Lembar Kegiatan

JudulModul : Teknik Pengambilan Gambar Bergerak

KK : Multimedia * Prof/Pedagogik
Nama KP : Kamera Video
Nama LK : LK1 F_KP1IdentifikasiBagian-
&TemaMateri bagianKamera Video

A. Tujuan
Melaluiobservasipesertadiklatdapatmengidentifikasibagian-bagiankamera video
sertafungsinyasecaratelitidanbertanggungjawab.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Mengidentifikasibagian-bagiankamera video

C. Alat/Bahan
1. AlatTulis
2. Kamera Video
3. Tripot
4. Speaker Aktif

D. Petunjuk Pengerjaan/ Langkah Kerja

1. Amati kamera video yang disiapkan oleh fasilitator!
2. Identifikasi bagian-bagian kamera video tersebut beserta fungsinya!
3. Tuliskan jawaban kelompok pada kolom jawaban di bawah ini!
4. Jelaskan secara lisan di depan kelas bagian-bagian kamera video
beserta fungsinya!

1
 Soal
Identifikasi bagian-bagian kamera video di bawah ini dan tuliskan
fungsinyamasing-masing!

catatan : contohkameramenyesuaikanjeniskamera video yang digunakan di

PB masing-masing
Jawaban
1. Eyecup
Fungsinya : untuk mata melihat gambar yang sedang di-shoot
2. View Finder
Fungsinya : Untuk menampilkan gambar seperti pada LCD screen
3. LCD Screen/Touch panel
Fungsinya : Penampil gambar atau sebagai preview gambar yang ditangkap kamera
sekaligus sebagai penyettingan kamera
4. LCD ON/OFF Switch
Fungsinya : Digunakan untuk menghidupkan dan mematikan LCD screen
5. Lens hood release lever
Fungsinya : Untuk zooming/memperbesar gambar dengan memutar bagian tersebut
6. Viewfinder adjustment lever
Fungsinya : Untuk mengatur pemfokusan viewfinder
7. Hook Shoulder belt
Fungsinya : Tempat memasang sabuk pembawa
8. BATT RELEASE
Fungsinya : Untuk melepaskan bterai dari slot-nya
9. Battery Pack
Fungsinya : sumber tenaga kamera
10. Charge lamp
Fungsinya : Lampu pengisian baterai
11. DC in Jack
Fungsinya : Tempat memasukkan charger baterai
12. Tombol Manual
Fungsi : Tombol pengaturan manual (Fokus, Zoom, eksposure, dll)

2
 13. NightShot Switch
Fungsi : Switch untuk mengaktifkan perekaman ditempat gelap
14. Tombol BackLight
Fungsi : Untuk mengatur exposure subjek backlight
15. Tombol Info Display/Baterai
16. Lampu Memory Mode
17. Lampu Tape Mode
18. Lampu Play/Edit Mode

E. Hasil
Nama Kelompok :
Drs. M. Iqbal
Wahyudin, ST
Siti Khairunnisa, S. Kom
Irhamayanti, SP
F. Rubrik Penilaian

Instrumen Penilaian Keterampilan

KomponenP
Instrumen Skor
enilaian
Mengidenti1. 9-11 bagiankameraditunjukkandengantepat 5
fikasibagian3. 6-8 bagiankameraditunjukkandengantepat 4
- 5. 3-5 bagiankameraditunjukkandengantepat 3
bagiankam7. 1-2 bagiankameraditunjukkandengantepat 2
era video 9. 1 bagiankameraditunjukkandengantepat 1
Tidakadabagiankamera video Tidak
ditunjukkandengantepat Ada
11. Menje12. 9-11 5
laskanfungs bagiankameradapatdijelaskandenganbenar
ibagian- 14. 6-8 4
bagiankam bagiankameradapatdijelaskandenganbenar
era video 16. 3-5 3
bagiankameradapatdijelaskandenganbenar
1-2 bagiankameradapatdijelaskandenganbenar 2
1 bagiankameradapatdijelaskandenganbenar 1
Tidakadabagiankameradapatdijelaskandenganbe Tidak
nar Ada
Pedoman penskoran keterampilan
Skor
Mengidentifi Menjelaskan
kasibagian- fungsibagian
Kriteria Penilaian TOTAL
bagiankame -
ra video bagiankame
ra video
a. SkorPerolehan
b. SkorMaksimal 5 5 10

3
 Skor
Mengidentifi Menjelaskan
kasibagian- fungsibagian
Kriteria Penilaian TOTAL
bagiankame -
ra video bagiankame
ra video
Nilai

Lembar Kegiatan

JudulModul : Teknik Pengmbilan Gambar

KK : Multimedia * Prof/Pedagogik
Nama KP : Sinematografi
Nama LK :
LK1.F.KP2 Sinematografi
&TemaMateri

A. Tujuan

1. Melalui diskusi peserta diklat dapat memahami makna sinematografi secara santun
dan menghargai pendapat orang lain.
2. Melalui diskusi peserta diklat dapat mengidentifikasi unsur-unsur pembangun
rangkaian gambar bergerak bernuansa sistemis secara santun dan menghargai
pendapat orang lain.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menguraikan makna sinematografi

2. Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun rangkaian gambar bergerak bernuansa
sistemis

C. Alat/Bahan

1. Modul F Kegiatan Pembelajaran Sinematogrfi

2. Laptop
3. LCD proyektor

D. Petunjuk Pengerjaan/ Langkah Kerja

A. Fasilitator menyiapkan 2 contoh film pendek untuk didiskusikan bersama

kelompok

4
 B. Peserta diklat Menyimak tayangan film pendek yang disediakan fasilitator
bersama kelompok.
C. Peserta diklat mendiskusikan kelompok tentang unsur-unsur yang
menjadikan film pendek menjadi sistemik.
D. Hasil diskusi diselesaikan sebagai tugas mandiri

SOAL
a. Film fiksi

Judul Film : Arah Kisah Kita

Durasi : 15.48 menit
Pemain Utama:

Unsur yang
No
diminati
1 Camera Angle
2 Continuity
3 Close Up
4 Composition
5 Cutting
Deskripsi
Mengambil gambar dari sisi yang
diinginkan (sudut pandang) contoh: dari
depan saat pemain menuju kereta api dan
dari belakang saat pemain turun kereta api
Urutan gambar yang berkesinambungan,
lancer, dan mengalir logis, contoh : saat
olivia dan okta berpisah karena olivia yang
dijemput tunangannya, kemudian
beberapa tahun kemudian Olivia dan Okta
bertemu lagi di lokasi yang sama
Mengambil gambar dari dekat, contoh saat
shoot tangan penumpang kereta api
menunjukkan kondisi rutin yang ada di
dalam kereta api
Pengaturan gambar untuk membentuk
kesatuan yang serasi dalam sebuah
bingkai, contoh: saat ingin menampilkan
Museum Bahari, yang dishoot foto
pahlawan bahari, kapal pinishi, dan laut
yang ada di depan museum
Memilih, mengatur, dan menyusun shot
shot menjadi 1 scane dan beberapa scane

5
 menjadi sequence
Contoh: scane saat Olivia dan Okta
memisahkan diri dari rombongan dan
melanjutkan obrolan di perpustakaan yang
ada di museum tersebut
Catatan: jenis film pendek menyesuaikan PB masing-masing

Lembar Lembar Kegiatan

JudulModul : Teknik Pengambilan Gambar Bergerak

KK : Profesional
: KP 3. Teknik Pengambilan Gambar
Nama KP
Bergerak
Nama LK : LK1.F.KP3 Teknik Pengambilan Gambar
&TemaMateri Bergerak

A. Tujuan
Melaluipraktikumpesertadiklatdapatmelakukan:
1. Pengambilangambarbergerakdenganberbagaivariasisudutpengamb
ilangambarsecaratelitidanbertanggungjawab.
2. Pengambilangambarbergerakdenganberbagaivariasibidangpandan
gsecaratelitidanbertanggungjawab.
3. Pengambilangambardenganmengaturpergerakankamerasecaratelit
idanbertanggungjawab.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Melakukanpengambilangambarbergerakdenganberbagaivariasisud
utpengambilangambar.
2. Melakukanpengambilangambarbergerakdenganberbagaivariasibida
ngpandang.
3. Melakukanpengambilangambardenganmengaturpergerakan.

C. Alat/Bahan
Kamera video
Tripod
Proyektor
Laptop
Speaker aktif
Flashdisk

6
D. Petunjuk Pengerjaan/ Langkah Kerja
1. Baca materikegiatanpembelajaran 3 tentang
TeknikPengambilanGambarBergerak,
laludiskusikandengantemankelompok. Carireferensilewat internet
jikadirasaperlu!
2. Carilahobyek yang menarik,
kemudianlakukanpengambilangambardenganberbagaivariasisudutp
engambilangambar,
bidangpandangdanpergerakankameradenganmasing-masingdurasi
5-10 detik!
3. Tampilkanhasilnya di depankelas!

Soal:

N KELOMP SUDUT PENGAMBILAN BIDANG PERGERAKA

O OK GAMBAR PANDANG N KAMERA
1. Bird eye view 1. Extreme Long 1. Panning
2. High angle Shot 2. Tilting
1. A 3. Eye level 3. Zooming
2. Very Long Shot
3. Long Shot
1. Low angle 1. Medium Long 1. Dolly
2. Frog eye view Shot 2. Follow
2. B 3. Sudutkamerasubyekti 2. Medium Shot 3. Arc
f 3. Medium Close-
Up
1. Sudutkamerapoint of 1. Close-Up 1. Pedestal
view 2. Big Close-Up 2. Crane
3. C 3. Extreme Close- 3. Panning
2. Bird eye
3. High angle Up
1. Eye level 1. Long Shot 1. Tilting
4. D 2. Low angle 2. Medium Shot 2. Zooming
3. Frog eye view 3. Medium Shot 3. Dolly

Catatan :Jumlahkelompokdisesuaikandengan PB masing-masing.

E. Hasil

Nama Kelompok B : Irhamayanti, Siti Khairunnisa, M. Iqbal, Wahyuddin

Skorpencapaiankompetensi
No. Komponen
4 3 2 1
1. Pengoperasian kamera
videosesuaidengan K3
2. Sudut pengambilan gambar
3. Bidang pandang
4. Pergerakan kamera

7
 5. Pencahayaan
6. Durasi video
7. Kerjasama kelompok
Beritandacentang () sesuaidenganskorpencapaiankelompok!
F. Rubrik Penilaian

Komponen Penilaian Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor

Pengoperasian kamera Melakukan persiapan secara mandiri 4
video sesuai dengan Melakukan persiapan dengan arahan 3
K3 Melakukan persiapan dengan bantuan 2
Melakukan persiapan dengan arahan dan 1
bantuan
Sudutpengambilanga 3 variasi sudut pengambilan gambar
4
mbar diambil dengan benar.
2 variasi sudut pengambilan gambar
3
diambil dengan benar.
1 variasi sudut pengambilan gambar
2
diambil dengan benar.
Tidak ada variasi sudut pengambilan
1
gambar yang diambil dengan benar.
Bidang pandang 3 variasi bidang pandang diambil dengan
4
benar.
2 variasi bidang pandang diambil dengan
3
benar.
1 variasi bidang pandang diambil dengan
2
benar.
Tidak ada variasi bidang pandang yang
1
diambil dengan benar.
Pergerakan kamera 3 variasi pergerakan kamera diambil
4
dengan benar.
2 variasi pergerakan kamera diambil
3
dengan benar.
1 variasi pergerakan kamera diambil
2
dengan benar.
Tidak ada variasi pergerakan kamera
1
yang diambil dengan benar.
Pencahayaan Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
Durasi video Semua video berdurasi 5-10 menit. 4
70% video berdurasi 5-10 menit. 3
Kurang dari 70% video berdurasi 5-10
2
menit.
Durasi semua video tidak sesuai dengan 1

8
 yang ditentukan.
Kerjasama kelompok Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
Perhitungan Nilai Praktik (NP)

Pengoper
Kompon asianKa SudutPe Perge
Bidang Penca
en mera ngambil rakan Dura
Panda hayaa NP
Penilaia VideoSes anGamb Kame si
ng n
n uaidenga ar ra
n K3
Skor
peroleha
n
Skor
maksima 4 4 4 4 4 4
l
Bobot 15 20 20 20 15 10
Nilai
Kompon
en
( Skor perolehan )
Nilai Komponen= bobot
Skor maksimal

Nilai Praktikum ( NP ) =Penjumlahan seluruh Nilai Komponen

Lembar Kegiatan

JudulModul : Teknik Pengambilan Gambar Bergerak

KK : Multimedia *Prof/Pedagogik
Nama KP : Tata Cahaya
Nama LK :
LK1.F.KP4 Klasifikasi Prinsip tata cahaya
&TemaMateri)

A. Tujuan
Melalui observasi peserta diklat dapat mengidentifikasi prinsip
three points lighting dalam proses pengambilan gambar bergerak
secara teliti dan bertanggung jawab.

9
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Mengidentifikasi prinsip three points lighting dalam proses
pengambilan gambar bergerak

C. Alat/Bahan
1. Modul F Profesional Teknik Pengambilan Gambar Bergerak
2. Kertas F4
3. Laptop/komputer
4. Ms.Power Point

D. Petunjuk Pengerjaan/ Langkah Kerja

1. Baca materi prinsip tata cahaya pada modul F profesional (Teknik
Pengambilan Gambar Bergerak)
2. Diskusikan materi tersebut dengan teman kelompok Anda!
3. Kerjakan soal dibawah ini!
4. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda dalam bentuk power
point!

Soal Jawaban

Klasifikasikan gambar prinsip tata cahaya di 1. Key light

bawah ini sesuai dengan jenisnya! Cahaya
terkuat
a d ditempatkan
. . di sisi
kamera dan
subyek
dengan
sudut 450,
Gambar D sehingga
sisi lain
akan terang
dan sisi
lainnya
gelap
Contoh:
Gambar F,
Gambar A
Ga mbar D,
Gambar B,
Gambar E,
Gambar C

2. Fill light
Sumber
cahaya tidak
seterang
key light,

10
 b e ditempatkan
. . berlawanan
dengan
subjek (450),
membantu
mengurangi
kontras
sehingga
gambar
lebih natural
Gambar E
Contoh:
Gambar D,
Gambar E,
Gambar C
Gambar B
c f. 3. Back light
Ditempatka
.
n di
belakang
subjek
sebagai
pencahayaa
n dari
belakang,
Gambar C memberikan
highlight
dan kesan
tiga dimensi
Gambar F pada subjek
Contoh :
Gambar A,
Gambar D

E. Rubrik Penilaian
Instrumen Penilaian Keterampilan

Kompone
n Instrumen Skor
Penilaian
Mengklasi Klasifikasikan gambar prinsip tata cahaya sesuai jenisnya:
1. Dapat menyebutkan 6 prinsip tata cahaya secara tepat 6

11
fikasikan sesuai jenisnya
prinsip 2. Dapat menyebutkan 5 prinsip tata cahaya secara tepat 5
tata sesuai jenisnya
cahaya 3. Dapat menyebutkan 4 prinsip tata cahaya secara tepat 4
sesuai jenisnya
4. Dapat menyebutkan 3 prinsip tata cahaya secara tepat 3
sesuai jenisnya
5. Dapat menyebutkan 2 prinsip tata cahaya secara tepat 2
sesuai jenisnya
6. Dapat menyebutkan 1 prinsip tata cahaya secara tepat 1
sesuai jenisnya

Pedoman penskoran keterampilan

Kriteria penilaian Skor

Skor Perolehan
Skor Maksimal 6
Nilai

Nilai = Nilai yang diperoleh x 100

Nilai Maksimal

12