RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2017

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

1-2 MINGGU TRANSISI

3 Kesihatan Diri Dan 1.1 Kemahiran membuat 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki Nyanyi lagu Head,
Reproduktif keputusan dalam konteks dan perempuan. Shoulder, Knee and
kesihatan diri dan Toes
reproduktif Kepala Puzzle Kad Anggota
(i) Rambut Tubuh
Kebersihan fizikal (ii) Mata Labelkan Anggota
(iii) Telinga Tubuh
(iv) Hidung Pembentangan
(v) Mulut kumpulan
(vi) Bibir
(vii) Gigi
Badan
(i) Payudara
(ii) Dada
(iii) Bahu
(iv) Punggung
Tangan
Paha
Kaki
Kuku
Organ genital
(i) Zakar
(ii) Faraj
Dubur
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

4 Kesihatan Diri Dan 1.1 Kemahiran membuat 1.1.2 Memahami kepentingan menjaga Nyanyi lagu Jaga
Reproduktif keputusan dalam konteks kebersihan fizikal. Kebersihan ikut
kesihatan diri dan melodi lagu Anak Itik
reproduktif Tok Wi
Soal jawab
Kebersihan fizikal kebersihan diri.
Edaran Lembaran
kerja

5 1.1.3 Mengaplikasikan cara menjaga Bentuk 6 kumpulan

kebersihan fizikal, pakaian dan untuk permainan
alatan keperluan diri. Boom
Labelkan setiap
1.1.4 Menilai kesan sekiranya tidak kumpulan
menjaga kebersihan fizikal dan i. mandi
berkongsi alatan keperluan diri. ii Cuci tangan
iii.Lap Badan
iv.Sikat Rambut
v. Gosok gigi
vi.Potong kuku
Setiap kumpulan
menentukan gaya.

6 Kesihatan Diri Dan 2.1 Kemahiran menangani 2.1.1 Mengetahui sentuhan selamat, Permainan Kotak
Reproduktif pengaruh dalaman serta sentuhan tidak selamat dan Beracun
luaran yang mempengaruhi sentuhan tidak selesa. Main peranan
kesihatan diri dan berdasarkan situasi.
reproduktif Meneka berdasarkan
Sentuhan selamat warna.
Sentuhan tidak selamat
Sentuhan tidak selesa
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN
7 Kesihatan Diri Dan 2.1 Kemahiran menangani
Reproduktif pengaruh dalaman serta
luaran yang mempengaruhi
kesihatan diri dan
reproduktif
Sentuhan selamat
Sentuhan tidak selamat
Sentuhan tidak selesa
8 2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran
9 Penyalahgunaan 3.1 Kemahiran menangani
Bahan situasi berisiko terhadap
penyalahgunaan bahan
kepada diri, keluarga serta
masyarakat
Ubat
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
2.1.2 Memahami sebab anggota tubuh Aktiviti Boleh Saya
dan organ genital hanya boleh Sentuh
disentuh oleh ibu atau doktor untuk Kad peranan
tujuan kebersihan, kesihatan dan Nyatakan bahagian
keselamatan. yang boleh disentuh
atau tidak boleh
disentuh.
Memberi sebab
berdasarkan jawapan
di atas.
Tukar peranan
Tayangan video
berkata TIDAK kepada sentuhan Simulasi sentuhan
tidak selamat dan sentuhan tidak Berkata TIDAK atau
selesa. TIDAK SELASA
berdasarkan situasi.
2.1.4 Menilai situasi yang memerlukan Menilai situasi
kemahiran berkata TIDAK kepada berdasarkan jawapan
sentuhan tidak selamat dan di atas.
sentuhan tidak selesa.
3.1.1 Mengetahui ubat dan Bersoal jawab untuk
kegunaannya. mendapatkan
maklumat.
Mengeluarkan jenis
ubat dari peti
pertolongan cemas.
Mengelaskan jenis
ubat dan
kegunaannya.
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

10 Penyalahgunaan 3.1 Kemahiran menangani 3.1.2 Memahami kepentingan ubat dan Menceritakan
Bahan situasi berisiko terhadap mematuhi preskripsi doktor. pengalaman sakit
penyalahgunaan bahan yang pernah dialami.
kepada diri, keluarga serta Lakonan situasi di
masyarakat hospital atau klinik.
Ubat Mencari maklumat
yang terdapat pada
Preskripsi doktor.

11 3.1.3 Memahami bahaya pengambilan Mengenal pasti tarikh

ubat selepas tarikh luput. luput pada preskripsi
3.1.4 Memahami bahaya pengambilan ubat.
ubat orang lain. Bersoal jawab.
Permainan Siapa
cepat dia menang
(rujuk Panduan
Pengajaran)

12 3.1.5 Menilai kepentingan menyimpan Menunjukkan gambar-

ubat di tempat yang betul dan gambar ruang di
selamat. dalam rumah.
i. ruang tamu
ii. dapur
iii.bilik tidur
iv.bilik air
Pemilihan tempat
yang sesuai untuk
penyimpanan ubat.
Perbincangan.
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

13 Pengurusan Mental 4.1 Kemahiran mengurus 4.1.1 Mengetahui pelbagai emosi iaitu Permainan Topeng
dan Emosi mental dan emosi dalam gembira, sedih, takut, marah dan Ekspresi Ku
kehidupan harian malu. Membincangkan
Emosi 4.1.2 Memahami kepentingan emosi mengikut
Keperluan meluahkan emosi yang sesuai situasi
Kehendak mengikut situasi. Lembaran kerja

14 4.1.3 Memahami maksud keperluan dan Tayangan video

kehendak dalam kehidupan. berkaitan keperluan
dan kehendak.
Melengkapkan
senarai semak yang
disediakan oleh guru.
Bincangkan

15 4.1.4 Menganalisis cara mengurus emosi Pembentukan

secara berkesan untuk memenuhi kumpulan
keperluan dan kehendak dalam Perkataan Keperluan
kehidupan. dan Kehendak
dipaparkan di papan
tulis.
Murid diberikan situasi
dan melekatkan
pelekat di papan tulis.

16 Pengurusan Mental 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli 5.1.1 Mengetahui peranan ahli keluarga Aktiviti kumpulan Ahli
dan Emosi keluarga serta kepentingan dan penjaga. Keluarga rujuk
institusi kekeluargaan 5.1.2 Mengetahui keistimewaan diri, ahli Panduan Pengajaran.
dalam aspek kesihatan keluarga dan penjaga.
keluarga
Ahli keluarga
Penjaga
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN
17 Pengurusan Mental 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli
dan Emosi keluarga serta kepentingan
institusi kekeluargaan
dalam aspek kesihatan
keluarga
Ahli keluarga
Penjaga
18 Perhubungan 6.1 Kemahiran interpersonal
serta komunikasi berkesan
dalam kehidupan harian
Etiket perhubungan
dengan ibu bapa,
penjaga, ahli keluarga,
rakan sebaya dan orang
lain
19
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
5.1.3 Mengaplikasi cara menghormati Aktiviti main peranan
diri, ahli keluarga dan penjaga. berdasarkan gambar
5.1.4 Menganalisis cara berkomunikasi rujuk Panduan
yang berkesan dengan ahli Pengajaran.
keluarga dan penjaga.
6.1.1 Mengetahui cara menjalin Menyanyikan lagu
hubungan yang sihat dengan ibu Keluarga Bahagia.
bapa, penjaga, ahli keluarga rakan Bercerita tentang
sebaya dan orang lain. kepentingan menjalin
6.1.2 Memahami kepentingan menjalin hubungan sihat.
hubungan yang sihat dengan ibu Lembaran kerja.
bapa, penjaga, ahli keluarga, rakan
sebaya dan orang lain.
6.1.3 Mengaplikasi etiket perhubungan Nyanyian lagu Trek
antara diri dengan ibu bapa, Tok Tok mengikut
penjaga, ahli keluarga, rakan melodi Trek Tek Tek.
sebaya dan orang lain. Membincangkan etiket
perhubungan antara
diri dengan ibu bapa,
penjaga, ahli
keluarga, rakan
sebaya dan orang
lain.
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

20 Perhubungan 6.1 Kemahiran interpersonal 6.1.4 Menilai situasi yang memerlukan Tayangan klip video
serta komunikasi berkesan kemahiran berkata TIDAK kepada Ajar Anak Anda
dalam kehidupan harian sentuhan tidak selamat dan Menjerit.
Etiket perhubungan sentuhan tidak selesa dalam Sumbangan saran
dengan ibu bapa, perhubungan berdasarkan situasi.
penjaga, ahli keluarga,
rakan sebaya dan orang
lain

21 Penyakit 7.1 Penyakit dan cara 7.1.1 Mengetahui maksud kuman dan Gambar kuman
mencegah serta cara kuman merebak. dipamerkan.
mengurangkan faktor risiko Bersoal jawab
penyakit dalam kehidupan Permainan Antikuman
harian (rujuk Panduan
Kuman Pengajaran)
Lembaran kerja.

22 7.1.2 Mengetahui penyakit bawaan Bersoal jawab tentang

kuman. kesihatan murid.
Mempamerkan
gambar penyakit
bawaan kuman.
Lembaran kerja.

23 7.1.3 Memahami kepentingan menjaga Bermain permainan

kebersihan diri untuk mencegah Jigsaw Puzzle (rujuk
kuman daripada merebak. Panduan Pengajaran).
Lembaran kerja.

24 Penyakit 7.1 Penyakit dan cara 7.1.4 Mengaplikasi cara menjaga

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

mencegah serta kebersihan diri untuk mencegah Kad imbasan

mengurangkan faktor risiko penyakit. Bersoal jawab cara
penyakit dalam kehidupan 7.1.5 Menilai akibat jika kebersihan diri menjaga kebersihan
harian diabaikan. diri untuk mencegah
Kuman penyakit.
Menonton video.

25 Keselamatan 8.1 Menjaga keselamatan diri 8.1.1 Mengetahui situasi tidak selamat di Tayangan klip video
dan mendemonstrasi rumah, sekolah, taman permainan Culik Versi 1 sumber
kemahiran kecekapan dan tempat awam. Youtube.
psikososial dalam Membincangkan
kehidupan harian tindakan berdasarkan
Keselamatan diri video.
Buli Lembaran kerja
padankan gambar.

26 8.1.2 Mengetahui cara menjaga Tayangan klip video

keselamatan diri daripada situasi Amalan
tidak selamat di rumah, sekolah, Keselamatan sumber
taman permainan dan tempat Youtube.
awam. Aktiviti kumpulan
berdasarkan pada
gambar situasi.

27 8.1.3 Memahami maksud buli, pembuli Simulasi perbuatan

dan mangsa buli serta kesan buli, pembuli dan
perbuatan buli. mangsa buli.
Lembaran kerja.

28 Keselamatan 8.1 Menjaga keselamatan diri 8.1.4 Mengaplikasi kemahiran berkata

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

dan mendemonstrasi TIDAK dan mengelak diri daripada Main peranan

kemahiran kecekapan
psikososial dalam
kehidupan harian
Keselamatan diri
Buli
membuli dan dibuli. kemahiran berkata
TIDAK pada
perbuatan buli.

29 Pemakanan 9.1 Amalan pemakanan sihat 9.1.1 Mengetahui jenis makanan yang Mengetahui jenis
dan selamat berkhasiat. makan yang
Makanan dan berkhasiat.
pemakanan yang Mewarna gambar
berkhasiat makanan yang
berkhasiat.
Mini Chef

30 9.1.2 Memahami kepentingan Tayangan video

pengambilan makanan yang tentang pengambilan
berkhasiat makanan berkhasiat.
Bersoal jawab
kebaikan mengambil
makanan yang
berkhasiat.

31 9.1.3 Mengaplikasi cara menyimpan Melawat kantin

makanan dan minuman supaya sekolah.
bersih serta selamat. Membuat inkuiri
tentang penjagaan
kebersihan makanan
di kantin.

32 Pemakanan 9.1 Amalan pemakanan sihat 9.1.4 Menganalisis kepentingan World Caf.
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

dan selamat pengambilan sarapan, makan Lembaran kerja.

Makanan dan tengah hari, dan makan malam
pemakanan yang yang berkhasiat kepada kesihatan
berkhasiat diri.

33 Pertolongan Cemas 10.1 Pengetahuan asas 10.1.1 Mengetahui situasi kecemasan. Siren dibunyikan.
pertolongan cemas dan Mempamerkan kad
kepentingan bertindak gambar situasi
dengan bijak mengikut kecemasan.
situasi Mengetahui situasi
Situasi kecemasan kecemasan.

34 10.1.2 Memahami tindakan yang perlu Main peranan situasi

diambil sewaktu berlaku kecemasan.
kecemasan. Tindakan yang perlu
diambil.
Perbincangan.

35 10.1.3 Mengaplikasikan kemahiran Simulasi cara

meminta bantuan apabila berlaku meminta bantuan
kecemasan. apabila berlaku
kecemasan.
Nyanyian
Padankan gambar.