g. Dapat mencuci tangan tanpa bantuan.