Materi Kuliah PGSD

Notasi dan Tata Letak Data pada Anava Satu Jalan

A1 A2 ..... Ak Total
Data Amatan X 11 X 12 ... X 1k
X 21 X 22 ... X 2k
.... .... ... ....
X (n1)1 X (n 2) 2 ... X ( nk ) k
Cacah Data n1 n2 ... nk N
Jumlah Data T1 T2 ... Tk T atau G
Rataan X1 X2 ... Xk X
Jumlah X 2
1 X 2
2
... X 2
k X 2
ij
Kuadrat T12 T22 Tk2 T 2

...
Suku Koreksi n
n1 n2 nk
Variansi SS1 SS 2 ... SS k SS j

Dari tabel tersebut, perlu diketahui bahwa:

N n n1 n2 ... nk
G T T1 T2 ... Tk
G; T j2
X SS j X 2j
N nj
Komputasi

Terdapat tiga besaran (1),(2) dan (3): (1) G (2) X ij2 T j2

2

N
(3) n
j

Sehingga JKA, JKG dan JKT dapat dicari sebagai berikut:

JKA (3) (1) ; JKG (2) (3) ; JKT (2) (1) :

dbA k 1; dbG N k ; dbT N 1

diperoleh rataan kuadrat:
JKA JKG
RKA RKG
dbA dbG
Statistik Uji
Statistik uji untuk analisis variansi adalah:
RKA
Fobs
RKG
merupakan nilai dari variabel random yang berdistribusi F dengan derajat kebebasan (k-1) dan (N-k)

Daerah Kritik: DK F F F ;( k 1),( N k )
 Rangkuman Anava Satu Jalan
Sumber JK db RK Fobs F p
Perlakuan JKA k-1 RKA RKA F* p atau
p
Galat JKG N-k RKG RKG
- - -
Total JKT N-1 - - - -
Keterangan:
p probabilitas amatan; F * = nilai F yang diperoleh dari tabel

Tugas.

Peneliti akan menguji umpan balik terhadap prestasi belajar siswa. Masing-masing siswa
akan mengalami kondisi perlakuan (eksperiman) umpan balik berupa pujian (A1), kritikan (
A2) dan netral (A3) Pada setiap kalim perlakuan eksperimen dilaksanakan , peneliti
melakukan pengukuran terhadap prestasi belajar. Sehingga didapat skor prestasi belajar pada
perlakuan A1,A2 dan A3.Kemudian hasil perlakuan ketiga kelompok data prestasi belajar
diuji perbedaannya.Diantara kegiatan macam umpan balik mana yang paling efektif untuk
meningkatkan prstasi belajar siswa? ( Carilah dengan melalui Anava 1 jalan)

Skor prestasi belajar dari masing-masing umpan balik

subyek A1 A2 A3
1 4 7 5
2 6 7 6
3 7 8 7
4 5 7 6
5 4 6 5
6 6 7 7
7 6 7 7
8 7 6 7
9 5 6
10 7

Dengan Menggunakan Metode Scheffe

Statistic uji :
Fi j
X i Xj
2

1 1
RKG
n1 n2
Daerah kritik: DK F F (k 1) F ;k 1, N k