SILABUS

Nama Sekolah : MA RAUDLATUT THALIBIN

Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X/I
Standar Kompetensi : Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan kehidupan keluarga
kompetensi Inti:
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam
2 berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
3 seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
4 ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori

1
 Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu
Belajar
Kompetensi (menit)
1 2 3 4 5 6 7
Menyimak
1.1 Mengidentifikasi Wacana yang memuat kosa kata, Mendengarkan wacana lisan menggunakan Mencocokkan Jenis : Perkenal 1. Buku paket
bunyi, ujaran (kata, struktur kalimat dan ungkapan berbagai media. tulisan dengan kata, Tugas individu an 1 x 45 pelajaran
frasa atau kalimat ) komunikatif sesuai tema, Menyebutkan kata-kata yang didengar frasa atau kalimat yang (menyimak Kehidupa bhs. Arab
dalam suatu misalnya Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar dialog) n keluarga Program B.
konteks dengan a) didengar Melengkapi 1 x 45 Asing
tepat :+ kalimat dengan kata 2. al Arabiyah
Menuliskan beberapa kata yang didengar
: - yang disediakan Bayna
dengan bantuan guru
:+ Menentukan Yadaik
:+ Menentukan benar atau salah ujaran yang di 3. VCD
dengar benar/salah ujaran yang
: - didengar 4. Qawaidul
:+ Lughah al
: - Arabiyah
:+ Mendengarkan wacana lisan dengan Tugas 5. Multimedia
Perkenal
: - menggunakan berbagai media (guru atau tape) Kelompok an 3 x 45
:+ Mendiskusikan isi wacana lisan (menentukan
Menentukan tema dari Kehidupa
: - Menuliskan isi wacana lisan secara umum wacana lisan tema, ide pokok, n keluarga
Memaparkan isi wacana lisan secara umum menulis
Menentukan ide pokok 3 x 45
:+ informasi rinci
dari wacana lisan.
: - dan
:+ Mengungkapkan
mengidentifikasi
1.2 Menangkap makna b) kembali informasi rinci kosa kata sulit)
dan gagasan atau dari wacana lisan.
Test : Tulis
ide dari berbagai Mengidentifikasi kosa
(Ulangan harian)
bentuk wacana . kata-kosa kata baru
lisan secara tepat atau sulit
.

Mengetahui, Tanggir , Juli 2016

Kepala MA ROUDLATUT THALIBIN Guru Mapel Bahasa Arab

SURROYA HIJAL ABIDAH, S.Pd.I MUSTHOLIH FUAD, MA

NIP/NIK:- NIP/NIK : -

2
 SILABUS

Nama Sekolah : MA RAUDLATUT THALIBIN

Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X/I
Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan kehidupan keluarga
kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu
Belajar
Kompetensi (menit)
BERBICARA
2.1 Menyampaikan Dialog tentang: Mendengarkan wacana lisan Menirukan ujaran Jenis : Perkenal 1. Buku paket
gagasan atau a) Perkenalan , misalnya : Mengulangi/menirukan (kata,frasa, kalimat) Praktek an 2 x 45 pelajaran
pendapat secara : ujaran(kata/frasa/kalimat) dengan tepat Kehidupa bhs. Arab
lisan dengan lafal :: Menjawab secara lisan mengenai Melafalkan ujaran Ulangan harian n keluarga Program B.
yang tepat isi wacana dengan tepat (kata,frasa, kalimat) 2 x 45 Asing
: dengan intonasi yang 2. al Arabiyah
Menceritakan kembali isi wacana
tepat Bayna
: Bercerita sesuai tema Yadaik
Menyampaikan
: informasi sesuai 3. VCD
: konteks 4. Qawaidul
Jenis : Lughah al
2.2 Melakukan dialog : Mengajukan Tugas individu/ Perkenal Arabiyah
sesuai konteks : Mengajukan pertanyaan kepada kelompok 5. Multimedia
teman di kelas pertanyaan sesuai an 2 x 45
dengan tepat dan Test : praktik
Menjawab pertanyaan yang konteks Kehidupa
lancar : Bentuk :
Menjawab pertanyaan n keluarga
diajukan lawan bicara wawancara,
sesuai konteks 2 x 45
: Melakukan percakapan dengan bermain peran
Menceritakan dan demonstrasi
teman sekelas/sebaya
: keadaan/kegiatan
Bermain peran
) sesuai konteks

3
 (1 Melakukan
b) Hubungan dengan percakapan sesuai
Tetangga konteks




:


...

Mengetahui, Tanggir , Juli 2016

Kepala MA ROUDLATUT THALIBIN Guru Mapel Bahasa Arab

SURROYA HIJAL ABIDAH, S.Pd.I MUSTHOLIH FUAD, MA

NIP/NIK:- NIP/NIK : -

5
 SILABUS

Nama Sekolah : MA RAUDLATUT THALIBIN

Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X/I
Standar Kompetensi : Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan kehidupan keluarga
kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi (menit)
MEMBACA
3.1 Melafalkan dan Wacana tulis dengan judul: Menirukan lafal guru dalam Melafalkan Jenis: Perkenal 1. Buku paket
membaca nyaring a. Tempat Tinggal () membaca kata/frasa/kalimat kata/frasa/kalimat Tugas individu an 1 x 45 pelajaran
kata, kalimat dan Membaca wacana dengan dengan tepat Bentuk: Kehidupa bhs. Arab
wacana tulis nyaring di depan kelas Membaca Membaca n keluarga Program B.
dengan benar nyaring kata/frasa nyaring 1 x 45 Asing
: . /kalimat dengan Test praktek 2. al Arabiyah
. intonasi dan lafal yang Bayna
. tepat Jenis: Perkenal Yadaik
... Membentuk kelompok diskusi Tugas kelompok an 1 x 45 3. VCD
(42 2 ) Menentukan tema wacana tulis Menentukan tema Bentuk: 4. Qawaidul
Kehidupa
wacana tulis Diskusi Lughah al
n keluarga
3.2 Mengidentifikasi b. Hubungan Orang Tua Dengan Arabiyah
1 x 45
bentuk dan tema Anak Menentukan ide pokok Jenis : 5. Multimedia
Membaca wacana tulis
wacana secara dari wacana tulis Tugas kelompok
Menentukan informasi umum Perkenal
tepat Menentukan informasi Bentuk:
. , Menentukan informasi tertentu Diskusi an 4 x 45
dalam kerja kelompok rinci dari wacana tulis Kehidupa
: : Menafsirkan makna Test tulis
3.3 Menemukan Menyusun guntingan-guntingan Bentuk: n keluarga
kalimat menjadi wacana dalam kata/ungkapan sesuai 4 x 45
makna dan Memilih dan
kerja kelompok konteks
gagasan atau ide : menjawab
6
wacana tulis ... Menjawab pertanyaan mengenai Menjawab pertanyaan Ulangan harian
secara tepat (3 ) informasi rinci dari wacana tulis mengenai informasi
tertentu dari wacana
tulis
Mencocokkan
tulisan dengan
gambar/bagan/ denah
dsb.
Menjawab
pertanyaan mengenai
informasi rinci dari
wacana tulis

Mengetahui, Tanggir , Juli 2016

Kepala MA ROUDLATUT THALIBIN Guru Mapel Bahasa Arab

SURROYA HIJAL ABIDAH, S.Pd.I MUSTHOLIH FUAD, MA

NIP/NIK:- NIP/NIK : -

7
 SILABUS
Nama Sekolah : MA RAUDLATUT THALIBIN
Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X/I
Standar Kompetensi : Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan kehidupan keluarga
kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Pencapaian (menit)
Kompetensi

8
MENULIS
4.1 Menulis kata, A. Menulis ayat dengan Khat Menyalin khat riqah yang Menulis kalimat Jenis: Perkenal 1. Buku paket
frasa,dan kalimat riqah dicontohkan oleh guru dengan khat riqah Tugas individu an 2 x 45 pelajaran
dengan huruf, ( Menulis kata-kata, frasa atau Menulis kata- Test : tulis Kehidupa bhs. Arab
ejaan dan tanda kalimat yang didiktekan guru kata, frasa atau kalimat Bentuk uraian n keluarga Program B.
baca yang tepat Melengkapi wacana dengan kosa yang didektekan oleh terbatas 2 x 45 Asing
kata yang tersedia guru 2. al Arabiyah
( : Menyusun kata / Bayna
Menyusun frasa/kalimat yang
frasa menjadi kalimat Yadaik
tersedia menjadi sebuah paragraf
dengan struktur yang 3. VCD
tepat 4. Qawaidul
Menyusun Lughah al
4.2 Mengungkapkan B. Dikte (materi diambil dari frasa/kalimat yang Arabiyah
gagasan atau materi menyimak, berbicara Membuat cerita berdasarkan Jenis: 5. Multimedia
gambar tersedia menjadi Perkenal
pendapat secara dan membaca, misalnya: wacana Tugas individu an 3 x 45
tertulis dalam ( Membuat wacana pendek sesuai Test: tulis
tema. Kehidupa
kalimat dengan Membuat Bentuk uraian
n keluarga
menggunakan wacana/cerita sesuai Ulangan harian
3 x 45
kata, frasa, dan ( : tema
struktur yang benar

C. Qawaid
.1
Meliputi:
Pengertian

Macam-macam

.2

Mengetahui, Tanggir , Juli 2016

Kepala MA ROUDLATUT THALIBIN Guru Mapel Bahasa Arab

SURROYA HIJAL ABIDAH, S.Pd.I MUSTHOLIH FUAD, MA

NIP/NIK:- NIP/NIK : -