91

Daftar Rujukan

Arends, R. 2008. Learning to Teach. Penerjemah: Helly Prajitno & Sri Mulyani.
New York:McGraw Hill Company.

Arends, R. 2013. Learning to Teach. Penerjemah:Made Frida Yulia. New

York:McGraw Hill Education.

Arianti, B. F. 2012. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Positif

Mahasiswa Akutansi melalui Problem Based Learning (Study Kasus pada
Mahasiswa Akutansi Universitas Negeri Malang). Tesis: PPS Universitas
Negeri Malang.

Arikunto, S.2012.Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arnyana, I.B.P. 2005. Pengembangan Perangkat Model Belajar Berdasarkan

Masalah Dipandu Strategi Kooperatif serta Pengaruhnya terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah
Atas pada Pelajaran Ekosistem. Disertasi tidak diterbitkan. Malang:
Universitas Negeri Malang.

Bagus. 2007. Pengembangan Peta Pikiran Untuk Peningkatan Kecakapan Berpikir

Kreatif Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. UNIKSHA. Vo 1 No 3.
Hal 670-683.

Buzan, T. 2006. Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Elaine, J. 2009. Contextual Teaching & Learning. Menjadikan Kegiatan Belajar

Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung: Mizan Learning Center.
Hal 214-215.

Ennis, R. H. 2011. The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking

Dispositions and Abilities. University of Illinois.
http://faculty.education.illinois.edu/rhennis/documents/TheNatureofCritical
Thinking_51711_000.pdf. Diakses 17 Desember 2016.

Gueldenzoph, L. S.2008. Teaching Critical Thinking and Problem Solving

Skills.The Delta Pi Epsilon Journal. Volume L(2), Spring/Summer,

Handayani, S. 2008. Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk

Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kelas X-5 di SMAN 10 Malang.
Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Ibrahim, M. 2000. Pengajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: University Press

Irmaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.

 92

Kaplan & Saccuzo. 2005. Psychological Testing. Principles, Applications, and

Issues. USA: Thomson Wadsworth, Ins.Munandar.

Kemendikbud. 2013. Pedoman Peminatan Peserta Didik. Jakarta: Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan

Kusmini. 2005. Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Mengembangkan

Kecakapan Matematika Siswa SD Kelas V sebagai Implementasi Kurikulum
Berbasis Kompetensi (KBK) (online). skripsi tidak diterbitkan, FMIPA
Universitas Negeri Semarang,
(http://digilib.unnes.as.id/gsdl/collect/skripsi/index/assoc/HASH3C47.../doc
.pdf, diakses pada tanggal 28 Agustus 2016.

Lidinillah, D.A.M. 2009 Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based

Learning). Makalah, UPI Kampus Tasikmalaya.

Maryanti, D. 2013. Model Pembelajaran PBL Berbasis Mind mapping Sebagai

Upaya Untuk Meningkatkan Kreaivitas dan Hasil Belajar Pada Mata
Kuliah KDK 1 Di Prodi D III Kebidanan Stikes Al Irsyad Al Islamiyah
Cilacap. Tesis tidak diterbitkan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.

Munandar, U. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : PT

Rineka Cipta.

Munandar, U. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka

Cipta.

Nurhidayah, F. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning

yang Di Implementasikan Melalui Lesson Study Pada Materi Plantae dan
Jamur Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar
Siswa Kelas X MIA-3 SMA Negeri 6 Malang.Skripsi tidak diterbitkan.
Malang: Universitas Negeri Malang.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64

Tahun 2014 tentang Peminatan Pada Pendidikan Menengah. Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. (Online), (http://sdm.data.
kemdikbud.go.id/SNP/dokumen/Permendikbud (lampi ran).pdf), diakses 11
Juli 2017.

Pritasari, A.D.C. 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Kelas XI IPA 2 Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Yogyakarta Pada
Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Group
Investigation (GI). Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.(online),
(http://eprints.uny.ac.id/2384/1/skripsi_(ajeng_desi_07301241049).pdf),
diakses 9 Februari 2017.
 93

Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan

Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Putra, T.T. 2012. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dengan

Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Pendidikan Matematika.Vol 1(1):
22-26.

Putra, Y. 2010. Lejitkan Memori 1000%. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Riduwan. 2012. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:

Alfabeta.

Riyanto. 2009. Problem Based Learning Hasil Dari Matrikulasi Bahasa Inggris.
http://bambangriyantomath.wordpress.com. Diakses pada tanggal 31
Agustus 2016.

Rochiati, W. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas: Untuk Rosdakarya.

Rofiuddin, A. 2000. Model Pendidikan Berpikir Kritis Kreatif Untuk Siswa

Sekolah Dasar. Majalah Bahasa dan Seni 1(28) Pebruari : 72-94.
Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana, Perdana Media Group.

Savery, J. R. 2006. Overview of Problem-Based Learning: Definitions and

Distinction. (online) (http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontens.cgi
%3Farticle%3Dijpbl.&sa=U&ei=QHliU8mEEciLrQ.pdf), diakses 19
Desember 2016.

Siswono. 2011. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa University

Press.

Sudarma, M. 2013.Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Jakarta:

Rajawali Press Sani.

Suhartatik. 2013. Penerapan Perpaduan Model PBL dan Mind mapping Untuk
Menngkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreativitas Peserta Didik
Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Malang Pada Matapelajaran Ekonomi.
Skripsi Tidak diterbitkan. Fakultas Ekonomi. Malang: Universitas Negeri
Malang.

Sulistyorini, A. 2009. Biologi 1. Jakarta: Balai Pustaka.

Sumarmi. 2012. Model-model Pembelajaran Geografi. Malang: Aditya Media

Publishing.
 94

Suparman. 2015. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui

Penerapan Model Problem Based Learning. Jurnal Bioedukasi. Vol 3 No 2
Maret 2015. Hal 367-372.

Suradijono, S.H.R. 2004. Problem Based Learning. Makalah Seminar Penumbuhan

Inovasi Sistem Pembelajaran Pendekatan Problem Based Learning berbasis
ICT (Information and Communication Technology). Yogyakarta.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pmebelajaran Inovatif-Progesif. Jakarta: Kencana

Prenada Media Group.

Wheeler, S. 2002. Dual-Mode Delivery of Problem-Based Learning: A

Constructivist Persfektif. (Online) http://searchyahoo.com/search?
p=problem+based+learning. Diakses 25 November 2016.

Wikimedia. 2006. Mind Map. (Online). htpp://en.wikimedia.org/wiki/mindmap.

Diakses 19 Maret 2017.

Wulandari, S. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning

Dipadu Think Pair Share Melalui Lesson Study Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Krtisis Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X-F
MAN Malang 1. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri
Malang.

Yani, A. 2014. Mindset Kurikulum 2013. Bandung: Alfabeta CV.