>

BahasaMelayuTahun4

Home SukatanPelajaran RPH Video SoalanPemahaman Tatabahasa Puisi Penulisan012 Peribahasa

Macroteaching Petua

Assalamualaik

Followers(79)Next
cikgu
det
Follow

Sirihberlipatsirihpinang
SirihdariPulauMutiara
CIKGUROS RPH Pemaniskataselamat
datang
AwalBismillahpembuka

RANCANGANPELAJARANHARIAN bicara
 CikguRos BAHASAMELAYUTAHUN4

RANCANGANPELAJARANHARIANBAHASAMELAYUTAHUN4

Tarikh/Hari:JUMAATMasa:8.409.40(1jam)
Kelas:4MutiaraBilPelajar:19orang
Matapelajaran:BahasaMelayu
Tema:HasilTaniMeningkatkanEkonomi
Tajuk:KelapaSawit
Objektif:Padaakhirpelajaranmuriddapat:
1.Membacapetikanteksdengansebutandanintonasiyangbetul
2.Menyatakanisiisipentingteks
3.Mengenalpastimaklumatdanmenulisnotadalambentukgrafik
PengetahuanSediaAda:i.Muridpernahmelihatpokokkelapasawit
PROFIL
ii.Muridmengetahuiminyakmasakdanmarjerindihasilkan
Nama:Rosmawatibinti daripadakelapasawit
MohamadYusof. Konsep:Pokokkelapasawitbanyakkegunaankepadamanusia
BertugasdiSKSri BahanGambarpokokkelapasawit,gambarbarangandaripadakelapasawit,
KeriansebagaiGPM. marjerin,sabun,minyakmasak,lilin,slidepowerpoint,lembaran
Mendapatlatihanasas
kerja,bukuteks
perguruandiIPSI.
NilaiKebersihan,patriotisme,bekerjasama
PernahmengajardiSk.
KemahiranFokusutama6.3aras2(i)
LKTP,Jengka18,
Sk.KualaKurau,danSK. Fokussampingan9.2aras2(i)

TanahKebun. TatabahasaImbuhanawalan,imbuhanapitan,perkataanseerti
KosakataIsirung,menggerakkan,diproses,reput,unik,manfaat,pelaksanaan
IlmuGeografi,Ekonomi
Pergikekedainaikbeca,
KBTKecerdasanpelbagaiinterpersonal
Becadinaikbersamatamu,
Rajinrajinadikmembaca,
Membacabaikmenambah Isipelajaran AktivitiPengajaranPembelajaran Catatan
ilmu. Langkah/Masa AktivitiGuru AktivitiMurid
SetInduksi Tema: 1.Gurumeminta 1.Murid BBM
Pagipagimendengar 5minit HasilTani murid mencantumkan :guntingan
cerita,
Meningkatkan mencantumkan gambardancuba gambar,
CeritadaricikguRohaya,
Ekonomi jigsawpuzzle menekagambar gambar,
Hidupkitapunyacitacita,
danmeneka yangterhasil. gambarslaid
Untukberjasadanberjaya. LOGOUPSI
Gambardanslaid gambar 2.Melihatgambar.
pokokkelapasawit 2.Menunjukkan 3.Menjawabsoalan Teknik:soal
LOGOUPSI
ARKIB slaidgambar jawab
pokokkelapa
2012(18)
sawit.
May(1)
3.Bersoaljawab
Microteaching denganmurid
tentang
April(7)
gambaryang
March(10)
dilihat

SKSRIKERIAN
Langkah1 KelapaSawit 1.Mendengardan 1Muridmembaca BBMslaid,
MYBLOGLIST
10minit menilaibacaan petikanteks bukuteks

SekolahKebangsaan Petikanrencana mekanismurid secarasenyap,

SriKerian KelapaSawit darisegi beramairamai Kaedahterus
SAMBUTAN kelancaran, secarakuatdalam bacaan
HARIRAYA
sebutandan kumpulandan mekanis
EIDUL
FITRI2016 intonasi kemudiansecara
individudengan Teknik
sebutandan membaca
TIKAPENAMENARI
intonasiyang beramai
ABM
betul. ramai
BlogCikguAzian
CHEKGUCHEKGI.COM Langkah2 KelapaSawit 1.Menyoalmurid 1.Muridmenjawab BBMbuku
Terima 20minit tentangteks soalanyang teks,kamus
Kasih 1Mengesanisi yangdibaca. dikemukakan.
cikgu
isipenting 2.Menunjukkan 2.Muridmelihat KaedahOral
teksyang bendamaujud bendamaujud Aural
dibaca. yangdihasilkan yangditunjukkan.
BahasaMelayuTahun 2.Menggariskan daripada 3.Muridmelihat Tekniksoal
4 isipenting kelapasawit. gambarslaidyang jawab
Microteaching
3.Menjalankan 3.Menayangkan ditayangkan.
cahayamataku aktiviti gambarslaid 4.Muridmencari TMK
perbincangan kegunaan maknaperkataan
dalam bahagian daripadakamus. Kaedah
ANDAPELAWAT
kumpulan. bahagian 5.Muridmenggarisi terjemahan
YANGKE...
4.Mencatat kelapasawit isiisipentingteks
maklumatdi isirung,buah,
JOMKITABELAJAR dalamkertas. tandan,daun, 6.Muridmenjalankan Kemahiran
KEMAHIRANMEMBACA buah,pelepah, aktiviti berfikir: HitCounter

SRIKERIAN.COM danbatang. perbincangan Kreatif

PROGRAM 4.Menyoalmakna dalamkumpulan
GILAP perkataanyang untuk Kemahiran
GEMILANG
bercetakwarna. mendapatkan belajar:
5.Menjelaskan maklumatpenting Pemerolehan
cara daripadateks. maklumat
BICARAGURU mendapatkan 7.Mencatatmaklumat penilaian
SoalanUPSR
maklumat padakertasyang kendiri
JEJAKBAHASA umum/isi disediakan.
penting
daripadateks.
6.Membahagikan
muridkepada
beberapa
kumpulankecil
7.Membimbing
muridmencatat
danmembina
ayat.

Langkah3 1.Pembentangan 4.Memberi 1Wakilkumpulan Kemahiran
(10minit) hasil ulasandan melaporkan berfikir:
perbincangan komen maklumatyang Kritis
kumpulan terhadap diperolehi.
2.Memberi maklumat 2Muridmemberi Teknik:
pendapat yang pendapat Perbincangan
3.Komendan dilaporkan. masingmasing.
ulasanguru 5.Meminta Teknik:
pendapat Menyampai
daripada kanlaporan
muridlain.
Langkah4 1.Gerakerja 1.Memberilatihan 1.Menulismakna Lembaran
(10minit) bertulis: bertulis perkataan/sinonim kerja:Peta
menulis 2.Melengkapkan minda
Maksud maksud petamindadan kegunaan
perkataan/ perkataan mencatat kelapasawit
sinonim yangberwarna. kegunaan

2.Menyuruh bahagiankelapa
Petaminda murid sawit
melengkapkan 3.Menulisimbuhan
petaminda apitandan
kegunaan akhiran.
bahagian
bahagian
kelapasawit.
3.Menyuruh
muridmenulis
perkataan
yang
mengandungi
imbuhan
apitandan
akhiran

Penutup Rumusan Gurumerumuskan 1.Menyenaraikan
(5minit) isipelajarandan pengajaran
membuat yangdiperolehi.
kesimpulan.

Refleksi:

Recommend this on Google

1comment:
Anonymous 4December2012at19:22
Assalamualaikumcikgu,
Berminat tak menulis buku praktis penulisan untuk tahap 2.
Silahubungisayadishikin@panasiapub.com
 Silamaklumkankeputusandengansegera.
Terimakasih.
Reply

Addcomment

Enteryourcomment...

Commentas: dieyanadiah(Google) Signout

Publish Preview Notifyme

Home

Subscribeto:Posts(Atom)

PoweredbyBlogger.