ABSTRAK PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENULIS

Nurhikmah R, 2010, Peningkatan Kemampuan Menulis Ringkasan

melalui Penerapan Model Cooperative Script pada Murid Kelas VI SD
Inpres Sanrangan Kabupaten Gowa, skripsi, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Makassar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action
Research) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis
ringkasan melalui penerapan model coopereative script dalam pembelajaran
bahasa Indonesia. Subjek penelitian ini adalah murid kelas VI SD Inpres
Sanrangan yang berjumlah 32 orang. Data diperoleh melalui 2 instrumen,
yaitu data tentang aktivitas murid selama proses pembelajaran berlangsung
yang diperoleh melalui lembaran observasi, dan data tentang kemampuan
menulis ringkasan dengan menggunakan tes hasil belajar yang telah
disediakan. Data tentang aktivitas murid dianalisis secara kualitatif. Serta
kemampuan menulis ringkasan murid dianalisis secara kuantitatif. Dengan
menerapkan model cooperative script hasil penelitian dari siklus I ke siklus
II menunjukkan kemampuan menulis ringkasan murid mengalami
peningkatan, pada siklus I rata-rata 64,53 dan pada siklus II rata-ratanya
menjadi 83,75. Sedangkan ketuntasan belajar murid dari siklus I 53,12%
meningkat pada siklus II menjadi 87,50%. Terjadi peningkatan kualitas
proses dari aktivitas murid yaitu perubahan sikap murid yang ditandai
dengan : (a) meningkatnya persentase kehadiran murid, (b) motivasi murid
dalam belajar meningkat, (c) keaktifan kerjasama dalam kelompok
meningkat, (d) meningkatnya murid yang memahami materi dan mampu
menjawab pertanyaan guru, (e) berkurangnya murid yang melakukan
kegiatan lain saat diberikan tugas, (f) kelompok murid yang cepat dan tepat
mengerjakan tugas semakin meningkat, (g) kelompok yang memberikan
tanggapan tentang hasil ringkasan kelompok lain semakin meningkat, (h)
berkurangnya murid yang melakukan kegiatan lain saat proses pembelajaran,
(i) semakin meningkatnya murid yang antusias belajar sampai selesai.