C3 Silabus Akuntansi Perushaan Manufaktur

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Jl. Raya Haurgeulis Gantar KM. 06 Telp. (0234) 7030221 Kec. Gantar Kab. Indramayu 45264
Website: www.smkn1gantar.sch.id E-mail: smkn1.gantar@yahoo.co.id
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gantar

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
F.IK.KUR 01-02 Halaman 1 dari 20

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik khusus Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk perusahaan manufaktur mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Aktivitas rutin perusahaan tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
entitas. manufaktur dan jenis tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam pengeluaran masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Terminologi biaya Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 4. Biaya (cost) dan beban Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
keuangan yang mudah dipahami, (expense) mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
relevan, andal, dan dapat 5. Klasifikasi biaya: pokok pengamatan sikap SMK
diperbandingkan. Berbasis elemen produk kegiatan individu/
(bahan, tenaga kerja dan kelompok
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , overhead pabrik) Mengeskplorasi
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Berbasis keterlacakan Mengumpulkan data dan Portofolio
ramah lingkungan, gotong royong) dengan produk (biaya informasi tentang materi pokok Laporan tertulis
dalam melakukan pembelajaran langsung dan biaya tak individu/ kelompok
sehingga menjadi motivasi internal langsung) Asosiasi
dalam pembelajaran akuntansi Berbasis hubungannya menganalisis dan Tes
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dengan produksi (biaya menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai prima dan biaya konversi) tentang materi pokok studi kasus
wujud implementasi sikap proaktif dalam Berbasis hubungannya menyimpulkan keseluruhan dan/atau pilihan
melakukan kegiatan akuntansi dengan volume (biaya materi ganda
variabel, biaya tetap)
Komunikasi

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.1. Menjelaskan karakteristik khusus Menyampaikan laporan tentang
perusahaan manufaktur, aktivitas rutin materi pokok dan mempre-
perusahaan manufaktur, pengertian sentasikannya dalam bentuk
biaya (cost) dan beban (expense) serta tulisan dan lisan
klasifikasi biaya terkait dengan proses
Berbasis area funsional
produksi. (biaya biaya produksi,
biaya pemasaran dan
4.1 Membuat kategori biaya (cost) yang biaya administrasi)
terkait dengan proses produksi. Berbasis Periode
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Elemen biaya produksi:
dibebankan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah Biaya bahan(biaya
pendapatan (biaya
produk mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan dan biaya
bahan periode)
baku dan biaya tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi bahan penolong) tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan Biaya tenaga kerja Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui (biaya tanaga kerja Merumuskan pertanyaan untuk Industri
Observasi
pengembangan berbagai keterampilan langsung, dan biaya mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi pokok SMK

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , tenaga kerja tidak Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, langsung) Mengeskplorasi pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) Biaya overhead pabrik Mengumpulkan data dan kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran 2. Gambaran aliran fisik produk informasi tentang materi pokok kelompok
sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran akuntansi Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan informasi individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan Tes
3.2. Menjelaskan 3 elemen biaya produksi materi Tes tertulis bentuk
dan gambaran aliran biaya produksi studi kasus
Komunikasi dan/atau pilihan
4.2 Menggambarkan aliran biaya Menyampaikan laporan tentang ganda
produksi materi pokok dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pencatatan transaksi Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pemanufakturan: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan pembelian bahan baku tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi Biaya bahan baku yang tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha digunakan dalam proses masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan produksi Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi untuk

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Biaya tenaga kerja Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, langsung dalam proses pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) produksi Mengeskplorasi kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran Biaya penggunaan bahan Mengumpulkan data dan kelompok
sehingga menjadi motivasi internal penolong, tenaga kerja informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran akuntansi tidak langsung ke dalam Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok proses produksi Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Pemindahan produk menganalisis dan individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam dalam proses ke produk menyimpulkan informasi
melakukan kegiatan akuntansi jadi tentang materi pokok Tes
3.3. Menjelaskan pencatatan terkait dengan Penjualan produk jadi menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
pengakuan biaya bahan baku, biaya 2. Gambaran aliran biaya materi studi kasus
tenaga kerja dan biaya overhead pabrik. berdasarkan akun buku besar dan/atau pilihan
Komunikasi ganda
4.3 Mencatat pengakuan biaya bahan Menyampaikan laporan tentang
baku, biaya tenaga kerja dan biaya materi pokok dan mempre-
overhead pabrik. sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Laporan Keuangan Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah Perusahaan manufaktur mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan 2. Laporan biaya produksi tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 3. Laporan laba-rugi tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 4. Laporan neraca masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 5. Laporan arus kas Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan informasi Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan studi kasus
3.4. Menjelaskan tahapan penyusunan materi dan/atau pilihan
laporan keuangan untuk perusahaan ganda
manufaktur. Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
4.4 Mengidentifikasi tahapan materi pokok dan mempre-
penyusunan laporan keuangan untuk sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
perusahaan manufaktur.

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Sistem penentuan harga Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pokok: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan Metode harga pokok tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi pesanan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Metode harga pokok masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan proses Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui 2. Perbedaan pokok antara Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan metode harga pokok pesanan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi dan harga pokok proses pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) Mengumpulkan data dan
3.5. Menjelaskan 2 metode penentuan harga materi dan/atau pilihan
pokok yaitu metode berdasar pesanan ganda
dan metode berbasis proses dan Komunikasi
perbedaan pokok kedua metode tersebut

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.5 Membedakan 2 metode penentuan Menyampaikan laporan tentang
harga pokok yaitu metode berdasar materi pokok dan mempre-
pesanan dan metode berbasis proses sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik metode harga Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pokok pesanan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan 2. Manfaat informasi harga pokok tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi produk per pesanan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Arus biaya dalam metode masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan harga pokok pesanan Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Jenis-jenis transaksi dalam Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan harga pokok pesanan. mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi 5. Pencatatan akuntansi untuk: pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Pemakaian bahan baku kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, dan bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) Pencatatan biaya tenaga Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran kerja informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal Pencatatan biaya Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi overhead pabrik (actual Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok costing dan normal menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai costing) menyimpulkan informasi Tes
melakukan kegiatan akuntansi

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.6. Menjelaskan pencatatan biaya bahan baku 6. Pencatatan pemindahan akun menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
dan bahan penolong, biaya tenaga kerja barang dalam proses ke akun materi studi kasus
dan biaya overhead pabrik dalam metode persediaan barang dalam dan/atau pilihan
harga pokok pesanan. proses pada akhir periode Komunikasi ganda
7. Pencatatan pemindahan akun Menyampaikan laporan tentang
persediaan barang dalam materi pokok dan mempre-
4.6 Mencatat biaya bahan baku dan bahan proses ke barang dalam sentasikannya dalam bentuk
penolong, biaya tenaga kerja dan biaya proses pada awal periode tulisan dan lisan
overhead pabrik serta dalam metode berikutnya
harga pokok pesanan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian kartu harga pokok Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pesanan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan 2. Pencatatan ke dalam kartu tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi harga pokok pesanan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Pencatatan produk pesanan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang telah selesai dikerjakan. Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Pencatatan penyerahan produk Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan ke pemesan mengidentifikasi masalah materi untuk

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 5. Perhitungan laba kotor untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, setiap kartu pesanan. Mengeskplorasi pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) Mengumpulkan data dan kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran informasi tentang materi pokok kelompok
sehingga menjadi motivasi internal
3.7. Menjelaskan perhitungan harga pokok materi Tes tertulis bentuk
pesanan dan pencatatannya ke dalam studi kasus
kartu pesanan serta penyerahan produk Komunikasi dan/atau pilihan
jadi ke pemesan. Menyampaikan laporan tentang ganda
4.7 Menghitung harga pokok pesanan dan materi pokok dan mempre-
pencatatannya ke dalam kartu pesanan sentasikannya dalam bentuk
serta mencatat penyerahan produk jadi tulisan dan lisan
ke pemesan

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gantar

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik metode harga Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pokok proses mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan 2. Perbedaan metode harga tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi pokok proses dengan harga tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pokok pesanan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 3. Departementalisasi Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Arus biaya dengan beberapa Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan departemen produksi mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi (gambaran fisik produk): pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Berurutan kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Parallel Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) Selektif Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran 5. Arus biaya dengan beberapa informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal departemen produksi di buku Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi besar: Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Berurutan menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Parallel menyimpulkan informasi Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam Selektif tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
3.8. Menjelaskan karakteristik metode harga materi dan/atau pilihan
pokok proses dan gambaran aliran biaya ganda
produksi dalam metode harga pokok Komunikasi
proses. Menyampaikan laporan tentang
4.8 Menggambarkan aliran biaya produksi materi pokok dan mempre-
dalam metode harga pokok proses sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pencatatan akuntansi untuk Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pemakaian bahan baku di mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan beberapa departemen. tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 2. Pencatatan akuntansi untuk tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemakaian tenaga kerja di masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan beberapa departemen. Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui 3. Pencatatan akuntansi untuk Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan pemakaian biaya overhead mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi pabrik di beberapa pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , departemen: kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Normal costing Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) Actual Costing Mengumpulkan data dan
3.9. Menjelaskan pencatatan biaya bahan materi dan/atau pilihan
baku dan bahan penolong, biaya tenaga ganda
kerja dan biaya overhead pabrik dalam Komunikasi
metode harga pokok proses dengan 2
departe-men atau lebih

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.9 Mencatat biaya bahan baku dan bahan Menyampaikan laporan tentang
penolong, biaya tenaga kerja dan biaya materi pokok dan mempre-
overhead pabrik dalam metode harga sentasikannya dalam bentuk
pokok proses dengan 2 departemen atau tulisan dan lisan
lebih.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Laporan harga pokok produksi. Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah 2. Langkah-langkah penyusunan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan laporan harga pokok produksi: tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi a. Laporan arus fisik unit tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha barang masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan b. Skedul biaya yang harus Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui dipertanggung jawabkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan c. Menghitung produk mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi ekuivalen pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , d. Pembebanan biaya kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, e. Perhitungan harga pokok Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) produk Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran 3. Penambahan bahan di informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal departemen lanjutan Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi 4. Penambahan bahan di akhir Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok proses menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai 5. Produk hilang dalam proses menyimpulkan informasi Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam produksi: tentang materi pokok

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.10. Menjelaskan penyusunan laporan harga Di awal proses menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
pokok produksi untuk perusahaan Di akhir proses materi studi kasus
manufaktur dengan 2 departemen atau dan/atau pilihan
lebih. Komunikasi ganda
4.10 Menyusun laporan harga pokok Menyampaikan laporan tentang
produksi untuk perusahaan manufaktur materi pokok dan mempre-
dengan 2 departemen atau lebih. sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Persediaan produk dalam Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah proses (PDP) pada awal mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan periode. tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 2. Nilai persediaan PDP dengan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha metode rata-rata tertimbang. masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 3. Nilai persediaan PDP dengan Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui metode FIFO. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan 4. Laporan harga pokok produksi mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi beberapa departemen pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , mempertimbangkan nilai kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, persediaan produk dalam Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) proses pada awal periode atas Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran dasar metode rata-rata informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal tertimbang dan metode FIFO. Laporan tertulis

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.11. Menjelaskan pengaruh persediaan menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
produk dalam proses pada awal materi studi kasus
periode atas dasar metode rata-rata dan/atau pilihan
tertimbang terhadap harga pokok Komunikasi ganda
produksi Menyampaikan laporan tentang
materi pokok dan mempre-
4.11 Membuat laporan harga pokok produksi sentasikannya dalam bentuk
beberapa departemen dengan tulisan dan lisan
mempertimbangkan nilai persediaan
produk dalam proses pada awal periode
atas dasar metode rata-rata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 5. Persediaan produk dalam Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah proses (PDP) pada awal mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan periode. tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 6. Nilai persediaan PDP dengan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha metode rata-rata tertimbang. masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 7. Nilai persediaan PDP dengan Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui metode FIFO. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan 8. Laporan harga pokok produksi mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi beberapa departemen pokok SMK

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , mempertimbangkan nilai Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, persediaan produk dalam Mengeskplorasi pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) proses pada awal periode atas Mengumpulkan data dan kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran dasar metode rata-rata informasi tentang materi pokok kelompok
sehingga menjadi motivasi internal tertimbang dan metode FIFO.
3.12. Menjelaskan pengaruh persediaan materi Tes tertulis bentuk
produk dalam proses pada awal studi kasus
periode atas dasar metode FIFO Komunikasi dan/atau pilihan
terhadap harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang ganda
4.12 Membuat laporan harga pokok produksi materi pokok dan mempre-
beberapa departemen dengan sentasikannya dalam bentuk
mempertimbangkan nilai persediaan tulisan dan lisan
produk dalam proses pada awal periode
atas dasar metode FIFO.

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengendalian kualitas Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah 2. Produk hilang normal. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan 3. Laporan harga pokok produksi tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi beberapa departemen tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha mempertimbangkan nilai masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan persediaan produk dalam Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui proses pada awal periode dan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan produk hilang normal atas mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi dasar metode rata-rata pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , tertimbang. kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, 4. Laporan harga pokok produksi Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) beberapa departemen Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran mempertimbangkan nilai informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal persediaan produk dalam Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi proses pada awal periode dan Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok produk hilang normal atas menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai dasar metode FIFO menyimpulkan informasi Tes
3.13. Menjelaskan pengaruh produk hilang materi dan/atau pilihan
secara normal atas dasar metode rata- ganda
rata tertimbang dan metode FIFO Komunikasi
terhadap harga pokok produksi

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.13 Membuat laporan harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
beberapa departemen dengan materi pokok dan mempre-
mempertimbangkan nilai persediaan sentasikannya dalam bentuk
produk dalam proses pada awal periode tulisan dan lisan
dan produk hilang secara normal atas
dasar metode rata-rata tertimbang dan
metode FIFO.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Produk hilang abnormal Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah 2. Laporan harga pokok produksi mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan beberapa departemen tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi mempertimbangkan nilai tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha persediaan produk dalam masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan proses pada awal periode dan Menanya tansi
yang salah satunya keteraturan melalui produk hilang abnormal atas Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan dasar metode rata-rata mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi tertimbang. pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 3. Laporan harga pokok produksi kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, beberapa departemen Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) mempertimbangkan nilai Mengumpulkan data dan
dalam melakukan pembelajaran persediaan produk dalam informasi tentang materi pokok Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal proses pada awal periode dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran akuntansi produk hilang abnormal atas Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dasar metode FIFO menganalisis dan

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 GANTAR
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.14. Menjelaskan pengaruh produk hilang menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
secara abnormal atas dasar metode materi studi kasus
rata-rata tertimbang dan metode FIFO dan/atau pilihan
terhadap harga pokok produksi Komunikasi ganda
4.14 Membuat laporan harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
beberapa departemen dengan materi pokok dan mempre-
mempertimbangkan nilai persediaan sentasikannya dalam bentuk
produk dalam proses pada awal periode tulisan dan lisan
dan produk hilang secara abnormal atas
dasar metode rata-rata tertimbang dan
metode FIFO.
Disahkan Oleh : Diperiksa Oleh : Gantar, 01 Juli 2014
Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Koordinator MGMP/
Ketua Kompetensi Keahlian,
Drs. Kartamin, MM. Suripno, ST. Dewangga, S.Pd.

NIP. 19670705 199512 1 001 NIP. 19740115 200501 1 011 NIP.---------------------

Edisi/Rev. : A/1
20/09/2012

C3 Silabus Akuntansi Perushaan Manufaktur

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

C3 Silabus Akuntansi Perushaan Manufaktur

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gantar

F.IK.KUR 01-02 Halaman 1 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 2 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 3 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 4 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 5 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 6 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 7 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 8 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 9 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 10 dari 20

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gantar

F.IK.KUR 01-02 Halaman 11 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 12 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 13 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 14 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 15 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 16 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 17 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 18 dari 20

F.IK.KUR 01-02 Halaman 19 dari 20

Drs. Kartamin, MM. Suripno, ST. Dewangga, S.Pd.

F.IK.KUR 01-02 Halaman 20 dari 20

Anda mungkin juga menyukai