Model: Penyelesaian Masalah

Tajuk : Perwakilan data

Bidang: Graf Palang

Objektif Pembelajaran: Murid akan diajar untuk:

1. Menggunakan graf palang untuk membaca dan memaparkan data

Hasil Pembelajaran: Murid dapat :

1. Menyelesaikan masalah harian berpandukan graf palang yang diberikan.

Masa: 60 minit (2 waktu)

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

1. Persediaan 1. Guru membahagikan 1.Apakah jenis graf yang

murid kepada 4 kamu bina?
Pemerhatian dan kumpulan.
analisis 2.Apakah tajuk graf palang
2. Guru mengagihkan yang kamu bina
jalur-jalur
Mengenal pasti kertas,kertas manila 3.Apakah yang diwakili oleh
masalah dan gam kepada paksi mengufuk?
setiap ketua
kumpulan. 4.Apakah yang diwakili oleh
paksi mencancang?
3. Setiap kumpulan
diminta menghasilkan
satu graf palang
mengikut kreativiti
kumpulan masing-
masing.

4. Pembentangan hasil
kumpulan dan sesi
soal jawab.

2. Imaginasi 1. Guru memperlihatkan 1.Cuba lihat graf palang ini

power point berkaitan pula.
graf palang
Mencari 2.Apakah tajuk graf palang
Penyelesaian 2. Murid diminta meneliti yang cikgu tunjukkan ini?
dan memahami graf
Mencari alternatif palang tersebut. 3.Apakah yang diwakili oleh
penyelesaian paksi mengufuk?
 3. Guru menyatakan 4.Apakah yang diwakili oleh
masalah berdasarkan paksi mencancang?
graf palang
5.Apakah masalahnya?
a) Berapakah beza Sebut dan tuliskan.
mata Pasukan Juara
dengan Pasukan 6.Fikirkan bagaimana kamu
Waja nak menyelesaikan masalah
itu.Rancang , sebut dan
4. Murid mengumpulkan tuliskan.
maklumat yang
terdapat dalam graf
palang.

3. Perkembangan 1. Guru memberi graf 1. Guru memberi

palang berlainan bimbingan dengan
tajuk dan meminta beberapa soalan.
Melakukan operasi murid menyelesaikan
masalah yang a) Apakah maklumat
Menilai penyelesaian dinyatakan. yang diberikan.
masalah b) Apakah nilai yang
Kumpulan 1 paling tinggi
Tajuk Graf: dalam perwakilan
Pengeluaran Basikal graf?
c) Apakah nilai
Kumpulan 2 paling rendah
Tajuk Graf: dalam perwakilan
Wang Simpanan Nani graf?

Kumpulan 3 2. Penekanan bagi

Tajuk Graf pendekatan
Jisim Kanak-kanak menggunakan model
Polya bagi
Kumpulan 4 menyelesaikan
Tajuk Graf masalah.
Penjualan Komputer
a) Memahami
masalah dan
mengumpul
maklumat.
b) Menentukan cara
penyelesaian.
c) Melaksanakan.
d) Menyemak
jawapan.

4. Tindakan Murid mempersembahkan 1. Bagaimanakah kamu

hasil tugasan. mendapatkan
Membuat refleksi jawapan?
penyelesaian yang Murid membuat penilaian 2. Adakah cara yang
dibuat. dan perbandingan di antara kamu lakukan dapat
kumpulan. menyelesaikan
masalah yang diberi?
 3. Adakah kamu
berpuas hati dengan
hasil kerja kamu?

Pentaksiran Berdasarkan keupayaan

murid menjawab soalan
latihan dan membentangkan
jawapan mereka.

Nilai dan Sikap Bekerjasama semasa

melakukan aktiviti dalam
kumpulan

Sifat kepimpinan semasa

melakukan aktiviti dalam
kumpulan.

Sifat kepimpinan semasa

pembentangan.

EMK Kreativiti dan TMK

Menghargai rakan-rakan.

KEMBALI KE MENU UTAMA