Mata pelajaran : Sains

Kelas : Tingkatan 2

Masa : 80 minit

Tema : Saling bersandaran antara organisma hidup dengan persekitaran.

Tajuk :Jenis interaksi antara hidupan

Objektif pembelajaran :Menilai interaksi diantara organisma hidup

Hasil pembelajaran : Pada akhir proses pembelajaran murid dapat:

i) Menentukan jenis-jenis interaksi antara organisma hidup

Pengetahuan sedia ada : Maksud spesies, populasi, ekosistem dan habitat.

Kemahiran saintifik : Berkomunikasi

Kemahiran berfikir : Menciri,menjana idea,dan membuat kesimpulan

Sikap saintikfik dan nilai murni: Minat dan sifat ingin tahu tentang interaksi pada haiwan,

bekerjasama dan berani mencuba.

Bahan bantu mengajar : Lembaran kerja dan vedio.

Pendekatan : Peta pemikiran

Fasa/Masa Isi kandungan Aktiviti Pembelajaran Komunikasi KBAT/catatan

Orientasi Interaksi dalam kehidupan
(10 minit) manusia.
Gambar tentang interaksi dalam
kehidupan manusia.
(rujuk lembaran 1)
Aktiviti 1
1.Guru menunjukkan
gambarajah bergotong-
royong membersihkan
kawasan kediaman dan
pergaduhan.
2. Guru bertanya soalan
kepada murid.
Berdasarkan kepada
pemerhatian, bolehkah
kamu nyatakan apakah
kesan daripada interaksi
bergotong royong dan
pergaduhan?
Jangkaan jawapan:

Interaksi secara bergotong

royong akan menyebabkan
persekitaran jadi bersih,
eratkan hubungan antara
komuniti, kukuhkan
perpaduan.

Aktiviti pergaduhan pula

boleh menyebabkan
kehilangan
 nyawa,kecederaan dan
kerugian harta benda.
(Rujuk lembaran 2)

Pencetusan Peta pemikiran bulatan Aktiviti 2 Kemahiran proses sains :

idea
(15 minit) 1.Murid dibahagikan
kepada 5 kumpulan untuk
berbincang tentang cara
Interaksi pd interaksi di antara manusia
manusia dan haiwan menggunakan
peta pemikiran bulatan.
2.Murid membuat
pembentangan hasil kerja
mereka di hadapan kelas.
Berkomunikasi
Sila lengkapkan peta
pemikiran bulatan berikut
tentang cara menusia
berinteraksi serta cara
haiwan berinteraksi.
Kemungkinan cara interksi
pada manusia:
Bersukan,bergotong
royong,bergaduh,beribadah.

Interaksi pd Kemungkinan cara interaksi

haiwan pada haiwan:
Bersaing untuk tempat
tinggal,makanan, dan
pasangan

Penstrukturan Jenis-jenis interaksi di antara Aktiviti 3 Sila kenal pasti jenis-jenis

semula organisma hidup: 1.Setiap kumpulan
(35 minit) dibekalkan dengan rajah
seperti dalam lembaran 3.
2.Murid diminta membuat
pemerhatian tentang jenis-
jenis interaksi di antara
organisma hidup.
Jenis
interaksi
interaksi dalam organisma
hidup daripada buku
rujukan dan buku teks.
Kemudian kelaskan rajah-
rajah tersebut mengikut
jenis interaksi yang betul.

Aplikasi idea Isi kandungan: Guru bertanya soalan. 1) Bagaimanakah

(10 minit) 1.Mangsa pemangsa: mengawal populasi
Organisma memburu dan tikus di ladang sawit?
menangkap organisma lain Jangkaan jawapan:
sebagai makanan
Menggunakan bantuan
2.Persaingan: pemangsa iaitu ular.
Interaksi antara organisma
untuk mendapat keperluan 2) Bagaimana mengawal
hidup yang sama pembiakan larva
 nyamuk (jentik-jentik)
3. Komensalisme: dalam kolam?
Interaksi antara organisma di Kemungkinan jawapan:
mana satu organisma mendapat
faedahmanakala organisma Pelihara ikan gapi dalam
yang lain tidak mengalami kolam tersebut
sebarang keuntungan atau
kerugian.

4. Parasitisme:
Interaksi antara organisma di
mana satu pihak mendapat
faedah manakala satu pihak lain
mengalami kerugian.

5. Mutualisme:
Interaksi antra dua organisma di
mana kedua-dua pihak
mendapat faedah.
Refleksi Pendapat dan perasaan murid 1. Murid dibimbing Berfikir secara rasional
(10 minit) guru membuat
kesimpulan
2. 2. Murid menulis
rumusan
berdasarkan
kefahaman mereka
sendiri.
Lembaran 1
Lembaran 3
Lembaran 2

Kemungkinan Jawapan

Bergotong royong Bertengkar

Interaksi pd
Beribadah Mesyuarat
manusia

Rebut pasanganJadi mangsa

Interaksi pada
haiwan
Rebut makanan Rebut tempat tinggal