Pemetaan SK - KD Tematik 1

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK & KD
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMATIK
Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester :I/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
KELAS I (1) SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu

Mata Standar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Diri Budi
Keluarga Kegemaran Lingkungan Pengalaman
pelajaran Kompetensi (*) (**) Kompetensi Sendiri Pekerti
2 2 2 2 2 2
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Mengidentifikasi Menyebutkan nama
identitas diri dan identitas diri , lengkap dan panggilan
keluarga serta keluarga, dan besreta usia.
sikap saling kerabat. Menceritakan alamat
menghormati tempat tinggal dan
dalam alamat sekolah .
kemajemukan Menyebutkan nama
keluarga. ayah dan ibu, serta
anggota keluarga yang
tinggal di rumah.
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal anggota Mengenal Menunjukkan bagian-
tubuh dan bagian-bagian bagian tubuh ( mata,
kegunaannya serta anggota tubuh hidung, telinga, gigi,
cara dan kegunaannya dll)
perawatannya. serta cara Menceritakan
perawatannya. kegunaan bagian-
bagian tubuh yang
diamati.
Menunjukkan cara
merewat tubuh.
Membiasakan
merawat tubuh agar
tumbuh sehat dan
2 2 2 2 2 2
kuat.
3. PKN 3. PKN : :
Menerapkan Menjelaskan Menjelaskan ciri-ciri
hidup rukun perbedaan jenis fisik perbedaan antara
dalam perbedaan. kelamin, agama, perempuan dan laki-
dan suku bangsa. laki.
Menceritakan kegiatan
yang dilakukan oleh
laki-laki dan
perempuan.
Menyebutkan jenis
permainan yang
dilakukan oleh anak
laki-laki dan anak
perempuan.
4. MTK : 4. Matematika :
Melakukan Membilang Menyebutkan banyak
penjumlahan dan banyak benda . benda.
pengurangan Mengurutkan Membandingkan dua
bilangan sampai banyak benda kumpulan benda
20. melalui istilah lebih
banyak dan lebih
sedikit.
Membaca dan menulis
lambing bilangan.
Mengurutkan
sekelompok bilangan
yang berpola teratur
dari yang terkecil.
Mengurutkan
2 2 2 2 2 2
sekelompok bilangan
mulai dari yang
terbesar.
Membilang loncat 2, 3,
dan 4
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Membedakan Mencocokkan gambar
Mendengarkan : bunyi bahasa. dengan informasi.
Memahami bunyi Memperkenalkan Mendengarkan cerita
bahasa, perintah diri dengan gambar seri tentang
dan dongeng yang bahasa yang persiapan pergi ke
dilisankan. santun. sekolah.
Berbicara : Mendeskripsikan Mendengarkan dan
Mengungkapkan benda-benda menyanyikan lagu.
fikiran, perasaan, sekitar dan fungsi Menyebutkan data diri
dan informasi anggota tubuh dan identitas keluarga
secara lisan dengan kalimat dengan kalimat
dengan sederhana. sederhana.
perkenalan dan Menjiplak
tegur sapa, Menyebutkan warbna,
berbagai bentuk bentuk dan permukaan
pengenalan, benda gambar,
dan fungsi benda.
lingkaran dan Menyebutkan nama
anggota tubuh,
bentuk huruf. anggota
dan deklamas.
Menebalkan
Membaca :
berbagai bentuk
Memahami teks
gambar,
pendek dengan
lingkaran, dan
membaca nyaring.
bentuk huruf.
Menulis :
Menulis
permulaan dengan
2 2 2 2 2 2
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
6. SBK 6. Seni Budaya

dan
Keterampilan : Mengidentifikasi Mengelompokkan
Mengapresiasi unsur rupa pada berbagai jenis bintik,
karya seni rupa. benda alam garis, warna dan
Mengekspresikan sekitar. bentuk pada benda dua
diri melalui karya Mengekspresikan dimensi di alam
seni rupa. diri melalui sekitar.
teknik Mengelompokkan
menggunting / berbagai ukuran bintik,
menyobek.. garis, bidang, warna
dan bentuk pada hasil
karya dua dimensi di
alam sekitar.
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Menunjukkan Memberi contoh
identitas diri dan sikap hidup kemajemukan
keluarga serta rukun dalam keluarga ( jenis
sikap saling kemajemukan kelamin, suku bangsa,
menghormati keluarga. agama, kebiasaan, dll )
dalam Menjelaskan manfaat
kemajemukan hidup rukun dalam
keluarga. keluarga .
2 2 2 2 2 2
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal cara Membedakan Mengemukakan ciri-
mememlihara lingkungan sehat ciri lingkungan yang
lingkungan agar dan tidak sehat. sehat dan ciri ciri
tetap sehat lingkungan yang tidak
sehat.
Menjelaskan bahwa
air kotor tumpukkan
sampah, asap
kendaraan merupakan
kondisi lingkungan
kurang baik bagi
kesehatan
Membiasakan
membuang sampah
pada tempatnya.
3. PKN 3. PKN : :
Menerapkan Menerapkan Menunjukkan sikap
hidup rukun hidup rukun di saling menghargai
dalam perbedaan. rumah dan di perbedaan dalam
sekolah. lingkungan keluarga
dan lingkungan
sekolah.
Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan perlakuan di
rumah dan di sekolah.
Menggunakan Menentukan Memberi contoh
pengukuran waktu lama suatu kegiatan sehari-hari
dan panjang
2 2 2 2 2 2
kejadian yang dilakukan
berlangsung. sebentar.
Mengenal Memberi contoh
panjang suatu kegiatan sehari-hari
benda melalui yang dilakukan lama.
kalimat sehari- Menyebutkan panjang
hari. ( pendek suatu benda melalui
panjang ) dan kalimat sehari-hari (
membandingkan pendek , panjang )
nya. Memberi contoh
benda yang panjang
dan benda yang
pendek.
Membandingkan
panjang suatu benda (
lebih panjang, lebih
pendek
Mengenal jarak dekat
dan jauh.
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Melaksanakn Melakukan sesuatu
Mendengarkan : sesuatu sesuai sesuai perintah atau
Memahami dengan perintah permintaan guru.
bunyi bahasa, dan petunjuk Menceritakan kembali
perintah dan guru. isi dongeng dengan
dongeng yang Menyebutkan kalimatnya sendiri
dilisankan. tokoh-tokoh Menjawab pertanyaan
Berbicara : dalam cerita. dan menjelaskan isi
Mengungkapka Membaca dongeng.
n fikiran, nyaring suku kata Memperagakan tokoh
dan kata dengan
2 2 2 2 2 2
perasaan, dan lafal yang tepat. dongeng di depan
informasi Menjiplak kelas.
secara lisan berbagai bentuk Membaca nyaring (
dengan gambar, didengar siswa )
perkenalan dan lingkaran, dan Membaca nyaring
tegur sapa, bentuk huruf. kalimat sederhana
pengenalan, Menebalkan dengan lafal dan
benda dan berbagai bentuk intonasi yang tepat.
fungsi anggota gambar, Mengenali huruf
tubuh, dan lingkaran dan huruf dan
deklamas. bentuk huruf. membacanya sebagai
Membaca : Mencontoh huruf suku kata, kata kata
Memahami , kata, atau dan kalimat sederhana.
teks pendek kalimat Menjiplak berbagai
dengan sederhana dari bentuk huruf dan
membaca buku atau papan gambar.
nyaring. tulis dengan Menebalkan berbagai
Menulis : benar. bentuk gambar, dan
Menulis Melengkapi bentuk huruf.
permulaan kalimat yang Menyalin / mencontoh
dengan belum selesai huruf kata , kalimat,
menjiplak berdasarkan dari papan tulis atau
menebalkan, gambar buku dengan benar
mencontoh, dengan menggunakan
melengkapi,
huruf lepas.
dan menyalin.
Menyalin / mencontoh
kalimat dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huruf
2 2 2 2 2 2
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar

dan
Keterampilan : Menunjukkan Mengelompokkan
Mengapresiasi sikap apresiatif gerak tari sesuai level.
karya seni tari. terhadap gerak Mengidentifikasi
tari menurut gerak keseimbangan
tingkat tinggi pola lantai.
Mengidentifikasi
bentuk iringan tari
dengan menggunakan
bunyi yang bersumber
dari tubuh. (internal ).
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Menceritaan Menyebutkan nama
identitas diri dan pengalaman guru TK dan nama
keluarga serta beberapa teman
sikap saling sekelas.
menghormati Menceritakan tentang
dalam teman main di rumah.
kemajemukan Menceritakan
keluarga. peristiwa masa kecil
yang paling berkesan
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal anggota Membiasakan Menjelaskan
2 2 2 2 2 2
tubuh dan hidup sehat. keuntungan mencuci
kegunaannya serta tangan sebelum
cara makan.
perawatannya Menjelaskan
keuntungan
memotong kuku yang
panjang .
Menjelaskan
keuntungan
melakukan olah raga,
beristirahat dan tidur
yang
teratur agar tubuh
sehat dan kuat.
Memberikan contoh
kerugian dari tidak
menjaga kesehatan. (
cuci tangan,
memotong kuku, olah
raga beristirahat dan
tidur )
3. PKN 3. PKN : :
Menerapkan Menjelaskan Menyebutkan 5 suku
hidup rukun perbedaan jenis yang terbesar di
dalam perbedaan. kelamin, agama, Indonesia.
dan suku bangsa. Membedakan ciri-ciri
suku bangsa dilihat
dari bahasa dan adat
istiadat /budayanya.
Menjelaskan arti dari
semboyan Bhinka
2 2 2 2 2 2
Tunggal Ika.
Melakukan Menyelesaikan Memecahkan masalah
penjumlahan dan masalah yang sehari-hari yang yang
pengurangan terkait terkait penjumlahan
bilangan sampai penumlahan sampai dengan 20.
20 sampai dengan Memecahkan masalah
20. sehari-hari yang
Menentukan terkait pengurangan
waktu ( pagi, sampai 20.
siang, malam) Mengurangkan
hari dan jam ( bilangan dengan
secara bulat) bilangan itu sendiri
sehingga hasilnya 0.
Mengenal konsep
waktu melalui
kegiatan sehari-hari
yang sebentar dan
lama.
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Melaksanakn Mendemontrasikan
Mendengarkan : sesuatu sesuai sesuatu sesuai
Memahami dengan perintah perintah atau
bunyi bahasa, dan petunjuk permintaan guru.
perintah dan guru. Menceritakan kembali
dongeng yang Menyebutkan isi dongeng dengan
dilisankan. tokoh-tokoh kalimatnya sendiri.
Berbicara : dalam cerita. Menjawab pertanyaan
Mengungkapka Membaca dan menjelaskan isi
2 2 2 2 2 2
n fikiran, nyaring suku kata dongeng.
perasaan, dan dan kata dengan Memperagakan tokoh
informasi lafal yang tepat. dongeng di depan
secara lisan Menjiplak kelas.
dengan berbagai bentuk Menyapa teman
perkenalan dan gambar, sebaya, guru, dan
tegur sapa, lingkaran, dan orang lain serta orang
pengenalan, bentuk huruf. yang lebih tua dengan
benda dan Menebalkan bahasa cara yang
fungsi anggota berbagai bentuk santun
tubuh, dan gambar, Bercerita berdasarkan
deklamas. lingkaran dan gambar.
Membaca : bentuk huruf. Memasangkan gambar
Memahami Mencontoh huruf buah dengan nama dan
teks pendek , kata, atau ciri-cri yang tepat.
dengan kalimat Mengenali huruf-huruf
membaca sederhana dari dan membacanya
nyaring. buku atau papan sebagai suku kata,
Menulis : tulis dengan kata-kta dan kalimat
Menulis benar. sederhana.
permulaan Melengkapi Membaca nyaring
dengan kalimat yang kalimat sederhana
menjiplak belum selesai dengan lafal dan
menebalkan, berdasarkan intonasi yang tepat.
mencontoh, gambar
melengkapi, Membaca teks pendek
dengan intonasi dan
dan menyalin.
lafal yang benar
Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan
2 2 2 2 2 2
bentuk huruf.
huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau
buku dengan benar.
kalimat dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
dan
Keterampilan : Mengidentifikasi Menentukan sumber
Mengapresiasi unsur/ elemen bunyi.
karya seni musik. musik dari Membedakan bunyi
berbagai sumber alam dan bunyi
bunyi yang buatan.
dihasilkan tubuh Membedakan panjang
manusia dan pendeknya bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
detak melalui
peragaan
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Menunjukkan Mengidentifikasi
identitas diri dan sikap hidup hidup rukun dan tidak
2 2 2 2 2 2
keluarga serta rukun dalam rukun.
sikap saling kemajemukan Menjelaskan akibat
menghormati keluarga tidak menjaga
dalam kerukunan
kemajemukan
keluarga.
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal Mengenal benda Merawat tanaman atau
berbagai sifat yang dapat hewan peliharaan
benda dan diubah Menceritakan alasan
kegunaanya bentuknya. perlunya merawat
melalui Mengidentifikasi merawat dan
pengamatan kan kegunaan memelihara
perubahan benda di lingkungan
bentuk benda lingkungan Menjelaskan bentuk,
sekitar. ukuran, warna, rasa,
bau, permukaan benda
suatu objek
3. PKN 3. PKN : :
Membiasakan Melaksanakan Menyebutkan
hidup tertib di tata tertib di beberapa contoh tata
rumah dan di rumah dan di tertib di rumah dan di
sekolah. sekolah sekolah.
Menjelaskan manfaat
mematuhi tata tertib.
Menjelaskan akibat
tidak patuh pada tata
tertib
2 2 2 2 2 2
Menggunakan Menyelesaikan Mengukur panjang
pengukuran waktu masalah yang suatu benda dengan
dan panjang berkaitan dengan satuan tak baku.
waktu Menunjukkan
Mengelompokka perbedaan hasil-hasil
n berbagai pengukuran panjang
bangun ruang dengan satuan tak
sederhana ( baku.
balok, prisma, Mengukur dan
tabung, bola dan membandingkan
kerucut ) panjang benda dengan
satuan baku yang tidak
sama.
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Membedakan Melaksanakan
Mendengarkan : bunyi bahasa. perintah sesuai
Memahami Menyebutkan petunjuk
bunyi bahasa, tokoh-tokoh pengerjaannya.
perintah dan dalam cerita Menunjukkan benda/
dongeng yang Menyapa orang alat permainan yang
dilisankan. lain dengan digemari.
Berbicara : kalimat sapaan Menjelaskan cara
Mengungkapka yang tepat dan permainan dilakukan.
n fikiran, bahasa yang Bercerita berdasarkan
perasaan, dan santun. gambar
informasi Membaca Membaca teks pendek
secara lisan nyaring suku kata dengan intonasi dan
dengan dan kata dengan lafal yang benar.
perkenalan dan lafal yan tepat. Membaca dengan
tegur sapa, Membaca memperhatikan tempat
pengenalan, nyaring kalimat
2 2 2 2 2 2
benda dan sederhana jeda ( untuk berhenti
fungsi anggota dengan lafal dan menarik nafas ) jeda
tubuh, dan intonasi yang panjang dan jeda
deklamas. tepat. pendek.
Membaca : Menjiplak Menjiplak berbagai
Memahami berbagai bentuk bentuk gambar dan
teks pendek gambar, bentuk huruf.
dengan lingkaran, dan Menebalkan berbagai
membaca bentuk huruf. bentuk gambar dan
nyaring. Menebalkan bentuk huruf.
Menulis : berbagai bentuk Menylin / mencontoh
Menulis gambar, huruf, kata, kalimat
permulaan lingkaran dan dari buku atau papan
dengan bentuk huruf. tulis dengan benar.
menjiplak Mencontoh huruf Menyalin / mencontoh
menebalkan, , kata, atau kalimat dari buku atau
mencontoh, kalimat papan tulis yang
melengkapi, sederhana dari ditulis guru dan
dan menyalin. buku atau papan menyalinnya kembali
tulis dengan pada buku sendiri
benar. Melengkapi kalimat
Melengkapi yang belum selesai
kalimat yang sesuai dengan gambar.
belum selesai Membuat kalimat
berdasarkan berdasarkan gambar.
gambar
Menulis puisi dengan
huruf lepas dan dapat
dibaca orang lain.

dan
Keterampilan :
2 2 2 2 2 2
Mengapresiasi Menunjukkan Menyebutkan jenis
karya seni tari sikap apresiatif iringan tarian dengan
Mengekpresika terhadap gerak menggunakan alat
n diri melalui tari menurut musik perkusi
karya seni tari. tingkatan Memilih unsur gerak
tinggi rendah. tari yang sesuai
iringan
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Menceritakan Menceritakan kembali
identitas diri dan pengalaman pengalaman waktu
keluarga serta kecil berdasarkan
sikap saling cerita orang tua.
menghormati Menceritakan
dalam pengalaman pergi , di
kemajemukan sekolah atau pulang
keluarga. sekolah
Menceritakan kesan
hari pertama masuk
Sekolah Dasar.
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal anggota Mengidentifikasi Menunjukkan nama
tubuh dan kebutuhan tubuh makanan sehat yang
kegunaannya serta agar tumbuh berguna bagi tubuh.
cara sehat dan kuat ( Menjelaskan perlunya
perawatannya. makan, air, air, makan, pakaian,
pakaian, udara, udara dan lingkungan
lingkungan ). untuk
tumbuh sehat.
Membedakan jenis air,
2 2 2 2 2 2
makanan, pakaian,
udara, dan lingkungan
yang baik untuk
tumbuh sehat.
3. PKN 3. PKN : :
Menerapkan Menjelaskan Menyebutkan 5 agama
hidup rukun perbedaan jenis yang diakui di
dalam perbedaan kelamin, agama, Indonesia beserta
dan suku bangsa tempat ibadahnya
Menceritakan kegiatan
yang berkaitan dengan
hari besar agama
Menyebutkan 4 kitab
suci dari agama yang
yang ada di Indonesia.
Menjelaskan 5
pemuka agama yang
diakui di Indonesia.
Melakukan Melakukan Menerjemahkan
penjumlahan dan penjumlahan dan bentuk penjumlahan
pengurangan pengurangan dan pengurangan
bilangan sampai bilangan sampai sampai 20 ke dalam
20. 20. kalimat sehari-hari.
Membaca dan
menggunakan simbol
+, -, dan = dalam
mengerjakan hitung
sampai 20
Menghapal fakta dasar
2 2 2 2 2 2
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 20.
Menjumlah bilangan
3 angka hasil sampai
20.
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Membedakan Membedakan
Mendengarkan : bunyi bahasa. berbagai bunyi / suara
Memahami Menyapa orang Tertentu secara tepat.
bunyi bahasa, lain dengan Menirukan bunyi/
perintah dan kalimat sapaan suara tertentu seperti,
dongeng yang yang tepat dan kendaraan atau suara
dilisankan. bahasa yang benda.
Berbicara : santun.. Menyapa teman
Mengungkapka Membaca sebaya, guru, dan
n fikiran, nyaring suku kata orang lain serta orang
perasaan, dan dan kata dengan yang lebih tua dengan
informasi lafal yang tepat. bahasa dan cara yang
secara lisan Menjiplak santun.
dengan berbagai bentuk Mengenali huruf-huruf
perkenalan dan gambar, dan membacanya
tegur sapa, lingkaran dan sebagai suku kata, kata
pengenalan, bentuk huruf. kata dan kalimat
benda dan Menebalkan sederhana
fungsi anggota berbagai bentuk Menjiplak berbagai
tubuh, dan gambar, bentuk gambar dan
deklamas. lingkaran, dan bentuk huruf.
Membaca : bentuk huruf. Menebalkan berbagai
Memahami Mencontoh bentuk gambar,
teks pendek huruf, kata atau lingkaran dan bentuk
2 2 2 2 2 2
dengan kalimat huruf.
membaca sederhana dari Menyalin / mencontoh
nyaring. buku atau papan huruf, kata, kalimat
Menulis : tulis dengan dari buku atau papan
Menulis benar. tulis dengan benar.
permulaan Menyalin / mencontoh
dengan kalimat dari buku atau
menjiplak papan tulis yang
menebalkan, ditulis guru dan
mencontoh, menyalinnya pada
melengkapi, buku sendiri..
dan menyalin.

dan
Keterampilan : Mengidentifikasi Menentukan sumber
Mengapresiasi unsur/ elemen bunyi.
karya seni musik dari Membedakan bunyi
musik berbagai sumber alam dan bunyi
bunyi yang buatan.
dihasilkan tubuh Membedakan panjang
manusia dan pendeknya bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
detak melalui
peragaan
1. IPS : 1. IPS :
Memahami Menceritaan Menceritakan
identitas diri dan pengalaman pengalaman yang
keluarga serta Menceritakan menyenangkan dan
2 2 2 2 2 2
sikap saling kasih sayang tidak menyenangkan .
menghormati antar anggota Menjelaskan kasih
dalam keluarga sayang orang tua
kemajemukan kepada anaknya.
keluarga. Menceritakan
hubungan kasih
sayang antar anggota
keluarga.
2. IPA : 2. IPA :
Mengenal cara Mengenal cara Menjelaskan cara
mememlihara menjaga membersihkan rumah
lingkungan agar lingkungan agar dan halaman.
tetap sehat tetap sehat Melakukan perawatan
kebersihan di sekolah.
Menyebutkan alat-alat
untuk kebersihan
rumah dan sekolah
3. PKN 3. PKN : :
Menerapkan Memberikan Menceritakan manfaat
hidup rukun contoh hidup hidup rukun dalam
dalam perbedaan. rukun melalui keluarga.
kegiatan di Membandingkan
rumah maupun di antara hidup rukun
sekolah. dan tidak rukun.
Menjelaskan akibat
jika tidak menjaga
kerukunan.
Menggunakan Menentukan Memberi contoh
pengukuran waktu waktu ( pagi, kegiatan sehari-hari
2 2 2 2 2 2
dan panjang siang, malam) yang dilakukan pada
hari dan jam ( pagi, siang, dan
secara bulat) malam hari.
Mengurutkan nama-
nama hari dalam
seminggu.
Mengenal nama-nama
bulan dalam setahun.
Membaca tanda waktu
yang ditunjukkan oleh
jarum jam analog (
jam dinding) jam pas.
Menggambar jam
sesuai dengan kegiatan
Menentukan letak
jarum jam pada
gambar jam dengan
tepat.
5, BHS 5. Bahasa
Indonesia Indonesia Membedakan Membedakan berbagai
Mendengarkan : bunyi bahasa bunyi suara atau suara
Memahami Mendeklamasika tertentu secara tepat.
bunyi bahasa, n puisi dengan Mendeklamasikan
perintah dan lafal dan intonasi puisi sesuai dengan isi
dongeng yang yang sesuai. dan
dilisankan. Membaca mengekspresikannya
Berbicara : nyaring suku kata dengan gerak dan
Mengungkapka dan kata dengan mimik yang sesuai.
n fikiran, lafal yang tepat. Mengungkapkan
perasaan, dan Menjiplak perasaan tentang
peristiwa yang
2 2 2 2 2 2
informasi berbagai bentuk dialami.
secara lisan gambar, Mengenali huruf
dengan lingkaran, dan huruf dan
perkenalan dan bentuk huruf. membacanya sebagai
tegur sapa, Menebalkan suku kata, kata kata
pengenalan, berbagai bentuk dan kalimat sederhana.
benda dan gambar, Membaca nyaring
fungsi anggota lingkaran dan (didengar siswa lain)
tubuh, dan bentuk huruf. kata demi kata.
deklamas. Mencontoh huruf Menjiplak berbagai
Membaca : , kata, atau bentuk huruf dan
Memahami kalimat gambar.
teks pendek sederhana dari Menebalkan berbagai
dengan buku atau papan bentuk gambar, dan
membaca tulis dengan bentuk huruf.
nyaring. benar.
Menulis : Melengkapi huruf kata , kalimat,
Menulis kalimat yang dari papan tulis atau
permulaan belum selesai buku dengan benar
dengan berdasarkan dengan menggunakan
menjiplak gambar huruf lepas.
menebalkan, Menyalin / mencontoh
mencontoh, kalimat dari buku atau
melengkapi, papan tulis yang
dan menyalin. ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar
2 2 2 2 2 2
dan
Keterampilan : Menidentifikasi Menyebutkan
Mengapresiasi fungsi tubuh bermacam-macam
karya seni tari. dalam gerak di tempat
melaksanakan maupun berpindah
gerak di tempat. tempat.
Menampilkan Mengidentifikasi
gerak tari gerak kaki dan tangan
menurut sesuai fungsinya.
tingkatan tinggi Mengidentifikasi
rendah. gerak tiruan hewan
yang dapat terbang
Mengidentifikasi
gerak tiruan
tumbuhan.
Keterangan:
* : Diambil dari SK-KD
** : Diambil dari SK-KD
*** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK & KD
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester :I/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
KELAS I (1) SEMESTER 2

Mata Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Budi Lingku- Kebersih- Keseha- Peristi Permain
pelajaran Kompetensi Dasar (*) Kompetensi (*) Keluarga
Pekerti ngan an tan wa an
2 2 2 4 3 2
IPA Mengenal Membedakan Menceritakan pakaian
berbagai pengaruh musim yang sesuai pada
sifat kemarau dengan musim panas dan
benda musim hujan pada musim hujan.
dan kegiatan manusia . Menyebutkan jenis
kegunaan makanan yang banyak
nya dikonsumsi pada saat
melalui musim hujan maupun
pengamat musim kemarau.
an Membandingkan cirri-
perubaha ciri musim kemarau
n bentuk dan musim hujan pada
benda lahan dan kegiatan
manusia.
Menyebutkan kegiatan
yang dapat mengatasi
masalah pada musim
hujan dan musim
kemarau..
IPS : Memaha Menjelaskan Menjelaskan manfaat
mi lingkungan menjaga kebersihan
identitas rumah sehat dan rumah
diri dan perilaku dalam Menyebutkan akibat
keluarga, menjaga dari tidak menjaga
serta kebersihan rumah kebersihan.
sikap
saling
2 2 2 4 3 2
menghor
mati
dalam
kemajem
ukan
keluarga
PKN : Membias Melaksanakan Menyebutkan manfaat
akan aturan yang mentaati peraturan yang
tertib di berlaku di berlaku di masyarakat
rumah masyarakat Menjelaskan akibat
dan di tidak patuh pada
sekolah. peraturan di lingkungan
masyarakat.
Matematika Melakuka Menunjukkan Menunjukkan benda-
: n benda-benda benda yang secara
penjumla yang secara geometris berbentuk
han dan geometris segitiga, segiempat dan
penguran berbentuk lingkaran.
gan segitiga, Menyebutkan cirri-ciri
bilangan segiempat dan segitiga, segiempat, dan
sampai lingkaran. lingkaran ditinjau dari
20. Mmenyebut- banyak sisinya.
kan cirri-ciri Menjiplak berbagai
segitiga, bentuk segitiga,
segiempat, dan segiempat, dan
lingkaran lingkaran.
ditinjau dari Mengelompokkan
banyak sisinya. berbagai bentuk
Menjiplak segitiga, segiempat, dan
berbagai lingkaran, menurut
bentuk bentuk, permukaan,
segitiga, warna, atau cirri
2 2 2 4 3 2
segiempat, dan lainnya.
lingkaran.
Mengelompok
kan berbagai
bentuk
segitiga,
segiempat, dan
lingkaran,
menurut
bentuk,
permukaan,
warna, atau
cirri lainnya.
Bahasa Mendeng Mendengarkan Mendengarkan
Indonesia : arkan : Menyebutkan dongeng yang
Memaha isi dongeng dibacakan guru dengan
mi bunyi Berbicara penuh perhatian.
bahasa, Menceritakan Menyebutkan tokoh
perintah isi gambar dalam dongeng
dan tunggal atau Menjelaskan sifat dan
dongeng seri sederhana perilaku tokoh dalam
yang dengan bahasa dongeng.
dilisanka yang mudah Menjawab pertanyan
n. dimengerti. yang berhubungan
Berbicara Melakukan dengan isi dongeng.
: percakapan Menceritakan kembali
Mengung sederhana isi dongeng dengan
kapkan dengan kalimat sendiri.
fikiran,
perasaan,
menggunakan Membuat kalimat
kalimat dan berdasarkan gambar
dan kosa kata yang
informasi secara lisan.
sudah dikuasai.
2 2 2 4 3 2
secara Menyampaikan Bertanya jawab dengan
lisan rasa suka atau teman tentang gambar
dengan tidak suka gambar tersebut.
perkenala tentang suatu Melakukan
n dan hal atau percakapan/dialog
tegur kegiatan sederhana sesuai
sapa, dengan alas an dengan tema secara
pengenal sederhana. berpasangan dengan
an, benda Memerankan teman dengan
dan tokoh dongeng bimbingan guru.
fungsi atau cerita Mengungkapkan dalam
anggota rakyat yang satu atau dua kalimat
tubuh, disukai dengan perasaan suka atau
dan ekspresi yang tidak suka pada benda
deklamas tepat. atau suatu kegiatan.
i. Membaca Memberikan alas an
Membaca Membaca mengapa suatu benda
: lancar beberapa atau kegiatan disukai
Memaha kalimat atau tidak disukai.
mi teks sederhana yang Bermain peran dengan
pendek terdiri atas 3 percaya diri sesuai
dengan 5 kata dengan tokoh yang
membaca intonasi yang dibawakannya.
nyaring. tepat. Membaca teks pendek
Menulis : Menulis dengan lafal dan
Menulis Menulis intonasi yang tepat.
permulaa kalimat
n dengan Membaca dengan
sederhana yang memperhatikan tempat
menjipla didiktekan guru
k jeda pendek dan
dengan huruf panjang.
menebalk tegak
an, Membaca penggalan
bersambung. cerita dengan lafal dan
2 2 2 4 3 2
menconto intonasi yang benar.
h, Membaca denag
melengka memberikan
pi, dan penekanan pada kata
menyalin tertentu sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf sambung.
SBK Mengeks Mengidentifika Menunjukkan
presikan si unsur rupa kesesuaian gerak antar
diri pada benda sesama penari dengan
melalui alam sekitar. iringan musik.
karya Mengekspresik Melakukan gerakan
seni an diri melalui tari dengan iringan
musik teknik tepukan / hitungan
Mengeks menggunting / Melakukan gerakan
presikan menyobek tari dengan
diri musik/nyanyian.
melalui Melakukan tarian
karya pendek secara
seni tari perorangan.
2 2 2 4 3 2
Memperagakan tarian
pendek secara
kelompok.
IPS : Mendeskripsi Mendeskripsik Menggambar denah
kan an letak rumah rumah sendiri
lingkungan Menjelaskan denah
rumah rumah sendiri
IPA : Mengenal Mengidentifika Menyebutkan alat-alat
berbagai si penyebab rumah tangga yang
bentuk benda benda tidak menggunakan
energi, bergerak ( energi listrik
manfaatnya baterr, Menyebutkan energi
dalam per/pegas, yang paling banyak
kehidupan dorongan digunakan dalam
sehari-hari tangan, dan kehidupan sehari-hari.
magnet) Menyebutkan energi
alternative yang
digunakan oleh
masyarakat
PKN : Menerapkan PKn : Membandingkan tugas
hak anak di Mengikuti tata dan kewajiban setiap
rumah dan di tertib di rumah anggota keluarga.
sekolah dan di sekolah Menjelaskan jenis-jenis
kewajibanmurid di
sekolah.
Melaksanakan piket
sesuai dengan jadwal
Matematika Melakukan Melakukan Mengurangkan
: penjumlahan penjumlahan bilangan 2 angka
dan dan dengan 1 angka cara
pengurangan pengurangan bersusun pendek.
2 2 2 4 3 2
bilangan bilangan dua Mengurangkan 2
sampai angka bilangan 2 angka kedua
dengan dua bilangan kelipatan 10.
angka dalam Mengurangkan 2
pemecahan bilangan 2 angka kedua
masalah bilangan bukan
kelipatan 10.
Menyelesaikan soal
cerita yang
mengandung
pengurangan
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
mengandung
penjumlahan dan
pengurangan
Bahasa Mendeng Mendengarkan Meniru atau mengulang
Indonesia : arkan : Mengulang deskripsi benda-benda
Memaha deskripsi sesuai deskripsi guru
mi bunyi tentang benda Menentukan nama
bahasa, benda di benda yang
perintah sekitar. dideskripsikan guru
dan Menyebutkan sesuai dengan cirri-
dongeng isi dongeng. cirinya.
yang Berbicara Mendeskripsikan
dilisanka
Melakukan benda-benda lain
n. dengan bimbingan
percakapan
Berbicara sederhana guru.
: dengan Mendengarkan
Mengung menggunakan dongeng yang
kapkan kalimat dan dibacakan guru dengan
fikiran,
2 2 2 4 3 2
perasaan, kosa kata yang penuh perhatian.
dan sudah dikuasai. Menyebutkan tokoh
informasi Memerankan dalam dongeng
secara tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan
lisan atau cerita perilaku tokoh dalam
dengan rakyat yang dongeng.
perkenala disukai dengan Menjawab pertanyan
n dan ekspresi yang yang berhubungan
tegur tepat. dengan isi dongeng.
sapa, Membaca
pengenal Menceritakan kembali
Membaca isi dongeng dengan
an, benda lancar beberapa
dan kalimat sendiri.
kalimat Melakukan
fungsi sederhana yang
anggota percakapan/dialog
terdiri atas 3 sederhana sesuai
tubuh, 5 kata dengan
dan dengan tema secara
intonasi yang berpasangan dengan
deklamas tepat
i. teman dengan
Menulis bimbingan guru.
Membaca
Menulis Bermain peran dengan
:
kalimat percaya diri sesuai
Memaha
sederhana yang tokoh yang
mi teks
didiktekan guru dibawakannya.
pendek
dengan huruf Membaca teks pendek
dengan
tegak dengan lafal dan
membaca
bersambung. intonasi yang tepat.
nyaring.
Menulis : Membaca dengan
Menulis memperhatikan tempat
permulaa jeda pendek dan
n dengan panjang.
menjipla Membaca penggalan
2 2 2 4 3 2
k cerita dengan lafal dan
menebalk intonasi yang benar.
an, Membaca denag
menconto memberikan penekanan
h, pada kata tertentu
melengka sesuai dengan
pi, dan konteksnya.
menyalin Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
2 2 2 4 3 2
SBK Mengapr Menampilkan Menunjukkan
esiasi pola irama dan kesesuaian gerakan dan
karya melodi tepukan dengan
seni sederhana rangkaian bunyi yang
musik Memeragakan diperagakan.
dinamik Menunjukkan dengan
sederhana memeragakan tepukan
Mengekspresik atau gerakan sesuai
an diri melalui dengan lagu.
vocal alat Menunjukkan dengan
musik, atau menyuarakan bagian
sumber bunyi melodi glissando
sederhana. Menyanyikan lagu
sesuai dengan tanda
dinamiknya.
Mengungkapkan
perasaan yang dialami
tentang perubahan
dinamik pada lagu
secara lisan.
IPS : Mendeskripsi Menceritakan Menyebutkan peristiwa
kan kembali yang pernah dialami
lingkungan peristiwa berdasarkan cerita
rumah penting orang tua atau orang
lain.
Menyebutkan peristiwa
yang pernah terjadi di
lingkungan keluarga
berdasarkan cerita
orang tua / orang lain
IPA : Mengenal Membedakan Memperagakan cara
2 2 2 4 3 2
berbagai gerak benda menggerakkan benda
bentuk yang mudah Menyebutkan bentuk
energi, bergerak gerak.
manfaatnya dengan benda Menjelaskan penyebab
dalam yang sulit gerak.
kehidupan bergerak
Menunjukkan batere,
sehari-hari melalui
pegas, dorongan
percobaan.
tangan, magnet sebagai
Mengidentifika sumber energi gerak
si penyebab
benda bergerak
( batere, per/
pegas,
dorongan
tangan dan
magnet )
PKN : Menerapkan Melaksanakan Menjelaskan cara
hak anak di hak anak di menyampaikan
rumah dan di rumah dan di keinginan yang baik
sekolah sekolah dan sopan kepada orang
tua.
Menceritakan kembali
pengalaman bermain
yang sangat berkesan .
Menyebutkan berbagai
kegiatan yang
menyenangkan yang
dapat dilakukan di
rumah atau di sekolah.
Berani bertanya tentang
pelajaran yang sulit
dengan cara yang sopan
2 2 2 4 3 2
Matematika Melakuk Menentukan Menuliskan bilangan 2
: an nilai tempat angka dalam bentuk
penjumla puluhan dan penjumlahan puluhan
han dan satuan dan satuan.
penguran Melakukan Menentukan nilai
gan penjumlahan tempat puluhan dan
bilangan dan satuan.
sampai pengurangan Menjumlah 2 bilangan
dengan bilangan dua dengan tanpa
dua angka menyimpan
angka
Penjumlahan bilangan
dalam
secara bersusun pendek
pemecah
( 2 angka dengan 1
an
angka tanpa
menyimpan )
Penjumlahan secara
bersusun panjang.
Bahasa Mendeng Meniru atau mengulang

Indonesia : arkan : Mendengarkan deskripsi benda-benda
Memaha Mengulang sesuai deskripsi guru
mi bunyi deskripsi Menentukan nama
bahasa, tentang benda benda yang
perintah benda di dideskripsikan guru
dan sekitar. sesuai dengan cirri-
dongeng Menyebutkan cirinya.
yang isi dongeng. Mendeskripsikan
dilisanka Berbicara benda-benda lain
n.
Menyampaikan dengan bimbingan
Berbicara rasa suka atau guru.
: tidak suka Mendengarkan
2 2 2 4 3 2
Mengung tentang suatu dongeng yang
kapkan hal atau dibacakan guru dengan
fikiran, kegiatan penuh perhatian.
perasaan, dengan alas an Menyebutkan tokoh
dan sederhana.. dalam dongeng
informasi Menjelaskan sifat dan
secara Membaca perilaku tokoh dalam
lisan Membaca dongeng.
dengan lancar beberapa Menjawab pertanyan
perkenala kalimat yang berhubungan
n dan sederhana yang dengan isi dongeng.
tegur terdiri atas 3
sapa, Menceritakan kembali
5 kata dengan isi dongeng dengan
pengenal intonasi yang
an, benda kalimat sendiri.
tepat.
dan Mengungkapkan dalam
Membaca puisi satu atau dua kalimat
fungsi anak yang
anggota perasaan suka atau
terdiri atas 2 tidak suka pada benda
tubuh, 4 baris dengan
dan atau suatu kegiatan
lafal dan
deklamas Memberikan alas an
intonasi yang
i. mengapa suatu benda
tepat
Membaca Menulis
tau kegiatan disukai
: atau tidak disukai.
Menulis Membaca teks pendek
Memaha
kalimat dengan lafal dan
mi teks
sederhana yang
pendek intonasi yang tepat.
didiktekan guru
dengan
dengan huruf Membaca dengan
membaca memperhatikan tempat
tegak
nyaring. jeda pendek dan
bersambung.
Menulis : panjang.
Menyalin puisi
Menulis
anaka dengan Membaca penggalan
2 2 2 4 3 2
permulaa huruf tegak cerita dengan lafal dan
n dengan bersambung intonasi yang benar.
menjipla Membaca denag
k memberikan penekanan
menebalk pada kata tertentu
an, sesuai dengan
menconto konteksnya.
h, Memb
melengka
kalimat secara benar
pi, dan
dengan menggunakan
menyalin
huruf lepas terlebih
dahulu.
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
Menuliskan puisi anak
dengan huruf tegak
bersambung yang rapi
dan dapat terbaca oleh
orang lain.
2 2 2 4 3 2
SBK Mengapresia Mengidentifika Menentukan sumber
si karya seni si unsure / bunyi.
musik elemen musik Membedakan kuat dan
dari berbagai lemahnya bunyi dengan
sumber bunyi gerakan/tepukan.
yang dihasilkan Membedakan menguat
alam dan melemahnya bunyi
dengan gerakan atau
tepukan
IPS : Mendesk Menjelaskan Menceritakan perilaku
ripsikan lingkungan dalam menjaga
lingkung rumah sehat kebersihan rumah
an rumah dan perilaku Menyebutkan peralatan
dalam menjaga untuk menjaga
kebersihan kebersihan
rumah
IPA : Mengenal Mengenal Menceritakan tanda-
berbagai berbagai tanda akan turun hujan
benda langit benda langit Menjelaskan
dan peristiwa melalui keuntungan musim
alam ( cuaca pengamatan hujan.
dan musim ) Menyebutkan kerugian
serta yang terjadi bila musim
pengaruhnya hujan tiba
terhadap
Menceritakan tanda-
kegiatan
tanda musim kemarau.
manusia
Menjelaskan perbedaan
dari suhu pada musim
hujan dan musim
kemarau
2 2 2 4 3 2
PKN : Menerapka Melaksanakan Menyebutkan kegiatan-
n kewajiban aturan yang kegiatan yang
anak di berlaku di dilaksankan di
rumah dan masyarakat lingkungan masyarakat.
di sekolah Menjelaskan kewajiban
warga sebagai anggota
masyarakat.
Menyebutkan tata tertib
yang berlaku di
masyarakat
Matematika Menggun Menyelesaikan Melakukan pengukuran
: akan masalah yang berat dengan satuan tak
pengukur berkaitan baku.
an berat dengan berat Mengukur dan
benda membandingkan berat
benda secara langsung.
Mengukur dan
membandingkan berat
benda dengan satuan
tak baku
Bahasa Mendeng Bahasa Indonesia Mendengarkan
Indonesia : arkan : : dongeng yang
Memaha Mendengarkan dibacakan guru dengan
mi bunyi Menyebutkan penuh perhatian.
bahasa, isi dongeng. Menyebutkan tokoh
perintah Berbicara dalam dongeng
dan Menceritakan Menjelaskan sifat dan
dongeng isi gambar perilaku tokoh dalam
yang tunggal atau dongeng.
dilisanka seri sederhana Menjawab pertanyan
n. dengan bahasa yang berhubungan
2 2 2 4 3 2
Berbicara yang mudah dengan isi dongeng.
: dimengerti. Menceritakan kembali
Mengung Melakukan isi dongeng dengan
kapkan percakapan kalimat sendiri.
fikiran, sederhana Membuat kalimat
perasaan, dengan berdasarkan gambar
dan menggunakan secara lisan.
informasi kalimat dan Bertanya jawab dengan
secara kosa kata yang teman tentang gambar
lisan sudah dikuasai. gambar tersebut.
dengan Memerankan Melakukan
perkenala tokoh dongeng percakapan/dialog
n dan atau cerita sederhana sesuai
tegur rakyat yang dengan tema secara
sapa, disukai dengan berpasangan dengan
pengenal ekspresi yang teman dengan
an, benda tepat. bimbingan guru.
dan Membaca
fungsi Bermain peran dengan
Membaca percaya diri sesuai
anggota
lancar beberapa tokoh yang
tubuh,
kalimat dibawakannya.
dan
sederhana yang Membaca teks pendek
deklamas
terdiri atas 3 dengan lafal dan
i.
5 kata dengan intonasi yang tepat.
Membaca intonasi yang
: Membaca dengan
tepat.
Memaha memperhatikan tempat
Menulis jeda pendek dan
mi teks
kalimat panjang.
pendek
sederhana yang
dengan Membaca penggalan
didiktekan guru
membaca cerita dengan lafal dan
dengan huruf
nyaring. intonasi yang benar.
tegak
2 2 2 4 3 2
Menulis : bersambung Membaca denag
Menulis memberikan penekanan
permulaa pada kata tertentu
n dengan sesuai dengan
menjipla konteksnya.
k Menyalin kalimat
menebalk secara benar dengan
an, menggunakan huruf
menconto lepas terlebih dahulu.
h, Menulis kalimat secara
melengka benar dengan
pi, dan menggunakan huruf
menyalin tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
SBK Mengeks Menampilkan Menunjukkan gerak

presikan gerak tari tiruan aktifitas manusia.
diri menurut Memilih gerakan tari
melalui tingkatan tinggi yang sesuai dengan
karya rendah iringan.
seni Menunjukkan Membedakan
musik. sikap apresiasif keragaman unsure
Mengapr terhadap gerak gerak tari
esiasi tari menurut Menunjukkan
karya tingkatan tinggi kesesuaian gerak
seni tari rendah. dengan iringan
Menanggapi Menunjukkan
dengan gerakan kesesuaian gerak
spontan
2 2 2 4 3 2
rangsangan berpindah tempat
bunyi dengan ruang
IPS : Mendeskripsi Menceritakan Menyebutkan peristiwa

kan kembali yang pernah dialami.
lingkungan peristiwa Menyebutkan peristiwa
rumah penting yang menyenangkan
yang pernah dialami.
IPA : Mengenal Membedakan Membandingkan
berbagai gerak benda bentuk benda yang
bentuk yang mudah mudah bergerak dan
energi, bergerak sulit bergerak.
manfaatnya dengan benda Menyebutkan benda
dalam yang sulit yang mudah bergerak.
kehidupan bergerak Menyebutkan benda
sehari-hari melalui yang sulit bergerak
percobaan
PKN : Menerapkan Menjelaskan Menjelaskan arti hak.
hak anak di hak anak Menyebutkan hak anak
rumah dan di untuk di rumah
sekolah belajadengan Menyebutkan hak anak
gembira dan di sekolah.
didengar
Menceritakan
pendapatnya pengalaman kasih
sayang orang tua.
MTK Melakukan Membilang Menyebut banyak

penjumlahan banyak benda benda
dan Mengurutkan Membandingkan dua
pengurangan banyak benda kelompok benda
bilangan melalui istilah lebih
2 2 2 4 3 2
sampai banyak , lebih sedikit
dengan dua dan sama dengan/
angka dalam Membaca dan menulis
pemecahan lambang bilangan 21
masalah sampai 50.
Mengurutkan
sekelompok bilangan
dari yang terkecil.
Menmgurutkan
sekelompok bilangan
dari yang terbesar.
Membilang loncat
2,3,4,5 dan lainnya.
Bahasa Mendeng Bahasa Indonesia Membuat kalimat
Indonesia : arkan : : berdasarkan gambar
Memaha Bebicara secara lisan.
mi bunyi Menceritakan Bertanya jawab dengan
bahasa, isi teman tentang gambar
perintah gambar tunggal gambar tersebut
dan atau seri Melakukan percakapan
dongeng sederhana / dialog sederhana
yang dengan bahasa sesuai dengan tema
dilisanka yang mudah secara berpasangan
n. dimengert dengan dengan
Berbicara Melakukan bimbingan guru.
: percakapan Membaca teks pendek
Mengung sederhana dengan lafal dan
kapkan dengan intonasi yang tepat.
fikiran, menggunakan Membaca dengan
perasaan,
2 2 2 4 3 2
dan kalimat dan memperhatikan tempat
informasi kosa kata yang jeda pendek dan
secara sudah dikuasai. panjang.
lisan Membaca Membaca penggalan
dengan Membaca cerita dengan lafal dan
perkenala lancar beberapa intonasi yang benar.
n dan kalimat Membaca denag
tegur sederhana yang memberikan penekanan
sapa, terdiri atas 3 pada kata tertentu
pengenal 5 kata dengan sesuai dengan
an, benda intonasi yang konteksnya.
dan tepat. Membaca puisi atau
fungsi Membaca puisi syair lagu dengan
anggota anak yang dengan benar
tubuh, terdiri atas 2
dan Mendeklamasikannya
4 baris dengan sesuai dengan isi dan
deklamas lafal dan
i. mengekspresikandalam
intonasi yang gerak dan mimic yang
Membaca tepat sesuai.
:
Memaha
Menulis Menyalin kalimat
Menulis secara benar dengan
mi teks
kalimat menggunakan huruf
pendek
sederhana yang lepas terlebih dahulu.
dengan
membaca
didiktekan guru Menulis kalimat secara
dengan huruf benar dengan
nyaring.
tegak menggunakan huruf
Menulis : bersambung.
Menulis tegak bersambung.
Menyalin puisi Menuliskan kalimat
permulaa
anaka dengan yang didiktekan guru
n dengan
huruf tegak dengan menggunakan
menjipla
bersambung. huruf sambung.
k
2 2 2 4 3 2
menebalk dengan huruf tegak
an, bersambung yang rapi
menconto dan dapat terbaca
h,
melengka
pi, dan
menyalin
SBK Mengapresia Mengidentifika Mengelompokkan
si karya seni si unsure rupa berbagai jenis : bidang,
musik pada benda di warna, dan bentuk pada
alam sekitar. benda tiga dimensi di
Menyatakan alam sekitar.
sikap apresiatif Mengungkapkan
terhadap perasaan tentang objek
unsure rupa imajinatif yang diamati
pada benda di dari berbagai unsur
alam sekitar. pada benda di alam
Mengekspresik sekitar.
an diri melalui Memilih objek alam
karya seni yang indah dari unsur
gambar rupa .
ekspresif. Mengungkapkan
Mengekspresik perasaan tentang objek
an diri melalui imajinatif yang diamati
karya seni dari berbagai unsure
rupas dus rupa pada karya seni
dimensi dengan buatan sendiri dan
teknik orang lain.
menempel. Memilih keindahan
unsure-unsur rupa dari
karya seni buatan
sendiri atau orang lain
2 2 2 4 3 2
IPS : Mendesk Menjelaskan Membandingkan
ripsikan lingkungan rumah sehat dan tidak
lingkung rumah sehat sehat
an rumah dan perilaku Menyebutkan cirri-ciri
dalam menjaga rumah sehat
kebersihan Menyebutkan cirri-ciri
rumah rumah tidak sehat.
IPA : Mengena Mengenal Menceritakan benda-

l berbagai benda langit yang
berbagai benda langit terlihat pada waktu
benda melalui siang dan malam hari.
langit pengamatan Menggambar benda
dan langit yang dapat
peristiwa terlihat pada waktu
alam malam dan siang hari.
(cuaca Menceritakan jenis
dan binatang yang keluar
musim ) pada siang dan malam
serta hari.
pengaruh
nya
terhadap
kegiatan
manusia
PKN : Menerapkan Mengikuti tata Melaksanakan tata
kewajiban tertib di rumah tertib di rumah.
anak di dan di sekolah Melaksanakan tata
rumah dan di tertib di sekolah
sekolah
2 2 2 4 3 2
Matematika Menggunaka Menggunakan Menggunakan sifat
: n pengukuran sifat oprasi oprasi hitung
berat pertukaran dan pertukaran dan
pengelompokk pengelompokkan untuk
an mempermudah
Membandingka perhitungan
n berat benda ( penjumlahan dan
ringan , berat ) pengurangan.
Mengenal berat benda
melalui kegiatan
sehari-hari.
Memberi contoh benda
yang berat dan ringan.
Mengukur berat benda
dengan satuan tak
baku.
Menunjukkan
perbedaan hasil-hasil
pengukuran berat
dengan satuan tak baku
Bahasa Mendeng Meniru atau
Indonesia : arkan : Mendengarkan mengulang deskripsi
Memaha Mengulang benda-benda sesuai
mi bunyi deskripsi deskripsi guru
bahasa, tentang benda Menentukan nama
perintah benda di benda yang
dan sekitar. dideskripsikan guru
dongeng Berbicara sesuai dengan cirri-
yang Menceritakan cirinya.
dilisanka isi gambar Mendeskripsikan
n. tunggal atau benda-benda lain
Berbicara
2 2 2 4 3 2
: seri sederhana dengan bimbingan
Mengung dengan bahasa guru
kapkan yang mudah Membuat kalimat
fikiran, dimengerti. berdasarkan gambar
perasaan, Membaca secara lisan.
dan Membaca Bertanya jawab dengan
informasi lancar beberapa teman tentang gambar
secara kalimat gambar tersebut.
lisan sederhana yang Membaca teks pendek
dengan terdiri atas 3 dengan lafal dan
perkenala 5 kata dengan intonasi yang tepat.
n dan intonasi yang
tegur Membaca dengan
tepat. memperhatikan tempat
sapa, Membaca puisi
pengenal jeda pendek dan
anak yang panjang.
an, benda terdiri atas 2
dan Membaca penggalan
4 baris dengan cerita dengan lafal dan
fungsi lafal dan
anggota intonasi yang benar.
intonasi yang
tubuh, Membaca denag
tepat
dan memberikan
Menulis penekanan pada kata
deklamas
i. Menulis tertentu sesuai dengan
kalimat
Membaca konteksnya.
sederhana yang Membaca puisi atau
:
didiktekan guru syair lagu dengan
Memaha
dengan huruf
mi teks dengan benar
tegak
pendek Mendeklamasikannya
bersambung.
dengan sesuai dengan isi dan
membaca Menyalin puisi mengekspresikandalam
nyaring. anaka dengan gerak dan mimic yang
huruf tegak
Menulis : sesuai.
bersambung
2 2 2 4 3 2
Menulis Menyalin kalimat
permulaa secara benar dengan
n dengan menggunakan huruf
menjipla lepas terlebih dahulu.
k Menulis kalimat secara
menebalk benar dengan
an, menggunakan huruf
menconto tegak bersambung.
h, Menuliskan kalimat
melengka yang didiktekan guru
pi, dan dengan menggunakan
menyalin huruf sambung.
dengan huruf tegak
bersambung yang rapi
dan dapat terbaca oleh
orang lain.

SBK Mengeks Mengekspresik Memainkan alat musik
presikan an diri melalui sederhana.
diri vocal, alat Menyanyikan lagu
melalui musik, atau dengan syair yang
karya sumber bunyi benar.
seni sederhana Menyebutkan
musik. Menyanyikan bermacam-macam
Mengapr lagu anak-anak gerak berpindah tempat
esiasi dan lagu wajib. berdasarkan fungsinya.
karya Mengidentifika Mengidentifikasi gerak
seni tari si fungsi tubuh kaki dan tangan sesuai
dalam dengan fungsinya.)
melaksanakan
2 2 2 4 3 2
gerak
berpindah
tempat
Keterangan:
* : Diambil dari SK-KD
** : Diambil dari SK-KD
*** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator

Pemetaan SK - KD Tematik 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan SK - KD Tematik 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Tematik

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tema dan Waktu Per Minggu

6. SBK 6. Seni Budaya

6. SBK 6. Seni Budaya

6. SBK 6. Seni Budaya

6. SBK 6. Seni Budaya

Mata Pelajaran : Tematik

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tema dan Waktu Per Minggu

Bahasa Mendeng Meniru atau mengulang

SBK Mengeks Menampilkan Menunjukkan gerak

IPS : Mendeskripsi Menceritakan Menyebutkan peristiwa

MTK Melakukan Membilang Menyebut banyak

IPA : Mengena Mengenal Menceritakan benda-

Anda mungkin juga menyukai